四年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
一棵黑色的珊瑚樹，分出許多小枝杈，密密麻麻交錯成網(wǎng)狀，幾個鮮艷的寶石鑲嵌在其中，非常美麗！在珊瑚旁邊繞著幾棵水草，水草下面有兩個大大的海螺，這就是孔雀魚美麗的家，快樂的孔雀魚。
我家一共有六條孔雀魚，它們非常小巧可愛，一只不足兩厘米長。他們都長著一條橘紅色扇子型的尾巴，上面還點綴著許多蘭色的斑點，很像孔雀開屏。游起來尾巴一搖一擺的，保持著身體的'平衡。最有趣的是他頭上的兩根細細的，銀色的魚鰭，像兩只小翅膀一樣飛快的擺動，非常可愛！給人的感覺好象不是在水里游，而是在天空飛。
它們是一群快樂的小魚，有時它們在珊瑚的樹杈之間穿來穿去，有時又突然從水草里鉆出來。有一次我突然發(fā)現(xiàn)魚缸里只剩兩條孔雀魚了，原來它們鉆到海螺里休息了，我想：“海螺是不是它們的宮殿呢？”我碰了幾下魚缸它們便一只只快活的游了出來。我給它們喂了一些魚食，它們仿佛聞到了食物的芳香，或是一只聞到了然后再通知大家一起來分享！大家都爭先恐后的浮出水面，快樂地吃食，然后又開始快活地玩耍了。
小魚總是那么快樂，每當我看到它們時，我的煩惱也沒了，我也想變成一條小魚，住住他們的貝殼宮殿，去感受一下它們快樂的生活！
四年級作文 篇2
小時候我對于一切都懷有強烈的好奇心，哪怕是那最不起眼的青蛙。
記得是七歲那年，下完雨后，青蛙便現(xiàn)身了，伴隨著一陣又一陣的“呱”叫我的好奇心也浮出了水面。我與爸爸穿上雨鞋去田里一探究竟。
剛?cè)胩镏校冶憧匆娨粋�如拳頭打的.綠色玩意兒在一蹦一跳的看它的肚子白白鼓鼓的我便給他取了個別名"白肚將軍"。我起了玩心,想和爸爸一起抓住他,爸爸一下子就答應了。
我做好了準備,與爸爸一起躡手躡腳的走了過去，生怕被"白杜將軍"發(fā)現(xiàn)了,見它一動也不動,似乎沒有發(fā)現(xiàn)我們，我與爸爸一起數(shù)到三就飛撲過去本以為青蛙已經(jīng)被我們抓住了可誰知這青蛙真是絕頂聰明他早已發(fā)現(xiàn)了我們可他卻按兵不動為的就是等我們撲過去再及時躲開害得我們賤了一身的泥他好好戲弄了我們一番。
我和爸爸并沒有就此放棄我們吸取了上次的教訓，我們一起走到離青蛙還有一米遠的地方撲了上去，這樣他想逃也來不及了，果然這次我和爸爸一人便抓住了他的一條腿，可我正高興時天意弄人，我們手上全是滑滑的泥青蛙隨便扭動幾下身體便又逃跑了。我又急又怒追著青蛙滿院子的跑,這青蛙長年在田里生活，所以包起來十分靈活，而我的雨鞋太大，再加上著泥土又濕又滑不留神別摔一跤。青蛙倒是沒抓著，等我們回到家活生生成兩個泥人，而且田里的菜也都被我們踩的不像樣了。
雖然那天抓青蛙害得我們滿身是泥，但最重要的是過程是樂的。
四年級作文 篇3
在動物世界里,有兇猛的老虎,溫柔可愛的貓咪,忠誠無比的狗狗……而我最喜歡的,還是萌萌的小烏龜”聰聰”了。
聰聰有著橢圓形的.頭，布滿了黃綠色的花紋；小而有神的眼睛出奇的亮，像兩粒黑珍珠;鼻子是三角形的，小而尖，還鑲著兩顆針孔似的鼻孔。它像一個披著十三塊六角形鎧甲的戰(zhàn)士，鎧甲異常的堅硬，就算你用鋒利的寶劍去砍也砍不破。身后長著短短的尾巴，可愛極了。粗壯的四肢強而有力，腳扁扁的還長著腳蹼，每只腳都長著5個尖尖小小的指甲，真有點像包頭龍的爪子。
聰聰?shù)娘埩糠浅Ｐ。粋�星期喂一回都可以，而且吃東西的自我控制能力很強，吃飽了絕不再多吃一口，不像魚，吃飽了還吃，撐死了也不管。
聰聰活動時也很有趣。沒人打擾時，它會把頭和四肢都伸出來，活動活動筋骨散散步什么的;有時走路太用力，就把鵝卵石弄得嘩嘩響，好像在奏一曲優(yōu)美的樂曲。當有人靠近時，立刻就把身子縮進殼里，就像什么事也沒發(fā)生過一樣。
最后你知道聰聰?shù)拿值挠蓙韱幔渴且驗樗鼊傔M我家時，我把它反著放在地上，心想如果能翻過來，就叫聰聰，如果沒翻過來，就叫笨笨。開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，但它一動不動。我很失望，正想伸手出來幫助它，它突然伸出一側(cè)的腿，后退腿猛的一用力蹬地，就翻過來了，很明顯，它喜歡“聰聰”這個稱號。
我喜歡小烏龜聰聰，它是我一生的玩伴。
四年級作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，我喜歡聽音樂、看書。最近我又迷上了羽毛球，它給我?guī)砹藷o限的快樂。
星期六的下午，爸爸要教我打羽毛球。我高興極了，拿起球拍迫不及待地沖了出去。我們開始打球了，眼看著球朝我飛過來，我高興地舉起拍子，使出九牛二虎之力，去沒有接到，反而差點兒摔個大跟頭。半個小時過去了，我總是在撿球，都有點兒泄氣了。爸爸走過來，說：“你已經(jīng)很棒了，總有一天你會成功能，加油！”
接下來的幾天，我每天都刻苦練習。我吸取以前失敗的教訓，當球朝我飛過來時，我沉著冷靜，看清球往哪里跑，我就朝哪里追。終于，我接到球了。經(jīng)過幾天的練習，雖然小小羽毛球像個淘氣的'小士兵，但是它越來越聽我的話了。我居然還和媽媽打了六個回合，心里像吃了蜜糖一樣，甜蜜蜜，美滋滋的。
以前我并不理解“世上無難事，只怕有心人”這句話，現(xiàn)在我終于明白了。我真是太喜歡打羽毛球了，它讓我的課余生活更加有滋有味。
四年級作文 篇5
韓老師當我們的班主任已經(jīng)兩年了，還記得她剛剛勝任我們的班主任時，對我們的關心和鼓勵，她，是個優(yōu)秀的老師。我輕輕打開記憶的閘門，細細回憶韓老師的一舉一動。
記得那次大掃除，韓老師給我們布置了一些簡單的活兒，自己卻把最危險的任務都接了去，如摞電風扇、擦荷花池的窗等�！斑f塊抹布給我。”韓老師站在“高高的山上”——桌子上再加把凳子，指揮同學們遞東西給她，自己則站在如此危險的地方擦電風扇。忽然，電風扇轉(zhuǎn)了起來，越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越快……“快關了電風扇！”不知是誰喊道，我們一齊望去，哦，原來是徐宇峰這淘氣包覺得好玩，打開了電風扇。韓老師沒有罵他，只是教導他這樣做有安全隱患，下次千萬不要干這種傻事了。通過這件事，讓我更加了解韓老師，原來她是一個把安全留給別人，把危險留自己的`人，而且還有一顆宰相肚里可以撐船的寬容之人。
還記得……
“嘶一—”我們班的吵客之一—蔣柯楠的倔脾氣又發(fā)作了，他這次居然拿自己的語文書當出氣桶！韓老師在一旁靜靜地看著，任由破碎的紙張悠悠地飄到自己身前。她等蔣柯楠氣消了，慢慢走到他身前，先是教訓他幾句，然后竟開始自責起來！她直視蔣柯楠的眼睛，全然不顧他的憤怒，繼續(xù)說：“的確，我也有責任，是我沒有教好自己的學生，才導致這種錯誤，我一定會自我檢討，而你，是不是也該收斂一點呢？”蔣柯楠聽了這番話，懊悔地低下了頭。啊，韓老師，您對蔣柯楠的諄諄教誨已深深刻在我心中！
韓老師的身上還有許多閃光點，也已深深地烙在我的腦海中。就算以后也不會忘了她，一個我所敬愛的老師。
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