小學四年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
母親甘肅省甘肅省甘肅省秦安縣蓮花中心小學四年級一班姜瀚蒼桑的面容，
慈祥的微笑。
一份份關懷與教誨，
伴著我從小到大……
教育的威嚴，
母愛的偉大，
在愛的海洋里遨游，
伴著我走過美好的童年。
讀書的苦果，
鑄成了堅毅的品質。
淳淳的教誨，
讓我得到了鍛煉。
啊！母親。
您的.胸懷是多么的寬廣，
您的品質是多么的高尚。
我愿用我的進步作為對母愛的回報，
我愿讓我的努力去按撫你那殷期的心，
�。∧赣H，我愛你。
小學四年級作文 篇2
這天是個陽光明媚的日子，宋老師決定帶我們?nèi)ゴ浜珗@考察翠湖的水污染治理現(xiàn)狀。
翠湖公園綠樹成蔭，還有許多銅雕。在宋老師的帶領下，我們來到翠湖水體運管中心參觀了凈化水污染的機器。一走進去，一股難聞的氣味撲面而來。門旁邊還有一大堆小球球，我好奇地詢問工作人員：“爺爺，這小球里裝的什么呀？”爺爺回答：“小球漂在水面上，可以把水上的草卷進去�！彼卫蠋熯�告訴我們，工人每天要工作8小時，很辛苦呢！
我們繼續(xù)往前走。忽然，我看見湖面上有個藍色的東西，還在轉個不停！我問隨行的曹老師，曹老師告訴我那是“增氧泵”。那個橙色的長蛇樣的東西是“隔離帶”，水面上漂著的白色小球下長著水草，都是用來凈化水質的。
我們穿過大橋，來到湖中央的攔河壩，壩左面的水臟兮兮的，水里長了很多水藻。水里能看到很多細小的絮狀物，一簇簇的，這里的水很渾濁。但是，右面的水竟然清澈多了！甚至能看得見水草！河邊有老人在打撈垃圾，我趕忙上前問他：“您好，請問治理水污染需要做什么？”爺爺聽了，耐心地告訴我：“治理水污染，需要很多的人力、財力和物力。你看，我們湖底還種了大量的水草來凈化水質�！蔽艺J真地邊聽邊記。
我們小伙伴里，要數(shù)董洪翔對翠湖水體治理知道得最多。他還告訴我們，治理水污染是從20xx年6月份開始的。我們來到一個綠樹成蔭、鮮花明艷的`地方稍事休息。樹上的小鳥叫得正歡，水面上也有鳥兒飛過。同行的曹老師說：“有鳥兒，就說明水體治理有成效�！贝_實是的，治理后翠湖公園的水干凈多了！
美好的一天很快過去。我深深懂得，保護水資源要靠大家。我們要做個環(huán)保小衛(wèi)士，保護環(huán)境，從小做起！
小學四年級作文 篇3
感激是人的本能，也是一種美德。
作為一個社會上的人，當然有許多人讓你感動，或激動得熱血沸騰。
在我班，有一個人，她使我感動。
孫淑文，一個外貌美而心靈更美的女孩。
小時候，我是個老實，總受人欺負的弱者，除了親人的疼愛，同學的歧視總是不可避免的。然而她，卻沒有這樣——在幼兒班，她與我同學，得到她的第一件禮物，是一顆安慰的心——一個蝴蝶包裝盒，這是她最喜歡的物品，為了安慰被欺負而落淚的`我，她將心愛的禮物送給了我。
后來到了三年級，我是一個孤單的人，而她卻仍舊陪伴著我。每一次我總能在她的目光里看到勇氣，看到純真的友誼。
四年級時，我變得不再誠實，甚至到了考試作弊的程度，而我并不感到可恥，甚至有一絲絲的得意。她見了心里特別不安，總是想方設法改變我�？荚嚂r她蓋住自己的答案，那時，別提我有多恨她。放學我我不再等她一起回家，還故意拉著其他同學的手，氣她。當我快到家時，我看見了那個熟悉的身影。她追上我，告訴我作弊是不應該的，人活著，就應該講誠信，并給我講了放羊孩子的故事：一個牧羊的孩子，在上坡上放羊。突然，一個壞主意涌上心頭——騙人。他大聲喊：“狼來了，狼來了，羊被狼拖走了”。在地里干活的農(nóng)民，趕忙丟下鋤頭，趕上山坡�？蓜偵仙狡�，看見羊還在自由自在地吃著青草，不時“咩咩”叫著，牧童坐在旁邊哈哈大笑，“我是騙你們的，我是騙你們的——”。大人們氣憤地回到地里繼續(xù)干活。過了不多久，狼真的來了，牧童大聲喊：“狼來了，狼真的來了。”地里的農(nóng)民聽到喊聲，心想：一定是騙人的，這次，我才不上當了。結果，狼把羊吃得所剩無幾。最后孫淑文語重心長地說“騙人不會有好下場，你考試作弊，最終只會害自己。聽了她的話，我我覺得臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭。從那以后，我再也沒有作弊過，因為我已經(jīng)被這位好友培養(yǎng)出了誠實的好習慣，決定不做那牧童的蠢事。
“人活著一定要誠實”一直以來被我當成座右銘�！皩O淑文”這個美麗的名字也一直被我珍藏在記憶深處。
我為有一個這樣的好友而自豪，我要永遠用真誠的心來感激她。
朋友，我們身邊有許多事情需要細細品味，需要感激，只要你有一雙明亮的眼睛。
小學四年級作文 篇4
今年端午節(jié)，我們學校老師組織三、四年級的小記者們?nèi)ボ娪枴?/p>
到了那兒，同學們猶如脫韁的野馬一般奔下車去。教官一聲哨響，列隊、立正、踏步……這些基本動作他讓我們反復地做著。這些動作平時看起來是很簡單的，而現(xiàn)在做起來卻沒那么容易了，教官對這些動作的準確性要求非常嚴格，對同學們也充滿很高的期望。接著，我們又進行了水果蹲蹲、孔雀接球等等游戲，大家各個笑逐顏開的，每個人臉上都洋溢著幸福而快樂的笑容。其中，我最喜歡玩孔雀接球啦！9個人一組，8個人各捻著一條繩子，另一個負責接、放球。游戲開始了，我們先把繩子放低，好讓球穩(wěn)住。等球員跑開之后，我們一起把繩子往上拉，有人干脆跳了起來。猛然間，球一蹦三尺高，在半空騰飛過一陣子后掉到了地上。我想：上次可能是剛剛練，沒有注意協(xié)調，力量不夠均勻，這次應該要注意調節(jié)了。于是，我讓球員再來一次。這回，我們都用左手握住繩子的一端，右手握住繩子的中間，等球穩(wěn)了之后，我們同時將右手提到和腦袋差不多高的地方，球直線上升，拋到半空時下降了。我們注意協(xié)調、配合默契，球再次升空了。就這樣，我們讓球升空4次，都成功地接住了。是啊，只要團結友愛，就一定會成功！
就在我們即將離開軍校時，教官講了一堂生動有趣的火海逃生課，那響亮、利落的`聲音在會議室里回蕩。當我們有說有笑地下樓梯時，忽然聞到一陣刺鼻的煙味，接著就是一片白芒芒的“大霧”，只能隱隱約約地看到幾桶燃燒的香。我們的臉立刻由晴轉陰，用毛巾捂住鼻子，奔跑著，才脫離險區(qū)。對于此次突然襲擊，同學們嚇得臉色蒼白，似笑非笑、似哭非哭地從內(nèi)心散發(fā)出由衷的感嘆：“教官可還真狠，竟然敢動真格！”
兩天的軍訓過去了，對于漫長的人生來說，是多么短暫而又微不足道，甚至只能算得上滄海一粟。但是，這段記憶卻怎么也無法抹干，它將深深地銘刻在我的心中。因為它使我明白了：只有我們堅持不懈、團結一致，并有意志力，成功的大門才會向我們敞開。
軍訓，我忘不了你！
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