四年級的作文優(yōu)秀(10篇)
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的四年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
我們班有這么一個風云人物，她有高高的個子，齊腰的秀發(fā)，一雙大大的眼睛，最讓人叫絕的是她有一張“十級”以上獅吼功的大嗓門，不然怎么會有“河東獅吼”這個稱號呢！這個稱號可不是白封的，你聽，她又在用她那“獅吼功”教訓人了。你猜猜她是誰？地球人都知道，她就是我們班赫赫有名的一班之長——周怡敏。
“賀雄偉，松手！”教室里傳來一陣驚天動地的聲音，原來是賀雄偉又和一位同學打架了，周怡敏看見了，大吼一聲，同學們都安靜下來�？少R雄偉好像沒有停下來的意思，臉上的怒氣仍然沒有消，拿起一旁的掃帚，準備進攻。周怡敏見此狀況，一步跨上前去，一把搶過他的掃帚，大聲吼道：“住手，你難道想挨批嗎？”她那獅吼一般的聲音，嚴厲的眼神似乎把賀雄偉鎮(zhèn)住了，賀雄偉好像知道自己錯了，慢吞吞的'回到自己的位子上，這件打架事件才平息。
聽了這件事，你別以為周怡敏是個兇巴巴的班長，其實她還有溫柔的一面！不信你就聽我往下說。
“你怎么了？不要怕，我這就扶你到醫(yī)務室去看看�！苯淌依飩鱽砹艘魂嚱辜钡穆曇�。原來是一位同學受傷了，出了許多血，作為班長的周怡敏正在扶她去醫(yī)務室，邊走還邊關(guān)心的說：“痛不痛？你沒事吧……”那位同學聽了后，留下了感動的眼淚。周怡敏看見了，趕緊對她說：“你別哭，一會兒就不痛了�！敝茆粝癖е粋�寶貝一樣，小心翼翼的。從醫(yī)務室回來后，已經(jīng)上課了，下課了，周怡敏就來到了她身邊，不停地安慰她。原來老班長也有溫柔的一面。
周怡敏雖然兇，但是她那溫柔的一面卻在我心中揮之不去，她那種為班奉獻為班服務的精神值得我們每一個人學習。
四年級的作文 篇2
每當我看到你高高掛在空中，我就會想起“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”這句詩句。就會想起在遠處家鄉(xiāng)的親人。我在外已經(jīng)很長時間了，父母在干什么？生活上有什么困難？是不是也在思念著我呢？……我的心總牽掛著故鄉(xiāng)，牽掛著家里人。
月亮姐姐，你環(huán)繞著整個地球走，一定能夠見到我的家人吧，你說說看，他們都在干什么呢？我的父母親是否日夜忙于工作？他們身體可好？是不是在為我而過度的操勞？……
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！泵康街星飯F圓之日，我更思念家鄉(xiāng)的親人。本來，我可以好好地和父母、兄弟姐妹一起團團圓圓，但是現(xiàn)在……我多么想和他們一起吃頓飯，一起談天說地，一起享受成功的'快樂，一起幫我解決困難……
“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”一個個春秋轉(zhuǎn)眼間就消逝了，但我卻不能回到家鄉(xiāng)與他們相聚。你能不能幫我?guī)�信兒，告訴我的父母，我在外很好，不愁吃喝，讓他們不要操心。讓他們少干些活兒，不要把身子累壞了，更要把我心中對他們最真切的思念帶去。
四年級的作文 篇3
人人都有夢想，當然我也不例外。小時候的我，對新的事物，充滿好奇。但時間久了，總是丟在一旁，不再像以前一樣，呵護著。一直到我遇到了“它”……生活中，“它”無所不在�！八苯o我們心靈上的安慰;“它”在我們孤獨無助的時候，陪伴著我們;“它”可以帶給我們歡樂;“它”令我們在最疲倦時，放松心情。“它”是─音樂。
六、七歲那年，老師教我們該如何唱歌，那次是我第一次接觸音樂。那時的我，便漸漸對音樂充滿了興趣。也因為如此，父母開始培養(yǎng)我學習音樂。當然，一開始并不是很順利，但我還是很努力的練習。因為我知道：努力不一定會成功，但成功需要努力!這句話，是一直使我前進的動力。每當我要放棄時，家人總是會鼓勵我。他們在百忙之中，還是會抽出時間陪伴我，謝謝!
直到現(xiàn)在，我對音樂的熱忱絲毫沒有減少，依然在學習著，我不想要半途而廢，不然以前為我付出的人，就白白浪費他們的青春;以前流下的汗水，都浪費掉;以前滴下的眼淚，只能變成回憶;以前努力的時間，只能看著它流失，卻無法挽回。那些擁有過的東西。也化為烏有。只要努力的抓緊夢想，“夢”就不再是“夢”，而是一個達成的`目標。每個人都可以達成夢想，勇敢去追夢吧!
我以后就是想要當音樂老師，希望能夠把音樂的快樂分享給大家，難過的時候想到它，心情不再低落;開心的時候配合它，更能帶動氣氛。讓每個人每天都有好心情!
四年級的作文 篇4
國慶節(jié)期間，我回到了我美麗的故鄉(xiāng)。谷子收割了，只留下了扎根的谷樁。暖人的陽光照在谷樁上，遠遠望去，就像一個發(fā)金光的小干草堆。就這樣，每家每戶的田地合起來，就成了一個亮麗的風景線。
小溪淙淙的流著，經(jīng)過太陽光的照射，靜寂的水面一片波光粼粼。風微微地吹著，把樹林里細細的竹葉、像手掌似的樹葉、包括蔥蔥的草葉吹得沙沙響。我靜靜地用耳朵聽著那美妙的聲音，用眼睛看著那微微擺動的葉子，用臉去迎接那舒適的'風……
午后，秋季的太陽完全升起來了，我抬一個板凳兒，躺在那里悠閑自在的跟爺爺奶奶一起享受暖洋洋的陽光。陽光是那么的刺眼，而又那么的舒服，我不得不把所有的煩心事兒都統(tǒng)統(tǒng)給忘掉，然后舒服的曬著太陽，慢慢兒的，迎著風，就睡起了午覺。
故鄉(xiāng)實在是太美了！小溪嘩啦啦的帶走我許多意緒，微風讓我融入了大自然，而暖人的太陽讓我感到了時間和一切仿佛都變慢了……
四年級的作文 篇5
“走過這片蘆葦坡，你可曾聽說，有一個女孩，她曾經(jīng)來過……”聽到這首歌，我不由得想起這個故事。
一位名叫徐秀娟的女孩，她很小的時候，就和丹頂鶴一起玩。長大后，她雖然考上了大學，但她和丹頂鶴結(jié)下了深厚的感情，所以，畢業(yè)后，她還是回到了家鄉(xiāng)，和她喜歡的丹頂鶴在一起。這一天，一只丹頂鶴出去了，很久都沒有回來，她趕緊到處去找。忽然，在一塊沼澤地里發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)絕望的丹頂鶴。于是，徐秀娟連忙去救它，丹頂鶴被救了出來，可是，徐秀娟卻被沼澤地緊緊地“抱”住了……
像徐秀娟一樣平凡而又無私、偉大的人，還有很多很多。
在我還沒有來到這個世界上的`一個冬天的夜晚，爸爸正在騎著摩托車回家。忽然，他發(fā)現(xiàn)路邊有一位瑟瑟發(fā)抖的老人。原來，老人想回家，可他沒錢坐車；想走路，可是路非常泥濘而遙遠。爸爸看到他可憐的樣子，毫不猶豫地伸出了援助之手，說：“來，快上車�！崩先藷o奈地說道：“我沒有錢。”爸爸說：“不用付錢，我送你回去�！蹦俏焕先烁屑さ卣f道：“謝謝你！這個世界還是好人多呀！”
愛，讓世界有了美麗的色彩。正是這些愛，溫暖著每一個人！
四年級的作文 篇6
以前，我們上學放學都要背著沉重的書包，現(xiàn)在我們上學放學不用在背著沉重的書包了。
當我們走進教室，我們可以看見教室里空空如也，當你走到教室中間的時候，神奇的`事發(fā)生了，桌椅突然出現(xiàn)在我們眼前。
當我們坐在椅子上的時候，要是我們沒有坐端正時椅子會響起警報聲提醒你坐好，課桌上有一個按鈕按下去桌面上會出現(xiàn)一個屏幕，我們就可以在課桌上面聽老師講課，要是有人搗亂，桌子就會發(fā)生警報提醒你不要搗亂，老師可以在屏幕上布置作業(yè)。
考試的時候我們不再需要卷子，在屏幕上就可以完成考試，如果有人作弊就會再罰一張卷子，當你打完題時課桌就會自動打分，如果有錯題就可以在桌子上訂正錯題。
放學了，我們再也不需要打掃衛(wèi)生了，當教室里都沒人了桌椅會自動回復到原來的地方，教室門會自動關(guān)閉，再也不需要學生關(guān)門了。
你喜歡這個教室嗎？可是現(xiàn)在還沒有，但是我相信將來一定會創(chuàng)造出一個這樣的教室。
四年級的作文 篇7
今晚的英語作業(yè)是“抄寫第８課的read一英一漢，并跟讀５遍，家長簽字”。兒子做英語作業(yè)時，我在廚房忙活，偶爾聽到了他讀英語的聲音，聽見讀的時間短，我估計作業(yè)到他那兒“縮水”了。他拿作業(yè)讓我簽字時，要求他給我讀一遍，讀得磕磕絆絆，就知道這不是已聽讀５遍的結(jié)果。
我要求重新聽讀，他想偷懶不讀，“你不讀我咋簽字呢？你讓我很為難，不簽吧，你心里肯定不愿意，簽吧，我覺得真不能簽，簽了就是我說謊了，對你不負責任，也騙了老師了，你說，這咋辦呢？”
“你就簽了吧�！眱鹤颖е孟�。
我有一點兒動搖，寫作業(yè)時間這樣長（這期間他還寫了“一起作業(yè)”），換成我可能也不想再讀了，“那我給你簽了字，明后天或后天再有這樣的聽讀作業(yè)，你可得聽讀夠了才能簽字，今天就通融你一次了�！�
“好�！彼饝雇λ臁Ｔ捯徽f出口我就后悔了，不該縱容他，有過一次就不止一次了。
“不過，得再讀一遍，流利才能算通過，好吧？”
“唉呀，不——”
我抓住了他，“不行就算了，現(xiàn)在必須聽讀夠才簽，要不我沒法兒簽�！�
兒子見我態(tài)度堅決，只好坐下來不情愿地讀了起來。過了一大會兒，“媽，簽字。”
“好，來了�！薄百潱试S媽媽給你說幾句話，行嗎？這話必須現(xiàn)在說。”
聽讀完了，他的氣也消得差不多了，對我也不抵觸了，“那你快點兒說�！�
“就說說今晚你聽讀的事吧，你那么在意簽字，說明你在乎學習，這點兒非常好。第二點，在媽媽的要求下，你聽讀了５遍，你尊重媽媽的意見，我很高興，還有一點，假如一開始就認真聽讀了５遍，是不是可以節(jié)約不少時間？而節(jié)約下來的時間你可以休息會兒，也可以看會兒書，可者做些其他的事情，是不是？”
“嗯。”
其實他心里非常明白他應該那樣做，只不過想偷一點兒懶而已。偷懶成功了，下一次他就又想偷懶了，把他惰性掐了，到一下次時他在心里就得掂量掂量了。
今晚的事情又讓體會了“改變孩子先改變自己”帶來的'成功喜悅，為開啟新的家庭教育增添了一份信心。在孩子做了錯事時，我要先控制住自己的情緒，提醒自己不要發(fā)脾氣，耐住性子，與孩子交流，允許用眼神、肢體來表達自己適當?shù)牟粷M，不可用言語來挖苦、譏諷孩子，那樣會傷害到他，這種傷害可能在他心里會持續(xù)好長一段時間，而這并非我的本意，更不是我想要的結(jié)果。誰不想聽好聽的話呢！控制住了情緒，態(tài)度就會有緩和，話語就不會傷人，孩子更容易接受我的建議，這樣的結(jié)果是雙贏，何樂而不為呢？
四年級的作文 篇8
今天，我去孔子顏家，正好她阿姨和她阿姨家的小貓——嚕嚕也在。
這只小貓非常的可愛，可愛在它的外形。它有一雙大大的眼睛，高高挺挺的小鼻梁，鼻子兩邊還有長長胡須。它的耳朵不停地搖擺著，好像它的顏色是灰色的，從尾巴到腰部再到額頭的這一線段，有一條長長細細的黑線連接著的。這只小貓還很胖，每次我抱起它，都會感到泰山壓頂。但它的主人卻說它只有五公斤。
它的.可愛還表現(xiàn)在它撒嬌的時候。它會在太陽充足的地方曬太陽和打滾，它會把身子翻過來，讓我們撓它的肚子。如果我們在寫作時，它會過來蹭我們的腿，所以貓很可愛，但是撒嬌起來的確很粘人。
貓無聊時，會自己找個地兒躺著發(fā)呆，而嚕嚕卻總被我們誤會。今天，它在一個角落里，眼睛直勾勾地看著前面。我以為它在發(fā)呆，但它在看倉鼠，因為它是那么的盡職，以為倉鼠是老鼠，它是在保護我們呢！
貓是那么的可愛，又那么愛撒嬌，也很盡職。真又讓人生氣又讓人疼愛��！
四年級的作文 篇9
你知道未來多功能汽車嗎？我想大家一定想看看這汽車吧？那就跟我來吧！
我會發(fā)明出可以像潛艇一樣在海里游行。如果你在海上看風景時有危險，那就按下藍色按鈕，汽車就會變形成潛水艇潛到水底避免危險；如果你在旅行中堵車了，那就按下黃色按鈕，汽車兩旁就會伸出兩個飛機翅膀，飛上天空；如果你在天空或者大海里遇到危險，就按下綠色按鈕，汽車就會變成普通的小轎車在陸地上行駛。這個汽車還很環(huán)保，只要給它加上一粒沙土，就一年不用“加油”。如果你不記得你加了多少粒沙土，不用擔心，沒油的時候它就會說；“請加幾粒沙土哦，親！”
我發(fā)明的汽車還很懂主人的心情。如果主人心情不好，它就會變成讓人心曠神怡的綠色；如果主人心情很好，它就會變成讓人心情很舒暢的黃色。汽車還會保護自己和他人。如果有人來偷別人的東西或來傷害自己，它就會是用很厲害的招數(shù)來對付壞人。如果主人受傷了，它會以每分100碼的.速度把主人送往醫(yī)院，還會時時刻刻陪在主人身邊。如果主人餓了或渴了，它會給主人提供美味的食品和飲料。
可是，這只是我的幻想。從現(xiàn)在起，我一定要好好學習，爭取將來發(fā)明出這樣的汽車！大家等著我的好消息吧！
四年級的作文 篇10
我在湛江讀書和生活，而湛江是一個海濱城市，這里有許多的名勝古跡，有氣勢磅薄的龍海天、有風景奇特的世界地質(zhì)公園——湖光巖，有親子樂園之稱的漁港公園，還有黃金海岸——觀海長廊， 我最喜歡的名勝古跡要數(shù)世界地質(zhì)公園——湖光巖了！
湖光巖的風景真不是吹的，這里面有許許多多的花花草草，走到大門前你會看到一塊巨石，上面寫著“湖光巖”三個大字，從大門走進去以后，你會發(fā)現(xiàn)這里綠樹成蔭，是一條美麗的林蔭小道。林蔭小道下面有許多石椅、石桌，專供游客們休息、觀景，左邊還停著幾輛小火車供游客們搭乘圍繞道路觀光。
在拐彎處，是地震館，這里要買到門票才可以進去，進去還能體驗一下地震的情景，也可以學到很多有關(guān)地震的`知識，還有機器讓游客們了解地質(zhì)世界并進行搶答，相信大家都玩得不亦得樂乎，還可以探索大自然的奧秘。
沿著林蔭小道一直走進去，影入眼簾的是聞名遠播的瑪珥湖，這個湖是經(jīng)多次平地火山爆炸深陷而形成的瑪珥湖�，F(xiàn)在的瑪珥湖湖面平靜得像一面鏡子，微風吹來，湖水微微蕩漾著，像個少女在向人們微笑。在路旁左邊的幾塊特別的斜巖巨石上可以看到有關(guān)湖光巖的一些故事和來歷。一直往前走便可以看到人稱“天然氧巴”的負離子區(qū)。
湖光巖里還有博物館、室內(nèi)觀音、詩廊等景點，令人流連忘返，湖光巖真的很美麗！
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