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    四年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2024-03-09 17:20:22 四年級(jí) 我要投稿
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    四年級(jí)作文300字

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    四年級(jí)作文300字

    四年級(jí)作文300字 篇1

      對(duì)于一個(gè)剛剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校的我來(lái)說(shuō),是無(wú)比的無(wú)聊,面對(duì)著陌生的老師與同學(xué),鼻子突然鼓起一陣酸。自己心里有一點(diǎn)點(diǎn)的自卑感,發(fā)現(xiàn)自己什么都比不上別人。

      但是今天,我卻用實(shí)際行動(dòng)證明了我自己,證明我能行,我可以。

      這短短的一節(jié)課,這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)舉手動(dòng)作,這普普通通的幾個(gè)字,讓我克服了心理障礙,戰(zhàn)勝了自己。每個(gè)人做這件事情,有了一次就有第二次,有第二次就有第三次最后就會(huì)舉手的`越來(lái)越多,越來(lái)越積極。我就可以在社會(huì)上,在生活上,在我們成長(zhǎng)的道路上,我們就可以保持一個(gè)自信的自我,積極的我來(lái)展現(xiàn)出自我本有的優(yōu)秀和風(fēng)采。

      寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,只要你認(rèn)為這件事,并且下定決心了,那么你會(huì)成功的;你只要努力過(guò),堅(jiān)持下去,別擔(dān)心,別害怕,你終有一天會(huì)走上成功的道路的,加油!

    四年級(jí)作文300字 篇2

      我家有一盆桌面綠植——發(fā)財(cái)樹,長(zhǎng)在普普通通的塑料花盆里面,看起來(lái)很平凡,但是這個(gè)高10cm直徑11厘米的黑白花盆卻暗藏玄機(jī)!

      其實(shí)這個(gè)花盆是可以打開的,打開一看,這個(gè)花盆分為了兩個(gè)部分:一個(gè)是黑色的裝土的小籃子,籃子不大,底部還拖著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的較粗的'棉線;第二部分就是外面的白色花盆,只要將花盆的底部裝上一點(diǎn)水,拖下來(lái)的棉繩就可以吸水給土壤提供水份。

      我以前養(yǎng)過(guò)兩次植物,第一次養(yǎng)的是多肉植物觀音蓮,當(dāng)時(shí)我對(duì)它很關(guān)心,每天都會(huì)給它澆水,澆水澆得特別積極,正是我的積極與勤勞害了它,不久這盆觀音蓮就爛根而亡。第二次我又養(yǎng)了一盆多肉黃麗,正是暑假我們?nèi)彝獬雎糜�,幾天不在它的身旁沒(méi)給它澆水,又陣亡了,不過(guò)這次不是爛根而是枯死了。

      這兩次的養(yǎng)植物的經(jīng)歷讓我哭笑不得,想想總不能外出旅行時(shí)也代著一盆植物吧?不過(guò)現(xiàn)在不要擔(dān)心了,用了這個(gè)特殊的花盆養(yǎng)植物,只需要在下面一層裝上3厘米高左右的水,放上幾天也不去用管,棉線會(huì)自動(dòng)吸水,而且不會(huì)擔(dān)心一次澆水太多,會(huì)把植物的根泡爛,因?yàn)榛ㄅ枥锩娴乃x植物的根還遠(yuǎn)著呢。

      自從有了這個(gè)名副其實(shí)的“懶人花盆”,我的養(yǎng)花之路終于成功了。

    四年級(jí)作文300字 篇3

      當(dāng)你走金我們校園的那一刻,你一眼就會(huì)看見(jiàn)那倆株高大挺拔的大榕樹�!澳谴渚G的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)樹!”每當(dāng)我站在校園里的那倆株大榕樹下時(shí),倆株大榕樹雖然沒(méi)有“鳥的.天堂”那樣獨(dú)木成林、氣勢(shì)恢弘,卻也別有風(fēng)味。這倆株大榕樹很老了,據(jù)說(shuō)有100年的歷史了。它們那粗壯的樹干需要五六個(gè)小朋友才能合抱。它們的根須深深地扎在泥土里,以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干的枝葉。

      春天一到,大榕樹長(zhǎng)出嫩黃的葉子,不幾天,就郁郁蔥蔥了。這時(shí),許多小鳥來(lái)到樹上做窩,“嘰嘰喳喳”地呼喚同伴,給大地喚來(lái)了明媚的春光。

      夏天,太陽(yáng)炙烤著大地。這時(shí)大榕樹像一把大涼傘,把陽(yáng)光遮擋在外面,給校園帶來(lái)了一絲絲涼意。

      秋天,榕樹結(jié)果了。風(fēng)一吹,果實(shí)“嘩啦啦”地掉下來(lái)。這些果實(shí)很好看,有綠的,有紅的,有黑的。我們常常拾起來(lái)做玩具兒。榕樹給同學(xué)們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣。

      冬天,北風(fēng)呼呼地刮來(lái),大榕樹遮擋著寒風(fēng),給我們帶來(lái)了溫暖,使我們能在教室里舒舒服服地讀書。我們的校園里的大榕樹真可愛(ài)!我們要保護(hù)它,讓它枝繁葉茂。長(zhǎng)壽萬(wàn)年,給我們校園增添光彩。

    四年級(jí)作文300字 篇4

      每天,我總會(huì)仰望一下天空——因?yàn)槲覑?ài)天空。

      那段時(shí)間,學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,我不得不感到累。偶然,我走了一下神,視線從黑板移到了窗外的那片藍(lán)天——多可愛(ài)呀!霎那間,我那積壓以久的心,像松開手的海綿,一下子舒展開來(lái)。

      從此,我總忘不了欣賞那隨處可見(jiàn)而又多么美麗的'天空——

      你可以在此刻抬起頭,看到它那么蔚藍(lán),還有一朵朵潔白的云,正悠閑自得地飄蕩在藍(lán)天之中。藍(lán)天抱白云,白云映藍(lán)天,這多美呀!看這番可愛(ài)的景色,使你不禁心曠神怡,同時(shí)思緒飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

      我更愛(ài)舒舒服服地躺臥在鄉(xiāng)間的草地上,涼風(fēng)拂過(guò),看著溫柔的藍(lán)天,和那純潔而形態(tài)各異的云:

      在我的眼里,天,永遠(yuǎn)那么藍(lán)。它藍(lán)得那么溫柔,藍(lán)得那么可愛(ài),藍(lán)得那么無(wú)暇。即使烏云遮住了它,雨后還是那樣藍(lán)。它的藍(lán),還會(huì)經(jīng)常使人舒服的感覺(jué)。因此,在我看來(lái),藍(lán)天,就像我的朋友。

      與藍(lán)天一起的,則是白云�?茨切┰�,這朵像一只蹲著的小兔子,東邊那朵像一匹馬,還有南邊的那些云,多像一群綿羊……這些云,看上去多柔軟呀。

      看著這片藍(lán)天白云,我感到愜意極了!

    四年級(jí)作文300字 篇5

      八仙過(guò)海民間廣為流傳的道教八位神仙。八仙之名,時(shí)代以前眾說(shuō)不一。有漢代八仙,唐代八仙,宋元八仙,所列神仙各不相同。至明吳元泰《八仙出處東游記》始定為:鐵拐李、漢鐘離、呂洞賓、曹國(guó)舅、何仙姑、韓湘子、藍(lán)采和張果老。在傳說(shuō)中,八仙各有不同的法器,鐵拐李有鐵杖及葫蘆,漢鐘離有芭蕉扇,張果老有紙疊驢,藍(lán)采和有花藍(lán),何仙姑有蓮花,韓湘子有橫笛,呂洞賓有長(zhǎng)劍,曹國(guó)舅有玉版。他們隨身所攜帶的法器各有妙用。

      《八仙過(guò)�!犯鶕�(jù)民間傳說(shuō)改編成電視劇,據(jù)傳原來(lái)的八仙也是凡人,他們是經(jīng)過(guò)仙人的點(diǎn)化而成仙的,八位仙人就有八個(gè)成仙的故事,雖然他們的'經(jīng)歷不同,但卻有共同點(diǎn),比如斬妖驅(qū)邪,鋤惡揚(yáng)善,造福人類,在世間留下了許多美麗的傳說(shuō)……

    四年級(jí)作文300字 篇6

      在家庭和朋友中,我最感激的人是我們的班主任陳老師。

      陳老師,是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的老師,不管是在工作上,還是在課堂上,陳老師都是要達(dá)到自己的目標(biāo)才會(huì)甘心。如果你的作業(yè)沒(méi)有完成或背誦不合格的話,放學(xué)都是要留下來(lái)把作業(yè)補(bǔ)完,把背誦背熟了才可以回家。正是因?yàn)檫@樣,我們班同學(xué)都很怕陳老師,久而久之,就很少有同學(xué)敢不完成作業(yè)了,我們班的語(yǔ)文成績(jī)也因此有所提高了一點(diǎn)。這樣的陳老師讓我明白了做任何事情都不能馬馬虎虎,粗心大意。

      陳老師讀起書來(lái)總是繪聲繪色的,令人聽了恍然身臨其鏡,陶醉不已。這樣的陳老師讓我明白了要想把一篇文章讀好,是要用心去讀的。

      在學(xué)校組織的娛樂(lè)活動(dòng)里,陳老師也一樣參加,而且玩得十分開心。這樣的陳老師讓我明白了在幸苦的`學(xué)習(xí)過(guò)后,也要適當(dāng)?shù)胤潘尚那椤?/p>

      太多的事情,都是陳老師讓我明白了其中的道理。陳老師!我感謝您讓我有了一雙強(qiáng)健的翅膀,可以在知識(shí)的海洋里自由翱翔。謝謝您!陳老師!

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