四年級作文錦集(5篇)
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
我家的狗狗它極其可愛，我非常喜歡它，我們在一起玩耍，因為我們成為了好朋
在我二年級的一次考試，我得了 分，所以媽媽給我買來一只小狗做為獎品。開始我們給它取名為貝貝，后來我們看它什么都做的最優(yōu)秀，所以給它改名了，名叫佳佳。
佳佳全身是乳白色的，非常漂亮，它的'毛摸上去很柔軟，身體胖乎乎的，眼睛圓溜溜、水汪汪的，好像二顆藍寶石，它的小鼻尖微微翹起，還濕淋淋的。
在禮拜天，我和媽媽還有佳佳一起去公園玩，它看見了別人家的小狗都忘記我了，和別人家的小狗玩去了，我叫它回家，它很聽話跟我回家了，但它心里也舍不得那只小狗，它想："那我也得回家呀。好吧”回家后媽媽把它的毛用梳子整理，到了冬天我用毛圍巾給它做了一套衣服，衣服還有帽子哩!它很愛玩，它還會看電視，特別是《史努比》叫它睡覺它也不過來，我生氣了，它看我很生氣，就用小手像人一樣乞求，我只好答應(yīng)了。
后來，它生了許多小寶寶，我們?nèi)胰硕紴樗_心。
四年級作文 篇2
那次小制作，我成功了，我永遠忘不了。
那天下午，媽媽給我買了一本《小公主》，哇，太棒了！要知道我最喜歡看《小公主》了，所以我馬上就坐在寫字桌前津津有味地看起書來。
“咦，炫麗水晶鞋？這個不錯呀！一會兒試試做一下，正好給妹妹做生日禮物啦！”我為我的想法一陣激動，“炫麗水晶鞋”是這期《小公主》“自己動手”欄目里面介紹的一個小制作。說干就干，我按照說明書的要求準備好了彩珠兒、彩帶、膠水、硬卡片、剪刀，還有我的“超級無敵神力膠”，不過，還需要一雙舞蹈鞋。舞蹈鞋，對了，上次刷好的那雙白舞蹈鞋不正好派上用場了嗎？我仔細地準備好這些材料和工具，便開始動手制作了。
首先，我想先在硬卡片上畫好一個心形，然后再剪，可怎么也畫不對稱，畫了三次都失敗了。這時我想：太難了！干脆不做算了，到時候買個娃娃送給妹妹不就得了嘛！干嘛在這浪費時間！可轉(zhuǎn)念一想：東西都準備好了，現(xiàn)在放棄太可惜了，不做白不做嘛！想到這里，我定下心，又畫了一個心形，你還別說，這一畫，畫得還真是規(guī)范！我可開心了。減下來之后，我在心形卡片上涂滿了膠水，然后把彩珠兒粘到上面，再用我的`“超級無敵神力膠”把粘滿彩珠兒的心形卡片粘在舞蹈鞋的腳背處，最后給它裝配上彩色的絲帶。哇！一雙漂亮的絢麗水晶鞋就做好了，嗯，不錯嘛！我愛不釋手地端詳起來，心想，這個禮物妹妹一定喜歡！
后來我想：：是什么讓我成功呢？是不放棄，是持之以恒。
那次的成功，使我受益匪淺，它使我懂得了失敗乃成功之母的道理。只要對自己有信心，不怕困難，就可以做好任何事情。正所謂：世上無難事，只怕有心人。嘻嘻！
點評：
一次簡單的手工制作，一次困難的克服，一次堅持后的勝利，讓你明白了“世上無難事，只怕有心人”，很好，寫作的真諦就在于學會如何做人。
四年級作文 篇3
我的愿望是想擁有一架電子琴，因為我看見我們音樂老師電子琴彈奏的非常好，我特別羨慕她，希望和她一樣能彈奏出優(yōu)美的樂曲。
我過生日的那天，飄著小雨，爸爸在長春打來電話問我要什么，我說：“我就想要一架電子琴。”爸爸說：“我看看吧，要是買不到我就給你買別的�！蔽艺嫦Ｍ职帜茉琰c回來。下午4點多，我門口等爸爸，遠遠的看見爸爸拿著電子琴和生日蛋糕，我連忙跑過去，接過電子琴緊緊的抱在懷里往屋里跑。
我太高興了，我終于擁有一架漂亮的'電子琴了。爸爸讓我先吃蛋糕再玩電子琴，我只吃了一小塊蛋糕，就迫不及待地去看我的電子琴。它的面是灰色和白色的，下面是黑色的。她不僅有音色鍵盤，還有節(jié)奏鍵盤，一個開關(guān)，兩個廣播，還有好多示范歌曲。我放上電池，打開開關(guān)，照著譜子彈奏起《粉刷匠》。聽著自己彈奏的曲子，我陶醉在優(yōu)美的音樂聲里，我興奮得彈奏了好久。
從此，我每天放學寫完作業(yè)，就練習彈奏電子琴，有它陪伴我，我可開心了。
四年級作文 篇4
那是個好去處。溫馨宜人：有碧藍的海水，有金黃的沙灘，有清新的空氣，還有柔和的海風�？墒�，就在這令人心曠神怡的海濱，我卻做了一件至今記起仍很后悔的事。那海灘上留下了我羞愧的淚。
那年暑假，已經(jīng)9歲的我隨母親去青島度假，那是我夢寐以求的地方，我終于可以領(lǐng)略海的深沉博大了！。
記得那天我打扮得很神氣，其中最氣派的要數(shù)手腕上那塊防水的手表啦！它還是進口的呢，锃亮的表殼閃爍著耀眼的金光。
甩開母親的手，我無比激動地在沙灘上狂奔，只見蔚藍的海水在晨曦的沐浴下泛著瑩瑩的波光。遠處，一輪紅日羞答答地只露出半個臉頰；再遠處，綠紫色的山峰像是剛剛睜開了惺松的睡眼。一切，都是那么富有詩意。此時此景，使我不由醉倒在沙灘上，“咦，什么？”剛剛坐下，手心便摁到了一個硬梆梆的玩意兒。挪開手，扭頭一臺，“哇！一塊又大又美的貝殼。”我拾起貝殼，仔細地欣賞起來。銀白色的殼身在陽光的照射下閃閃發(fā)光。再仔細一瞧，喲，還有清晰的.花紋呢！細細的條紋自成圖案，真是大自然的杰作。我正如癡如醉地欣賞著，突然，一只小手奪走了它。抬頭一看，原來這是一個頭兒還不到我肩膀的小男孩。我猛地從沙灘上站起，對著他大叫：“還給我！”他被嚇壞了，慢慢地伸出小手，可還緊緊地捏著不放。他不滿地瞅著我，小聲嘀咕：“干嘛要給你，它是我……”我已顧不上聽他說話了，一把捉住了他的手腕，使勁掰他的手指。他急了。我把貝殼高高舉過頭頂，沖著他威脅說：“你再過來。我就把它扔了！”他又是蹦又是跳，想拿回貝殼。這一次，我真的生氣了，氣沖沖的跑到海邊，使出全身的力氣將貝殼擲了出去。只見它閃著銀光在天空中劃出一道長長的弧線，隨即墜入海中。一件似藝術(shù)品的貝殼再也看不見了。
“姐姐，我剛才看見…表……”我隱約聽見“表”，我抬起手，“我的表？我的防水手表！”大概隨著那猛力的一擲也掉了。一雙小手正拿著我的表向我走來。我看見那孩子的臉，眼角還掩飾不了剛才的憂傷，但此刻他的臉上卻綻出了笑容。面對著博大的海和男孩純樸稚氣的面容，我深感羞愧。
我在沙灘上漫步，任憑海風撩亂頭發(fā)，任憑淚水模糊我的雙眼。
四年級作文 篇5
我長大了？可我從沒覺得自己長大過，其實我只是從別語言與眼神中知道：我長大了我長大了！
暑假的一天晚上，我正坐在電腦旁“驚心動魄”地玩著游戲，既緊張，又刺激。玩得可開心啦！正當我玩的興奮時。一聲聲爭吵聲從客廳傳了進來，我一聽是爸爸媽媽他們。我屏著呼吸、躡手躡腳地走到門口，探出頭去。不好！爸爸媽媽不知為什么事情爭得面紅耳赤，我躲在一旁不知所措。過了許久，我才反應(yīng)過來，我該怎么辦？不能袖手旁觀了，但又不知道應(yīng)該怎么去勸。我急得象熱鍋上的螞蟻。額頭全是汗，突然我看見電腦。便計上心來。
我馬上打開QQ。正在準備時，媽媽走了進來。我立即故作鎮(zhèn)定、裝腔作勢的玩著游戲。等媽媽出去后。我連忙在媽媽的對話框里輸入：“爸爸媽媽，我知道你們在為一件事情吵架，請你們不要再爭吵了，好嗎？”然后又用幾個特殊符號制作了一幅畫：“一個孤獨的正在哭泣的小男孩，旁邊的家長頭頂全是火。地上是打碎的'杯子。”然后輕輕一點。就發(fā)送過去了。隨即關(guān)掉電腦，回房間睡覺了。
第二天一睜眼。發(fā)現(xiàn)床頭多了一張小卡片。上面寫著：“兒子，你長大了�！蔽业男念D時被愛包圍著。暖暖的、甜甜的。就好像吃了蜜糖一樣。
我長大了，肩上的任務(wù)也重了，不管以后遇到多么困難的任務(wù)。我都會認真努力去完成。因為我是男子漢。要堅強、勇敢。不怕困難！
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