四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
世界上有許多喜歡創(chuàng)新的人，而我要介紹的這個(gè)人，是我的媽媽。我的媽媽長(zhǎng)得一般，身材不算好，但是追求創(chuàng)新的這種精神值得我敬佩。
記得有一次，我正在做作業(yè)，可是遇到了難題，我就去問媽媽，媽媽想了半天也沒有想出來。我們都苦惱起來，我本想用作業(yè)幫來解答這道題，可是媽媽阻止了我。媽媽對(duì)我說：“只有勇于思考，勇于創(chuàng)新才能使自己更加聰明�！蔽曳浅o奈，只能跟媽媽在這里費(fèi)盡心思的思考。
可是解了半天也行不通，這時(shí)的我已經(jīng)沒有耐心了，我直接拿起手機(jī)，在作業(yè)幫上解答。“�。 蔽掖蠼衅饋�，媽媽走過來，看看自己的意見，再看看作業(yè)幫上的解答。雖然最后的得數(shù)相同，但是解答方式并不同。
我張口就說：“媽媽，你寫錯(cuò)了，應(yīng)該這樣做�！笨墒菋寢寛�(jiān)定自己的意見，無論我怎么說也不行。媽媽就和我一起用推算法算起來，最后，果然是對(duì)的。我有些疑問，我覺得是作業(yè)幫上錯(cuò)了嗎？媽媽對(duì)我說：“其實(shí)這兩種方法都是對(duì)的，之所以你會(huì)產(chǎn)生疑問，就是因?yàn)槟悴凰伎迹挥掠趧?chuàng)新�！蔽覒M愧的低下頭，這時(shí)候的`我，已經(jīng)懂得了一個(gè)道理。
世界上有許多的問題，它們并非一種方式解答，只要勇于創(chuàng)新，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些問題有許多樂趣。難道不是嗎？我敬佩我的媽媽，因?yàn)閶寢尭矣趧?chuàng)新，是真正的創(chuàng)客。
四年級(jí)作文 篇2
“嘩啦啦”的流水聲消失了，屋內(nèi)變得靜悄悄的。剛洗完澡的我擦著濕漉漉的頭發(fā)走出浴室，眼前的一幕讓我驚訝，一個(gè)化著淡妝，穿著白色T恤、牛仔褲的陌生女子站在我的面前。
我強(qiáng)作淡定地走上前，問道：“你是誰？為什么在我家？”接下來她的'回答更讓我大吃一驚，她說：“我就是你啊！準(zhǔn)確地說我是未來的你！”我曾經(jīng)無數(shù)次幻想過自己的未來，這次一個(gè)未來人站在我面前，我更是有一大堆問題問她。我收起來自己的膽怯，坐在她身邊，問道：“那我未來考上了什么高中、大學(xué)？我做了什么工作？”她微微一笑，說：“跟我走吧！”
她剛說完，我就眼前一亮，再次睜眼，我站在一所學(xué)校面前。看眼前的情景，學(xué)校已然到了放學(xué)的時(shí)間，學(xué)生成群結(jié)隊(duì)地走出校門，有的興高采烈地跑到爸爸媽媽身邊，有的和同學(xué)結(jié)伴走回家，一路上打打鬧鬧，笑聲灑滿天空。等到天色漸漸變黑，人群漸漸變少，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在黑幕中，那便是未來的我。我高興地問未來的我：“我長(zhǎng)大真的當(dāng)上老師了嗎？”她依舊沒有回答我，打了一個(gè)響指，一道刺目的光刺得我睜不開眼。
這一次我來到了一個(gè)破舊的工廠，這里灰塵飛揚(yáng)，嗆得我一直在咳嗽，我問未來人：“為什么帶我來里？”她拉起我的手，說：“進(jìn)去就知道了�！币贿M(jìn)工廠大門，數(shù)不清的鋼鐵擺在我面前，每個(gè)人手上拿著電焊，火花四濺。在這些人中我又看到了那個(gè)熟悉的身影，她穿著又臟又破的衣服，蹲在地上焊那些鋼鐵，我不敢相信地問她：“那個(gè)人是我嗎？”未來人不置可否地看著我，突然那個(gè)人站了起來，我看清了她的臉后，問她：“這怎么可能是我？我不是當(dāng)上一名老師了嗎？”未來人帶我回到了原來的房間，說：“她們都是未來的你，只是哪一個(gè)是你真正未來取決你的現(xiàn)在，你的未來由你主宰！”話音剛落，她便漸漸消失。
房間里只剩下我一個(gè)人陷入了沉思，未來人那句“你的未來由你主宰”一直在我耳邊回蕩。是啊，我一直在期待未來，卻從來沒有想過怎么為未來努力，所以從現(xiàn)在開始，我要走好現(xiàn)在的每一步，為我的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
未來，期待我們?cè)俅蜗嘤觯?/p>
四年級(jí)作文 篇3
我的學(xué)校是化州市第四小學(xué)，我現(xiàn)在讀四年級(jí)六班。自從創(chuàng)強(qiáng)之后，我的校園發(fā)生了翻天覆地的變化，教室也變美了。
創(chuàng)強(qiáng)之前，我所在的教室非常陳舊。走進(jìn)教室，首先映入眼簾就是臟兮兮的墻壁，四面黑乎乎，像從煙囪里爬出來的小貓。調(diào)皮的孩子們課間還在墻壁上挖挖劃劃，使得墻壁黑中還帶著大小不一的洞洞。天花板上，除了兩條光管，就是四臺(tái)生銹的'風(fēng)扇，像蝸牛一樣慢悠悠地?cái)[動(dòng)著。講臺(tái)上只有一張破桌子。下面是我們高低不平、破破爛爛的桌椅。由于桌面的不平整，一寫作業(yè)，還容易把作業(yè)本弄出小洞洞。
當(dāng)創(chuàng)強(qiáng)之風(fēng)吹進(jìn)了我們的學(xué)校，我們的教室搬到了新建的綜合樓里。教室寬敞明亮，兩邊有明凈的窗戶，還裝上了漂亮的窗簾。之前黑乎乎、坑坑洼洼的墻壁煥然一新了，雪白光潔給人一種舒服感。前面墻壁上掛著烈士用鮮血換來的五星紅旗，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。前面墻壁左下角掛著“小學(xué)生日常規(guī)則”、“眼保健操”。前面墻壁正中是光滑的大黑板，講臺(tái)已換了多媒體電腦平臺(tái)。后面也有一塊光滑的大黑板，是學(xué)習(xí)園地，里面全是我們豐富多彩的內(nèi)容。最讓我高興的還是我們的課桌，教室中間，橫豎成行地?cái)[著63套桌椅。
教室變美了，我們的衛(wèi)生意識(shí)也加強(qiáng)了，經(jīng)常打掃衛(wèi)生和整理課桌。每節(jié)課老師們都用上了多媒體電腦平臺(tái)，我們學(xué)得輕松愉快，吸收的知識(shí)也更多。
感謝黨，感謝創(chuàng)強(qiáng)，讓我擁有了這么美的教室。
四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)美麗的校園，他是一個(gè)充滿了生機(jī)勃勃的一個(gè)校園。是一個(gè)有花香、有草香的校園是一個(gè)春夏秋冬一年四季都有景色的校園!
一進(jìn)大門，大門兩邊有兩顆大樹之后左右兩邊有大花壇，花壇里有花和草，花游彩虹一樣的顏色，有紅色、黃色、橘色、粉色。有跳舞一樣的姿態(tài)，有自然香的香氣香味兒。小草的嫩芽真綠啊!綠的像翠綠的小寶石，小草真細(xì)啊!氣得像毛線。小草真尖啊!尖的就像一根針。小草真小啊!小的就像童話里小人國(guó)里的人l花壇里還有大樹，大樹很高，高的，就像到了天邊一樣。大樹很粗，出得像大象的'腿。
我們的足球場(chǎng)是用侵草做的，籃球場(chǎng)的地面顏色也很好看，它是用藍(lán)白色的做的。校園四季的景色也很好看，春天風(fēng)叔叔吹過，小花兒對(duì)我笑了，小草對(duì)我點(diǎn)頭了，燕子和大雁也從南方飛回來了了，夏天知了脫殼兒出在樹枝上唱歌，唱的是只啊只啊只啊是啊是啊好像在說熱死啦，熱死啦!秋天，魚花開朗，菊花的顏色有紅的黃的成的粉的。冬天雪花飛舞，學(xué)校里變成了白色的世界。
我愛春天，愛夏天，愛秋天，愛冬天。更愛這里生機(jī)勃勃的校園，我們校園真美啊!校園里空氣清晰，環(huán)境優(yōu)美，是我們學(xué)習(xí)生活的樂園!
四年級(jí)作文 篇5
今天真有意義。因?yàn)轳R上就要去勞動(dòng)教育基地了。
坐著大班車不一會(huì)兒就到了目的地。好熟悉呀，是我和媽媽經(jīng)常路過的地方。我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)到了教學(xué)基地。室內(nèi)的各種物品很吸引我們的眼球，我好奇地看看這兒看看哪兒，怎么看也看不夠。
張老師向同學(xué)們宣布教學(xué)基地的各種要求：不能大聲說話、不能亂動(dòng)?xùn)|西等等，否則就要扣分了。在黃老師的帶領(lǐng)下我們井然有序的進(jìn)了一間教室，一看教室就知道是美術(shù)教室，里面有各種各樣的展覽品。看著看著我的手就有點(diǎn)不受控制了，能不能摸一摸呀？馬上想到老師的囑咐……。只能盡情的欣賞了�？赐旰�，黃老師教我們做手工——扶郎花。他的制作程序是這樣的：拓花瓣、剪花瓣……，他的程序可多了。我們認(rèn)真的按照黃老師的要求去做，不一會(huì)兒就把我的漂亮的第一朵扶郎花做好了。一朵、兩朵。。。。。做好了五朵扶郎花。請(qǐng)老師一一檢查。老師夸我做的又快又好。老師給了我一個(gè)“桃心”并讓我把班級(jí)姓名寫在上面。黃老師把我們寫好的桃心貼在展覽板上，供大家欣賞，也是對(duì)我的鼓勵(lì)。老師把活動(dòng)手冊(cè)發(fā)給了我們，它可以記錄我們的每次活動(dòng)，好開心呀。
叮鈴鈴叮鈴鈴……下課的.鈴聲響了。伴隨著鈴聲我們到了動(dòng)物標(biāo)本展覽室。其中有老虎、千鶴、猴子、小鳥和老鷹，它們個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)真可愛。
午飯后，觀看各類科普視頻。有自然現(xiàn)象，有科學(xué)知識(shí)，有趣極了。最難忘的就是龍卷風(fēng)的整個(gè)過程——它很是壯觀；它的威力很大；也給人類帶來很多災(zāi)難。這也是人類目前無法克服的難題。這難道不是留給我們將來的作業(yè)嗎？
按照老師的安排，我們做手工，看標(biāo)本，盡情地觀看，盡情地玩。不知不覺的快樂的一天就過去了，我看到了很多東西也學(xué)到了不少知識(shí)并且將我的手工作為禮物送給了媽媽。我期待下一次的到來。
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