【實(shí)用】四年級(jí)作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
我經(jīng)歷許多事，有酸、有甜、有苦、有辣……那些事就像天上的繁星，有的光彩奪目，即便過(guò)去了許久，依然記憶中星空里閃閃發(fā)光；有的黯然無(wú)色，很快就被生活中新的經(jīng)歷沖刷……那件事可以算閃亮的一顆星，至今依然讓我記憶猶新。
那是我二年級(jí)的暑假，我想學(xué)騎自行車，便拉著媽媽跑下樓，推出自行車，坐好之后，準(zhǔn)備開(kāi)始了。媽媽卻拿著一把板凳，坐在了旁邊，好像準(zhǔn)備看我好戲似的，我把車子停放在路旁，去拉媽媽，讓媽媽扶著我學(xué)，可媽媽不去，但最后還是沒(méi)我倔，扶著后面，媽媽讓我目視前方，手里把好把，心里不要慌。想到媽媽說(shuō)的.話，和后面還有媽媽扶著，便騎了起來(lái)，耶！沒(méi)有摔倒，我騎著不禁大叫起來(lái)：“媽媽，你可千萬(wàn)別松手，不然我會(huì)摔得很慘的。”卻聽(tīng)到媽媽在后面說(shuō)：“寶貝，你真棒�！蔽衣�(tīng)著聲音有些遠(yuǎn)，便回頭一看，媽媽已經(jīng)坐在板凳上了，我大叫一聲，摔倒了。
本以為媽媽會(huì)來(lái)扶我，可媽媽對(duì)我說(shuō)了：“從哪里跌倒，就從哪里起來(lái)。”我強(qiáng)忍著痛從地上站起來(lái)，騎到了媽媽身邊，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，要相信自己，不論何時(shí)何地，不要想著依靠別人，不要被困難的表面嚇到，相信自己可以的，失敗并不可怕，可怕的是失敗之后就再也站不起來(lái)。”聽(tīng)完媽媽說(shuō)得話，我不禁對(duì)我剛才的行為感到羞慚，同時(shí)也充滿了信心，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我一定能行的。”說(shuō)完便蹬上自行車，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，經(jīng)過(guò)一上午的努力，雖然摔了很多次，但我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
這次學(xué)騎自行車，令我永生難忘，從那時(shí)起，我每次遇到困難，總會(huì)想起媽媽的話，相信自己，能行的！
四年級(jí)作文 篇2
盼望著，盼望著，六一兒童節(jié)終于到了。這個(gè)六一，學(xué)校打算在班里搞一個(gè)慶祝活動(dòng)，還可以拿好吃的零食，我們一聽(tīng)，高興的不得了，有的同學(xué)都想跳上桌子了。
第二天下午，老師先在黑板上寫(xiě)了四個(gè)紅色的大字——?dú)g慶六一。再用黃粉筆描上邊。然后找我和幾個(gè)同學(xué)在黑板上畫(huà)畫(huà)。我們?cè)诤诎迳袭?huà)了五顏六色的氣球、太陽(yáng)、煙花等裝飾品，我們?cè)侔巡蕩煸诤诎暹吷�，黑板馬上變得漂漂亮亮。開(kāi)始表演節(jié)目了，有講笑話的，猜謎語(yǔ)的`……班里成了歡樂(lè)的海洋。我表演的魔術(shù)叫紙片還原，我提前把一張紙偷偷的揉成團(tuán)，握在手里，再把另一張相同的紙拿在手里，撕碎，說(shuō)：“看，我把這張紙撕碎了�！比缓蟀阉榧埲喑蓤F(tuán)。在趁大家不注意時(shí)把紙飛快地藏在衣服里，揉那張完好無(wú)損的紙，吹一口氣，說(shuō)：“紙片復(fù)原了�！蔽野鸭堃簧扉_(kāi)，全班同學(xué)情不自禁的發(fā)出一陣陣贊嘆聲。節(jié)目表演完后，我么又看動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊和灰太郎》。我們看的津津有味，還一邊吃著零食。
這真是一個(gè)快樂(lè)的六一節(jié)。
四年級(jí)作文 篇3
隨著亞運(yùn)火炬的點(diǎn)燃，第十六屆亞運(yùn)會(huì)就要在中國(guó)廣州開(kāi)幕了。作為一名中國(guó)人，亞運(yùn)會(huì)能在中國(guó)舉行，我感到無(wú)比驕傲、無(wú)比自豪。
亞運(yùn)會(huì)的精神是弘揚(yáng)奧林匹克精神和亞運(yùn)精神，促進(jìn)各國(guó)之間的團(tuán)結(jié)、友誼和交流。作為一名小學(xué)生，雖然我不能成為一名志愿者為亞運(yùn)會(huì)服務(wù)，也不能親自到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽，但是，我可以在電視上關(guān)注亞運(yùn)會(huì)的盛況。這時(shí)，我好像看見(jiàn)亞運(yùn)會(huì)的吉祥物“阿祥、阿和、阿如、阿意、樂(lè)羊羊”五只小羊邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，向世界走來(lái)。
在亞運(yùn)會(huì)的體育館中，中國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒正在奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光。你看，跑道上，劉翔來(lái)了，他參加了110米跨欄比賽。隨著發(fā)令槍的槍響，劉翔就以閃電般的速度向前沖去，他跨過(guò)了一個(gè)又一個(gè)欄，我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)觀看，劉翔就以第一名的成績(jī)跑到了終點(diǎn)，為中國(guó)贏得了一枚金牌。這時(shí)，看臺(tái)上的歡呼聲、吶喊聲此起彼伏，人們?yōu)閯⑾韬炔�、為中�?guó)加油。在女子乒乓球比賽中，張怡寧神情專注，揮動(dòng)著球拍，以高超的'球技擊敗了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，最終獲得了單打冠軍，為中國(guó)又贏得了一枚金光閃閃的獎(jiǎng)牌。再看跳水比賽，中國(guó)跳水健將郭晶晶站在三米跳臺(tái)上，她的身姿那么輕盈，那么優(yōu)美，有誰(shuí)能抵得過(guò)她的高超技藝呢？最終，郭晶晶也為中國(guó)贏得了一枚金牌。還有許許多多的運(yùn)動(dòng)員為國(guó)家贏得了榮譽(yù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，不時(shí)奏起《義勇軍進(jìn)行曲》，不時(shí)流下人們那激動(dòng)的淚水。
讓我們?yōu)閬嗊\(yùn)喝彩，為中國(guó)喝彩，也為所有的運(yùn)動(dòng)健兒喝彩，祝愿這次亞運(yùn)會(huì)取得圓滿成功，讓和平、友誼之花開(kāi)在世界每一個(gè)角落。
四年級(jí)作文 篇4
我們閱讀《扁鵲拜見(jiàn)蔡桓公》說(shuō)的是桓公諱疾忌病最終斷送了自己的性命，若當(dāng)初他肯正視自己的病，對(duì)癥下藥，不是早己藥到病愈嗎 過(guò)錯(cuò)就是我們的病，不作深切反省根本不能除病，到無(wú)法醫(yī)治時(shí)，已后悔莫及�？梢�(jiàn)反省是一面鏡子，它將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正們機(jī)會(huì)。
小學(xué)的作文教學(xué)以太多的理論充斥孩子們稚嫩的大腦：如何布局，如何開(kāi)頭結(jié)尾。如何突出中心……這些關(guān)于寫(xiě)作的條條框框，嚇跑了最能促使學(xué)生去“玩”作文的動(dòng)力。對(duì)策：在“玩”中培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)動(dòng)力。興趣是指人們探究某種事物或現(xiàn)象的心理傾向。當(dāng)興趣進(jìn)一步發(fā)展成為從事某種活動(dòng)的需要時(shí)，就稱為愛(ài)好。我們也不難發(fā)現(xiàn)，孩子最喜歡“玩”，對(duì)于“玩”的興趣幾乎是與生俱來(lái)的�！昂镒訉W(xué)樣”這個(gè)故事告訴我們：動(dòng)物都有“學(xué)中做”的本能�！皩W(xué)中做”是學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)規(guī)律，學(xué)中做、玩中寫(xiě)，是實(shí)用主義的教學(xué)模式。只有這樣，學(xué)生才學(xué)得輕松愉快，才能真正地把寫(xiě)作當(dāng)作“玩”。積極開(kāi)展“玩中學(xué)”、“學(xué)中寫(xiě)”，是增強(qiáng)孩子們寫(xiě)作動(dòng)力的一個(gè)有效的途徑。縱觀本次作文的教學(xué)，建議小學(xué)作文教學(xué)：
1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，低年級(jí)寫(xiě)句子、寫(xiě)話，中高年級(jí)習(xí)作。作文一點(diǎn)也不神秘，只要會(huì)說(shuō)話，會(huì)寫(xiě)字，就能寫(xiě)文章。高玉寶、高爾基等人沒(méi)上過(guò)多少學(xué)，卻寫(xiě)出了著名的作品，便是證明�！白魑木褪怯霉P寫(xiě)話”“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”。作文是生活的需要，它不是一種點(diǎn)綴，一種裝飾，而是生活本身。作文“如同衣食一樣，成為生活上不可缺少的一個(gè)項(xiàng)目”，它能夠使生活更加豐富，更加充實(shí)。明確了小學(xué)生作文的'性質(zhì)，就不會(huì)要求過(guò)高、急于求成，就不會(huì)讓所有學(xué)生的習(xí)作向“優(yōu)秀作文”看齊，揠苗助長(zhǎng)。
2、重視激發(fā)習(xí)作興趣，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”�！芭d趣是最好的老師。”蘇霍姆林斯基說(shuō)：每一個(gè)兒童就其天資來(lái)說(shuō)，都是“詩(shī)人”，只要在教學(xué)方法上“打開(kāi)創(chuàng)作的源泉”，就能使詩(shī)人的琴弦發(fā)出美妙的樂(lè)聲。從低年級(jí)寫(xiě)句子、寫(xiě)話開(kāi)始，就要激發(fā)興趣，使每個(gè)學(xué)生在練筆時(shí)，都有一種欲望，一種沖動(dòng)，一種躍躍欲試的心態(tài)。這樣，寫(xiě)話、習(xí)作成為一種樂(lè)事，而不再是負(fù)擔(dān)。各年段教師，都要重視激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，并想方設(shè)法將習(xí)作興趣長(zhǎng)久地保持。這是教師要花心思的經(jīng)常要做的工作。
四年級(jí)作文 篇5
他，一個(gè)掃地工人，與我素不相識(shí)的掃地工人。我每天中午或者下午放學(xué)時(shí)，總能看到他的身影。他那樸素的衣著、默默無(wú)聞的精神深深地打動(dòng)了我。
他們這些工人干得十分賣力，卻好像又總是受到排斥。他們做錯(cuò)了什么嗎？有這樣的親屬并不應(yīng)該感到羞愧，是應(yīng)該自豪的呀！他們無(wú)私分顯得精神告訴我們：為國(guó)付出，是應(yīng)該值得驕傲的。我們?cè)趺茨敲床荒苊鞅媸欠�？父母、老師常常教育我們，要好好學(xué)習(xí)天天向上，為國(guó)做事為國(guó)爭(zhēng)光，無(wú)私奉獻(xiàn)是值得驕傲的，是會(huì)被人人羨慕的，是會(huì)被人人贊揚(yáng)的！掃地工人們一下一下地把大街打掃得一干二凈，天天重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作。自己的成果白白浪費(fèi)了，他們卻又再次不聲不響地默默地打掃打掃在打掃。他們不是在干什么小事，而是在維護(hù)著我們國(guó)家的尊嚴(yán)。國(guó)際友人來(lái)了，看見(jiàn)臭氣熏天的`街道，車無(wú)法前進(jìn)，人家旅游旅得心情不好，本以為我國(guó)是個(gè)干凈嶄新的國(guó)家，到頭來(lái)看只是浪費(fèi)錢，什么風(fēng)景名勝呀，真是什么都不如；來(lái)辦大事的友人，看著臟兮兮的大地，什么高談言論都不想發(fā)表出來(lái)了，直接大手一揮，這事甭談了，吹了！如果我們都不去當(dāng)農(nóng)民，都擺著什么大款的架子，那就比誰(shuí)更有錢好了！我簡(jiǎn)直不敢想象接下來(lái)可怕的后果！
我們的掃地工人是值得尊敬的，哪兒有他們，哪兒就沒(méi)有垃圾，哪兒有他們，哪兒就會(huì)一塵不染。我們都去少扔垃圾，多學(xué)學(xué)這些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的掃地工人吧！他們默默地、默默地，是那么的不出眾。但是，他們卻能凈化我們的心靈。他們默默地、默默地，一下一下地、一下一下地，用著認(rèn)真得不能再認(rèn)真的態(tài)度，打掃著覆蓋著我們心靈上的塵土！
掃地工人們呀！你們是值得我們學(xué)習(xí)的，是值得我們?nèi)巳俗鹁吹模?/p>
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