小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)細(xì)巧挺秀的鼻子，這就是我們新來的班主任—候老師。
候老師是教語文的，他的課非常有趣，即便我原本不是太愛語文課，現(xiàn)在也慢慢開始喜歡上這門課了。他上課時(shí)有時(shí)會(huì)給我們講講他學(xué)生時(shí)期的那些趣事，緩解緩解緊張的課堂學(xué)習(xí)氣氛，提高了大家的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)，他從不占課，嚴(yán)格按照課程表安排，既增加了我們的學(xué)識(shí)，又廣受大家推崇，雖然他沒來多久，但我們已經(jīng)接受并喜歡上了這個(gè)新來的`班主任。
侯老師安排作息很合理。在中午12點(diǎn)之前我們要把布置的作業(yè)寫完，多余的時(shí)間就可以自己安排，不過不能吵鬧不然會(huì)影響別的班。
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)細(xì)巧挺秀的鼻子這就是我們新來的班主任-----候老師。
候老師是上語文課的。他的課非常有趣原本不愛上語文課的我現(xiàn)在非常喜歡上語文課。
侯老師上課時(shí)有時(shí)會(huì)給我們講講他以前的故事我也最喜歡聽因?yàn)槲覐男【蛺?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一天晚上，文具盒里可熱鬧呢！原來是文具盒里的文具在開文藝晚會(huì)。只見鉛筆小姐身穿一套粉紅色衣服，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)映襯著紅彤彤的臉蛋，來到幕前，鞠了躬，就開始唱了。臺(tái)下的觀眾用稀疏的掌聲歡迎。
“請(qǐng)橡皮先生上場！”鋼筆報(bào)幕員說。“哇噻！”全體文具發(fā)出驚叫的呼聲。橡皮先生身穿藍(lán)色的衣服，瀟灑的`頭發(fā)顯得生龍活虎。他鞠了躬，就開始唱歌了，聲音是那么的動(dòng)聽，那么的嘹亮。臺(tái)下的觀眾用熱烈的掌聲歡迎。手都拍紅了，嘴里還不停的喊著：“橡皮歌王！加油！我們永遠(yuǎn)支持你！”鉛筆小姐看到這一切，十分嫉妒，就想捉弄橡皮先生。
于是，鉛筆小姐假心假意的和橡皮先生成為非常要好的朋友。每次小主人用鉛筆小姐，鉛筆小姐就故意寫錯(cuò)，好讓橡皮先生不那么強(qiáng)壯。因此，橡皮先生一天天瘦下來。
有一天，鉛筆小姐對(duì)橡皮先生說：“兄弟啊，你怎么這么脆弱呀！”“是啊！”橡皮先生有氣無力地說道。鉛筆小姐來到鏡子前，自豪地說：“看看我，多么婷婷玉立，身段多么娥娜多姿！”“咦！這個(gè)三大兩粗的矮個(gè)子是誰？”鉛筆小姐說。突然，鉛筆小姐恍然大悟：在讓橡皮先生衰弱的時(shí)候，自己也在削弱呀！
他們倆的遭遇告訴我們：朋友之間應(yīng)當(dāng)和睦相處，不要傷和氣；否則，兩敗俱傷，誰也沒有好結(jié)果。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一個(gè)又大又圓的腦袋，一雙炯炯有神的眼睛，再加上一張白白凈凈的臉蛋和高高的鼻子，合起來就是一個(gè)可愛的同學(xué)，他是誰呢？
他就是我，一個(gè)性格開朗而又活潑可愛的三年級(jí)小男孩。我喜愛游泳、看圖書，我的`書有幾十本呢！我更喜歡交朋友，當(dāng)朋友有困難的時(shí)候，我會(huì)出一些好點(diǎn)子來幫助他們。我從來不挑食，還經(jīng)常做運(yùn)動(dòng)，所以我不胖也不瘦，中等身材。記得一年級(jí)和二年級(jí)的時(shí)侯，我的桌子總是亂七八糟的，這就是我的缺點(diǎn)，我的粗心大意，影響了我的考試成績，因?yàn)槲野焉值摹凹骸睂懗闪恕耙选�，把�?shù)字“69”看成了“96”，把“÷”看成了“——”，我真粗心��！但是，我的力氣可大了，我可以拉動(dòng)一個(gè)電視機(jī)的柜子，我和爸爸曾合力拉動(dòng)一張很大的木頭桌子。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，多看一點(diǎn)課外書，認(rèn)識(shí)跟多的字。在課堂上，我要認(rèn)真聽課，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。我一直都有一個(gè)愿望，就是要考上大學(xué)，我從現(xiàn)在開始就要更加努力學(xué)習(xí)。
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