四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx年就快過去了。在這一年中，發(fā)生過許多的事，有些事情隨著時間的推移，漸漸地被淡忘了，只有一件事至今仍然使我記憶猶新。
那是我在上小熒星表演班的時候，在放學(xué)回來的路上，我和媽媽一邊走，一邊開心地聊著天，走進(jìn)了地鐵站臺里，正在等地鐵的時候，我和媽媽看見了一位衣衫襤褸的老乞丐，正朝我們走過來，想要向我們乞討，只見他穿著破破爛爛的衣服，又臟又舊，滿臉皺紋，灰頭土臉的，顯得很狼狽。左手拿著一個掉了漆的小破碗兒，右手拄著一根不知從哪里撿來的下面已經(jīng)被燒黑的.燒火棍兒，似乎隨時都可能折斷。每經(jīng)過一個路人的身邊，都會顫顫巍巍的抖抖小破碗兒里的幾個硬幣，有些路人一言不發(fā)，轉(zhuǎn)身躲開，而有些路人很不耐煩的掏出幾個硬幣，丟到了碗里，而硬幣卻調(diào)皮的在碗里又蹦又跳，最后，其中的一個硬幣”一躍而出”跳出了碗里，掉到了地上，似乎也在跟著主人一起嫌棄這個又臟又老的老乞丐，老乞丐只能費(fèi)力的彎下腰，可憐巴巴的撿起來。
看到這樣的情景，我心里難過極了，心想：“這個老乞丐的年紀(jì)和我的爺爺奶奶年紀(jì)差不多，我的爺爺奶奶在爸爸媽媽的照顧下，安度晚年，幸福地生活著，為什么這個老人卻在風(fēng)燭殘年之下過著乞討的生活呢？”實(shí)在是太可憐了。
就在這時，老乞丐已經(jīng)走到了我和媽媽的身邊，依然是抖動著他破舊的小碗兒，我看了看媽媽，小聲對媽媽說：“媽媽，我可以用我平時積攢下來的零用錢，幫助這個老爺爺嗎？您先借我伍元錢，可以嗎？”媽媽一下就明白了我的心意，掏出了五元錢給了我，我轉(zhuǎn)手小心翼翼的放到了小破碗里，那位老爺爺感激的看著我，不住的點(diǎn)頭，表示感謝！
望著老爺爺步履蹣跚的背影，我禁不住問媽媽：“為什么這個老人沒有人照顧，他沒有孩子嗎？”媽媽說：”也許是吧，也可能他的孩子不孝順，不想贍養(yǎng)老人。”
我對媽媽說：“媽媽，我以后一定會好好學(xué)習(xí)，成為一個富翁，在好好照顧爸爸媽媽的同時，我還要建造一個超大型養(yǎng)老院，收留那些無家可歸的老人，讓他們安度晚年，幸福地生活�！�
這件事雖然過去很久了，但我卻仍然記憶深刻，那次是我第一次幫忙大人，我永遠(yuǎn)不會忘記。
四年級作文 篇2
星期六的早晨我們?nèi)遗d高采列地來到了清遠(yuǎn)。清遠(yuǎn)是廣東省著名的旅游城市。
我們的第一個景點(diǎn)是“紅不讓百菇園”，我們先看了各種各樣的靈芝和蘑菇，特別是菇王，最大的差不多有一個盤子大�？赐炅诉@些我們又去參觀鹿，鹿有一種是馬鹿，它的頭和尾巴是鹿的形狀，身子像驢身子，四條腿像馬腿，它還有一個俗名叫“四不像”。聽導(dǎo)游說沒有角的是母的，有角的是公的。古代還有一個成語叫指鹿為馬，里面的鹿就是這種馬鹿。
中午，我們吃完飯后就開始黃騰峽漂流，我們頭帶黃色頭盔，身穿橙色救生衣，就去排隊(duì)。這個時候，我看著水里的浪花不斷拍打巖石，沖擊著別人的橡皮艇，看著這一切我非常緊張。擔(dān)心小艇會被打翻，又看著在艇里的叔叔、阿姨很興奮，很開心。終于輪到我們了，在第一個激流的時候，我們的橡皮艇飛一樣的沖下去，撞到溪水兩邊的石頭上感覺像飛起來一樣，遇到浪花又像沉下去一樣，又一陣?yán)嘶ò盐覀兊?橡皮艇沖起來，嚇得我閉上了眼睛。終于到了平靜的溪水里，我的橡皮艇里裝滿了冰涼的泉水，凍得我直打哆嗦。第一次漂流真是有驚無險�。〉歉杏X很刺激，很好玩。還可以打水仗呢！
最后，我們回家的時候，我心想：勇士漂流太刺激了，不知道猛士漂流是什么樣的呢？
四年級作文 篇3
我經(jīng)常在 99網(wǎng)上玩了一種大型游戲，名字叫做“摩爾莊園”，可好玩了！
游戲里面有一個個善良的摩爾，還有一只只可愛又淘氣的拉姆。善良的摩爾把可愛的拉姆從黑森林解救出來。黑森林雖然有可怕的`怪獸，但是摩爾們還是不惜一切代價，最終摩爾們還是用它們的正義和勇氣戰(zhàn)勝了邪惡。拉姆們還是那么淘氣可愛。摩爾們把古老的地洞改成了一間間漂亮、溫暖的房子，拉姆和摩爾就住在那里
在摩爾莊園里賺摩爾豆可簡單了，只要玩游戲就可以獲得報(bào)酬——摩爾豆。如果你有成為記者、向?qū)�、警官等每半個月就可以“領(lǐng)工資”呢！如果你有超級拉拇，每個星期就有三千摩爾豆可以領(lǐng)哦！摩爾也可以打工哦！就要看看你的眼睛亮不亮了！
摩爾里有屬于自己的拉姆、房子、菜園和牧場。歡迎大家都來玩摩爾莊園。
四年級作文 篇4
開學(xué)了，我們都來到了校園，今天，我就帶你們來看看我的校園吧。
我們學(xué)校有兩個門，一個大門，一個小門。踏入校園，映入眼簾的是一棵大樹，樹下是一叢又一叢的小草。向教學(xué)樓看去，隨時可以看見花花草草，高大樹木。
到了教學(xué)樓，同學(xué)們來到自己的教室，找到位子并坐下，兩棟教學(xué)樓都有自己的名字，一棟叫向善樓，另一棟叫崇學(xué)樓。上課了，同學(xué)們拿起書，朗朗讀書聲傳遍整個校園，就像清脆悅耳的鈴聲一般。
來到小足球場外，路上的花花草草隨風(fēng)舞動，真是美極了！邊上的小草挺直腰桿，像小士兵一樣保護(hù)著自己的家園，而花兒們則爭奇斗艷，競相開放。有鼓著腮幫子吹著小喇叭的牽牛花；有擁有著女王般強(qiáng)大氣場的玫瑰花；有柔柔弱弱、探頭探腦的`小雛菊……還有些花，叫不出來名字，但都美若天仙。
在學(xué)校里，我最喜歡的地方就是圖書館了。那里有個小舞臺，是用來開展比賽的。那里有很多個位子，供我們看書。那里也有很多個書架，書架上放著各式各樣的書，讓人眼花繚亂。
這就是我的校園，說也說不盡，寫也寫不完。
四年級作文 篇5
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
這首詩在上小學(xué)時我們就學(xué)過，想必大家一定耳熟能詳吧？“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”大家一定都知道這一描寫西湖美景的名句吧。的確，我很喜歡這句詩，因?yàn)槲彝K軾一樣深戀著那西子湖畔，深戀著西子湖畔那一潭無以倫比的水。
古往今來，不知有多少文人墨客瀏覽過西湖，寫過多少令人癡醉的文章，千百年來廣為流傳，而我從小時起，就盼望著有一天能親眼目睹西湖的嬌容。這一天，在今年暑假終于來到了。
西湖之美，美在西湖之水。
西湖之水是碧綠的，也許是周圍環(huán)繞著層層疊疊的蒼翠欲滴的樹木的.緣故吧，使得這水那么綠，使人不敢相信自己的眼睛，仿佛春姑娘就住在湖底，搖動的水草呈現(xiàn)出翠綠顏色，閃亮閃亮的，太陽光一照，便活躍起來了，像一群舞者穿著閃亮的裙子在跳舞，舞姿那樣整齊。那樣優(yōu)美，令人沉醉。
西湖之水是平靜的，像一面光滑的大鏡子，靜靜地照耀著，點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng)吹過，泛起一層層微波，很快便倏地一下又不見了，讓人猜不著，看不透，不知不覺中，湖水又恢復(fù)了平靜，幾條小魚游過來，輕輕地，柔柔地，讓人感覺不到它在游動，這種意境，清靜幽深，能讓人忘掉一切煩惱，盡情在大自然母親的懷抱里撒嬌，尋找屬于自己的一片天空，自由自在地去翱翔……
西湖之水是醉人的，它的綠，它的靜將你緊緊包圍，讓你忘記現(xiàn)在，忘記世俗，忘記煩惱，回到純樸，回到自然，你會發(fā)現(xiàn)，自然的魅力是多么偉大，它又將你從喧囂中拉回，離開城市那片狹小的區(qū)域，感受自然的廣闊與清麗，感受那純粹的美，沒有人不被它的美麗所折服，它是最圣潔的象征！
大自然賦予我們的景色是最優(yōu)美的，讓我們敞開心扉，忘記一切不愉快的事，洗凈一切世俗的塵埃，在這個晶瑩剔透的風(fēng)景秀麗的世界里自由徜徉吧！
感謝大自然賜予人類美景，這一潭水，不正是大自然巧奪天工的杰作嗎？這一潭水，不正是大自然給予人類的饋贈嗎？
西湖之水，綠如碧玉，讓人忘記煩惱、痛苦；
西湖這水，靜如明鏡，讓人忘記世俗、悲哀；
西湖之水，清麗晶瑩，讓人的心如同凈化了一般純潔。
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