四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
生命是什么呢？生命有時(shí)候像一個(gè)背著長(zhǎng)長(zhǎng)步槍的士兵，有時(shí)候像一朵枯委的花兒，我們可以好好的使用它，但決不可以白白的浪費(fèi)它！有人說(shuō)；怎樣做才能使生命更有意義呢？這還不簡(jiǎn)單嗎？學(xué)雷鋒做好事也是生命的意義��！有人又會(huì)說(shuō)：那又有什么？又沒(méi)有什么意義！還不能為祖國(guó)爭(zhēng)光�？墒窍葟男∈伦銎�，先從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備你，為祖國(guó)爭(zhēng)光如果做錯(cuò)了事他們還會(huì)責(zé)備你。
生命像一條線，時(shí)兒高，時(shí)兒低，時(shí)兒深，時(shí)兒淺，我敢說(shuō)世界上沒(méi)有一個(gè)人的生命是完全成功的，也沒(méi)有哪個(gè)人天生就會(huì)跑，大家都知道，給你們講一個(gè)關(guān)于生命的故事吧！你們聽(tīng)：
從前，有一個(gè)年輕人名叫鄭明，他向一位師傅學(xué)彈琴，師傅答應(yīng)了，給了他一個(gè)琴，由于他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，師傅很滿意這個(gè)徒弟，所以一年之后師傅就帶著他去演出了，第一次演出很成功，所以賺了不少錢。后來(lái)，他們的演出費(fèi)都?jí)蛸I一座房子了，但他們倆仍省吃簡(jiǎn)用，日子過(guò)得很快活。
有一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的心臟病使師傅再也起不來(lái)了。臨死之前，他說(shuō)：我在你的`琴里放了一張紙，你什么時(shí)候彈斷第一根弦的時(shí)候，你就可以取出來(lái)看了。上面寫(xiě)著成功的密決是什么。說(shuō)完，他的師傅便永遠(yuǎn)睡去了。
從此，鄭明認(rèn)真彈琴。果真彈斷了第一根弦，鄭明已經(jīng)100多歲了，他打開(kāi)琴，明白了師傅的用意，原來(lái)師傅是想讓他多活幾年��！
這個(gè)故事告訴我們：在自己生命危機(jī)時(shí)，也要提醒別人珍惜生命！難道不是嗎？
四年級(jí)作文 篇2
我和爸爸媽媽在意大利餐廳吃著西餐，突然，除了我之外所有人都口吐白沫暈倒了，我急忙跑出去，大街上的人也暈倒了，餐廳老板拉住我，我急忙說(shuō)：“你看大街上的人怎么暈倒了？”老板冷笑著說(shuō)：“是我干的，可怕嗎？”我趕緊跑，他一把抓住我，笑了笑：“你還想跑？”我迷茫了，我驚呆了，我瞬間的勇氣全走了。“我該怎么辦？”
我打電話，沒(méi)人接，“天天哪，大地啊！，救救我吧！”上天竟然真的`被我感動(dòng)了，他派出幾條龍來(lái)拯救我，龍們一會(huì)兒噴水一會(huì)兒撞擊可怎么也奈何不了老板，上天憤怒了，拿起一個(gè)大斧頭扔了下去，老板雖然頭破血流了但還是活著，上天感嘆的說(shuō)：“這個(gè)人的生命力太強(qiáng)了！如果他改邪歸正了我就會(huì)找他做神仙。”老板的聽(tīng)覺(jué)很好，一下子聽(tīng)到了話，趕緊拋掉他的變身服，變成了一個(gè)大惡魔，上天害怕了，因?yàn)檫@是史上最可怕的惡魔，他有無(wú)邊無(wú)際的法力，連玉皇大帝的孫悟空也奈何不了他，他一直躲在人間，所以不知道他在哪里，一會(huì)兒他到了美國(guó)，過(guò)了一會(huì)兒可能到了日本，所以捉不到他，而今天卻是捉住他的好機(jī)會(huì)，所以所有的天兵天將都來(lái)了，可又讓他逃了。
四年級(jí)作文 篇3
記得上二年級(jí)的時(shí)候，我們?yōu)槎酄?zhēng)了光，因?yàn)槲覀儗W(xué)校比賽唱歌，我們班得了全校二等獎(jiǎng)。
對(duì)于這次比賽，老師也很重視，由于參賽人員有限，經(jīng)過(guò)老師認(rèn)真篩選，最后確定了20人參加這次唱歌比賽，我也有幸被挑選。這次排練的節(jié)目是《初升的太陽(yáng)》，為了拿到好成績(jī)，老師領(lǐng)著我們一天排練三次。這個(gè)星期六，我一看日歷，下周一就要比賽了，我必須再抓緊練習(xí)，雖說(shuō)是合唱，我也不能因?yàn)槲覀�(gè)人的不佳表現(xiàn)而拖班集體的后腿。
轉(zhuǎn)眼間，比賽日期已到，上臺(tái)前，老師對(duì)我們說(shuō)：到了舞臺(tái)上不要緊張，要放松，重在參與嘛。終于輪到我們班上場(chǎng)了，我還是很緊張，這時(shí)我又想到老師安慰我們的那句話，于是我深深地吸了一口氣，心情平靜了很多，整個(gè)身體也漸漸地放松了。比賽時(shí)，我們班發(fā)揮了超常水平。比賽在緊張而又漫長(zhǎng)的期待中結(jié)束了，主持人開(kāi)始宣布結(jié)果，我好激動(dòng)，當(dāng)讀到二三班獲得二等獎(jiǎng)時(shí)，我們?nèi)喽几吲d地歡呼起來(lái)，同學(xué)們相互擁抱，相互祝賀，老師也投給了我們贊許的眼光。
此次唱歌比賽取得的.成績(jī)，與我班同學(xué)和老師的努力是分不開(kāi)的，我非常高興，也很自豪，為我自己，也為我們這個(gè)班喝彩。
四年級(jí)作文 篇4
星期天上午，我班上課，剛上課“慢羊羊”老師就說(shuō)：“今天我們?nèi)ネ饷嫱�，”太好了，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
我們選好了隊(duì)長(zhǎng)，站好隊(duì)，老師帶著我們走出了教室。我心想老師會(huì)帶我們?nèi)ツ睦锿婺�，是去摘桃子，還是去釣魚(yú)呢？想著想著，我們走到了國(guó)學(xué)館。老師讓我們穿上朱子沉衣，我想這是玩穿越么？帶著千奇百怪的想象，我走進(jìn)了國(guó)學(xué)教室。
國(guó)學(xué)教室的中間，掛著一幅孔子的畫(huà)像，畫(huà)像畫(huà)的惟妙惟肖，我欣賞的都入神了。“走了走了”，同學(xué)小聲提醒我，我才回過(guò)神來(lái)，跟著大家坐到了座位上。哦，原來(lái)今天老師要教我們學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字。首先，老師教我們握筆的姿勢(shì)。“老大老二對(duì)對(duì)碰，手指中間有空間，老三下面來(lái)幫忙，老四、老五下面藏”，我們跟著老師的口令練習(xí)。寫(xiě)毛筆字，怎么沒(méi)有墨汁呢、老師好像看透了我的心思似的.，說(shuō)：“大家看到桌子中間的圓石盤和墨塊了么？” “我們要用墨塊在石盤上磨墨，用磨出來(lái)的墨汁寫(xiě)字”老師說(shuō)道。不是吧，這能用來(lái)寫(xiě)字么、，我們?nèi)俭@呆了。這時(shí)老師又開(kāi)講了：“老大、老三碰碰頭，老二就在最上面。”我們立刻往石盤里滴了幾滴水，跟著老師的口令磨墨，終于把墨磨好了。我們用自己磨出的墨，認(rèn)真地學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字。
這堂國(guó)學(xué)課真有趣！
四年級(jí)作文 篇5
時(shí)光，悄悄的流逝。轉(zhuǎn)眼間，她已經(jīng)來(lái)到這個(gè)家三年半了。她叫kitty,是一只灰色的折耳貓，一雙星星般的黃眼睛里閃爍著明亮的、太陽(yáng)般的光輝，略顯神秘的小尾巴，高高的上昂。
瞧！她走過(guò)來(lái)了！用那一雙無(wú)邪的眼睛望著我們，好像在說(shuō)：“我餓了！我餓了！”令人不禁捧腹大笑，不忍心置之不理。沒(méi)人會(huì)抱怨她，也沒(méi)人會(huì)傷害她；沒(méi)人不喜歡她，也沒(méi)人不為她的'楚楚可憐而屈服。
說(shuō)到這美中不足嘛，那就是胡子了。去年在墻上刷白漆時(shí)，kitty不幸靠在了未風(fēng)干的白漆上，從此，她只好頂著“白胡子”走“天下”了。
剛來(lái)家里時(shí)，她怕生，時(shí)常在樓梯上溜達(dá)；后來(lái)，她慢慢與我們熟了，不再排斥我們，但還存有一定的警戒心；現(xiàn)在，她完全放心了，與我打成一片......
白天，她懶洋洋的趴在陽(yáng)臺(tái)和被子上；傍晚，她聚精會(huì)神的坐在我的寫(xiě)字臺(tái)上，看我寫(xiě)作業(yè)、繪畫(huà)，瞧她那個(gè)認(rèn)真樣，好像她也在學(xué)習(xí)呢。
有一天早上，她來(lái)到我的床前，輕輕推了推熟睡的我，把我從夢(mèng)中搖醒。她是在提醒我，一日之計(jì)在于晨，要早起多讀書(shū)呢！
這就是我們家的小折耳貓kitty，她為我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)，也讓我們家的空氣中，充滿了一種神奇的，名叫“快樂(lè)”的物質(zhì)。
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