四年級的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
期末考試考完了！我們迎來了一個(gè)沒有作業(yè)的星期五。于是，我約了表哥和表妹一起去沈園游玩。
上午9點(diǎn)，人都到齊后，媽媽帶著我們出發(fā)了。走進(jìn)沈園，我們首先看到了幾座假山，哥哥看到了，立刻發(fā)揮出“猴子”的天性，快步上前，蹭蹭幾下就爬了上去，還坐在假山上招呼我們也上去。我和妹妹也不甘示弱，趕緊把上山，也不管山上臟不臟，一屁股坐下，還回頭叫媽媽拍照。“耶！”我們嘴上喊著，手上比劃著“V”的手勢，“咔嚓”一聲，留下了第一張照片。
從假山上下來，我們繼續(xù)向前。一路上，我們還為了由誰領(lǐng)路而你爭我趕。路邊有一片的臘梅樹，樹枝上的金黃的梅花星星點(diǎn)點(diǎn)，有的已經(jīng)迎風(fēng)綻開，有的含苞待放。我們在梅林中走著、跑著、跳著，梅花沁人的清香一路伴隨著我們歡快的腳步。
穿過梅林，再走過幾條小路，我們來到了一條長廊。在長廊的盡頭，有一座用四根鐵索掛在小溪上的吊橋。這可是我們平時(shí)難得見到的橋，我立刻沖上橋面，站在橋上左右搖晃，還真有一種坐海盜船的感覺呢！哥哥妹妹也沖到橋上和我一起搖，我們踩著同樣的.節(jié)奏，鐵索“嘎吱嘎吱”的叫著，橋面越晃越高，仿佛要承載著我們的歡樂飛上天空。
四年級的作文 篇2
“外婆，我回來了！”隨著我一聲快樂的叫喊，我扔下書包，飛快地跑向廚房，與此同時(shí)，外婆也從廚房一溜小跑地出來，她慈愛的微笑著，濕漉漉的手在圍裙上擦著，見我跑來，就伸開雙臂，將我一把摟在她溫暖的懷里。
接著她一邊聽我滔滔不絕的講學(xué)校里有趣的事，一邊和我一起來到餐廳，安頓我在餐桌邊坐下，一邊將鍋中熱氣騰騰的菜和香氣撲鼻的湯一樣樣放在桌上，那神情好像在向我們展示自己引以為豪的作品一般，然后她又馬不停蹄地盛上米飯，取來干凈的筷子，小心地交到我手中，還不放心地加上一句：“慢慢吃，別噎到了！
自己又轉(zhuǎn)身去做別的菜了，不時(shí)轉(zhuǎn)過身來微笑地看著我，好像品嘗美味的不是我而是她自己。媽媽一遍遍地催促著：“媽，吃飯了！”可外婆嘴上連連答應(yīng)著，手上卻一點(diǎn)兒都沒閑著，依舊在鍋灶前忙個(gè)不停。
過了好一會兒，外婆終于坐到了餐桌前開始吃飯�？晌易⒁獾剑馄艓缀鯖]有好好地吃過飯，總是噓寒問暖，關(guān)心著我們，一會兒倒來一碟子醬油，一會兒又拿來毛巾，擦干凈我沾滿鹵汁的臟手。
飯后，我坐在桌前與外公聊著天，爸爸媽媽在客廳悠閑地看報(bào)。外婆卻沒閑著，她一會兒捧來一杯熱乎乎的'茶水，一會兒遞過一碟精細(xì)的切成丁的水果�？粗馄琶β档纳碛�，我把蘋果塞到了外婆嘴里：“外婆，歇歇吧，別忙了！”
外婆抱住我高興地說：“不忙不忙，我的心怡懂事啦！”依偎在外婆溫暖的懷里，我的心暖洋洋的，啊，這餐桌上濃濃的愛！
四年級的作文 篇3
今天是一個(gè)難得的好天氣，我和媽媽準(zhǔn)備去逛街。
走在大街上，看著專賣店里各種各樣漂亮的衣服，我件件都想買。逛了半天，我和媽媽才選中了一家服裝店，剛一進(jìn)門，就聽見售貨員對我們甜甜的`說了一聲：“歡迎光臨！“我覺得這家店態(tài)度還不錯(cuò)，便走進(jìn)去仔仔細(xì)細(xì)地選起衣服來，同時(shí)售貨員還在一旁熱情地向我們介紹每款衣服的價(jià)格、面料。這時(shí)，我聽見了對面的顧客說：”這件衣服好像不是純棉的呀！“一個(gè)售貨員說：”全是棉的，您看這標(biāo)簽，100%純棉�！啊彼懔耍毁I了�！斑@位顧客轉(zhuǎn)身走了出去。但我并沒有聽到售貨員說：”歡迎下次再來�！倍锹牭搅艘痪浜莺莸亍安蛔R貨”。我看中了一件T恤衫，便把它買了下來。在我和媽媽走出店的時(shí)候，售貨員對我們說了一聲：“歡迎下次再來�！�
我在回家的路上，心想：難道不買東西就不能得到尊重了嗎？
四年級的作文 篇4
自打一年級開始，每天早晨都會有一股迷人的香味伴隨著鍋勺敲打的聲音從樓下飄下來，而這都離不開一位大功臣——我的爺爺。
有一天爺爺?shù)昧瞬�，咳嗽得十分�?yán)重，一天下來整個(gè)人都變得無精打采。
于是我在睡覺之前輕聲地對爺爺說：“您明天不用起這么早為我做飯，我叫媽媽給我做就行了�！北M管我知道媽媽根本起不了這么早，大不了出去買一份湊合著吃就行了，我在心里暗暗想到。爺爺躺在床上閉著眼睛從嘴巴里哼出了一個(gè)“哦”字。
半夜時(shí)分，我被一陣急促的咳嗽聲給弄醒了，將我從美夢里拉出來的人不是別人正是爺爺，我看了一眼手表，才12：32。透過門縫，我看見此時(shí)的爺爺，站在垃圾桶邊一只手扶著墻，一只手按著大腿用力地咳嗽著，咳完后又在抽屜里找藥，然后下樓倒水，忙了好半天，終于躺上床睡覺，過了好久才又響起了那熟悉的呼嚕聲，這下子，我就不信他老人家明天能起那么早，想著想著就睡著了。
早晨，我被鬧鐘吵醒，我看了一眼旁邊的被鋪，只見里面早已空空如也，可見里面的人早已起床很久�！鞍Γ敔斶�是起來了。”我在心底里微微嘆息，透過玻璃只見外面的`山仿佛失去了往日的生氣。我穿好衣服走下樓去，只見餐桌上仍舊擺著那美味的早餐，但我卻無心去品嘗，只聽見院子里又響起了那急促的咳嗽聲，不知不覺中眼睛里已充滿了淚水。
我永遠(yuǎn)不會忘記那溫馨的早餐，我永遠(yuǎn)會記得爺爺那位大功臣。
四年級的作文 篇5
上課時(shí)，我浮想聯(lián)翩，想到，未來的神奇教室是什么樣的呢？
我的想法是這樣的：神奇的教室沒有老師，而是有機(jī)器機(jī)器人代替老師，他能自動把知識顯示在黑板上，如果有人搗亂，它會立刻提醒，地上會出現(xiàn)兩根“手臂”來控制學(xué)生的手臂，讓學(xué)生抱臂直坐，這樣也不會影響其他學(xué)生。
神奇的教室更有趣的是，如果有不同的節(jié)日到來，教室會自動變成那個(gè)節(jié)日的風(fēng)格，還有做操時(shí)，如果天氣不好，教室會自動把桌椅變沒有，讓學(xué)生在教室做操，這樣，學(xué)生也能在天氣不好的情況下鍛煉身體。還有在考試時(shí)，教室會把自己分割成一人一個(gè)小房間，如果在小房間里的同學(xué)在抄襲時(shí)也沒有關(guān)系，因?yàn)樯厦嬗斜O(jiān)控，如果有抄襲行為會立刻發(fā)出紅色警報(bào)來提醒這名同學(xué)。
神奇的'教室可以記清每個(gè)同學(xué)的生日，這樣，也可以幫這名學(xué)生來慶祝生日，神奇的教室更絕的是，如果有哪個(gè)同學(xué)忘記關(guān)燈了，電燈會感應(yīng)到，教室里如果沒有人，它會自動熄燈，如果有人，它會繼續(xù)開著。還有，學(xué)生們可以乘坐校車來回接送，不用費(fèi)家長的力來接送學(xué)生，而且，這個(gè)校車不是一般的校車，他能感應(yīng)到天氣是好是壞，如果是好的天氣，校車會自動變成一輛很酷的長賽車，如果天氣是壞的，校車會自動封頂。
這就是神奇的教室。
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