（實用）四年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
全國的小伙伴們：
你們好！快期末考試了，學習順利嗎？
我是一名四年級的小學生，在山西農大附小上學。作為學生，你們一定都喜歡看書吧？我想借此次書信大賽的機會和大家談談“讀書”這個話題。 前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說過一句名言：書籍是人類進步的階梯。是的，多讀書、讀好書可以增長知識、開闊視野，使人充滿智慧�？墒�，你們知道嗎？說起讀書，我還經歷過一段坎坷的歷程呢。
過去的我，調皮、貪玩，不愛看書，知識面窄，見識短淺，學習總是不求甚解。漸漸地，我的表現(xiàn)越來越不盡如人意。上課時，面對老師提出的問題常常啞口無言；課外與同學交流時也顯得孤陋寡聞；考試成績也日愈下滑，作文越來越差，數(shù)學思路也不敏捷。有一次，科學考試竟然考了倒數(shù)，因為那些小實驗我根本就沒聽說過，科學道理更是莫名其妙。
我很苦惱，到底是怎么回事？我百思不得其解。后來，班主任老師找我談心，她語重心長地說：“多讀有益的書可以開發(fā)智力、開擴視野、開啟心靈，書籍是打開知識大門的金鑰匙，是通向成功的鋪路石，是駛向理想彼岸的風帆。一個人，如果不愛讀書，就好象把自己關進了黑暗狹窄的牢籠，終究會故步自封、一事無成。”她的這番話解開了我心底的謎團，也為我點亮了前進的火把。
從那天起，我開始接近書，喜愛書、鉆研書，并和書成為了最親密、最知心的朋友。我的好朋友也不虧待我，它為我展示了一個美麗多彩的世界 ：一個個生動有趣的童話故事；一首首優(yōu)美迷人的詩詞；充滿神奇奧妙的科學實驗；悠久燦爛的'歷史文化……我就像一個貪婪的尋寶者，在知識的寶庫中探尋并收藏著無盡的財富！
我癡迷地愛上了書。早晨，我伴著晨曦高聲誦讀華美的詩章；中午飯后，我捧一冊散文，在氤氳柔和的文字中讓身心得到放松；夜晚燈下，我翻閱一部部中外名著，重讀歷史的滄桑和璀璨；雙休日，我參照書上說明，做手工、折紙、小實驗，每一次成功都讓我欣喜……讀書成了我必做的功課。
書也改變著我。作文本上，一篇篇文章被老師當作范文朗讀；課堂上，我的回答得到老師的贊賞、同學的掌聲；課后，我是大家的核心，我講的笑話、奇聞趣事為同學們消除了學習的疲勞；演講賽中，知識淵博、自信大方為我贏得了第一名的榮譽；讀書競賽中，勤于閱讀、善于積累又助我獲得“閱讀能手”稱號；期末考試中，我語文考了一百分，創(chuàng)造了高年級語文成績的神話，在校園里傳為美談……這一切都是讀書帶給我的豐碩成果！
書還是我生活中的調味品。煩惱時，我會以書為解憂草，分擔我的憂愁；迷惑時，我會以書為良師益友，為我解難答疑；快樂時，我更會與書一起分享。如果你來我家，一定會大吃一驚，我家呀，到處都是書，我成了名副其實的“書蟲”。不過，我心甘情愿做這樣的“蟲子”，把每一本書都“嚼”得“爛爛”的。讀書讓我明白了一個真理：書籍是人類最豐盛的精神食糧。
小伙伴們，聽了我的故事你們一定有所啟發(fā)吧。讓我們一起多讀書、讀好書，學做人、學做事，用知識武裝和充實自己，用知識為自己開創(chuàng)光輝的未來！
不過，讀書也講求技巧的。小伙伴們，如果你們有興趣，就給我來信，我們交流一下讀書的經驗，好嗎？相信我們會取長補短，更上一層樓。
祝你們
學習進步 健康成長
你們的新伙伴：許詩凡
20xx年6月15日
四年級作文 篇2
我是一個十一歲、很文靜的小女孩。有一天，我竟然差一點成為了“賊”。
那一天很晴朗，我放假在家，爸爸媽媽對我說：“我們今天都要去上班，你自己在家吧，我們晚上就回來了�！闭f完，他們就走了。
我興奮得手舞足蹈，心想：今天我什么事都沒有，可以在家痛痛快快地玩手機了。一想到這里，我激動的渾身發(fā)抖，拿出手機迫不及待地開始玩。正玩的高興時，突然有一種奇怪的感覺，我好象不是自己了，竟然鬼使神差地走出了家門，來到了超市，抓起一樣東西，就要往門外走，門口的阿姨看見了，聲音甜甜的對我說：“小朋友，買完東西是要付錢的哦！”我這才發(fā)覺自己竟然來偷東西了，羞愧的跑回家去。
奇怪，我怎么控制不住自己了，好象是被別人牽著線的木偶？回到家里，我越想越不對勁。我打開了電腦，上網搜索看看有沒有類似的情況。一條新聞映入眼簾：一個小偷想偷東西，可他怕被警察抓住，于是想了一個兩全其美的'辦法，利用手機的游戲控制一個人，讓這個人偷東西，然后放到他指定的地方，他再去取。
我可能被一個小偷用手機控制了！還差點偷了東西，我嚇了一身冷汗。
我拿出手機，看見上面的游戲還在閃爍。突然，腦袋里冒出一個念頭，這個念頭使我很猶豫。我左思右想，還是狠下心來，閉上眼睛，狠狠將手機摔在了地上。
“砰”的一聲響，手機被摔成了碎片。
我如釋重負一般睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)窗外天是那樣的藍、云兒是那樣的潔白，風兒輕柔地搖曳著公園里翠綠的柳樹。
我仿佛好久見過這么美麗的風景了。
晚上，爸爸媽媽看到地上的手機碎片，吃驚地問我怎么回事。
我淡淡地回答：“對不起，我不小心將手機摔壞了。”
四年級作文 篇3
媽媽在微信中看到“20xx年的英仙流星雨將在北京時間8月12日21:00到13日1:30達到極大值，預計每小時有望看到70-80顆流星劃過夜空。”于是全家心血來潮，決定晚上等待流星雨的到來。
爸爸經過慎重考慮，一路開車來到了濱海大道，空曠的馬路，四周黑黑的，爸爸說這個地方是最好的觀賞地方。下車后，才發(fā)現(xiàn)天空原來比任何時候都更美，深藍色的夜空，如同無邊無際的深藍色錦緞一般，360°無死角。天上的星星像調皮的小孩子，眨著那亮晶晶的眼睛。皎潔的月光仿佛給月亮穿上薄薄的，淡淡的紗裙，天衣無縫，簡直可以堪稱完美了。
“嗖”一顆流星劃破了寧靜和諧的夜空，出現(xiàn)了一道神秘的紅色光芒，有一顆眼珠大小的流星與我擦肩而過，哥哥激動地跳了起來，興奮地說：“流星，流星，我看到了！看到了！”我猛的一抬頭，問：“在哪里？”哎，錯過了好機會呀！等待的時間總是漫長的，等待的過程總是期待的，我抬頭仰望只看見一架架飛機，卻不見流星的蹤影，我只好無奈的等待著。正在我失望的時候，忽然遠處的夜空閃過一道光芒，“是流星！”我激動地喊著，只見天空留下一道白色的弧線，眨眼間就消失在茫茫的夜空中。我仔細回想剛才美麗一瞬間，才發(fā)現(xiàn)劃過的弧線旁有光芒在閃耀，就像是把天空撕出了一個洞，小小的.流星只有螞蟻那么大，雖然小，但很值得觀賞。時間一分一秒的過去了，我們依然等待著，期待流星雨的出現(xiàn)，可是等待的只是蚊子的叮咬，寂靜的夜空和調皮的星星。
“快到23:00，我們還 是回家吧”媽媽說，我們只好依依不舍的回家了�；丶业穆飞希乙恢倍⒅炜�，盡管我的脖子很酸，可我總相信有流星會落下。我要許下自己的愿望，希望我的愿望會實現(xiàn)！
四年級作文 篇4
人生旅途上，我們都需要別人的喝彩。但勿忘了，也要為別人喝彩�！}記
學校舉行運動會，在宣布比賽結果時，校長給一個默默無聞的班級頒發(fā)了“道德風尚獎。”對此，同學們向校長提出了心中的疑惑：“我們仔細地觀察了那個班，并不覺得這個班的道德風尚比其他班高。為什么您會特意給他們頒發(fā)這樣的獎項？”
校長笑了笑，說：“你們都忽略了一點——在同學們都為自己的班級喝彩時，唯有那個班的學生在位自己喝彩時，也不忘為別人喝彩�！�
這是朋友給我講的一個故事，聽完后，心中不禁感到震撼和敬佩。為給別人喝彩原來是如此推崇而震撼，為那個班的學生為其他班喝彩而感到敬佩。
是啊，為別人喝彩吧。這是一面明亮的鏡子，它讓我們看清自己，反思自己，也為自己贏得友誼。歷史上，周瑜與諸葛亮的差距，與其說是智謀上的差異，不如說是差在那一份胸襟和氣度上。如果周瑜懂得為別人喝彩，就不必懷著“既生瑜何生亮”的悲哀隨風即逝。或許還能造成一段高尚友誼。
為別人喝彩吧，生活會因此變得和諧、多彩。在同學全神貫注地畫完一幅畫時，給他（她）打打氣，說一句真是不錯的作品�。豢吹洁従蛹倚燎诜N的花兒開花時，不要忘記夸贊他們，說一句這花真好看��；晚上回家時，為忙碌了一天的.家人鼓鼓勁，讓溫馨的氣氛包圍在你家
……
為別人喝彩，讓自己每天都帶著微笑面對生活。
在別人為自己喝彩的同時，別忘了，我們也要為別人喝彩。為別人喝彩，贏得別人的微笑，贏得友誼；為別人喝彩，讓自己的生活過的更精彩。
為別人喝彩吧！溫暖別人的心靈，美好自己的人生。
四年級作文 篇5
星期六，爸爸要帶我去游泳館里練習游泳，我準備好東西，迫不及待地出發(fā)了！
走進游泳館大門口，遠望，像鳥巢又像橢圓形的椰子。走進去，爸爸去排隊買票，買好后，我迫不及待的換好衣服后，跑去了2樓，那里又是私人教練用的場地，我們又跑到了三樓，三樓有一個小的'又被比賽占用了，所以只有一個稍微大一點的游泳池了，不過，我還是很開心。
開始，我還不敢下水，爸爸先下水，他鼓勵我，讓我不要害怕，還表揚我像去年一樣就可以了，我終于鼓起勇氣，下水了！水里很涼的，非常舒服！
我還不會游泳，爸爸就教我憋氣，憋氣很簡單，就是吸一口氣，憋住，到水里就可以了。我的憋氣最高紀錄是30秒。接下來，就要學習換氣了，這個可沒有那么簡單，換氣是在你游泳的時候頭仰上去，深吸一口氣，再到水里游，練習這個時，我總是嗆到水，但我一直不放棄，終于成功了！
之后，爸爸就開始教我怎樣正式游泳了，我的手先抓住安全泡沫，讓自己的身體自然漂浮，雙手劃動著，雙腳也劃動著，在游的過程中必須換氣！之后，我慢慢游到深水區(qū)，一點都沒有危險。
該回家了，我戀戀不舍的走了，心里想，我一定還會來的，再見！
四年級作文 篇6
知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書，努力實踐，從而改變了她一生的命運。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國語學院。上學時，楊瀾每當考試的`時候，基礎分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學留學深造，并取得碩士學位。
楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運�！�
像在大街上流浪的乞丐，他的命運永遠是貧困，只能靠別人的施舍度日，因為他們沒有知識，沒有文化。人必須有文化，才能改變他的命運。 要學好文化，就必須和時間賽跑。我們學過的課文《和時間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時間賽跑，他爭分奪秒，學到了大量的知識，長大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好學習，爭取分分秒秒的時間，不虛度光陰，把知識學扎實，掌握好服務社會的本領，長大后報效祖國。
四年級作文 篇7
早晨起來，看到樹下許多落葉，就知道——秋天來了。天空湛藍湛藍的，萬里無云。像一塊藍色的玻璃一樣，小鳥又給這塊玻璃增添了不少生氣。秋天的荷塘已無了夏天蓮葉荷田田的景象，而是蘇軾說的殘荷已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。只有幾片老荷葉低著頭。不過，下面卻結了許多蓮藕。這時你一定覺得這個景色一點都不美，而我卻喜歡這種很凄涼的景色。秋天的果園里瓜果飄香。
秋天是水果豐收的季節(jié)。在北方的果園里有：紅里帶綠的棗兒，瑪瑙似的葡萄，小朋友臉蛋似的蘋果�？�，掛在樹上的梨像一個個小燈籠，多可愛呀！看它一眼都能被它迷住。差點兒忘說，在南方，還有橙色的橘子和橙紅色的`柿子都掛滿了枝頭，真是個水果豐收的好季節(jié)啊！動物也準備過冬了。松鼠找了松果準備在冬天吃，青蛙挖了地洞準備舒舒服服地睡上一大覺。北方的候鳥也飛到南方來了。它們一到南方就嘰嘰喳喳唱起了歌，它們在為誰唱歌？它們呀，在為秋姑娘唱歌。它們在跳舞，是在為誰跳舞？是在為秋姑娘跳舞。美麗的秋啊，請你不要匆匆地來，匆匆地去。多停留一會兒，好嗎？
四年級作文 篇8
對手，當然不完全是指敵人，也有朋友。我就有這么“對手”。 她學習，只不過有些土里土氣�！澳凶訚h”很嫉妒她，叫她“丑姑娘”�？墒撬齾s一點也不生氣，還整天樂呵呵的，好象有喜事兒似的。這可讓自稱是“男子漢”的.人生氣了，連女生都不如!于是決定讓我來當男生的“代表”，來和丑姑娘作對。我可是次當男生的代表，去和女生作對。也可以說是“新官上任三把火”吧!我可是處處都不讓著這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事先做，沒事就拿她開玩笑。說是女士優(yōu)先，可是我卻一點也不在乎�？墒亲屗鼙M了委屈。終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖的對我說：“你不要欺人太盛!不要以為很了不起，其實也!”我也生氣了，說：“我就，怎么著，你還能呀?哼!不自量力!”只見他臉憋的紅紅的，一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼，也沒理他，就回到了坐位上。
過了一會兒，我正要寫作業(yè)，打開文具盒才發(fā)覺鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來。這時，丑姑娘看見了我很著急，便問我事情，我給她說了，以為她會不管，還有會幸災樂禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，用圓珠筆寫。這件事，還被老師批評了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉，而她卻說是她不對，不該和我吵架。我心里非常內疚。 這件事，我的“對手”丑姑娘，哦，不對!應該是李思琪，了我的好朋友，一起攻克難題，一起問題。我現(xiàn)在才，原來對手是可以好朋友的!
四年級作文 篇9
生活中，有許多的事情在發(fā)生，有些是憤怒的，有些事開心的，可是，那一件事令我最為感動。
那是一個下雨天的'早上，霧很大，看不清，所以過馬路的時候，被單車撞了。
一路上，我疼得睜不開眼睛，并且大聲喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顧我。到了醫(yī)院，我被推進了手術室，只見十幾盞手術燈的燈光向我射過來，使我迷迷忽忽地睡著了。不知不覺的，手術做完了，而我卻一點兒也沒感覺到疼。過了一會兒，我突然想起了媽媽，口中不停地大喊：“媽媽，媽媽！”這位叔叔問了我家的電話號碼，我連忙告訴了他，想讓他打電話給我的爸爸媽媽。這時，我感覺有點兒餓，這位叔叔知道了，馬上下樓給我買吃的。我很快又睡著了。
當我醒來的時候，那位叔叔、爸爸、媽媽、老師和同學都圍在我身邊。我感動極了，那一場面是那樣得感人。我用力地咬著嘴唇，極力克制自己不讓落淚�？墒亲罱K，豆大的淚珠還是從我的眼眶里涌了出來。這是感動的淚水，也是友誼的淚水！
我想，這件感動人心的事我會深深地印在腦海里，永遠不會忘懷！
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
秋天作文四年級作文,秋天作文四年級作文05-15
四年級作文作文04-07
四年級作文08-01
四年級作文08-01
四年級作文08-02
【經典】四年級的作文08-05
四年級作文08-05
四年級作文08-06
四年級作文08-06