四年級(jí)學(xué)生作文5篇（必備）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我們家養(yǎng)了幾條五顏六色的金魚(yú)，有金色的，有紅色的，有白色的……爸爸每隔半個(gè)月就會(huì)洗一次魚(yú)缸，每當(dāng)爸爸洗完魚(yú)缸往里放水的時(shí)候，都會(huì)在水里面放一點(diǎn)鹽下去。爸爸說(shuō)放鹽可以給金魚(yú)們消消毒。
金魚(yú)有一雙小眼睛，但是眼睛是不會(huì)眨動(dòng)的，就連睡覺(jué)也是睜著眼睛睡的。它們游動(dòng)的時(shí)候嘴巴一張一合，但卻看不到他的牙齒。
我家的魚(yú)是吃魚(yú)飼料的，一日兩餐，每次都喂一點(diǎn)點(diǎn)就好。魚(yú)的吃相常常使我們發(fā)笑，魚(yú)的肚子圓圓的.，我把魚(yú)料放在水面上，魚(yú)兒們就會(huì)爭(zhēng)先恐后的來(lái)?yè)尦浴Ｓ械臎](méi)得吃就會(huì)張大嘴巴撞玻璃，好像在說(shuō)：“我餓了，我餓了，不給我吃我就把玻璃撞壞�！�
我家的魚(yú)愛(ài)玩游戲，有時(shí)我會(huì)和它們玩捉迷藏，我在魚(yú)缸底部放了一些水草，可以給它們的一個(gè)藏身之處，當(dāng)我伸手下去捉他們的時(shí)候，它們就會(huì)鉆到水草下面去躲起來(lái)，很快的又游走了。有時(shí)小魚(yú)玩累了，也會(huì)游到水下，在那一動(dòng)不動(dòng)的，睜著眼睛睡覺(jué)呢。
我家的小魚(yú)兒真可愛(ài)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
未來(lái)的學(xué)校，外面是用一種特殊的玻璃做成的。從學(xué)校里面往外面看，能清楚地看見(jiàn)外面的`世界，但是從外面就看不到里面的事物了。它的防護(hù)能力很強(qiáng)，任憑壞人用什么樣的陰謀詭計(jì)，也休想踏入學(xué)校半步。
我們的操場(chǎng)可美啦！看，一大片綠油油的草品坪，像一塊碩大無(wú)比的地毯鋪在地面上。四周樹(shù)木郁郁蔥蔥，花壇里，各色鮮艷的花兒競(jìng)相開(kāi)放。小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，蝴蝶也翩翩起舞。為原本熱鬧的校園增添了許多生機(jī)。
寬敞明亮的教室里，當(dāng)然是冬暖夏涼、四季如春了。最神奇的是：每個(gè)小朋友書(shū)桌的左上方都有一個(gè)紅色的小按鈕。它有什么作用呢？每當(dāng)老師需要檢查作業(yè)時(shí)，同學(xué)們只須把作業(yè)本平鋪在課桌上，再摁一下按鈕，表示作業(yè)準(zhǔn)備完畢。老師就可以通過(guò)電腦檢查任意一位同學(xué)的作業(yè)了。再也不用把每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本都翻一遍。怎么樣？簡(jiǎn)捷吧！
這就是我想象中未來(lái)的學(xué)校。多美！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
當(dāng)星期四下午要放學(xué)時(shí)，老師沒(méi)有像平常一樣直接放學(xué)，而是等待我們安靜來(lái)，似乎要告訴我們一件大事�！巴瑢W(xué)們，明天我們?nèi)レ`湖春游，準(zhǔn)備好拉圾袋、桌布和……”“耶，太好了，春游去嘍！”
還沒(méi)等陳老師說(shuō)完下面就一片歡呼。吃完飯我就去超市買(mǎi)賣(mài)了些零食，期待明天發(fā)生的一切……
今天我早早地起了床，吃完早飯飯趕到學(xué)校。太概又過(guò)去了半個(gè)小時(shí)吧，我們坐上了校車(chē)。在路上我們一直嘻嘻笑笑地聊天，好象永遠(yuǎn)說(shuō)不見(jiàn)。幾十分鐘后，我們到達(dá)了，目的地——靈湖。一下車(chē)，有些人就跟著姚老師去上廁所，廁所旁邊栽滿(mǎn)了各種各樣的花。
發(fā)出的香氣剛好能把廁所里的尿臊味抵掉，我想這就是他們?cè)谶@栽花的秘密吧！
我們又走了一段路，終于在一條長(zhǎng)廊里停下腳步，陳老師說(shuō)就在這里春游吧，有些人連聲叫好，有些人卻是連聲抱怨，也不知道為什么。我和林佳燁，陳學(xué)英，何其慧一組。我們找到了塊空地，把桌布鋪了上去，然后我們脫了鞋子，坐在桌布上。我們都把書(shū)包里的所有零食都倒了出來(lái)——有餅干、薯片、棒棒糖、跳跳糖、口香糖、泡泡糖，果凍，巧克力，面包，水果……等等，數(shù)也數(shù)不完。差不多吃了大半東西后，林佳燁提議：“我們?nèi)ヅ恼掌�！”（因�(yàn)殛悓W(xué)英帶了手機(jī)）“好，好好！”我、何其慧和陳學(xué)英一致認(rèn)同林佳燁的提議。
我們不管三七二十一就穿上鞋子走了。我們來(lái)到一片美麗的草坪上，這里真是太美了，嫩綠的草坪中包含著紅的`，黃的，白的花，不仔細(xì)看還真看不出來(lái)呢！我們很快就拍了幾張照片，剛想再拍幾張，卻聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處有人在呼喊——哦，是陳老師在叫我們，我們得回去了！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，期待下一次春游就離我們不遠(yuǎn)！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我叫陳逸天，媽媽說(shuō)因?yàn)槲以谒亲永锒喑亮艘惶欤虼私嘘愐萏臁?/p>
和我最親密的人是媽媽?zhuān)驗(yàn)樗幌蟀职帜莾�，她�?duì)我總是很溫和，除了我作業(yè)沒(méi)做好或者課文背不出來(lái)，其它時(shí)候她從來(lái)不發(fā)火。我最好的朋友是周清然，因?yàn)槿绻腥瞬恍⌒娜且幌滤�，一般她都說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我就喜歡和這樣寬容大度朋友。
我的興趣是玩雙截滑板。雙截滑板有兩截，前面一截是用來(lái)控制方向的，后面一截是油門(mén)。雙截滑板滑起來(lái)特別快，轉(zhuǎn)彎也很靈活，我就很喜歡。玩起來(lái)有風(fēng)迎面吹著，很涼快，滑起來(lái)感覺(jué)真叫爽。
硬筆書(shū)法是我的特長(zhǎng)，有時(shí)媽媽說(shuō)我比她寫(xiě)得還好哩！告訴你，這并不難，只要字寫(xiě)端正，看書(shū)上哪個(gè)筆畫(huà)安排在哪里，再落筆就行了。我最得意的`事是硬、軟筆都拿手，要知道一般這兩項(xiàng)都會(huì)的同學(xué)很少，很多同學(xué)都人會(huì)覺(jué)得學(xué)一種就夠了。因此我就很得意。
這就是我的小秘密，你呢？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，因?yàn)樽x書(shū)可以使我感到充實(shí)。
從一年級(jí)讀漫畫(huà)書(shū)到六年級(jí)讀名人故事，在這六年的時(shí)間內(nèi)使我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。那么，是什么方法讓我可以獲得這么多的知識(shí)呢？當(dāng)然是讀書(shū)了。記得“李苦禪”說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。我就是靠著這句話(huà)懂得了如果想要上進(jìn)就必須“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的道理。
記得有一次，正在上體育課，別的同學(xué)都出去玩了。而我卻獨(dú)自一個(gè)人拿起一本作文書(shū)坐在教室里閱讀，正看得入迷，有一位口渴的同學(xué)回來(lái)喝水，我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。他突然拍了一下我的肩膀，我的魂都差點(diǎn)被他嚇沒(méi)了。然后他對(duì)我說(shuō)：“你干什么呢？這么入迷。”我說(shuō)：“我正在看《400字作文》�。 彼终f(shuō)：“這本書(shū)有什么好看的，我看到書(shū)上那些密密麻麻的'字就腦脹�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“怎么會(huì)呢？你一定是沒(méi)有靜下心來(lái)看書(shū)吧！書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是一塊面包，而我就是那個(gè)饑餓的人�！薄八懔�，不跟你說(shuō)了，我還要出去玩呢！”那位同學(xué)說(shuō)道。接著他就急匆匆地跑出了教室去玩了。我無(wú)奈的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)繼續(xù)看書(shū)，一直看到下課。在閱讀的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的字，這時(shí)候我就會(huì)去請(qǐng)教字典或老師。在讀書(shū)的過(guò)程中我常常與書(shū)融為一體，去體驗(yàn)作者的情感。那種感覺(jué)真是棒極了！
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)教會(huì)了我做人和處事；讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；讀書(shū)使我懂得了與人為善、和睦相處；讀書(shū)更使我感到快樂(lè)，使我健康成長(zhǎng)。我將永遠(yuǎn)與書(shū)籍為伴。
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