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    四年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-08-17 12:14:35 四年級(jí) 我要投稿

    (集合)四年級(jí)的作文6篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼乃哪昙(jí)的作文6篇,歡迎大家分享。

    (集合)四年級(jí)的作文6篇

    四年級(jí)的作文 篇1

      我相信,每個(gè)人都有最感動(dòng)的時(shí)候吧!當(dāng)然我也不例外,我最感動(dòng)的時(shí)候就是……

      那時(shí),我們?cè)诮淌依锏却蠋煿家材苄y(cè)驗(yàn)的`成績(jī),第一名出來(lái)了,第二名出來(lái)了……直到第十名也沒聽到老師念我的名字,我那時(shí)嚇得臉色都變了,難道前十名沒有我?我繼續(xù)聽著,聽到了第十四名,這時(shí)老師才讀我的名字:牟鐸 九十分,說(shuō)完之后就先用生氣的眼光看著我,然后說(shuō):“你退步了!蓖瑢W(xué)們也用譏諷的眼光看著我,我那時(shí)恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。放學(xué)后,我像只被欺負(fù)的小狗流著淚回家,媽媽問我怎么了,我就告訴了媽媽真相,媽媽先是和我爭(zhēng)吵了一頓,我們倆就誰(shuí)都不理誰(shuí)了。過了一會(huì),媽媽說(shuō):“沒事,只要下次努力就行了!闭f(shuō)完就去干她的公事去了。我流著淚靜靜的回想著,就連嵌在天上玉盤也好像為我擔(dān)憂。

      感動(dòng),是自己最幸福的時(shí)候;感動(dòng),是生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累;感動(dòng),是無(wú)形的;感動(dòng),是泉水流過山澗,雖然很容易走過,但那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,將會(huì)永遠(yuǎn)留在心中。

    四年級(jí)的作文 篇2

      今年暑假,我和姐姐有幸跟著爸爸、媽媽到神奇的九寨溝旅游。

      俗話說(shuō):“九寨溝歸來(lái)不看水。”九寨溝集原始美、自然美、野趣美為一體,被譽(yù)為“人間仙境”、“童話世界”。

      我們坐著旅游車沿著彎曲的山道盤旋而上。山上的樹木郁郁蔥蔥。路旁的松樹有的相挨而立,忸忸怩怩,含有幾分靦腆;有的抱頭盤膝,澀澀相依,娓娓而談;有的則濃蔭如蓋,一副王子風(fēng)度。山坡上滿是大大小小的松果。每到一個(gè)站,全車的游客都會(huì)紛紛走下車撿松果。我真想多撿幾個(gè)回去給我的小伙伴們見識(shí)一下。

      汽車停在了我們游覽的第一個(gè)景點(diǎn)——鏡湖。鏡湖的水碧藍(lán)碧藍(lán)的,像一塊藍(lán)寶石鑲嵌在山間。它有我們學(xué)校三四個(gè)操場(chǎng)那么大。鏡湖的水真靜!清澈碧藍(lán),如明如鏡。我們站在湖邊,那一張張笑臉倒映在水中,襯著藍(lán)天、白云、青山、綠樹,簡(jiǎn)直就像走進(jìn)一幅迷人的圖畫中,充滿無(wú)限詩(shī)情畫意!此時(shí)此地,我多么希望手中有一支畫筆,把這里的山山水水,一草一木都描繪下來(lái)!這時(shí),人們爭(zhēng)相在這里照相留念。我們一家四口也很感興趣地在這兒留了影。

      領(lǐng)略了鏡湖那獨(dú)特的風(fēng)光后,我們驅(qū)車前往孔雀湖?兹负妮喞浅O窨兹傅奈舶汀K乃顽R湖的水一樣清,一樣藍(lán),一樣靜。站在棧橋上,可見湖底的枯樹橫枝,如海里的珊瑚。“魚,快看魚!”不知誰(shuí)喊了一聲。是呀,一群小魚在水中快活地游來(lái)游去。湖的四周便是若隱若現(xiàn)的高大的山,層層疊疊。舉目遠(yuǎn)眺,青山間云霧繚繞,仿佛羞澀的少女撩起輕紗將自己秀氣的臉兒遮起來(lái)。那雪山與天相接,美得別具一格,恍若仙境。

      我們來(lái)到珍珠灘,看見巖面上,河流像成千上萬(wàn)的人排成一行,手拉手踏歌而來(lái)。水沖著凹凸不平的地形,濺起的水花猶如無(wú)數(shù)顆珍珠在跳躍。巖面上不存絲毫泥土,卻一叢叢地長(zhǎng)著許多杜鵑和其他灌木,實(shí)在是一大奇觀。

      “看,那不是唐僧師徒取經(jīng)路過的大瀑布嗎?”我興奮地叫道。瞧,珍珠灘的灘流奔瀉到崖面的盡頭后,一個(gè)縱身,跌入深淵,形成了氣勢(shì)磅礴的瀑布。聽導(dǎo)游姐姐說(shuō):“珍珠瀑布海拔 service@reader8.cn33米,頂寬16service@reader8.cn0米 。是九寨溝水色最美,水勢(shì)最猛的瀑布!

      “真美。≌婷腊!”大家異口同聲地驚嘆。只見群山環(huán)抱中的五彩池,像鑲在山中的.寶石。它色彩斑斕,顏色濃艷而鮮碧,從墨藍(lán)到淺藍(lán)至少有五個(gè)層次。藍(lán)的賽寶石,綠的若翡翠,黃的勝琥珀。我不禁拉著爸爸的手叫道:“太神奇了!”我問:“爸爸,透明的池水為什么會(huì)呈現(xiàn)出這么多種顏色呢?”爸爸撫摸著我的手說(shuō):“池水在化學(xué)、生物、物理的作用下了發(fā)生了變化,所以呈現(xiàn)出了繽紛的色彩,并且隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱,顏色隨之變化!蔽彝耆兆碓谶@絕妙的景色之中。人們都說(shuō)桂林山水甲天下,而我認(rèn)為:九寨溝山水更神奇。

      我們依依不舍地下了山。我的腦海中還浮現(xiàn)著那云霧中的九寨溝,它使我感受到了大自然的樂趣。我愛九寨溝!我愛大自然!

    四年級(jí)的作文 篇3

      自從上了四年級(jí)后,陳老師為了讓我們多閱讀課外讀物,所以規(guī)定每個(gè)學(xué)生都要捐兩本故事書,經(jīng)老師“檢驗(yàn)”合格后,就在書的右上角鉆孔加線,然后掛在教室墻上,從此班上的小小圖書角就成立了。

      每到下課時(shí)間,同學(xué)們就站在圖書角里猛看書。上自然課時(shí),同學(xué)們就在自然類的圖書里找資料;上語(yǔ)文課時(shí),同學(xué)們又喜歡看文學(xué)書。別班的同學(xué)也常常向我們借文學(xué)呀、科教、幻想、通俗小說(shuō)、偵探、童話的、歷史的……應(yīng)有盡有。我班大約有200冊(cè)左右的書籍。正因?yàn)槲覀儼嗌蠈W(xué)生書看的'多,所以其他老師到我們班來(lái)上時(shí)也感覺輕松了許多。

      同學(xué)們看得入了迷到了放學(xué)時(shí),個(gè)個(gè)還舍不得回家。于是,陳老師就又規(guī)定:故事書可以借回家,不過要登記,而且不可破損圖書,損壞了要賠償。

      由于,同學(xué)們書看多了,知識(shí)面也擴(kuò)大了,所以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高得很快。這些都是圖書的功勞,我真希望同學(xué)們多閱讀這些書,好好地利用它。

    四年級(jí)的作文 篇4

      大雨嘩啦地下個(gè)不停,我不禁加快了腳步向前跑去。雨越來(lái)越大了,四周新葉滿枝的樹木,被密密的雨簾籠罩著,望過去綠朦朦一片,像是在雨中融化了似的。

      我低頭向前跑去,突然一個(gè)人被我撞了一下,我急忙說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的。”

      他中等個(gè)兒,臉上一雙木然的.眼睛直直地向前看,他是個(gè)盲人!我心里酸酸的,說(shuō):“大伯,我扶您回去吧!”“謝謝你,小姑娘!”

      我攙扶著他向前一步步走著,看他那雙不會(huì)動(dòng)的眼睛,真可憐,突然,我被絆了一下,差點(diǎn)摔倒。我低頭一看原來(lái)是下水道板,我便說(shuō):“這是誰(shuí)放的,沒到位呀,太缺德了!

      “大伯,咱在這邊走,”他停下了腳步,把手中的拐杖放在一邊,在尋找這塊下水道板,對(duì)我說(shuō):“孩子,不要這么想,再把下個(gè)人絆倒了怎么辦?咱們不能讓這種事情再次發(fā)生了,對(duì)不對(duì)?”

      聽了大伯的話,我有幾絲羞愧,他站起來(lái),拿著手絹在擦自己的手,我也掏出了手絹給了他,看他在擦自己臟兮兮的手時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了,我被老人純潔的心靈給打動(dòng)了。

      他邊擦邊說(shuō):“謝謝你,小姑娘!如果不是你,今天被絆倒的人可能是我。”

      在回家的路上,我給他帶了路,但在生活中,這位老爺爺成為我很重要的帶路人!

    四年級(jí)的作文 篇5

      上三年級(jí)了,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的老師,他長(zhǎng)得一表人才,他喜歡打籃球、畫畫,更喜歡和我們玩!他表面上很嚴(yán)肅,其實(shí)心是很善良的。他除了教我們知識(shí),還教我們畫畫、唱歌,這個(gè)老師真是多才多藝。

      不過,我感覺他沒我以前的老師好,以前老師都會(huì)讓我們組詞,還會(huì)講完一課就布置一課的作業(yè),還要定期檢查?墒俏业男吕蠋熯不會(huì)這樣做。我的媽媽就建議他,改變一下教學(xué)方法,可是他還沒有改變他的`教學(xué)方法。但我們不會(huì)責(zé)怪他的,因?yàn)樗谴髮W(xué)剛畢業(yè)。

      說(shuō)了這么多,你想知道他是誰(shuí)嗎?他就是我語(yǔ)文和英語(yǔ)老師——張先生。

    四年級(jí)的作文 篇6

      我們的家鄉(xiāng)是花的世界,花的海洋,這里漫山遍野都種著各種花,有黃色的菊花,紅色的玫瑰花,粉紅色的月季花,各種各樣的花顏色艷麗,千百態(tài),有的花兒發(fā)出馥郁的香味,令人陶醉。這么多花中,我最喜歡梅花和迎春花,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在大地上時(shí),別的花兒都枯委了,只有你——梅花,還開得那么高昂,開得那么旺盛,我很喜歡梅花,但也喜歡迎春花。冬去春來(lái),隨春風(fēng)的吹拂,迎春花從地下鉆了出來(lái),開出金燦燦的小黃花,近看,它像一張張笑得合不攏嘴的`小臉。迎春花也是春的使者,告訴人們,春天來(lái)了。在寬闊的田野上,大大小小的花兒也像春筍般的涌出大地。從高山上望去,大地就像鋪著一張五顏六色的地毯,真美麗!

      如果你到我們家鄉(xiāng)來(lái),一定會(huì)被這滿山遍野的花兒所吸引!總想帶幾棵花苗回家。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,外地人都到我們家鄉(xiāng)來(lái)買花,使我們家鄉(xiāng)蓋起了一幢幢樓房,使我們擺脫了貧窮,走上了富裕的道路。

      !家鄉(xiāng)的花,我愛家鄉(xiāng)的花。你為我們家鄉(xiāng)增添了美麗,你讓我們家鄉(xiāng)人民的臉上露出了笑容,你為我們家鄉(xiāng)人民帶來(lái)了美好的明天!

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