四年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
今天的思品課上，王老師拿出兩個(gè)鐵罐子說(shuō)：“這節(jié)課我們發(fā)表?yè)P(yáng)卡�！蔽覀兇蠹衣�(tīng)了都興奮不已，異口同聲地說(shuō)：“好�！�
老師先拿起一疊藍(lán)色的表?yè)P(yáng)卡，上面寫著“勞動(dòng)衛(wèi)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)”八個(gè)字，原來(lái)是積極勞動(dòng)卡。同學(xué)們有的愁眉苦臉，估計(jì)是想自己沒(méi)認(rèn)真做，心里沒(méi)底；有的滿面春風(fēng)，也許正尋思著自己認(rèn)真做了，肯定能得到表?yè)P(yáng)卡�！昂�，現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)，一號(hào)起立�！币粋�(gè)洪亮的.聲音喊著�！拔抑徊亮巳沃v臺(tái)�！敝軣槻╂移ばδ樀卣f(shuō)。“沒(méi)有表?yè)P(yáng)卡，二號(hào)�！崩蠋煱欀碱^說(shuō)�！拔沂菕叩氐�，十次中有七次去的�！薄昂�，一張表?yè)P(yáng)卡�！薄瓎�(wèn)到我的時(shí)候，我大聲說(shuō)道：“我每天都堅(jiān)持掃第三大組�！薄昂茫龔埍�?yè)P(yáng)卡�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“謝謝王老師。”
接著，王老師又發(fā)了學(xué)習(xí)認(rèn)真卡、遵守紀(jì)律卡，最后她神秘地說(shuō)：“目前有一個(gè)機(jī)會(huì)，如果你想當(dāng)師傅，就趕緊上去。”我沒(méi)上去，心里有點(diǎn)矛盾……等了片刻，王老師繼續(xù)說(shuō)：“我們這個(gè)卡僅限于師徒幫助。如果師徒兩人連續(xù)在一個(gè)星期內(nèi)每天都能在中午十二點(diǎn)前完成作業(yè)，師傅就能得到五張樂(lè)于助人卡�！边@一下，我的心里真是羨慕妒忌恨吶，不停地埋怨自己剛才為什么沒(méi)有勇敢地站上去。
通過(guò)這次發(fā)表?yè)P(yáng)卡，我明白了一個(gè)道理：做任何事都要抓住時(shí)機(jī)，不能錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。
四年級(jí)的作文 篇2
今天，我特別的高興，因?yàn)榭梢源河瘟�。清早到學(xué)校排好整齊的隊(duì)伍我們就興高采烈地出發(fā)了，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就來(lái)到了美麗的瘦西湖。
一進(jìn)大門，我就聞到了陣陣花的清香，瘦西湖兩岸栽著兩排剛抽出新芽的柳樹(shù)，它的枝條就像春姑娘的'長(zhǎng)發(fā)一樣隨風(fēng)飄蕩。沿著路一直向前走，我們一起進(jìn)了“徐園”。我發(fā)現(xiàn)池塘里有幾片又圓又綠的大荷葉，水面上隱隱約約能看見(jiàn)幾條紅色的小金魚，它們一個(gè)個(gè)在水里活蹦亂跳的，像是有什么好消息要告訴我似的。走了一會(huì)兒，大家都有累了，于是老師給我們找了一塊空地讓我們休息。我低下頭一看，發(fā)現(xiàn)剛被雨水沖刷過(guò)的小草濕漉漉的，它非常的干凈。雖然早春才剛剛到來(lái)寒意還未退盡，可是它卻不懼嚴(yán)寒，沖破泥土，露出了嫩綠的尖芽，好像在對(duì)我們說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了”。
雖然小草不像牡丹花那樣高貴優(yōu)雅，不像金黃的迎春花那樣美麗，更不像茉莉花那樣芬芳，可是它有堅(jiān)韌不拔的精神。不管天氣怎樣惡劣，只要到了春天，它都會(huì)挺直的腰板兒為我們帶來(lái)春的消息。這不由得讓我想起一名詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
四年級(jí)的作文 篇3
我有許多好朋友，比如：盤柏玲、李泳欣、黃雅樂(lè)……我最好的朋友是：盤柏玲。
她有一對(duì)漂亮的雙眼皮，心地特別的好，我和她從小學(xué)一年級(jí)，讀到小學(xué)四年級(jí)。水靈靈的眼睛，高高的鼻梁，和一張能說(shuō)的嘴巴，主成了我最好的朋友——盤柏玲。
我記得有一次，我語(yǔ)文考試一道題目不會(huì)做，就傳了一張小紙條給盤柏玲，可是，盤柏玲沒(méi)有給答案我，我下課跟她說(shuō)，盤柏玲，你不給答案給我，我不和你玩了，呸！八婆。她若無(wú)其事的樣子，令我心寒。上課鈴響了，我慢悠悠的回到自己的座位上，盯著盤柏玲，看看他的'反應(yīng)是什么，為了這一件事情，我為了這一件事情，老師罵我上課不認(rèn)真，罰抄書第19課，我想：我的媽啊，19課可是整本書最長(zhǎng)的課文��！最來(lái)救救我。我又看了看盤柏玲，她還是用她的那一雙冷酷的眼睛瞄了瞄我，我心想：我要告訴鄒單聽(tīng)，以后都不會(huì)在跟他在玩了�？墒怯诌^(guò)了幾天，我還是和盤柏玲玩了，她也接受了我的道歉，我們又像以前那樣做回了以前那樣的好姐妹。
盤柏玲她善解人意，你愿意和她交朋友嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
隨著時(shí)間的推移，未來(lái)的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，就連教室也不再是普普通通的教室了，現(xiàn)在的教室可比以前神奇多了，什么？你想看看究竟怎么神奇？那就讓我?guī)銇?lái)參觀一下這神奇的教室吧！
走進(jìn)學(xué)校大門，你會(huì)看到每間教室都坐落在森林里一樣。來(lái)到教室門口，就連門也都有了變化，只要用手輕輕一按，指紋解鎖功能馬上開(kāi)啟，可以毫不費(fèi)力的通過(guò)。進(jìn)入教室，第一眼看到的是教室中央，是以前我們所用的“黑板”，現(xiàn)在是由虛擬屏幕所代替，所以再也不用粉筆了，學(xué)生們也就不用再吸粉筆末了。每個(gè)人的課桌上都只有一個(gè)顯示屏，這可不是讓我們用來(lái)玩的，而是讓我們用來(lái)完成作業(yè)，以及探索未知的世界。當(dāng)老師來(lái)上課的時(shí)候，都會(huì)有機(jī)器人助手來(lái)幫忙，它不但聰明，而且十分有趣。下課的時(shí)候，教室的設(shè)備都會(huì)自行收起，瞬間教室就成為了游樂(lè)場(chǎng)，機(jī)器人助理也會(huì)和學(xué)生們一起玩耍，讓學(xué)生們徹底的放松。
在教室待了這么久，是不是感覺(jué)不冷也不熱啊，那是因?yàn)楝F(xiàn)在的窗戶有恒溫的功能，夏季不但防曬，冬天時(shí)還會(huì)散出合適的熱氣，真可謂冬暖夏涼，四季如春。而且每扇窗戶都能看到獨(dú)特的風(fēng)景，就如同一副副風(fēng)景畫。看到這窗明幾凈的教室，是不是在想，這該如何打掃。放心吧，未來(lái)已經(jīng)沒(méi)有值日生了，只有全自動(dòng)的吸塵器全方位的`來(lái)打掃，它會(huì)把可回收的垃圾變廢為寶，把不可回收的垃圾消化成自己的電力。
同學(xué)們，這樣的教室是不是很神奇啊，但是它還不是足夠的神奇。只有做不到，沒(méi)有想不到。只要努力學(xué)習(xí)，神奇的教室會(huì)越來(lái)越神奇。
四年級(jí)的作文 篇5
星期六下午，媽媽帶著我和弟弟去植物園玩，本想著這是件好事，可是弟弟卻哭了2次呢！這2次哭是因?yàn)槭裁茨兀靠靵?lái)看一看吧！
第一次哭是在車上。
我們?nèi)ブ参飯@要坐112路公交車，可是等了好久都沒(méi)有等到車，這時(shí)媽媽說(shuō)：“要是再等不到車的話，就去康師傅公園吧�！钡艿苷f(shuō)：“好哇!好哇!"可是我不想去啊，因?yàn)榭祹煾倒珗@我去過(guò)很多次，不想再去了，我正要跟媽媽說(shuō)時(shí)，車竟然來(lái)了，于是，我們?nèi)チ酥参飯@，在車上的時(shí)候，不知怎么的`，弟弟突然哭了，但聲音很小，下了車，媽媽問(wèn)弟弟為什么哭，弟弟也不說(shuō)，于是媽媽只好問(wèn)弟弟：”你還去不去玩了，你要是不去，咱們就回去�！暗艿茳c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示要去，這是媽媽看見(jiàn)有賣風(fēng)車的，就買了兩個(gè)風(fēng)車給我和弟弟，弟弟瞬間不哭了。
我本想著弟弟哭過(guò)一次之后就不哭了，可誰(shuí)知，弟弟因?yàn)橄胱挚蘖艘淮�，真是人算不如天算�?/p>
我們?cè)诤舆呁鏁r(shí)，弟弟看到船了，就也想坐，可媽媽不讓坐，為什么呢？就是因?yàn)榈艿芴宦?tīng)話了，需要兩個(gè)大人才行，一個(gè)人負(fù)責(zé)看護(hù)弟弟，另一個(gè)人負(fù)責(zé)劃船。媽媽和弟弟商量下次和爸爸一起來(lái)時(shí)再劃船，弟弟不同意，哭了，媽媽沒(méi)有理會(huì)弟弟，他便向媽媽撒潑，可是還是不管用，媽媽生氣了，弟弟看媽媽一直不同意，便向前漫無(wú)目的地亂跑，我趕緊上前拉住他，告訴他小朋友在人多的場(chǎng)合千萬(wàn)不要亂跑，萬(wàn)一媽媽找不到你，你就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到我們了。弟弟似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我這個(gè)任性的弟弟是不是很愛(ài)哭呢？
四年級(jí)的作文 篇6
周末我和媽媽一起整理家務(wù)。在收拾衣柜的時(shí)候，找到了一件我曾經(jīng)非常喜歡的衣服，它仿佛在和我講話。
“你好，你還認(rèn)識(shí)我嗎？”
我說(shuō)：“我當(dāng)然認(rèn)識(shí)你了，因?yàn)槟闶俏易钕矚g的一件衣服�！�
這件衣服很漂亮，她是一件短袖，像個(gè)小姑娘一樣的愛(ài)美。黑，白是她特有的顏色，字母印花是她身上的標(biāo)簽。因?yàn)橐鹿窭镆路�，所以這么漂亮的一件衣服也就被我忽視了。今天看到她，我迫不及待地拿起衣服往身上套。只聽(tīng)衣服發(fā)出一聲慘叫。原來(lái)，是我把她強(qiáng)撐大了。
小姑娘難過(guò)地告訴我，說(shuō)我一天天長(zhǎng)大了，她已經(jīng)沒(méi)有辦法繼續(xù)和我并肩而行了。我很難過(guò)，我不想她一個(gè)人孤孤單單。她仿佛看出了我的`心思，安慰我說(shuō)：“不用難過(guò)小主人，你穿不下了，可以把我送給你的好朋友呀。你的好朋友穿上我和你一起玩，我們就可以肩并肩了�！�
聽(tīng)完后，我便明白。雖然我萬(wàn)分不舍，但一想到小短袖可以穿在朋友人身上綻放光彩，我便又開(kāi)心的笑了。
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