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    小學(xué)四年級作文

    時間:2024-05-11 09:27:45 四年級 我要投稿

    小學(xué)四年級作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學(xué)四年級作文

    小學(xué)四年級作文 篇1

      當(dāng)我看了《湯姆索亞歷險記》之后,被書中的故事所吸引,我探險的好奇心被激起。于是,我邀請七歲的妹妹格格和我一同開啟我們的探險之旅。

      我和妹妹分別在旅行包里放上小刀,繩子,手電筒,打火機,食物等一些常備的物品就出發(fā)了!巴,好大的一片樹林呀!”妹妹感嘆到。“是呀,這應(yīng)該就是熱帶雨林吧!”我和妹妹不約而同地說。這里有許多樹木,郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,各種樹種琳瑯滿目,看得我們眼花繚亂,我們不由自主地感嘆道:這真是一處探險的好去處!在這片雨林的旁邊,還有一處美麗的海灘。我和格格在海灘上撿貝殼,欣賞這迷人的風(fēng)光,我們便向這片熱帶雨林深處走去。

      在這片熱帶雨林中,我們一直前行,天色慢慢暗了下來,趕緊安營扎寨,于是我們找到了一棵粗壯的大樹,就地取材,用隨身帶的一些工具做了一把梯子,然后又把梯子搭在了一棵大樹上綁牢固,之后用木棍、芭蕉葉在這棵高大的大樹的樹杈處,做了個樹屋。粗壯的樹枝,高大的樹叉,寬大厚實的芭蕉葉組成了我們今天晚上的宿營地。接著,我們又就近摘了一些野果,加上背包里帶的一部分食物,晚餐搞定。很快天就黑了下來,把木棍點燃當(dāng)成火把來照明。可是天有不測風(fēng)云,不一會兒這里就狂風(fēng)大作、電閃雷鳴,下起了暴雨。我和妹妹趕緊躲進我們事先搭好的樹屋里邊。狂風(fēng)伴著暴雨,鋪天蓋地的向大地傾瀉下來,大雨模糊了我們的視線,剛開始的興奮,驚奇,慢慢地消失。我和妹妹兩個人緊緊地偎依在一起,火把滅了,周圍一片漆黑,狂風(fēng)暴雨的怒吼聲更增加了我們的恐懼。膽小的妹妹已經(jīng)開始想哭了,我摟著妹妹,互相鼓勵,我們睡意全無。到了后半夜風(fēng)聲,雨聲更大了,感覺大雨沒有一絲的疲憊,一點停止的意思都沒有,我們搭的木屋,也經(jīng)不起這暴風(fēng)雨的洗禮,上面的芭蕉葉子都被吹走了好幾片,現(xiàn)在屋頂?shù)蔚未鸫鸬穆┧,我們白天的那種興奮,激動已經(jīng)蕩然無存。在漆黑的雨林里,在狂風(fēng)暴雨的怒吼中,在無盡的恐懼中慢慢的睡著了,度過了漫長的一夜。

      當(dāng)我睜開惺忪的眼睛,看到雨住了,天晴了,太陽出來了。我趕緊推醒妹妹準備快速離開這里?墒钱(dāng)我們準備走下樹屋的時候,驚呆了,簡直不敢相信自己的眼睛,昨天我們經(jīng)過的草地,我們曾經(jīng)走過的路已經(jīng)無影無蹤,取而代之的是一片深水。昨天的雨下的太大了已經(jīng)看不到來時的路,連雨林中的'草地也全部被淹沒,水看樣子已經(jīng)很深了。于是我和妹妹一起動手,準備做一條小船,離開這個是非之地。我們在綁在樹上的梯子上,又加了許多樹枝,在樹枝上鋪上芭蕉葉,做成了一個簡易的小船,又用樹枝當(dāng)槳,就這樣坐上自制的'小木船上朝著太陽的方向向雨林外面劃去,正當(dāng)我們滿懷希望,覺得即將離開這片雨林的時候,看到的一幕又把我們嚇得魂飛魄散。原來,在水中,我們看到了一群食人魚向我們的小船游來,在慌亂之中,想起了背包中還有熟肉,于是我快速的把背包中的肉拿出來用力扔向遠處,食人魚好像聞到味道一樣,向肉的方向游去,我們趁著這個間隙,奮力地劃船,快速離開了這片是非之地。終于,我們在筋疲力盡的時候,離開了這片雨林,來到了那片我們看到的寬闊的海灘,最終回到了熟悉的,溫暖的家。

      這次探險真的是一波三折,又驚險又刺激呀!

    小學(xué)四年級作文 篇2

      我在龍崗中心小學(xué)讀書,那里是一個既美麗,有寬闊的地方。

      走進大門,便可以看到兩旁的花園。中間有一條彎彎曲曲的石子路,從石子路上走去,再看看兩旁的`花草樹木,有木棉樹、白楊樹、柳樹……還有那爭采奪麗的花兒們,美不勝收,讓人看了無不陶醉。突然,從遠處吹來一陣冷風(fēng),花兒們便翩翩起舞,好像在歡迎春天小朋友們的到來。

      從花園走出來,就可以看到那大門口前的A棟教學(xué)樓。A棟教學(xué)樓不但高大,而且壯觀。A棟教學(xué)樓一共有五層,在房頂上,還有一面被鮮血染紅了的五星紅旗,高高地在空中飄揚著。早上,遠遠走去,便可以聽見那學(xué)生們認真的朗讀聲。中午,學(xué)生們在教室里鴉雀無聲的看書,就連一根繡花針落地的聲音都聽得見。

      從A棟教學(xué)樓走出去,就可以看見B棟教學(xué)樓。B棟教學(xué)樓也有一個小花壇,還有幾棟房子,五六年級的學(xué)生就在B棟教學(xué)樓的房子里讀書。B棟教學(xué)樓還有一個小小的池塘。

      從B棟教學(xué)樓出去,就來到了小操場上。小操場里有一個籃球場和一個升國旗臺。每當(dāng)星期一時,國旗便會高高升起。 籃球場是用來給學(xué)生們健身的,看那一個個“小姚明”。

      我有著一個美麗的學(xué)校,你們來我的校園看看吧!

    小學(xué)四年級作文 篇3

      一個星期天早晨,天氣格外晴朗,一輛公共汽車在柏油馬路上行駛,車里的人不多,可是沒有一個空位子了。

      “嘀———嘀”汽車靠站了,上來了一位殘疾的男孩,一位老奶奶急忙說:“小朋友,坐我這來!毙∧泻⒄f:“不用了,我到后面去!边@時有一個穿著連衣裙的小女孩說:“大哥哥坐我這來!毙∧泻⒆叫∨⒌奈蛔由险f:“謝謝你小妹妹!

      車繼續(xù)開了,一會兒突然一個急剎車,小妹妹摔倒了,還把前面坐的一位叔叔碰了一下,小妹妹連忙對他說:“對不起!边@時車里的人把目光都轉(zhuǎn)到小女孩的`臉上。小男孩說:

      “這個坐位應(yīng)該讓你坐。”小女孩說:“不要緊!蹦俏皇迨迓牭胶竽樇t著說:“這個位子應(yīng)該我讓。”說著就把小女孩輕輕抱到自己的位子上。車上的人都站了起來,全都露出了敬佩的笑容,小女孩也露出了可愛的笑容。

      那一刻,我真的被感動了!

    小學(xué)四年級作文 篇4

      當(dāng)我剛跨進初中的大門時,心理有無數(shù)的喜悅。

      剛走進初一時,我一直以為上我們的語文老師很兇,然而到他即將離開我們的那一時刻起,我才感到了他對我們的愛是多么偉大,是那么無私。那時,我并沒有感覺到,這時我才感到是多么的懊悔。

      記得那是一個初冬的早晨,由于下雪很大,地上鋪著一層厚厚的雪花,我家離學(xué)校遠,所以遲到了。

      讓我想不到的是,我本以為要被語文老師體罰,可是語文老師卻語重心長地對我說:“以后早點,不要再有這樣的現(xiàn)象,然后叫我回到座位。”這時,我才體會到老師對我們的愛。

      那是一個黎明的早晨,語文老師突然說這是他給我們上的最后一節(jié)課,全班同學(xué)都感到很驚訝,并異口同聲問到“為什么?”語文老師并沒有向我們解釋什么。

      直到第二天早晨,我們才聽到消息:語文老師被抽調(diào)到教育局工作了。就這樣語文老師走了,連最后向老師告別的機會都沒有。

      老師,你還記得嗎?在剛開學(xué)的時候,由于我們基礎(chǔ)差,考試時,在閱讀題上,丟了許多分數(shù),你就對我們說:“只要同學(xué)們要有信心,在這學(xué)期結(jié)束以前我一定能把你們的成績提高,你們一定會成功的`!蔽覀兛荚囀×,你這樣鼓勵我們。

      老師,你是我們的清醒劑,在我們失敗的時候,你指導(dǎo)我們走向成功。老師,我會永遠牢記你的教誨。

      當(dāng)我成績下降時,你的話又浮現(xiàn)在我的腦海里。都想起你的教誨,因為你是我的清醒劑,每時每刻都在引導(dǎo)我走向成功的一面。

      老師,我們會牢記您的諄諄教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),讓您感到欣慰。

    小學(xué)四年級作文 篇5

      “錐子尾,橄欖頭,最愛頭尾殼內(nèi)收,有誰比它更長壽?”你們知道它是誰嗎?它就是我的好朋友——小烏龜。

      我的小烏龜做事總是慢吞吞的,所以,我給它取名叫“慢慢”。慢慢六歲了,它的殼是棕色的,十分堅硬,上面嵌著黑色的斑紋。橢圓形的'小腦袋上有一條條黃綠相間的條紋。慢慢的眼睛就像兩顆“綠豆”,“綠豆”中間還有兩顆“小芝麻”,亮晶晶的。一張大大的嘴巴,加上兩個大大的鼻孔,四條短短的腿和一條三角形的尾巴,樣子可愛極了。

      別看慢慢平時慢吞吞的,遇到自己愛吃的食物,動作可不慢呢!記得有一次,爸爸把三只大蝦放進慢慢的家里,慢慢迅速游了過來,張開血盆大口,兩三口就把一只大蝦吞進了肚子里。我驚呆了,決定仔細觀察慢慢吃大蝦。只見慢慢一口咬住大蝦的尾部,可大蝦也不甘示弱,一個回頭,狠狠鉗住慢慢的腦袋。慢慢吃了苦頭,可它并沒有退縮,反而變得聰明起來。它埋伏著接連咬了大蝦的兩只眼睛,讓它分不清東南西北,然后慢慢浮出水面,呼吸一下空氣,便又開始了第二輪進攻。此時,大蝦已經(jīng)奄奄一息,慢慢毫不留情,兩口就咬穿了大蝦的身體,心滿意足地享受起美餐。

      機智、勇敢的小烏龜慢慢給我的生活帶來了很多樂趣。

    小學(xué)四年級作文 篇6

      一個風(fēng)和日麗的早上,陽光就像一件金色的大衣,披在了美麗的操場上,學(xué)校變得像童話世界一樣美麗。

      我們班正在上體育課,幾個女孩兒扎在一堆兒,燦爛的陽光并沒有讓女孩子們傷心的眼淚走掉。原來,我們正在踢毽子,忽然我使勁踢了一腳,毽子居然飛過了操場邊的欄桿,飛到校園外面去了。

      我們急忙向操場外面的.路人求助,可不管我們怎么大聲呼喊,路人都置之不理或是連連擺手。這時,我急了,心想:“那毽子可是我的呀!拿不回去媽媽又會說我丟三落四了。怎么辦?要不要告訴老師?”可生性膽小的我還沒怎么跟體育老師近距離接觸過呢,更別說面對面地交談了!

      就在我們雙手托腮,無可奈何的時候,“救星”出現(xiàn)了,欄桿外一個穿著緊口校服,戴方框眼鏡的大哥哥站在我們的面前,他關(guān)切地問:“小姑娘,需要幫助嗎?”我們指指欄桿外的毽子說:“大哥哥,是否能幫我們把毽子拿回來呢?”大哥哥二話沒說,走過去撿起毽子,退了幾步,一陣猛跑之后使勁一甩,只見那小小的毽子越過那道欄桿,落在了我的腳邊上。我們幾個女孩兒破涕為笑。正當(dāng)我們想上去跟那個大哥哥道謝時,他已經(jīng)默默走開了。

      美,往往有不同的表達方式,美,就是去幫助別人,美,就在我們身邊!

    小學(xué)四年級作文 篇7

      我最敬佩的人就是王老師了。

      王老師個子中等,長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下,長著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下還長著一張能說會道的嘴。

      自從王老師帶上我們班以后,發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小,于是王老師采用蓋印章的'方法激勵我們,每個同學(xué)只要表現(xiàn)好,就有機會得到印章。只要有五十個印章,就能得到一張獎狀,掛在黑板的上方。慢慢地,我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來。你看,王老師多有辦法呀!

      王老師還特別會鼓勵人。有一次,王老師叫我們回答問題。當(dāng)時我的膽子很小,所以站起來回答問題聲音也很低,我覺得自己每讀一個字,心就會抖一下,說完后,自己都覺得不滿意,就把頭低得更厲害了。心想:"這回王老師會狠狠地批評我吧。"可是,王老師卻和藹地對我說:"沒事,下次多多努力,你一定會比這次有進步的。"當(dāng)時,我感動極了。從那以后,一上語文課,我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我,王老師叫我讀課文時,我的心里美滋滋的,讀課文聲音響亮,口齒清楚,又沒有一點錯誤。這時,老師同學(xué)都給我鼓掌,我都快飄飄欲仙了。從那以后,我就更加自信了。

      有時候,王老師還和我們開玩笑呢!我們都很喜歡她。

      這就是我敬佩的人,王老師。

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