小學四年級作文

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

　　我們這些孩子都是平常被家長慣成的小公主小皇帝，在今天上午短短的一個時間里，我要學會自立。

　　今天早上，我答應(yīng)媽媽不睡懶覺，于是“蹭”的一下起了床，開始進行快速地進行洗漱。洗漱好后，我便到了一樓的廚房里開始為全家人做早餐。我先從盆里拿出昨天剛從地里拔出的小白菜洗干凈，用到小心翼翼地把小白菜切成絲，裝在一個玻璃盤子里。萬事俱備，只欠東風！我架起了鍋，打開煤氣灶，一股藍色的火苗突然躥了上來，我井然有序地打開了油煙機，從柜子里拿出一瓶橄欖油，，倒在了鍋里。等油開始冒煙，我便把菜放進去，聽見“哧啦”一聲，我開始炒起了小白菜，炒到快半生半熟的時候，我把切好的年糕倒了進去，炒了一會兒，我又把切好的瘦肉分散在鍋的各處。

　　我右手拿著鏟子，左手拿著鍋柄，也想學電視里炒菜的`人一樣把鍋里的菜拋上去翻個面，可鍋太重了，我只翻了小小的一部分。我隱隱約約聽見有人下樓的聲音，誤以為是媽媽。我趕緊關(guān)了煤氣灶，關(guān)了油煙機，把炒年糕裝進了盤子，擺上了桌子。

　　通過這么一次小小的炒年糕，我明白了：真正的自立需要一直堅持，不能半途而廢。

小學四年級作文 篇2

　　一直以來我都是班上最矮的，可這段時間，班里的同學就像春筍萌發(fā)一樣，一個個的往上直竄，而我呢，還在原地踏步。這使我在班級里真有點“雞立鶴群”的感覺，有的同學便給我取了很多綽號：矮個子、小矮子、矮冬瓜……這使我很苦惱。

　　記得有一次，我們?yōu)榱藨c六一排一個舞劇《綠》，里面有小鳥、兔子、鹿等動物。我的舞蹈跳得不錯，本以為是主角，可由于我個子太矮，便從“小鳥”變成了“小兔子”，“小兔子”的其中五個成員跟我差不多高，可都是大班或一年級的.人。我真有點難為情了，我真想快快長高不再做“小兔子”了!

　　記得又有一次，我有事去了媽媽的單位，走在樓道上，突然一位阿姨問我：“小朋友，你有沒有上學呀？”“我……我�！蔽抑е�吾吾的連半句話也說不出來，臉刷地一下就紅到了耳根，急忙捂著臉撲向媽媽，不好意思地躲在媽媽身后，再也不敢露頭了。后來我比那位阿姨先出了樓道，這才讓我松了一口氣。

　　事后，媽媽告訴我高和矮各有各的優(yōu)點，“有的人先長個，有的人后長個。你現(xiàn)在矮了，并不等于你長大成人后也矮，你會長高的�！眿寢尩脑�，這才使我的心情好一些。

小學四年級作文 篇3

　　有這樣一個課堂，它歡迎那些熱愛科學的人，歡迎那些有“金點子”的人，歡迎那些努力把“金點子”變成現(xiàn)實的人。這個課堂就是鄭州市科技館的“魅力科學課堂”，走進這個課堂，就走近了一群名字叫作“創(chuàng)客”的朋友。

　　三年級暑假，我參加了“科技館奇妙假日夏令營”，拎起了“科學百寶箱”，走進了“魅力科學課堂”，和朋友們一起成了一名小小創(chuàng)客。3D打印，激光切割，模型拼裝……這里的每一個項目都像一塊大大的磁鐵，牢牢吸引著我們！整個夏令營，我完成了二十多件作品，其中，最滿意的是拼裝小賽車。

　　我要拼裝的小賽車有著漂亮的橙色外衣，由二十多個零件組成，核心的零件是用來提供動力的馬達球、用來制動的減速球和用來保持它們距離的寶石球。我們接到的任務(wù)是拼裝完成后進入賽道，看誰的賽車跑得快。小創(chuàng)客們激動地摩拳擦掌，只聽老師一聲令下，立即行動起來。他們有的.陷入了沉思，活像一尊“思想者”的雕像；有的急得原地亂轉(zhuǎn)，仿佛熱鍋上的螞蟻；還有的腦洞大開，神速拼裝，根本停不下來……我一邊拼裝，一邊留心觀察：咦，這個小創(chuàng)客為了提高車子的“顏值”加裝了漂亮的裝飾物，但是明顯加大了車子前進的阻力��！噢，那個小創(chuàng)客為了減輕車身重量只用了兩個輪子，可是這樣一來車子就不穩(wěn)定了呀！經(jīng)過認真思考，我決定放棄裝飾減輕賽車的負擔，安上4個輪子保證賽車的平穩(wěn)。比賽開始了，小創(chuàng)客們個個屏住呼吸站在賽道旁，充滿希望地等待著�！�35秒！26秒！……18秒！”老師開始報成績。最終，我的橙色戰(zhàn)車以18秒的成績沖到了終點，勇奪第一！朋友們向我投來羨慕的目光，我自豪極了！

　　走出魅力科學課堂，我想：如果一個人不做創(chuàng)客，生活就會失去樂趣；如果一個民族沒有創(chuàng)客，遲早會走向敗落；如果人類沒有創(chuàng)客，那我們可能還在洞穴里鉆木取火呢。我是小創(chuàng)客，我有一群名叫創(chuàng)客的朋友，我們都是“行動派”！

小學四年級作文 篇4

　　我是家中的乖乖女，也是父母的掌上明珠，只要是我稍微合乎常理的要求，可以說是有求必應(yīng)了，可自從上了學以后……

　　“快起床，快起床！”一陣急促的叫喊聲把我從睡夢中吵醒。我睜開惺忪的睡眼，一看，才六點多鐘，就又倒頭睡去，眼還合不到一秒，那“獅子的吼叫”可就進了耳膜了。得得得，起來吧！正想著起來的時候，我突然有些頭痛，原來是媽媽的緊箍咒開始了：什么“一年之計在于春，一生之計在于勤，一日之計在于晨”、什么“少壯不努力，老大徒傷悲”之類的.話，又舉例說我們村里某人家的孩子都在什么重點初中讀了，你倒給我考考看等，聽著媽媽這一大早的嘮叨，我趕緊求饒：“媽，我起床了，你別說了�！�

　　我邊穿衣服邊嘟囔：“這都星期六了，也不讓人家睡會兒懶覺，真是的�！蔽疫�沒有嘟囔兩句，媽媽又開始嘮叨了：“我這忙死忙活的，為的是誰呀，還不都是為你好？你就知道睡呀、玩呀，都該上初中了，還緊張不起來，你算算看，離小學畢業(yè)還有多少時間了？老虎已經(jīng)追到腳后跟了，真不知你天天都在想什么！喏，這是我今天給你定的計劃，照著上面的做，不許偷懶。中午我回來是要檢查的。你趕緊吃飯，我去上班了�！�

　　只聽“咚”的一聲，門關(guān)上了，媽媽上班去了。我連忙穿好衣服，刷牙洗臉，準備開始“對付”媽媽的計劃�！巴廴�，還有沒有天理呀，我真是沒法活了�！辈恍拍銇碓u評理：１．把《孟建平系列的奧數(shù)》做兩個練習；２．學校的作業(yè)寫完，３．抄寫三個單元的英語單詞；４．背誦一首古詩；５．寫作文一篇；６．讀文章五篇。

　　面對著這么多的作業(yè)，你有興趣嗎？我的天呀，當個小孩咋就這么難！我不要做小孩！

小學四年級作文 篇5

　　周一晚上，因為我們作業(yè)寫得快，媽媽便帶我們在樓道玩打沙包的游戲。

　　首先，媽媽先給我們講了游戲規(guī)則，大意應(yīng)該是：一般打沙包至少需要三個人，先黑白配，配出誰站中間，然后兩邊各站一個人。一個人用沙包打中間的人，如果沒有打到中間那個人的話，另一邊的人就要快速撿起沙包，打中間的.人。當然，中間的人是要躲的。如果中間的人抓住沙包的話，就要加一分。如果把中間的人打到的話，那就該讓把中間的人打到的人當中間的人了。

　　我們黑白配，我竟然是第一個在中間被打的人。我快速走到中間。因為我害怕在我正走時，媽媽突然一扔沙包，我就被pass了！

　　游戲開始了，媽媽扔沙包過來，我跳了過去，但是因為沒站穩(wěn)，一下子跪在了地上，被媽媽和姐姐嘲笑了！在這時，姐姐突然抓起沙包做出準備打我的樣子，我嚇得連忙站起來，只不過這次我就不幸運了。在姐姐把沙包扔過來時，我把腳一抬，沙包就直直的打到了我的腳上。我想我要下去了，在我和姐姐擦肩而過時，我用手輕輕地撞了姐姐一下，表示不滿！

　　下面該姐姐了。我心想：我一定要把姐姐打下去。但我并沒有打中。經(jīng)過幾個來回后，媽媽把姐姐打中了。

　　在我們玩的熱火朝天時，爸爸突然喊：“回家了，該睡覺了！”我們滿頭大汗，頭上冒著熱氣兒，戀戀不舍地回家了！

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