四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
如果我是一名老師，一定不會(huì)讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學(xué)得開(kāi)心，記得牢固。當(dāng)然，我還會(huì)經(jīng)常帶他們投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學(xué)習(xí)中去。
如果我是一名老師，我不會(huì)忽略那些成績(jī)差的學(xué)生。每個(gè)人的智力水平不同，學(xué)習(xí)不好有很多原因。所以我要加倍關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，把他們的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)。
如果我是一名老師，我會(huì)在上課的時(shí)候給同學(xué)們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會(huì)教育他們要勤學(xué)好問(wèn)，因?yàn)椤爸疄橹�，不知為不知，是知也”。要是不懂裝懂，那就學(xué)不到知識(shí)了。
雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴(yán)肅，上課時(shí)要面帶微笑，課間要成為學(xué)生們的好朋友。我會(huì)和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽(tīng)蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴。
夜深了，星星眨眼睛，一切都靜悄悄的。只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音。我做了一個(gè)非常美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己站在講臺(tái)上教同學(xué)們唱歌，站在升旗臺(tái)上給同學(xué)們講話......我真的.好想成為孩子們的老師。不過(guò)，當(dāng)老師可不是件簡(jiǎn)單的事，要有淵博的知識(shí)，所以我現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能成為受人尊敬的好老師。
四年級(jí)作文 篇2
這兩只倉(cāng)鼠，是爸爸買(mǎi)給我的。它們針?shù)h相對(duì)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，總是想盡辦法不讓對(duì)方占便宜。我想：好一個(gè)機(jī)靈的動(dòng)物！
倉(cāng)鼠的機(jī)靈，更表現(xiàn)在它的活動(dòng)和進(jìn)食中。我做了一個(gè)小小的倉(cāng)鼠游樂(lè)園，倉(cāng)鼠們?cè)诶锩嫱娴貌灰鄻?lè)乎。它們有的利用我斜放的直尺，兩只小爪子拼命劃呀劃呀，一下子就逃出了箱子；有的踩在另一只倉(cāng)鼠身上，輕而易舉的.逃了出去。還有的甚至互相合作，一只鉆進(jìn)紙筒，在里面使勁的又抓又刨，“刺啦刺啦”的非把紙條刨出來(lái)不可，另一只叼起紙條搬運(yùn)到角落里，然后就在那里舒適的側(cè)躺下來(lái)。瞧它那神情，頗像一位正在享受日光浴的千金大小姐。
倉(cāng)鼠的進(jìn)食，更是機(jī)靈。它們?yōu)榱瞬蛔寗e的同類(lèi)搶走食物，使出了各種花招：最快的當(dāng)然是叼起一片菜葉，轉(zhuǎn)身就跑；能吃的多一點(diǎn)的，就以閃電般的速度往嘴里塞食物，直到腮幫子撐得像個(gè)氣球才退回窩里吐出來(lái)慢慢享用；寬容一點(diǎn)的，就等其他倉(cāng)鼠吃完了再去吃……
倉(cāng)鼠可真是個(gè)機(jī)靈的小動(dòng)物！
四年級(jí)作文 篇3
上個(gè)星期五，我們學(xué)校舉行了期中考試。考試之中，我微微有些緊張。考完試了，我終于放下了那顆懸著的心。
星期六的下午，我們知道了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)期中考試成績(jī)，但不知道語(yǔ)文成績(jī)，因?yàn)槟翘煜挛鐩](méi)有語(yǔ)文課。英語(yǔ)我考了94分，是全班第一名，頗為得意；數(shù)學(xué)我考了97分，是全班第二名，更加得意了。我一回到家就趕緊把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽。媽媽聽(tīng)到后，臉上露出了激動(dòng)和興奮的表情：“干得不錯(cuò)，劉雨嘉，那你語(yǔ)文考多少？”我坐在沙發(fā)上搖了搖頭：“不知道，今天下午沒(méi)有語(yǔ)文課�！眿寢寷](méi)有說(shuō)話。
晚上，我們?nèi)ネ馄诺男录页燥垺ｏ堖�沒(méi)做好，我就和弟弟徐劍鋒一起去玩。外婆家的小區(qū)內(nèi)有一個(gè)小花園，花園的中心有一座噴泉，我騎一輛自行車(chē)，徐劍鋒踏一輛滑板車(chē)，我們來(lái)到噴泉旁邊賽車(chē)�！鞍�！徐劍鋒，你快來(lái)看看！”我大聲喊道。徐劍鋒聽(tīng)到我叫他，連忙過(guò)來(lái)了。原來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)都是用白色石子裝滿的大坑，我占了一個(gè)，徐劍鋒也占了一個(gè)，我們興高采烈地打起了石子仗。
我們玩得正高興，媽媽過(guò)來(lái)了，表情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“劉雨嘉，你語(yǔ)文考得不太好，考了97分，排名第三。第二名是崔棟，98分，第一名是趙然，99分。你看崔棟，這學(xué)期語(yǔ)文進(jìn)步很大，再看趙然，每次都穩(wěn)坐第一名的`寶座。你應(yīng)該學(xué)學(xué)趙然，好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)課，積極舉手發(fā)言，不要總想著玩。你記住了，如果我聽(tīng)到了哪個(gè)老師說(shuō)你不好好學(xué)習(xí)，就有你好看的……”聽(tīng)了媽媽的話，我心里很不服氣：“哼！英語(yǔ)第一，數(shù)學(xué)第二，語(yǔ)文第三，前三名都在我手里，而且三門(mén)總分比趙然還高，你還不滿意？”
唉，繼續(xù)努力吧！
四年級(jí)作文 篇4
我們剛剛踏上瑞士的土地，導(dǎo)游就給我們講了瑞士的古老傳說(shuō)：傳說(shuō)有一位天使來(lái)到凡間，在一座美麗無(wú)比的山谷中居住下來(lái)，并且為它鋪上了無(wú)盡的鮮花和森林，鑲嵌了銀光閃爍的珠鏈，并且還為它許愿：“從現(xiàn)在開(kāi)始，人們都會(huì)來(lái)親近你、贊美你，并愛(ài)上你�！边@座連天使都心醉的山就是少女峰。導(dǎo)游的故事深深地吸引著我。第二天早上，我們就整裝待發(fā)，準(zhǔn)備去少女峰上一探究竟。
來(lái)到少女峰腳下，我就仿佛置身于一片仙境中。近處的大草坪上，有簡(jiǎn)樸的小木屋，有成群的牛，還有古老的'火車(chē)站。遠(yuǎn)處那覆蓋著皚皚白雪的少女峰，與藍(lán)天白云融為一體。我不禁感嘆道：“這兒真美！”
隨后，我們跟著導(dǎo)游坐上了云霄火車(chē)。據(jù)說(shuō)這種窄軌鐵路于20xx年被列入《世界遺產(chǎn)名錄》火車(chē)緩緩駛向山腰，由冰川融化后的雪水匯成潺潺溪流，從火車(chē)旁流過(guò)。一眼望不到頭的青草異常翠綠。成群的牛脖子上都系著瑞士人自家的鈴鐺。那清脆悅耳的鈴聲，回蕩在山谷中。
火車(chē)?yán)^續(xù)緩緩地向上駛?cè)�，穿過(guò)了一個(gè)隧道后，到達(dá)了山頂。我們來(lái)到史芬克斯觀景平臺(tái)。太陽(yáng)暖洋洋地照在銀白色的雪山上，此刻，風(fēng)也猛烈地吹著。我穿上了棉衣，可惜，我上山前忘了換鞋，盡然穿了一雙涼鞋上山。幾次想走上平臺(tái)玩雪，可都退了回來(lái)�？墒莵�(lái)一次，又怎能不與少女峰上如此迷人的積雪來(lái)一次親密接觸呢？于是我鼓足勇氣，心一橫，一腳踏上了平臺(tái)，那厚厚的積雪立刻包圍住了我的腳，凍得我嗷嗷直叫。接著，我們還游玩了“冰雪之路”和“冰之皇宮”。最后，我的腳實(shí)在是凍得不行了，只得催促大人們趕緊下山。
我們又乘著古老的小火車(chē)蜿蜒下山了。不一會(huì)兒，綠意撲面而來(lái)，零星點(diǎn)綴在山腰間的小木屋就像在童話世界中一樣。我靜靜地欣賞著……
這次的少女峰之旅令我流連忘返！那關(guān)于少女峰的傳說(shuō)是那么神奇，我也心里默默許愿：少女峰，我會(huì)再來(lái)親近你，因?yàn)槲乙呀?jīng)愛(ài)上你！
四年級(jí)作文 篇5
瞧！冬天到了，雪花漫天飛舞，一片雪白，很快就給大地鋪上了一塊潔白的“地毯”�？吹竭@樣的情景，我不禁想起小時(shí)候和朋友打雪仗的事情。
那天，我和小伙伴一起去雪地里玩，沉重的鞋子踩在那“地毯”上，發(fā)出“吱吱”的響聲。我們的小腳印在“地毯”上，從遠(yuǎn)處看，就像一副美麗的圖畫(huà)。
到達(dá)目地地后，我們?cè)缫哑v不堪，可不知是什么神奇的力量驅(qū)使著我們不肯休息，在短暫的喘息之后便又活躍起來(lái)。只見(jiàn)大家用那肉乎乎的小手，把雪輕輕揉成一個(gè)個(gè)小小的雪球，緊接著便是“啪”的一聲，定睛一看，雪球碎了，噴射出雪花，好似煙花一樣，那么的美。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)我們就玩了一個(gè)下午，真的有些累了。此時(shí)，我們已經(jīng)沒(méi)一丁點(diǎn)力氣了，可看到自己用那雪球扔出的'一幅幅杰作，都忍不住的笑了。四仰八叉地躺在雪地上，仰望著天空，此時(shí)那蔚藍(lán)的天空仿佛也印上了我們燦爛的笑臉。
過(guò)沒(méi)幾天，又下雪了。我站在門(mén)前，回想著前幾天的快樂(lè)，笑的合不攏嘴。遙望遠(yuǎn)方，看到一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，我疑惑不解，是她，難道是她？當(dāng)她走進(jìn)時(shí)，我們相視一笑：走，咱們繼續(xù)打雪仗去！
美麗的雪花，你帶給我們的快樂(lè)怎么也無(wú)法忘記了。我想，恐怕連最好的畫(huà)家也無(wú)法完全描摹出你的美吧！
四年級(jí)作文 篇6
我做了一件好事，雖說(shuō)是很久以前的事，但仍讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期六的上午，我做完作業(yè)后去生態(tài)園游玩。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人吃了一根香蕉，把香蕉皮隨手扔在地上，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我把這一切看到眼里，想上前去制止他這樣做，讓他愛(ài)護(hù)環(huán)境，主動(dòng)撿起香蕉皮。
可出乎我的意料，我正準(zhǔn)備上前去制止他時(shí)，一個(gè)老奶奶正走過(guò)去，老奶奶踩著香蕉皮會(huì)摔倒的.！于是，我放棄了去追扔香蕉皮的人，果斷地向香蕉皮奔去。我一個(gè)箭步跨到香蕉皮前，撿起香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱。
老奶奶一個(gè)勁地感謝我：“謝謝你，你真是‘雷鋒’��！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！蔽倚睦锵癯粤嗣垡粯犹�。
四年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候，爺爺總是幫我洗腳。每天晚上等著爺爺把我的兩只小腳丫浸入水中游泳，已經(jīng)成了習(xí)慣。
漸漸長(zhǎng)大了，爺爺也越來(lái)越蒼老，他那厚實(shí)的脊背彎了了，盡顯蕭條。
我拿著臉盆放在水龍頭下，看著潔白的水柱擊入臉盆，濺著星星點(diǎn)點(diǎn)的水珠，今天，我只想幫爺爺洗一次腳！
我伸入手指試試水溫是否溫?zé)�，扶爺爺在沙發(fā)上坐下，當(dāng)臉盆端到他面前時(shí)，老人一臉驚詫：“這是要干啥？”我笑望著爺爺?shù)腵眼睛，說(shuō)：“小時(shí)候您幫我洗了那么多次腳，今天我也要給您洗腳，讓您也享受一回不一樣�！�
我為爺爺小心地脫下襪子，拖著他的腳浸入盆中，那雙古銅色的腳啊！上面已經(jīng)溝壑縱橫，暴起的青筋與深深積起的老繭刺痛了我的眼窩。我抬頭望向爺爺，他連眼角都是微翹的，正笑瞇瞇地望著我。
我拂起水浸濕他的腳踝，又抹上皂，細(xì)心地按照穴位按摩。以前爺爺也是這么做的，千遍百遍，早已爛熟于心。
爺爺仰面倚靠在抱枕上，他的眼里竟閃著淚光，是那么晶瑩地亮著。
臉盆里的水翻蕩著，又顯得深不可測(cè)，就像一片湖，一片心湖。里面住著一顆蒼老的心，一直住著，看著那顆小小的心長(zhǎng)大，變得成熟……
想到這兒，我的眼眶也濕了，我只想讓爺爺享受一次別人給他洗腳，體會(huì)一次不一樣，但就是這次不一樣，卻能讓他已飽經(jīng)風(fēng)霜的眼流淚，讓他感動(dòng)，我平時(shí)做得少之又少啊，就像湖里的一滴水！
從前，我坐著，爺爺幫我洗腳。
這一次，爺爺坐著，我?guī)退茨_。
從前，我坐著，笑了。
這一次，爺爺坐著，哭了。
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