四年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
今天是小猴的生日，他可開心啦！大清早就打電話邀請(qǐng)了最好的朋友——長頸鹿姐姐和小熊妹妹去她家參加生日派對(duì)。
接到邀請(qǐng)，兩個(gè)小伙伴非常高興，一同精心挑選了禮物，高高興興地去小猴家參加派對(duì)。走到小河邊，兩個(gè)小伙伴犯難了。原來小猴家住在河對(duì)岸，河上原有一座小木橋，可前些天，一場(chǎng)突如其來的傾盆大雨沖垮了小橋，所以最近大家都劃小船過河�？祭迨寮易罱诟阊b修，在征得大家同意后，這幾天，考拉叔叔用小船來運(yùn)水泥了。長頸鹿姐姐不用擔(dān)心，只要她稍微用一點(diǎn)力就能輕輕松松跨到河對(duì)岸�？砂研⌒苊妹眉眽牧�。小熊妹妹是會(huì)游泳，不幸的是她今天出門時(shí)精心打扮，穿了一件嶄新的.粉紅色連衣裙，還戴著一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈，如果她跳下去游泳，非得把這身漂亮的打扮，給弄得濕淋淋的，怎么參加派對(duì)呢？長頸鹿姐姐不停地安慰熊妹妹：“別著急，別著急，辦法總會(huì)有的，我不會(huì)把你丟下的�！�
兩個(gè)小伙伴想啊，想啊，突然，長頸鹿姐姐靈機(jī)一動(dòng)：“我想到啦！我把脖子彎下去伸到河對(duì)岸，你從我脖子上走過去不就行了嘛？”“你真聰明！”小熊妹妹高興地嚷起來。于是長頸鹿姐姐把脖子彎曲成弧形，小熊妹妹一步步小心翼翼地走過去，順利到了河對(duì)岸。長頸鹿姐姐跟著她上了岸。
一到小猴家，小熊妹妹就迫不及待地對(duì)小猴說：“小猴，我剛剛走過了一座神奇的‘獨(dú)木橋’�！薄霸趺椿厥拢俊薄肮�，你不知道吧……”兩個(gè)小伙伴將路上的遭遇一五一十地告訴了小猴，小猴聽后豎起了大拇指：“長頸鹿姐姐，你好棒！”
四年級(jí)的作文 篇2
從前有一只蠢驢，它非常蠢，大家都叫它蠢驢，它知道以后決定學(xué)藝。
蠢驢想：不如向老虎學(xué)習(xí)吧，不行，它太兇猛了，可能會(huì)吃了我。向蜜蜂學(xué)習(xí)吧，不行，太勞累了。哎！我到底該向誰學(xué)習(xí)呢，它左思右想，最后決定還是去找猴子，因?yàn)楹镒邮怯忻膶W(xué)問家。它來到猴子家，把自己的煩惱告訴了猴子，猴子說：“你不如去向狐貍學(xué)習(xí)吧，如果還不行，你再來我這�！贝荔H來到狐貍家，請(qǐng)狐貍賜教。狐貍問：“你會(huì)逃跑嗎？”蠢驢說：“不會(huì)�！�"連最簡(jiǎn)單的都不會(huì)，你不配當(dāng)我的徒弟，你走吧。“狐貍把蠢驢趕走了。蠢驢嘆氣道：“哎，我能干什么呀�！�
它又回到了猴子家，把狐貍的事告訴了猴子，這下可把猴子給難住了，心想：就連最簡(jiǎn)單的都不會(huì)，它能干什么呀？猴子先讓蠢驢回家，想到后再通知它。猴子想呀想呀，終于想到了一個(gè)辦法。猴子跑到驢子家告訴蠢驢：“有文學(xué)的動(dòng)物家里都少不了書，都放滿一屋子，那些有文學(xué)的人都愛咬文嚼字呀�！斌H子高興地把所有的錢都用來買書了，可買來書大家還是叫它蠢驢。蠢驢不明白了又去找猴子，猴子告訴它：“我不是告訴你了嗎？有文化的人都愛咬文嚼字。”驢子這回聽明白了，它把所有的'書都攤開，把字一個(gè)個(gè)地嚼爛。折騰了好幾天，終于把書上的字全咬爛了。
可是，別人還是照樣叫它蠢驢，直今它也沒弄明白。
四年級(jí)的作文 篇3
用四舍五入的方法求近似數(shù)，先是學(xué)習(xí)了省略萬位后面的位數(shù)求近似數(shù)，在小結(jié)了求近似數(shù)的方法后，緊接著跟進(jìn)練習(xí)，隨后出示了“四舍五入到億位”的題目，來學(xué)習(xí)省略億位后面的位數(shù)求近似數(shù)。
學(xué)生由于有了前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，很自然的將方法遷移過來，所以當(dāng)老師將題目出示以后，學(xué)生就陸續(xù)的給出了答案：“十八億”。并且，此起彼伏的這種喊聲在教室里高漲起來，我不知道是什么原因，是一種學(xué)習(xí)后有所得的驚喜？應(yīng)該是吧，我看到學(xué)生們都笑嘻嘻的呢！
可是我看到老師有點(diǎn)不太高興，是不是場(chǎng)面有點(diǎn)失控了，我也常遇到這種情形，也是心里挺著急的，暗暗地在心里大聲吼：喊什么喊啊，都閉嘴！然后拿眼睛逼迫他們閉上嘴，等靜下來了再講。
學(xué)生靜下來后，老師就按自己的思路來講解，如同前面學(xué)習(xí)“四舍五入到萬位”一樣又講了一遍“如何四舍五入到億位’。其實(shí)，這么多的學(xué)生說出答案，說明他們已經(jīng)會(huì)了，我們老師需要做的就是順?biāo)浦郏覀�(gè)聲音響亮的，讓他說說他是怎么想到是“十八億”的。
學(xué)生已經(jīng)會(huì)的就不用老師再教了，同時(shí)，課堂出現(xiàn)這種情況，要求我們老師要靈活處理，要拋開我們的教學(xué)設(shè)計(jì)來教學(xué)。課堂教學(xué)首先關(guān)注的.應(yīng)該是學(xué)生，而不是我們的教學(xué)設(shè)計(jì)。關(guān)注學(xué)生，而不是跟著學(xué)生，不是被學(xué)生牽著走，而是要在學(xué)生已有的知識(shí)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。
課堂教學(xué)是一種功夫，要不斷的用心練習(xí)和揣摩，教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，只是課堂教學(xué)是一部分。
聽課后我這樣反復(fù)思量著。
四年級(jí)的作文 篇4
每年的正月十五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日元宵節(jié)。從大年初一到這天，就可以說是過完年了。而我，也度過了一個(gè)難忘的元宵節(jié)。
元宵節(jié)，也稱燈節(jié)。那為什么呢？因?yàn)閺拇竽耆秸率�，很多民俗活�?dòng)是和燈連在一起的，元宵節(jié)這天人們不光吃元宵，觀燈、賞燈也是延續(xù)了２０００余年的民俗，所以俗稱燈節(jié)。
元宵節(jié)那晚，我們一家人一邊吃熱乎乎的湯圓，一邊觀看精彩的20xx元宵晚會(huì)。因?yàn)樵俏易钕矚g吃的食品之一，所以我吃了很多。媽媽包了很多品種：有我最喜歡吃的豆沙陷的、有甜而不膩的芝麻糖陷的、還有香噴噴的菜陷的，對(duì)了，還有實(shí)心的小元宵。元宵還沒煮好，我就已經(jīng)迫不及待了。元宵一上桌，我就趕緊拿起筷子夾了一個(gè)，猛地咬了一大口哇！好燙好燙！差點(diǎn)把我的舌頭燙到媽媽看了，一個(gè)會(huì)心的'微笑地說：看吧，心急是吃不了熱豆腐的！我想想，也是。我再貼近仔細(xì)地看了看元宵：好潔白光滑��！好象一個(gè)白色小絨球！我又夾了一個(gè)元宵，這次我一定要吸取教訓(xùn)。我小心地夾了一個(gè)，然后放到嘴邊吹了吹，輕輕地咬了一小口好粘啊，簡(jiǎn)直太好吃了！我終于明白：無論做什么事都不能心急，否則就像我吃元宵一樣。
雖然只是一次吃元宵，但卻給了我一個(gè)意義非淺的啟示。我會(huì)記住這20xx年元宵佳節(jié)的這一晚
四年級(jí)的作文 篇5
誠信，是人格最高的學(xué)位。誠信，是人生一個(gè)高尚的學(xué)位。誠信，是人生中最難做到的事情。
誠信，是朋友與朋友之間的信賴和友誼。例如楚漢相爭(zhēng)時(shí)期，季布是一個(gè)一諾千金的人。有一次，一個(gè)人來拜見季布。季布對(duì)他的態(tài)度非常惡劣。但是后來季布發(fā)現(xiàn)這個(gè)人非常有才學(xué)。季布這時(shí)去了那個(gè)人的家，向這個(gè)人道歉。那個(gè)人也沒介意，只是拜托季布一件事，季布爽快地答應(yīng)了，季布辦好事后，又回來了，向那個(gè)人交差。交完后兩人分道揚(yáng)鑣。
我在這個(gè)小故事里體會(huì)感受到了季布的一諾千金。有人問：“哪有誠信，不就辦一點(diǎn)小事，多簡(jiǎn)單�！睂�(duì)這個(gè)問題，我的回答：“是的'，確實(shí)是一點(diǎn)小事，但是像季布這樣辦事麻利，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，動(dòng)作迅速，一諾千金的人，恐怕沒有吧?”有人問：“為什么季布聽說那個(gè)人有才學(xué)時(shí)，季布對(duì)那個(gè)人的態(tài)度就180度的大轉(zhuǎn)彎�！蔽一卮稹耙�?yàn)榧静枷矚g有才學(xué)、志向高、人品好、有誠信的人，一開始季布以為這個(gè)人是胸?zé)o大志的，所以態(tài)度不好。季布的誠信是所有人有目共睹的，他一旦許諾，便會(huì)不遺余力地去做到。我非常敬佩季布的一諾千金、一言既出一定做到。而且我們現(xiàn)在一定要向季布學(xué)習(xí)，也做一個(gè)一諾千金的人。
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