四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
小布幾的世界在一個(gè)周末的晚飯后，可愛的小布幾又蹦蹦跳跳地來找我玩。“畢冬琪，學(xué)校的作業(yè)寫完了么？”爸爸大聲而又低沉的訊問總是來得不是時(shí)候�！鞍パ剑鐚懲炅�！”回答也總是帶著一點(diǎn)點(diǎn)的不耐煩。別以為這樣就可以了放心地去玩了，千萬不要忘了媽媽還有這么一句不厭其煩的叮囑：“就知道玩，不知道保護(hù)自己的眼睛，別玩太久了！”�！班�，知道了！”。到這時(shí)，我總算才能放下心來，開開心心地去玩�！敖裉焱纥c(diǎn)什么呢？”我剛要想問小布幾，“去找小朋友們吧！”
小布幾仿佛早就拿定了注意。怎么去呢？要知道，小布幾的朋友們可不是那么容易就能找到的！別看小布幾外表圓圓胖胖，走起路來跌跌撞撞，一幅可愛的憨態(tài)�？墒巧衿娴乃�，總會(huì)給你帶來意想不到的驚奇。正當(dāng)我在疑惑，只見小布幾掏出一支小小的筆。難道又要讓我陪他去學(xué)習(xí)？噢！想起來了，早就聽過馬良神筆的故事，那可是虛構(gòu)的神話呀！畫馬，還是畫點(diǎn)什么別的交通工具？“走，騎筆去看看他們都在干什么�！毙〔紟姿坪蹩闯鑫业囊苫蟆ｒT著這只小小的`筆，我和小布幾走了一家又一家。朋友們都在忙碌著各自的事，有的在踢球，有的在游泳，有的在勞動(dòng)，有的在學(xué)習(xí)……“噢，時(shí)空穿梭機(jī)！”在小布幾的一個(gè)朋友家中，我們差點(diǎn)興奮的叫了起來。別看小布幾和他的朋友們年齡小小，可都是各懷神奇。進(jìn)行星際履行穿越時(shí)空，可是很多人的夢想。早就從科普讀物以及動(dòng)畫片種了解到一點(diǎn)這方面神奇的科學(xué)設(shè)想，科學(xué)家早就夢想發(fā)明一種時(shí)空穿梭器，在時(shí)空穿梭器的幫助下，人類不僅可以輕而易舉地克服地球的引力，而且還可以擺脫時(shí)間和空間的束縛。到那時(shí)，空間的大小可以隨意伸縮，時(shí)間可以凝固，甚至可以倒流。宇宙不再那樣浩瀚，星際不再那么遙遠(yuǎn)，恐龍和北京猿人也不再僅僅是只能在自然博物館中見到的化石…。。故事講到這里，告訴大家一個(gè)秘密，這不可是我夢中的幻覺，小布幾是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛構(gòu)給我的一個(gè)朋友。
不過我相信，科學(xué)總有一天會(huì)把今天只能在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛構(gòu)的故事，在未來變成生活中的現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)的作文 篇2
我家養(yǎng)過一只小花狗。它很可愛，也很乖巧。
人們都說狗是人類最忠實(shí)的好朋友，我覺得這句話說得非常對(duì)。我的小花狗也是我最要好的朋友。
對(duì)了，我都忘記給大家介紹了，我的小花狗叫花花。想知道我為什么給它取這個(gè)名嗎？因?yàn)樗砩嫌谢野紫嚅g的毛發(fā)，看上去挺花哨的，所以我從一看見它就叫它為花花了。花花還有一對(duì)三角形的耳朵，外加一雙水靈靈的大眼睛，可愛極了！我感覺連它的鼻子也是三角形的。它的嗅覺可靈敏啦，好像什么東西也逃不過它的鼻子。同時(shí)，它那小小的嘴巴，湊上它那細(xì)長的尾巴，組成了它，一只調(diào)皮的小狗！
花花是我從外婆家抱來的�；ɑ]出生幾天，我就認(rèn)識(shí)了它。記得那天在外婆家，在眾多花花的兄弟姐妹中，我就一眼看中了它。當(dāng)時(shí)剛出生的它，毛毛看上去不是灰的，而是那么粉嫩。這也是它與它的親人不同之處。但不管它是什么顏色的`，我就是那么喜歡它！
花花是一只好吃的狗。如果我哪天沒有及時(shí)給它吃的，它就會(huì)跟我急，有時(shí)等不及了還會(huì)咬上我?guī)卓�，雖然那不足以傷到我，但花花卻向我表達(dá)了它足夠的抗議！有時(shí)它會(huì)邊咬我邊說：“小主人，你再不給我吃的話，小心我也會(huì)狗急跳墻哦！”這個(gè)時(shí)候，我往往會(huì)放下手頭的活，把它最愛吃的食物放在它的小碗里，并不失時(shí)機(jī)地討好它一下。
記得有一次，我?guī)Щɑㄈヌ镆袄锿妫驗(yàn)榛ɑú徽J(rèn)識(shí)路，所以它一直對(duì)我不離左右，生怕我什么時(shí)候會(huì)丟下它一個(gè)人離開。它這個(gè)膽小的樣子讓我覺得它更可愛了，而且更加愛惜它了！
可是后來卻發(fā)生了讓我傷心欲絕的事。花花病了，卻一病不起，沒幾天它就死了。這讓我難受了好幾個(gè)月，我永遠(yuǎn)也忘記不了它，我親愛的小花花！
四年級(jí)的作文 篇3
星期天的上午，我懶洋洋的躺在綠瑩瑩的草坪上，愜意的享受著陽光的撫愛。我睜開眼睛，看到蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，云朵像一朵朵棉花糖，看起來十分蓬松，在朝霞的映照下，像抹上了一層沙拉草莓，哈密瓜等果醬，使人有一種看一眼就想吃的欲望。
下午，我坐在小河邊悠閑自得的玩著小草，云的影子倒映在清澈的河水中，藍(lán)天中的'白云組成了一座在天上能與珠穆朗瑪峰相媲美的山峰，一陣微風(fēng)吹過水面，山峰搖晃起來，像是滿山的樹木向我點(diǎn)頭微笑，哈腰問好……藍(lán)天白云，青山綠水再加上四周小草圍成的碧綠畫框，一幅絕無僅有，精美絕倫的“云畫”就誕生了！
夕陽正在西下，只見西邊的天紅彤彤的像剛剛經(jīng)歷了一場大戰(zhàn)斗，我忽然發(fā)現(xiàn)天上的云變成了一只活潑調(diào)皮的狗，又變成了一只機(jī)靈可愛的小兔，又變成了一只憨厚的豬，又從豬變成了一只勇猛的獅子，東邊飄來了一片“老虎云”，“它”舉起了前爪，似乎在向獅子挑戰(zhàn)，獅子也不甘示弱，二“獸”在天上“你”一拳，“我”一腳，結(jié)果兩敗俱傷，流出的血染紅了天，這就是火燒云……
我低下頭，思緒萬千，云是千姿百態(tài)的，云是五顏六色的，云是瞬息萬變的，云是奇巧的……
四年級(jí)的作文 篇4
暑假里，我正在房間里寫作業(yè)，媽媽從廁所里出來，大喊道；“陳思頤，你給我出來！”我聽了大吃一驚，慢吞吞地從房間出來，吞吞吐吐地說；“怎一一怎么啦！媽媽火冒三丈地說：做錯(cuò)了事，不承認(rèn)錯(cuò)誤，還狡辯，想挨打嗎？”“我根本就……”“住嘴！”媽媽說著，指了指廁所上的燈，我看廁所的燈還亮著�！拔叶几阏f了多少遍了，上完廁所要關(guān)燈，要節(jié)約用電�！蔽叶⒅鴭寢屨f；“我今天根本沒上廁……”“所”字還說出口，“啪”的一聲，一個(gè)巴掌印在我的臉上……
我躲進(jìn)房間，悄悄地哭泣，一邊哭，一邊想：為什么倒霉的事總是發(fā)生在我的身上？我記得一清二楚，我并沒上廁所的'，媽媽，應(yīng)該弄清楚再動(dòng)手呀……
爸爸下班回來了，發(fā)現(xiàn)桌子上是空的，還？]等他開口，媽媽就先開口了：“你女兒上廁所不關(guān)燈，還不承認(rèn)錯(cuò)誤……”
爸爸說：“不，是我早上急急忙忙上完廁所沒關(guān)燈，你怎么能責(zé)怪女兒呢？”
媽媽聽后，立刻向我道了歉，我也原諒了媽媽，并告訴媽媽以后要先弄清楚事情的原因再動(dòng)手，媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
四年級(jí)的作文 篇5
蓮花，蘸著些許清水，寫出生命的瑰麗。
遠(yuǎn)看，如瞎似雪；近看，似畫如詩。英姿與神韻，令人流連忘返；色彩與芬菲，催人禰想遐思。
蓮花纖嫩，蓮葉柔韌，穿透重重淤泥與~~深水，凸顯生命的高貴與鮮活嬌美。
蓮花的環(huán)境，苦寒清冷；蓮花的周遭，污泥淤積。蓮花的頭頂，冷水凝重；蓮花的腳下，莫測泥深。而污泥，又嫉妒甚至玷污圣潔；而冷水，又?jǐn)D壓甚至凍裂高尚。
但，蓮花始終默，盡平生力驅(qū)污去濁，苦撐重負(fù)，堅(jiān)守圣潔的心靈，挺住高貴的頭顱。
污泥，無法吞噬蓮花堅(jiān)定的信念；深水，無法折斷蓮花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的'光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。
蓮花，不為失落春季而惋惜，而埋怨，而流淚，只是含笑撲入火辣辣的夏季，給人們送去幽香撲鼻的清新，以生命的力與美裝點(diǎn)人世。
蓮花真美！遠(yuǎn)看如霞似雪；近看，似畫如詩；遠(yuǎn)看或近看，都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟！
四年級(jí)的作文 篇6
有非常多人會(huì)問：“幸福是什么？”我答復(fù)說：“幸福是父母的一句叨嘮；幸福是我們擁有1個(gè)和暖的家；幸福是擁有世界上最美麗的友情……”幸福每時(shí)每刻在我們身旁與大伙玩躲貓貓，就等我們?nèi)ゲ煊X它，去探知它。
有非常多人時(shí)常會(huì)以為自己不幸福，說父母太嚴(yán)刻，教師留的功課苦惱太大，父母和教師的管教讓自己遺失自由，甚至幸福。其實(shí)大伙可以換一個(gè)方面來思量一下，我們大伙大多數(shù)的都是九零后，我們生活的'年代沒戰(zhàn)爭，只有中外的和平相處；還有我們生活的時(shí)間有不少先進(jìn)技術(shù)，有很不錯(cuò)的教學(xué)環(huán)境，與先前的人們的生活不一樣，而今我們生活的這么好難道不是我們的前輩辛辛苦苦為我們留存的嗎？
不少人都會(huì)覺得自己不幸福，都沒有知道幸福是什么？幸福很輕松，總結(jié)起來一共就一個(gè)詞，那就是“知足常樂”！
四年級(jí)的作文 篇7
在我的記憶中有一件讓我探索的事，這事的主人公就是我們平時(shí)不在乎，不注意的小螞蟻。這事件的`經(jīng)過是這樣的：
一天，我正走在回家的路上。突然，發(fā)現(xiàn)那里有黑溜溜的一片。于是，我便帶著這好奇心走了過去，走過去一看，我發(fā)現(xiàn)了那是小小個(gè)的螞蟻，我看到那么多小螞蟻匯集在一起，想：1為什么這么多螞蟻在一起？2螞蟻從高處掉下去會(huì)死嗎？3螞蟻會(huì)怕水嗎？這些問題就自然而然地從心里冒了出來。我要尋找到一個(gè)完美的答案。
首先，我便走過去，丟了一塊石頭，螞蟻一哄而散，散開了的螞蟻群下面有許多食物。這下，我的第一個(gè)問題便找答案。結(jié)果是；因?yàn)樗鼈冊诒Ｗo(hù)食物。
然后，我又想抓一只螞蟻，從高處掉下去。這只螞蟻可真難抓呀！我用手指在它的前面攔住，它卻繞道，東奔西跑。哎！沒辦法，軟的不行來硬的吧！我看見了一只螞蟻像無頭蒼蠅一樣亂跑，我靈機(jī)一動(dòng)。好時(shí)機(jī)下手呀！得手了，我把螞蟻緩緩地從高處掉下來。��？居然沒有死！我的第二個(gè)疑惑又有了結(jié)果。結(jié)果是：從高處摔下去沒事！
其次，我又找了一些水，潑向螞蟻群，小螞蟻不約而同地連忙躲開了。第三個(gè)問題又有了完美的答案。結(jié)果是：螞蟻怕水。
今天，我探索了螞蟻，真是有趣��！所以，人們要處處留心觀察、探索。
四年級(jí)的作文 篇8
我們班的班長，她，高高的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，她從來不穿花俏的衣服或裙子。班長緊守班規(guī)，從來不出一點(diǎn)差池，她的鐵面無私讓同學(xué)不得不稱她為“葉青天”。為什么要稱她為“葉青天”呢？那你就聽一聽下面這個(gè)故事吧！
有一次，班長帶著我們排著整齊的隊(duì)伍向科學(xué)教室走去，突然，班長葉菁停下步伐，她那敏銳的耳朵馬上盯向隊(duì)伍的最末尾的同學(xué)，她走進(jìn)隊(duì)伍中，一把拉出她最好的朋友，二話不說就把她拖出了隊(duì)伍，大聲吼道：“你為什么排在隊(duì)伍里還講話，你難道不知道班級(jí)公約里第四條：‘在排隊(duì)是不允許講話的’嗎？”高個(gè)子的程蕊好像一下子就變成了小孩兒。拉著葉菁的手撒嬌：“好葉菁，看在我們姐妹一場的份兒上，就破例一次放我回去吧！我保證再也沒有下次了！”可是，鐵面無私的班長根本不吃這一套，她揮開程蕊的手理都沒理他，就好像程蕊剛才說的.這些話從班長的左耳進(jìn)去，又從右耳出來。
站在旁邊的同學(xué)都驚呆了，通過這件事許多同學(xué)都在班級(jí)里流傳，“葉青天來了”“包青天在世了”
就這樣，我們班的班長所做的每一件事和每說過的一句話都已變成咱班的一個(gè)傳奇，一段佳話。
四年級(jí)的作文 篇9
生命是可貴的，不僅人類熱愛生命，小動(dòng)物也同樣熱愛生命。
植樹節(jié)那天，我在花盆里種了一棵西紅柿樹苗。把土填好之后，就拿來水壺給樹苗澆水。澆完水之后我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小點(diǎn)在土上行走，于是拿來了放大鏡看了看，原來是一些小螞蟻出來了，大概八九只的樣子，我能清楚的發(fā)現(xiàn)，還有一只沒有出來，它被卡在了土里。已經(jīng)出來了的螞蟻“拉了拉”這只螞蟻，可拉不出來，我又仔細(xì)的觀察，它們放了“手”，好像在議論什么。隨后，我又看見一只螞蟻再一次用“手”拉住這只螞蟻，其它的螞蟻不由自主地形成了“猴子撈月”式的隊(duì)形，一只拉著一只，形成了一長串，盡管有這么多的螞蟻來幫忙，但依然沒有那么順利，這只被卡住的螞蟻仍然拼命的'掙扎。此時(shí)，我的內(nèi)心也跟著緊張起來，但是讓我看到的是它們并沒有放棄，始終在拼盡全力，一直在堅(jiān)持。功夫不負(fù)有心人，最終，那只被卡住的螞蟻被成功救出。
這些小螞蟻的行為，讓我想到了汶川地震中那些不知道名字的解放軍戰(zhàn)士，他們幾天幾夜不合眼，為的就是爭分奪秒救出幸存者，正是因?yàn)檫@份堅(jiān)持，多少條生命在死亡線上救回。可見，生命是可貴的，在非親非故的陌生人之間，都拼盡全力，出手相助，讓人震撼，讓人感慨。
通過這次觀察螞蟻行動(dòng)，使我想到，以后無論做什么事都要堅(jiān)持，學(xué)會(huì)珍惜一切，包括生命。生命是珍貴的，同樣也是脆弱的，如果在以后的生活中，能讓我們的內(nèi)心強(qiáng)大起來，就不會(huì)讓“學(xué)生死亡”事件，頻頻發(fā)生。
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