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四年級(jí)作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文300字 篇1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇质且荒暌欢惹迕鞴�(jié)呀！
早上，我早早的起床，看見(jiàn)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、和妹妹都起床，爺爺從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)魚(yú)、雞和排骨，奶奶正在準(zhǔn)備東西去掃墓，我和媽媽去買(mǎi)春條。
準(zhǔn)備工作做好。我們?cè)缭绲某酝暝顼垼瑴?zhǔn)備去掃墓。我們提東西走在馬路上，我看見(jiàn)路上的車(chē)子來(lái)來(lái)往往，路上的行人也來(lái)來(lái)往往。
我們匆匆忙忙地往山上走，終于來(lái)到太婆墳前，爸爸和爺爺清理水溝，奶奶在拔草，我和妹妹在插春條，奶奶拔完草后，從袋子里面拿出蠟燭和香，點(diǎn)燃以后，然后再作揖。接著放鞭炮。我們告別太婆，又來(lái)到太公這邊。
太公這邊很干凈，我和妹妹直接插春條，奶奶點(diǎn)燃蠟燭，上好香，接著作揖，我作揖時(shí)在心里默默地許一個(gè)愿望：愿太公保佑我語(yǔ)文打80分以上，數(shù)學(xué)打90分以上。接著放鞭炮。我們告別太公。
我們走在回家的'路上，我邊走邊想：有太公的保佑，再加上自己的刻苦努力，我一定會(huì)在學(xué)習(xí)上取得好的成績(jī)。
四年級(jí)作文300字 篇2
青春是什么？青春中的我們又是什么？
我說(shuō)，青春是一個(gè)充滿友誼與關(guān)愛(ài)，智慧與幻想的時(shí)代。青春中的我們不管不顧、勇敢追求、不怕受傷……正是因?yàn)檫@些，造就了現(xiàn)在的我們，也是因?yàn)檫@些，我們學(xué)會(huì)了深思熟慮、學(xué)會(huì)了自己保護(hù)自己。得到了堅(jiān)韌、穩(wěn)重、周全、懂事……這些都是青春帶給我們的，因?yàn)榍啻�，我們擺脫了幼稚，得到了理智。
在我看來(lái)，青春中的我們就如清香淡雅、出淤泥而不染的蓮；就如苦寒后才得芳香的梅花；就如驚心動(dòng)魄后才可以展翅翱翔的雛鷹；就如忍受死繭的束縛才可以飛上天空的.蝴蝶；就如……
青春，每個(gè)人都有不同的青春，如果問(wèn)你青春是什么？你或許會(huì)說(shuō)青春是一首無(wú)言的歌，歌唱著青春道路上的歡樂(lè)與悲傷；你或許會(huì)說(shuō)青春是一杯苦澀的茶，感嘆著青春之旅的愁云；你或許會(huì)說(shuō)……
在青春之旅的道路上，有些人會(huì)改變，但是一定要記住別忘了最初的自己。最初的就如那檸檬的香味，后來(lái)變得自己都不認(rèn)識(shí)，才后悔……
好好去珍惜吧！去珍惜這稍縱即逝的青春，珍惜青春中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不管是歡樂(lè)還是悲傷，都值得我們用心去把這些美好瞬間刻在心中……
四年級(jí)作文300字 篇3
今天，我和王遲、嚴(yán)邵亮……組成了假日小隊(duì)去植樹(shù)。
我們先到臨平公園的東大門(mén)集合，再上山植樹(shù)。
到了山上，管理員叔叔給我們指明了地點(diǎn)，我們就拿出工具買(mǎi)力地挖起坑來(lái)。
這些小泥塊可真頑皮。它們一會(huì)兒蹦到我的鞋子上，一會(huì)兒蹦到我的褲腿上，一會(huì)兒又蹦到我的袖子上�？纱蠹疫�是興致勃勃地挖坑，根本沒(méi)有察覺(jué)到。
不一會(huì)兒，一個(gè)坑挖好了。于是，我扶著樹(shù)，周月和王遲分別拿著鎬頭和鐵鍬向坑中填起土來(lái)。
很快，一棵小樹(shù)栽好了。小樹(shù)就像挺拔的戰(zhàn)士一樣挺立在風(fēng)中，那幾片翠綠而稀少的嫩葉托襯著它，顯得那么美麗�？粗约河H手栽種的小樹(shù)，我高興地笑了。
栽完一棵，我們幾個(gè)又忙著去栽別的.小樹(shù)。很快，所有小樹(shù)都栽完了，我們又在旁邊的沙灘上玩了一會(huì)兒沙子，就心滿意足地回家了。
四年級(jí)作文300字 篇4
手腕我也不怎么知道是什么東西。但通過(guò)媽媽給我講解掰手腕的意思后，我終于知道什么叫做掰手腕了。
掰手腕的規(guī)則是一定要把手肋靠在固定地桌子上，雙方手握著手。當(dāng)比賽開(kāi)始的時(shí)候，看看那一方先發(fā)力，那一方贏的機(jī)會(huì)就比較大。但在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)還沒(méi)有決出勝負(fù)，就會(huì)雙方打平。這個(gè)就是的掰手腕游戲規(guī)則。
記得有一次，我在聞達(dá)英語(yǔ)舉辦的舞臺(tái)上看到了周靜池在和一個(gè)男生在玩掰手腕游戲，雖然周靜池是一個(gè)女生，但她的`力氣可不小，因?yàn)樗募∪夥浅＝Y(jié)實(shí)，所以你可不要小看她哦！當(dāng)比賽開(kāi)始的那一刻周靜池就開(kāi)始發(fā)力了，而那個(gè)男孩子以為自己很了不起，便輕而易舉的把周靜池的手腕掰了過(guò)去。但周靜池并不放棄雙方爭(zhēng)奪很利害，她突然間猛的往下掰。我們都在旁邊為她加油、打氣。我們呼喚道：“加油！周靜池！你快要贏啦！”最后周靜池在熱鬧的場(chǎng)合下，反敗為勝了。周靜池興奮得一蹦三尺高。我看了這一場(chǎng)精彩的比賽后。我也想來(lái)掰掰手腕呢。于是回家我和表弟來(lái)玩掰手腕。表弟雖然沒(méi)我高，但他比我長(zhǎng)得壯。最后我在表弟注意力不集中的時(shí)候贏了表弟。
“yes！”我興奮的叫了起來(lái)，高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“我終于知道掰手腕是個(gè)斗智斗某的比賽了，而且還要有技巧哦！”
四年級(jí)作文300字 篇5
期末考試結(jié)束了，有人因?yàn)樽砸殉傻某煽?jī)好沾沾自喜，而有些人因?yàn)樽约旱某煽?jī)不理想而煩惱，認(rèn)為自已很笨不幸運(yùn)，所以喪失了應(yīng)有的自信，不面我為大家講一個(gè)故事，名叫《天使的吻痕》，聽(tīng)完以后看看你還覺(jué)得自已不幸運(yùn)嗎？
這個(gè)故事主要講了在上學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位年輕人，他的'臉上有一個(gè)很大的胎記，好像是誰(shuí)在他臉上劃了一刀，但他在生活中卻是一位友善、幽默、積極向上的人，而且還參加各種演講活動(dòng)，當(dāng)他站在臺(tái)上時(shí)，人們都向他投來(lái)懼怕的目光，但聽(tīng)完他的演講臺(tái)下就會(huì)傳來(lái)如雷般的掌聲。我心想：“他就不為自已臉上的胎記自卑嗎？”后來(lái)，我與他成為了好朋友，我對(duì)他說(shuō)出了心里的想法，而他的回答讓我終身難忘，他說(shuō)：“這胎記是天使的吻痕，所以我要努力不讓天使對(duì)我失望”。
朋友，當(dāng)你聽(tīng)完我講的這個(gè)故事，再想一想你與他相比，你還覺(jué)得自已笨嗎？與他相比你覺(jué)得不幸運(yùn)嗎？要記住自信就是力量。
四年級(jí)作文300字 篇6
在我們東街小學(xué)有一位中等身材的中年婦女，眼睛明亮，心地善良，額頭上有幾條不是很深的皺紋。她姓胡，是我的班主任，還是我的數(shù)學(xué)老師。
胡老師對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，每當(dāng)有同學(xué)不懂的時(shí)候，她都會(huì)耐心的給我們講解，直到學(xué)會(huì)為止。
記得有一次，我們班上有位同學(xué)不懂，老師講了半天他都沒(méi)聽(tīng)懂，可是胡老師卻仍然耐心地給他講，他學(xué)會(huì)了，胡老師開(kāi)心的笑了。
胡老師不但耐心的給我們講解，她還像母親一樣照顧我們。
有一天放學(xué)，外面下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只有在校門(mén)口等媽媽來(lái)接。這時(shí)，胡老師從教室里出來(lái)了，看出了我那焦急地眼神，問(wèn)：“你沒(méi)帶傘嗎?如果沒(méi)帶傘，我可以送你到家�！蔽医辜钡卣f(shuō)：“我沒(méi)有帶傘，我在這里等媽媽呢�！崩蠋熆闯隽宋业男乃颊f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，走吧！”我只好跟老師走了。走在路上，我看老師只打了一半傘，我卻把傘給打完了，回到家，我看見(jiàn)老師的衣服濕透了，而我的`衣服卻是干的，我不禁流下了眼淚。
不知從什么時(shí)候，我越來(lái)越愛(ài)上數(shù)學(xué)課了。
老師，您就像那辛勤的園丁，不求回報(bào)，只為讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，老師，我愛(ài)你！
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