四年級(jí)作文優(yōu)秀【6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
寒風(fēng)刺骨，我疾速行走，想要穿過小樹林回家。我突然看見枯樹枝丫之間探出了梅枝，淡然的黃色為單調(diào)的冬季添上一絲色彩。再一看，林間竟出現(xiàn)了兩大棵臘梅樹，但當(dāng)我立于飛雪花影之間，嗅到絮雪間清淡的幽香時(shí)，卻不由自主地駐足停留，將傘緩緩放下，昂首抬望那凌雪之梅。
恍惚間，我夢(mèng)回古代，一位位愛梅的詩人紛紛浮出我的記憶：姜夔愛梅，大雪訪梅，“但怪得，竹外疏花，香冷入遙席”。李清照也如梅花般清雅而忠貞，“莫辭醉，此花不與群花比”。
風(fēng)起了，將我的思緒從千年前的時(shí)光水岸帶回現(xiàn)實(shí)。不近人情的寒風(fēng)帶走了枝頭上幾朵暗香充盈的芳梅，和著紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的雪花，拂了我一身還滿。看見身上幾剪梅花，我倏地感到有些無能為力——現(xiàn)在的梅花如此地笑語嫣然，在枝頭飄逸，可最后仍無法擺脫香消玉損的命運(yùn)。我也是如此，我無法推遲梅花凋零的時(shí)間，更無力挽住自己已過了五分之一的年華。
可幾乎在瞬間，我又憶起了陸游的感喟，“零落成泥碾作塵，只有香如故”。在這里，梅花的凄清，亦借代了陸游曲折的人生，但即便陸游懷恨而死，卻依舊無法阻礙他對(duì)后世的影響。梅也是如此，雖零落成泥，卻芳香長(zhǎng)存。
我忽然覺察到了一開始我的可笑。當(dāng)我的時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝的時(shí)候，責(zé)怪時(shí)間無情，卻忘了去做更有意義的事情，以在生命的書頁中留下自己的足跡；更忘記了自己還是風(fēng)華正茂的.少年，還有大把的光陰可以利用。我想我應(yīng)該如梅那般，做一個(gè)最有價(jià)值的自己，才不虛度此生。
踏雪而來，乘風(fēng)而去。梅，你看似清瘦羸弱，實(shí)則深沉凝練，在北風(fēng)的凜冽中頑強(qiáng)挺立。面對(duì)千山絕跡的雪圖，你仍然傲然獨(dú)開，那無畏艱難的節(jié)操，那抗衡冰霜的信念，抵達(dá)了人格的高峰！而每個(gè)冰寒的嚴(yán)冬，你都與我相伴，讓我看你悄悄舒展花瓣，默默地傾訴心聲；讓我看你向冰雪叫嘆，似鐵戟怒指。
嘴角不知不覺挑起一絲笑意，我腳步輕盈地走回了家。每年冬天，有你相伴，足矣。
四年級(jí)作文 篇2
綠葉在我腦海中只是一片簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的葉子，沒有什么不一樣的地方。
可是在去年的暑假里，我卻發(fā)現(xiàn)了不一樣的綠葉，昨天，在馬路的旁邊，我曾看到了一朵美麗的花，但經(jīng)過雨的洗禮，他變得狼狽不堪但是唯獨(dú)樹葉，沒有落下，反而在陽光的照耀下熠熠生輝，在一年四季里，唯獨(dú)他，能經(jīng)得住大雨的沖刷，也只有他，不炫耀自己，低調(diào)做事。只有他不曾向困難低頭。
在我家的后院的大院子里，有一棵大樹，長(zhǎng)滿了密密麻麻的葉子，綠油油的發(fā)亮，夏天來了，人們都不愿意在屋里呆著，我和奶奶也不例外，我們來到院子里的大樹下，拿著板凳，靜靜地享受著這愜意的時(shí)光，每次我都忍不住的往上看一看，有一天，我忽然問奶奶，樹葉會(huì)落嗎？奶奶說：“會(huì)的，但是，即使他落了他的.那種可貴的品質(zhì)仍值得我們學(xué)習(xí)，樹葉的一生是平凡的也是偉大的，他不會(huì)與世爭(zhēng)鋒，更不會(huì)炫耀自己的一切比那些漂亮的花更低調(diào)更樸素及石雕寫意而愿意奉獻(xiàn)終生孩子我說的話你都懂嗎？我說：“我懂."您其實(shí)就是在告訴我人要平凡要為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，要學(xué)習(xí)樹葉的那種金子般的精神。
我愛綠葉，雖然他不像花兒那般姹紫嫣紅，至少可以教導(dǎo)我做一個(gè)不炫耀自己，默默奉獻(xiàn)終身的人！
四年級(jí)作文 篇3
烏龜，是一種聰明的動(dòng)物，雖然它不懂好與壞，但它懂好吃與難吃，懂得喜歡和不喜歡……
我家的烏龜，它與別的烏龜不同，因?yàn)樗托『⒆右粯樱瑢W(xué)會(huì)挑食了。有一次，我們一家出去玩，好幾天沒有回來，就把烏龜交給了大姨，可能是大姨沒給予它喂龜糧。我們回來給它喂食，它眼睛直勾勾地盯著我手上的蝦米和魚干，一撒下去，它就開始拼命地吃，我把龜糧撒下去，它只舔了一口，就繼續(xù)吃魚和蝦。我很生氣：“以前它愛吃的龜糧怎么不吃了？”但我還是看著它，希望它能吃一口�？墒撬阳~蝦吃完了，還不去動(dòng)一口龜糧。忽然，它抬起頭來，張了張嘴，似乎在說：“對(duì)不起，不是我不喜歡吃，而是我實(shí)在吃不習(xí)慣。”沒辦法，我看著它那滑稽的樣子，“撲哧”一聲笑了出來。
我家烏龜，還有一點(diǎn)奇特，它會(huì)有喜歡和不喜歡的人。一天，媽媽正在給烏龜喂食，她看到烏龜殼滑溜溜的'，臟死了，就拿起刷子，爬起烏龜。在水龍頭下刷了起來。讓人想不到的是這烏龜竟然沒有掙扎，而是安安靜靜地讓水打濕它的殼，很享受的樣子。我本以為我去抓它它也會(huì)如此安靜，沒想到我一抓起來，它開始用它的爪子亂抓，嚇得我一驚，又把它放了回去。原來，媽媽經(jīng)常給它喂食，它也漸漸地喜歡這個(gè)主人，而我卻不大管它，它也不熟悉我。
烏龜果然是有靈性的動(dòng)物��！
四年級(jí)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”。
那天，放學(xué)了。只剩我一人呆在教室里無聲嘆息——明天校里評(píng)比黑板報(bào)，我這個(gè)文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時(shí)上帝派個(gè)天使下來助我一臂之力，唉!
我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個(gè)人影，原來是李老師推車回家。她似乎看見了我，跑進(jìn)教室來。我不好意思地說：“李老師，我把出黑板報(bào)給忘了�！�
李老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報(bào)頭：春天的旋律。然后又自個(gè)兒畫了起來�！袄蠋�，你……”我不知是感激還是不安，竟梗塞了�！霸趺矗游业乃囆g(shù)水平低呀?”李老師轉(zhuǎn)過頭來狡黠地沖我一笑，兩只可愛的羊角辮跟著晃動(dòng)起來。我本沉重的心忽而輕松了，似有很多話要說，但竟一句也沒說出口。
我我倆配合得很默契，她管繪畫，我管寫字，各司其職。我的字寫歪，寫錯(cuò)了，她冷不防來一句：“pay attention!(請(qǐng)注意)”我都被逗笑了�！把�，糟糕!”原來我大意失荊州，原來應(yīng)緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的'一截，看看辛辛苦苦寫下的兩大段文字，我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦，她又來一句：“且慢�！闭f著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇“桂林山水”相輔相成，配合得無衣無縫，我暗自稱贊。她也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧�！�
終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)她畫的大熊貓少了一只耳朵，便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的拐彎抹角的問道：“李老師，你是不是發(fā)現(xiàn)了‘獨(dú)耳熊貓’啊?”她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會(huì)意地笑了。
在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到師生間相信相依，親密無間的境界。
四年級(jí)作文 篇5
“球球”是我家養(yǎng)的一條狗，非常可愛！
有時(shí)還會(huì)讓你哭笑不得呢！它有雙亮晶晶的眼睛，一對(duì)敏銳的耳朵，一直像愛心的鼻子，嘴巴大大的特別明顯，全身上下都是咖啡色的毛，趾甲上還涂著五顏六色的指甲油呢！
“球球”是一只愛干凈的小狗，每當(dāng)它的毛被污染的時(shí)候，它會(huì)叫個(gè)不停，似乎要我們給它洗澡，可是我給它洗澡的時(shí)候，毛被打濕了，就會(huì)把水甩在我身上，反倒給我洗澡了呢！
每當(dāng)有許多美食的時(shí)候，他總會(huì)毫不留情地吃，有水的時(shí)候，它喝著喝著，就會(huì)把碗打翻了，真是惹人生氣！
“球球”睡覺時(shí)，它總是把四腳分為“手交叉”和“腳交叉”，耳朵聳拉著，眼睛微微閉著，真像個(gè)咖啡色的足球，說不定還會(huì)把它當(dāng)足球踢了呢！
我們家的.“球球”每天晚上在我們?nèi)铱倓?dòng)員時(shí)，帶他出去轉(zhuǎn)一圈，接著它會(huì)發(fā)瘋似的亂嚇人，那些人都會(huì)說：“這只狗真頑皮！”
“球球”有時(shí)還會(huì)讓人感動(dòng)呢！有一天我和弟弟吵架了，心情不好的我在房間生悶氣，“球球”在我面前玩狗玩具，我看它不耐煩就要趕它出去，它用無辜的眼神看著我，仿佛在說：“讓我再玩一會(huì)兒吧”我的氣突然就消了。
這就是我家的“球球”。
四年級(jí)作文 篇6
我們家旁邊有一塊建筑工地，工地上綠樹成陰，雜草叢生。不知從什么時(shí)候起，工地上就有了一群可愛的小麻雀。每次我上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候，都能看見它們活潑的身影。
小麻雀一雙棕色的小爪子緊緊地抓住樹枝，用眼睛盯著我，好像在跟我打招呼。它們頭上的羽毛像赤褐色的頭巾，腹部的羽毛像白色的襯衫。它們小巧玲瓏，一雙黑乎乎的眼睛下面，長(zhǎng)著一張灰色的尖尖的嘴。
那一群麻雀經(jīng)常集體行動(dòng)。只要其中一只往其它地方飛，剩下的`麻雀就會(huì)跟著那一只麻雀。不過偶爾它們也會(huì)兩三只一起喝水，玩耍。
記得有一次我模仿麻雀的鳴聲叫了幾聲，沒想到它竟然也叫了幾聲。我便又叫了幾聲，它又答了幾聲。我想：麻雀知道我在說什么嗎？它自己在對(duì)我說些什么呢？為什么我叫完之后它也會(huì)叫呢？
麻雀實(shí)在是太活潑可愛了，以后如果有時(shí)間的話我都會(huì)觀察麻雀的。不，應(yīng)該是不管有沒有時(shí)間都要繼續(xù)觀察麻雀！
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