四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在漣源市湄江鎮(zhèn)，這里是國(guó)家級(jí)地質(zhì)公園�？茖W(xué)老師劉老師說，6億年前，家鄉(xiāng)這一帶被海水淹沒，沉積為石灰?guī)r，那時(shí)生長(zhǎng)的三葉蟲、珊瑚蟲等就變成了化石，每逢科學(xué)課，劉老師便經(jīng)常帶我們到操場(chǎng)上去撿化石。
記得劉老師第一次帶我們到操場(chǎng)上找化石時(shí)，操場(chǎng)還沒硬化，到處躺滿大大小小的石頭。我們?cè)诓賵?chǎng)上仔細(xì)地尋找著，很快地，劉老師便撿到了一塊有魚骨的化石，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，大家異常興奮�？催^劉老師找的'美麗的魚骨化石后，同學(xué)們找化石的勁更足了。這些在平日被大家踩來踩去不起眼的小石頭，現(xiàn)在卻成寶貝似的被我們撫模著。不久，我在花壇邊找到了一塊有點(diǎn)扁呈橢圓形的小石頭，上面有斑斑印跡，我想：是不是平日里同學(xué)們吃零時(shí)不小心掉了一些碎片粘在上面呢？我使動(dòng)地擦試著，但這些印跡紋絲不動(dòng)，于是我懷著激動(dòng)的心情向劉老師飛奔過去，把手里的石頭小心翼翼地遞給劉老師，劉老師接過石頭，仔細(xì)地看了看，說：“這是一塊魚骨化石。”我高興地一蹦三尺高，捧著這塊美麗的化石向同學(xué)們歡呼著：“我找到化石了！我找到化石了！”同學(xué)們一窩蜂似地把我圍得水泄不通，此時(shí)，我是多么自豪，多么驕傲，我為我的家鄉(xiāng)驕傲，我更為自己是一名湄江人感到慶幸。
找到了第一塊化石，我信心倍增，接二連三地又找到了許多化石，有三葉蟲化石、植物葉片化石等。我把這些化石放進(jìn)我的兩個(gè)兜里，下課時(shí)，我的衣兜里裝滿了化石，鼓鼓的。
放學(xué)回家后，我把這些心愛的化石用清水洗干凈，然后裝進(jìn)一個(gè)小小的收納箱里。每逢有親戚朋友來家做客，我便拿出化石給他們看，讓更多的人知曉家鄉(xiāng)的化石。讓家鄉(xiāng)的化石不再沉默，這便是我的理想，我正在為我的理想努力著。
四年級(jí)作文 篇2
鄭州幾乎沒有春天，這是居住在這個(gè)城市大部分人的感受。剛剛還是白雪皚皚，天寒地凍的嚴(yán)寒，一轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入了烈日炎炎的夏季。這不是小品中慣有的穿越，而是省會(huì)鄭州的真實(shí)寫照。不僅風(fēng)衣一下子沒有了用武之地，就連剛剛從衣柜里翻出來的春裝都重新成為衣柜里的擺設(shè)。
人們不禁發(fā)問：鄭州，這是怎么了？曾一度讓人憧憬，讓人贊美，讓你向往和依戀的春天到哪里去了？不可否認(rèn)，鄭州是有過春天的，鄭州的春天現(xiàn)在卻存在于人們可憐的記憶中里。
作為有著“綠城”美譽(yù)的鄭州，當(dāng)初決非浪得虛名。從人民路到南陽路，從金水路到嵩山路，一條條筆直的道路兩旁隨處可見粗壯挺拔的法國(guó)梧桐，濃蔭蔽日，枝葉婆娑。每到春天就煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。高高的枝頭上，一群群池鷺往來穿梭，在這里筑起愛的巢穴，追逐嬉戲，繁衍生息。更多的不知名的鳥兒也從四面八方飛來，嘰嘰喳喳地叫著，近期地播撒和傳遞著春的信息。
然而，隨著行人和車輛的迅猛增多，原本寬闊的柏油馬路顯得越來越擁擠，越來越捉襟見肘。于是乎，城市的建筑者們開始了大刀闊斧地改造，一棵棵有著幾十年甚至上百年的參天大樹被砍頭，被削足，被掛著吊針裝上卡車，運(yùn)往不知什么地方的何方。仿佛一夜之間，綠城的樹沒了，綠沒了，春天也沒了，取而代之的是連日不散的霧霾和昏天黑地的沙塵。春天被夏天取代，綠葉被黃沙取代，屬于春天的無邊光景被殘酷的惡劣天氣所取代。
我們渴望春天，呼喚春天，同時(shí)也在苦苦地找尋春天。
春天在哪里?紅花綠草又在哪里呢？在夢(mèng)里？在畫里？在隱隱作痛的無邊記憶里？答案不得而知，但現(xiàn)實(shí)的殘酷與尷尬卻是不爭(zhēng)的事實(shí)：沒有綠色的春天只是日歷上懸掛的`春天，不僅不能帶給人欣喜，甚至?xí)掏慈祟愳`魂深處那根最最美好，最最脆弱的神經(jīng)。
但我還是愿意相信，鄭州是有春天的，鄭州的春天遲早會(huì)御風(fēng)而來。時(shí)間的問題還是交給時(shí)間來解決吧，但愿不要讓我們等得太久。畢竟，一年只有一個(gè)春天，而一年之計(jì)在于春，有了春的引領(lǐng)我們才能生如夏花，秋收冬藏，才有信心對(duì)抗夏的暴烈和冬的冷酷。
希望隱藏在不勝寒的高處的春妹妹早日駕臨人間，期待心中的春暖花開。
四年級(jí)作文 篇3
以前，我最喜歡吃粽子，也愛聞粽葉的清香。因?yàn)槲蚁矚g吃粽子，外婆就常常給我包粽子�？粗馄攀炀毜墓占夹g(shù)，我羨慕不已，總纏著外婆教我包�？赏馄趴傉f我太小，長(zhǎng)大了才能包……今天，我終于可以如愿以償啦！
到了青少年宮，我們迫不及待地穿上圍裙，戴上帽子，等待老師來教我們包粽子。
第一步：浸米，洗粽葉，拌米；第二步：修粽葉；第三步：裝米，蓋米；第四步：包裹；第五步：扎線。
看了老師的示范，我覺得包粽子很簡(jiǎn)單，就火急火燎地開始了。誰料到剛開始就出現(xiàn)了問題，我包的粽子的第一個(gè)角上的`洞留的太大。當(dāng)時(shí)由于性急也沒太在意，結(jié)果導(dǎo)致放米的時(shí)候，上面放，下面漏。我慌了，用手塞住洞，這回放滿了，但又有了新問題。我剛把粽子裹好，扎上線，才發(fā)現(xiàn)人家已經(jīng)裹好兩個(gè)了。人家的粽子胖乎乎的，而我的粽子像一張大餅一樣“躺”在桌上。我很納悶，就把剛包好的粽子又拆了。我一看，里面一粒米也沒有，我哭笑不得，只好重包。
這一次我可細(xì)心了，每一步都小心翼翼的，生怕又出現(xiàn)上次那樣的情況。果然，我包了一個(gè)又大又漂亮的粽子。我欣喜若狂，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！平時(shí)笨手笨腳的我，還有細(xì)心的一面。“努力就會(huì)有結(jié)果。”這句話果然不假！
四年級(jí)作文 篇4
“沙、沙、沙……”秋姑娘在人間灑下了水晶般的露珠，我們來到了西溪濕地。
我們坐著電瓶車，開在福堤上，兩旁的蘆葦白蕩蕩一片，朦朦朧朧的盡收在眼前。我們經(jīng)過古老的河渚街，走進(jìn)深潭口，大大小小的水塘展現(xiàn)在眼前。西溪濕地跟西湖不大一樣，西湖是一個(gè)大大的湖，而西溪濕地是由成千上萬個(gè)小水塘組成的，長(zhǎng)長(zhǎng)的水塘像一條綢帶，大一點(diǎn)的水塘像一面明亮的大鏡子。還有彎彎曲曲的水塘隨處可見。
雖是秋天，“島”上的`植物依舊郁郁蔥蔥。這些植物中要數(shù)柳姑娘最嫵媚了，她直接把“頭發(fā)”伸進(jìn)湖里，和小魚們玩耍。而那邊柿子壓滿了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人饞涎欲滴。
島中有湖，湖中有島，連接它們的是一座座石拱橋、木橋……要是你在天空俯看下去，真是一幅美麗的畫卷啊。
雨滴時(shí)大時(shí)小，自己的腳步并沒有加快。西溪濕地我雖然來過很多次，但每次感覺都不一樣，它的美是寫也寫不完的。
西溪濕地真是一個(gè)好地方。
四年級(jí)作文 篇5
我的童年是快樂的，有趣的。媽媽說我那時(shí)特別好奇也特別善于模仿。正是因?yàn)檫@些，才發(fā)生了許許多有趣的“傻”事。其中的一件現(xiàn)在想起來，還是令人忍不住的`要大笑起來。
那是我四歲那年的一天早晨，我看見爸爸在衛(wèi)生間刮胡子，覺得很新奇，前后過程看的可仔細(xì)了。好不容易等到爸爸去上班。他剛走，我就悄悄的來到衛(wèi)生間，找出刮胡刀摸索著打開了開關(guān)，學(xué)著爸爸的樣子把刮胡刀放到自己的下巴刮起了胡子。不用說還真舒服，可刮了一陣后才從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己根本就沒長(zhǎng)胡子�！皼]長(zhǎng)胡子刮什么呢，真沒勁！”可想了想又不死心。
我又照了又照衛(wèi)生間的鏡子，終于發(fā)現(xiàn)要刮的毛了。你說當(dāng)時(shí)有多“傻”竟想刮自己的眉毛！而且甭提有多高興呢。于時(shí)我拿起刮胡刀放到眉毛上不管三七二十一就刮了起來。隨著刮胡刀吱吱的響聲我的眉毛也一簇簇的落地了……
媽媽可能忽然想起我很長(zhǎng)時(shí)間沒出來，特別是聽到了響聲急忙跑過來，一看見我的樣子尖叫了一聲，奪下了我的刮胡刀，把手伸到了半空…又放下了。我被媽媽的舉動(dòng)嚇哭了，根本不知道做錯(cuò)了什么事讓媽媽這么生氣。記得媽媽又生氣又著急的說“看你這孩子，眉毛像被狗啃了似的，簡(jiǎn)直是一個(gè)‘丑小丫’以后怎么上‘幼兒園’�！甭犃诉@話可把我嚇壞了“媽媽快想辦法吧，我以后不刮眉毛了！”我著急的拉著媽媽的手央求她。見我嚇的這樣?jì)寢尠盐冶饋砗逯艺f：“別哭了，只要你以后不這樣，眉毛還會(huì)長(zhǎng)出來�！薄�
像這樣的事，兒時(shí)做了不少。雖然有點(diǎn)可笑，可現(xiàn)在想起來仍然覺得“傻”的可愛。偶爾想一想，給我的生活增添了不少樂趣。
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