小學四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
我的小妹叫高屹然，小名小然，今年1歲半。她有著閃閃發(fā)亮的大眼睛�？伤诹耍奶斓雇Π椎�.。我是小然她姐姐她一生出來人家就都說我們跟畫下來似的。因為她小時候不會叫媽媽所以我還給她編了一首兒歌:
我的妹妹高屹然，會叫爸爸和爺爺。
還有奶奶和姐姐，就是不會叫媽媽。
怎么樣讀了兒歌是不是對我妹妹也有一翻了解了。好了不說以前了。我給你們說啊前幾天我正看著電視呢突然刮起一陣大風，好家伙風大得很，把我給嚇得我妹妹卻往傷口上撒鹽，說夢話：“刷�！蹦且宦暰桶盐医o嚇暈了。你們別笑我妹妹還挺機靈呢！有一次我們開始吃飯了可是我卻找不到凳子，妹妹就馬上給我搬了個凳子。
好了不說了拜拜。
小學四年級作文 篇2
這天，陽光明媚，乃是去外面玩樂的好時機，吃過中飯，我們便去風景優(yōu)美、景色迷人的波爾山莊。
一到波爾山莊，遠看那楊柳嫩枝、碧綠的.湖水把我們驚呆了，湖水上有浮橋，我們準備去走一塊塊用石頭砌成的還飄在水上的浮橋。我走近一看，水無聲地涌上來，幾個人還在那兒照相留做美好的紀念。馬上，我們開始走浮橋，姐姐有點膽戰(zhàn)心驚，骨格強健的我馬上顯出英雄本色，臉不變，心平氣和地走過了浮橋。姐姐馬上有點怒火沖天、毫不示弱地跨出了第一步，這時，爸爸也開始走了，不一會兒，姐姐、爸爸都走過了看似難、實際上易的浮橋。
我們繞著湖走，便來到了一條高高的拱橋上，我們走上了橋，遠看，幾根柳枝嫵媚著幾棟樓房，顯得更有春意；近看，有一條小魚頻頻在湖面上露相，我看是不愿當水背后的小魚吧！于是馬上把這個發(fā)現告訴姐姐、爸爸，可讓他們大失所望——一條魚影子都有沒看到，他們馬上各回崗位——自已看別處。我并不“愿賭服輸”，又用一點五的視力像雷達一樣觀察，一會兒，好多條都上來了，我以迅雷不及掩耳之速告訴大家，爸爸、姐姐便看到了小魚。一條、二條......這么多條,我還是第一次看過,我與姐姐叫道。
呵！多么快樂的一天，那正是因為有了波爾山莊，我愛你——波爾山莊！
小學四年級作文 篇3
校園，多么親切的名字。我們都愛自己的校園。我們每天大部分時間都在校園。每當我來到校園時，最使我心動的是那鮮花錦簇，枝繁葉茂的小花壇。我們的教學樓前有兩個花壇，它一年四季都是美麗動人的。
春天，花壇中發(fā)出嫩芽，綠油油的，上面還有露珠，也有許多小花苞，趁人不注意時，悄悄地撲哧一"笑"，綻開花瓣，顯得十分有精神。
夏天，小花越來越大，舒展開來，伸個小懶腰，向太陽公公問好，葉子也變得茂盛了一簇挨著一簇，不留一點空隙，似乎每一片新葉子上都有一個新的.生命在顫動。它花香四溢沁入心脾。早晨，同學們的朗讀聲加上花香，誰來了都會精力充沛，充滿活力。
秋天，它們姿態(tài)不一，又各具千秋。有的一枝獨秀，有的倒掛枝頭，有的千朵成群，有的嫵媚著動人的身姿，有的仰頭曬太陽，有的像老爺爺一樣笑彎了腰。真是千姿百態(tài)，無論誰來了都會贊嘆花園的美。
冬天，花兒迎接著冬爺爺的禮物，穿上了厚厚的冬裝，晶瑩剔透，潔白閃亮，在懶洋洋的曬太陽呢！無論誰來了都會將這美好的景色記錄下來。
我們校園的花壇，花香四溢，姿態(tài)不一，各具千秋，婀娜多姿，嫵媚動人。每當我有煩心事的時候，去看看花兒，頓時煙消云散。我愛我的學校，我愛美麗的花壇！
小學四年級作文 篇4
在沒有要求做家風實踐活動之前，爸爸媽媽還從來沒有考慮過要定家訓樹家風這件事，爸爸覺得這件事很有意義，經過爸爸媽媽和我的討論，我們最終確定了八個字：重信尚義 自強不息！
我問爸爸這是什么意思？爸爸說：“重信尚義”意思是注重誠信、正義、一諾千金！“自強不息”意思是努力向上，永不懈怠，成就強大的自己。爸爸說既然這是家訓，就得時刻牢記 ，時時踐行！
下面就來講我和我家恪守這八字家訓的一個小故事！雖然是小事，但是爸爸說做任何事情需要“勿以惡小而為之 勿以善小而不為”！
今年寒假回老家高郵，我認識了一個聰明可愛的小伙伴，叫苗苗姐姐，我們天天在一起玩、做作業(yè)。有一天，她高興地對我說：“豆豆，明天我們一起去高郵市區(qū)王羲之紀念館玩吧！我問了爸爸媽媽的意見，很樂意的答應了！于是我們約定明天下午兩點在王羲之紀念館門口見，不見不散！
第二天下午1點左右，當我們剛要出門去紀念館，爸爸接了個舅爺爺打來的電話，說有急事，得馬上趕去他們家！但是，我和苗苗姐姐約好的，下午兩點在王羲之紀念館見面的，怎么辦！哪怕不去，也得和苗苗姐姐去說一聲！沒有她們的電話，只能去紀念館告訴她們！
爸爸說舅爺爺那邊事情固然緊急，但是“重信”更重要！于是我們趕緊出發(fā)，先開車去了王羲之紀念館！當我們到那里，只有下午1:30分，這時候天下起了小雨，天氣也很冷，我和爸爸躲在屋檐下靜靜的'等苗苗姐姐出現，過了差不多20分鐘，突然一個聲音在叫我，苗苗姐姐到了，我趕緊和苗苗姐姐說了事情的緣由，我們必須馬上走，不能和你一起游玩了！苗苗姐姐和她媽媽很開心的答應了，并且表揚我真是守信的孩子！
定家訓，樹家風，這是我這個寒假做的最有意義的一件事，我會時時牢記家訓，成為一個對社會有用的人！
小學四年級作文 篇5
在一個偏僻的小村莊里，住著十幾戶人家，其中有一戶是一位80多歲的苗族老奶奶，她的鄰居是一位叫紫紫的漢族小姑娘。
小姑娘知道老奶奶的'腿殘廢了，行動不方便，而且她是孤唯一人居住，所以經常為老奶奶做家務、陪她聊天。
在一個陽光明媚的下午，紫紫敲了敲老奶奶的門，只見沒有反應，便直接把門推開了，紫紫發(fā)現老奶奶不在家，只看見一堆臟衣服、臟床單丟在地上，心想：這么多，老奶奶要洗到甚么時候��！不如我?guī)退窗桑?/p>
說干就干，紫紫先把衣服、床單放在盆子里，再系上圍裙，接著去小溪邊打水，然后把水倒在盆子里，將衣物全部浸濕，拿出肥皂仔仔細細地涂抹，最后在搓衣板上用力揉搓。再用凈水把衣服沖的干干凈凈，最后擰干，晾在竹竿上。
老奶奶拄著拐杖，顫顫巍巍地走了回來，看見竹竿上晾曬的衣服，眼淚漸漸落了下來，她抬起手用袖口擦了擦眼角，一把把紫紫摟抱在懷里，那滿是皺紋的臉牢牢地貼著小姑娘的白嫩紅潤的臉蛋上，用那慈愛的聲音說道：紫紫，謝謝你，謝謝你，固然你不是我的親孫女，但你比我的親孫女還要親啊！紫紫不好意思地說：老奶奶，您沒必要感謝我，幫助老人是應當的，以后不管您有甚么困難，我都會盡力幫助您的。她們倆相互笑了笑，真是勝似親人��！
小學四年級作文 篇6
前一陣子，媽媽帶我到西海灣學游泳。 (開門見山，引入下文。)
教練先教我怎樣憋氣（。起先），我連臉也不敢碰水（，）只在水里拍打著水花。后來，教練說：“你捏住你的鼻子，再閉上你的嘴巴�！蔽艺兆隽�，教練把我的頭猛（地）按到了水中，我感覺一陣冰涼，我憋著氣不讓水進入我的`鼻子里。時間一分一秒地過去了，我的氣已經要用完了，我只好猛力一抬頭，沒想到教練沒按著我的頭，我問教練：“我憋了多久？”教練對我說：“你憋了1分35秒。” （學憋氣的步驟寫得有條不紊，內容也較具體，還能寫出切身感受，不錯。）
過了一天，教練教我怎樣浮起來。我扶著欄桿，憋著氣，就是不敢放開腳，突然，有一種東西把我給絆倒了，原來是教練幫我撐起來的。哎，怎么這么神奇，我（居）然浮起來了，我的身體像游泳圈一樣輕盈地浮在水面上。教練又教我怎么游出去，他牽著我的手，然后慢慢地放開我，我感覺（就）像一只小魚在水里自由自在地游來游去。不知不覺（中），教練把我的手放開，我能自己游了，我開心得在水里游得更歡暢了。 （心理描寫真實、自然。）
又過了幾天，教練教我怎樣蛙泳。蛙泳就是把手往外面推，腳亂踢。剛開始的時候，我不知腳怎么踢，后來，我又問教練，教練說：“如果你沉下去的時候腳輕輕地在地板上踮一下。”我又試了一次，沒想到這次游得比教練還好。 （本段應該把重點放在怎么蹬腿上。）
啊，游泳，我一定要好好學。
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