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    四年級作文

    時間:2024-07-27 13:27:05 四年級 我要投稿

    四年級作文(精)

      在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的四年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    四年級作文(精)

    四年級作文 篇1

      暑假里,我去外婆家玩,發(fā)生了一件讓我至今都覺得臉紅的事。

      那天早晨,我在廚房里玩跳跳球,一不小心球跳到餐桌上,“砰”的一聲,一疊碗倒了下來?粗鴿M地的碎片,我嚇傻了,外公走過來嚴厲地對我說:“是誰把碗砸碎了?”正當我不知如何回答的時候,外面?zhèn)鱽韮陕曍埥校笆恰秦!蔽叶哙轮!坝质悄侵稽S色的'貓!蓖夤莺莸卣f!笆前,是我看見的。”看到外公已經相信了我的話,我理直氣壯起來。

      第二天的早晨,我躺在床上,忽然聽見屋外有“喵……喵……”幾聲哀叫。我連忙跑到外面,看見外公正在打那只黃貓,我想阻止外公,但又怕外公知道我說謊的事,看著那只可憐的貓咪,我流下了淚。“別打了,小添都哭了!蓖馄艑ν夤f。“今天算你走運,下次別再讓我看見你!蓖夤珰鈶嵉卣f。

      晚上,我夢見那只貓蹦到我的床上,向我齜牙咧嘴,好像在說:“你干嘛冤枉我。『Φ梦冶话ご!闭f著就張開嘴來咬我,我“啊”的一聲,驚醒了睡在隔壁的外公外婆。外婆問我怎么了,我一五一十地把昨天發(fā)生的事情告訴他們,外公外婆摟著我說:“知錯的孩子是個好孩子。”

      這件事已經過去很長時間了,但每次到外婆家,我總想起這件事,想起那只可憐的小黃貓,我的臉就會發(fā)燙,唉!我不應該說謊。

    四年級作文 篇2

      今天上課,老師讓我們做撕紙貼畫。做撕紙貼畫的工具有:水彩筆、蠟光紙、膠棒。我想做一幅火山爆發(fā)圖。我準備用棕色做火山,紅色做巖漿,綠色做農田,藍色做天空……我想我這幅畫一定很漂亮哦!

      開始撕紙了:我先撕了一座火山?墒,巖漿太難撕了,因為必須撕成梯形才像從火山口噴出來的樣子。無奈之下,我只好不斷擴大形狀才撕成了梯形。接下來,我用綠色蠟光紙撕成了齒型的小草,又用藍色蠟光紙隨意撕了幾塊形狀,覺得像云彩的樣子,就想把它們貼在圖的上方。該做太陽了,我把紅色的蠟光紙對折了一下,撕了一個半圓,展開這個半圓,就成了一個圓,這就是太陽了!下一步開始貼畫了!我先把云彩的`撕紙貼在圖的上方,再把圓圓的太陽貼在圖的右上角。接著,我我?guī)r漿的撕紙貼在云彩的下面,火山呢,當然要貼在中間啦。最后,我把裝飾用的兩塊小草貼畫分別貼在圖的左下角和右下角。

      貼畫貼好了,我又用水彩筆畫出了太陽的光芒。這樣,這幅畫終于完成了!呀!多好看的一幅畫。⊥ㄟ^這次完成撕紙貼畫的過程,我覺得完成撕紙貼畫不僅很好玩,而且大大鍛煉了我的動手能力,我真的非常喜歡呢!

    四年級作文 篇3

      爺爺自從退休后,就愛上了養(yǎng)花,但他養(yǎng)得最多的就屬吊蘭了,陽臺上、臥室里、客廳間,這兒一盆,那兒一棵,到處是吊蘭青翠搖曳的身影。見我喜歡,爺爺還送了我一盆呢。

      吊蘭的葉子碧綠碧綠的,柔嫩而纖細。它們層層疊疊,向外伸展,并微微下垂,就像頂著一頭綠而蓬松的頭發(fā)。在微風中,那葉子舞動著,就像一個個小精靈,充滿了活力,充滿了生機。

      吊蘭越長越茂密。一天,我突然發(fā)現,在綠葉叢中抽出了一根嫩嫩的枝條,沒幾天,枝條尖上開出了一朵小花,那花兒雪白雪白的`,湊上去,還有一股淡淡的清香,令人陶醉。聞著聞著,我仿佛也變成了一朵蘭花,穿著雪白的衣裳,悄悄地躲在綠葉叢中,靜靜地欣賞著外面那美麗的世界。當葉子隨風舞動時,我也翩翩起舞。

      聽說吊蘭的生命力很頑強。媽媽從枝條上剪下一個球,插進土里。果然,那個球越長越大,又長成了一株新的吊蘭。

      我喜歡吊蘭,喜歡它翠綠欲滴的葉子,喜歡它潔白雅致的花朵,更喜歡它頑強的生命力。

    四年級作文 篇4

      每天早上起來,都覺得她做的事情是應該的。她最遲比我早半小時起床,把我要穿的校服疊好放在床邊,輕輕地關上門,然后在廚房忙活起來。她把溫開水裝到我?guī)У綄W校的水瓶里,細心的準備每天的早餐。等我起床時天已經大亮,一切都已經準備妥當,吃完早餐就可以慢悠悠的走到學校去了。

      她把我送出家門。我不知道關上門以后她又在忙活些什么,也從來沒想過。上學路上我遇到朋友,她著急的催促我:“走快點兒吧,我還要買早餐呢!蔽倚闹斜怀林氐那昧艘幌,下意識地問她:“怎么?你媽媽……沒有給你做早餐嗎?”很快我又意識到這是個沒用的問句!拔颐刻於际沁@樣啊!迸笥训购芴谷唬斑@沒有什么好奇怪的”。

      朋友說,因為她的媽媽在晚上也要工作,所以早上起床時家里人都還在睡夢中!懊刻於家约簻蕚溟_水早飯什么的,要起的.特別早呢!迸笥褵o奈的擺擺手,然后又催促我快點走。

      我突然想到我的媽媽。她晚上要加班的日子很少,可是一天的工作也足夠累了。她總是比我起得早,把我要準備的事情先一步做好,只是為了我可以多睡一會兒。她明明可以讓我到外面自己解決早餐問題,卻總是要親手做好早餐!凹依锍缘目偙韧饷娴囊冒伞。她時常對我說。媽媽幫我做好早餐以后她還要清洗碗筷和打掃吧?昨晚換下來的衣服,總是要洗干凈的吧?如果她早上不到市場上把菜買回來,那我們中午該吃什么呢?

      原來,我忽略了這么多啊。這些是之前我從來沒有想到,也不會考慮的問題,F在我終于明白了,她長時間的操勞和付出卻沒有怨言是為了什么,這完完全全是出自她對我的愛,真切溫暖的愛。

      下課了,我要趕快回家告訴她,我愛她。

    四年級作文 篇5

      又到了酷暑難耐的夏天了,各種水果層出不窮,但是我最愛吃的還是西瓜。喜歡它那紅紅的瓤,翠翠的皮,一看讓人就有食欲,特別是在外面跑一圈,看著冰箱里的'西瓜就讓人食欲大動。冰冰的吃下去,感覺那讓人冒煙的嗓子舒服了很多。

      西瓜吃完了,那個西瓜皮也是一大美容圣品,我和同學們都喜歡吃完西瓜,然后把皮敷在臉上,過個十幾分鐘然后取下來,感覺皮膚變得水水的。

      記得小時候家里窮,我們這邊也沒有西瓜,到夏天的時候買西瓜的次數很少,每次媽媽都讓我先吃,我讓媽媽一起吃,媽媽說她不愛吃這些東西,記得有一次,我吃完了西瓜,扔在桌上,上面還有很多沒吃干凈的,媽媽就撿起來了吃了,我突然間明白了,媽媽不是不喜歡吃,而是有什么東西都先緊著我,等我吃結束了,不想要了,她再撿起來吃。

      后來每次吃西瓜的時候,我就拉著媽媽一起吃,說西瓜涼,一個人吃多了肚子疼,打開了,不吃,放著又不新鮮了,容易壞,還不如人多吃得有滋味。每次看著媽媽吃西瓜,我都想起媽媽撿起我吃過的那次。心里又是感動,又是難過。

      我愛西瓜,我更從西瓜里看到媽媽對我深沉的愛,我愛媽媽。

    四年級作文 篇6

      假如我是一條小溪,我希望變得清澈,美麗。

      我是一條小溪,天天享受著太陽公公溫暖的光芒,天天望著那美妙的風景,還在輕輕地流動。但這美好的日子也終將過去。人們總用那討厭斧頭砍伐著堅強的小樹哥哥,他總是默默地倒下。還有小草弟弟,小花妹妹,空氣姐姐也被人類的車子排放的尾氣病得奄奄一息了。我也不例外,每天都有人路過,每天也有人路過,每天也有人朝我扔垃圾。

      有一天,小猴記者看到了我的悲傷的樣子,便問:“小溪,你怎么了?”我邊哭邊回答,說:“從前,人類是多么喜歡我,大人在小路上休息,小朋友在我這里玩水。如今,已經沒有人喜歡我了!毙『镎f:“哎,現在人類越來越不愛護環(huán)境了。你等一下,我一定會幫助你的!”說完,小猴子就跑走了。過了一會兒,小猴子氣喘吁吁地跑回來了,說:“小溪,人類已經知道錯了。我剛采訪了人類,他們馬上會把你變回原來的'日子的!”我說:“謝謝你,小猴!

      于是,人們把我的身體清理干凈,又種下了許多樹木……

      我只想告訴大家:“愛護環(huán)境;人人有責!”

    四年級作文 篇7

      災區(qū)的朋友們,你們好。當你們看到這封信時你們也許會驚訝。是呀,我們未曾相識,但是我們都是中國人。一方有難八方支援,看到你們遇難,我們怎能袖手旁觀?祖國一家親,我們中國人都平平安安的生活,誰都羨慕?墒峭灰u而來的'地震讓你們家破人亡,我們心里也很難受。

      地震無情,生命有價。無情的地震奪去了成千上萬個人的生命。事發(fā)當天,我坐在電視機前,以淚洗面,看著地震侵襲我們的家園,我非常不忍心,卻有無能為力。通過電視,我們了解到中國派去了許多隊伍,趕到玉樹那里救災,只要有生存的希望,哪怕多么渺小,也不放棄。許多人都放棄身邊的事情和工作,都投入到抗震救災中,真正做到了萬眾一心。玉樹的朋友們:你們想想,有這么多熱心同胞幫助你們,你們要堅持到底。

      雖然我只準備捐一塊錢,遠遠不如國家捐的十萬、一百萬、一千萬、一億等,但我有一顆熾熱的心。我們中國人的心里都充滿一個字,那就是“愛”。

      地震過去了,留下的是房屋倒塌,一片廢墟,但是這并可怕的,可怕的是我們失去信心和斗志。我相信,只要我們心連心,就能重建家園。堅持到底,就能勝利。

    四年級作文 篇8

      我是個好奇心十足的孩子,媽媽常說我:“打破砂鍋問到底”。

      有一天,剛下完雨天就晴了,我和媽媽一起去公園玩,公園里粉紅的桃花一簇簇一團團怒放著,雪白的梨花正你爭我搶的向人們笑著,小草迎著微風盡情的扭動著腰肢。

      我和媽媽說說笑笑在公園里走著,有幾個小朋友在玩捉迷藏,我也加入了他們的隊伍。

      突然,我在一片長的很茂盛的草叢里隱隱約約地發(fā)現了一根“咖啡色的繩子”,而且還在動,我很好奇。走近仔細一看原來是一只蚯蚓啊!我就找來根樹枝把蚯蚓撥出來,只見蚯蚓身體呈圓柱形,尾巴稍尖,整個身體由若干環(huán)節(jié)組成,身體軟軟的,好像沒有骨頭,體表有像刺一樣的東西,除前兩節(jié)外,其余體節(jié)上均生有剛毛。

      我看了半天沒發(fā)現蚯蚓的眼睛在哪里。一個疑問就在我腦海中產生了,難得蚯蚓沒有眼睛?我決定試一試,于是我把腳放在蚯蚓的面前,幾分鐘過去了,蚯蚓艱難的.翻過了面前的“高山”,我似乎明白了,原來蚯蚓是沒有眼睛的。

      但另外一個疑問又產生了:蚯蚓沒有眼睛怎么不會掉下水道里呢?我決定要弄個明白,我回到家在電腦上一查,原來啊蚯蚓因為長時間生活在地下,眼睛已經漸漸的退化了,但是嗅覺很靈敏,辨別東西南北,辨別事物就靠的是嗅覺。有些東西真的很奇妙。

      這件事引起了我的好奇心,因為好奇心的驅使讓我了解了蚯蚓,也讓我增加了知識。

    四年級作文 篇9

      上課了,同學們都坐在座位上,專心致志地聽林老師講課。這時,林老師提問道:“小明,人類是怎樣破壞地球的?”只見班上鴉雀無聲,林老師朝小明的座位上看了看,生氣地說:“小明今天又去哪啦?”同學們異口同聲地說:“不知道!逼鋵崳蠹倚睦锒济靼,小明是最貪玩,又最經常遲到的學生了,可大家不知他今天又會去哪玩了。

      林老師正要打電話給小明的家長,這時,只見小明氣喘吁吁,上氣不接下氣地出現了班門口,同學們的目光都投向了小明身上,林老師走了過去,生氣地說:“小明,今天是怎么回事?先回座位,下課到我辦公室一趟!

      “鈴鈴鈴……”下課了,小明拖著沉重的腳步,心驚膽戰(zhàn)地來到老師辦公室,老師見到小明,便語重心長地說:“小明,今天上哪兒去啦?”“我……我去玩了!薄吧夏耐嫒チ?”“游……游戲廳!毙∶鹘Y結巴巴地說到這眼淚頓時流出了眼眶,傷心地說:“老師,我知道這樣會毀了我自己,我錯了!崩蠋熭p輕撫摸了小明的頭,說:“打游戲機,不僅會毀了自己,還會使你走了犯罪的.道路!毙∶髀犃,淚流滿面地說:“老師,我不會了,我一定要改頭換面,不再做毀掉自己的人了!闭f著,小明為自己定下了一個堅定的信念:從此不再走進游戲廳一步。想到這,小明把身上所有的游戲片扔進了垃圾桶,還警告了班上一些愛打游戲的同學,不要再去游戲廳了,這樣不僅會毀了自己,還會使自己走上犯罪的道路。

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