四年級的作文10篇(優(yōu)選)
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
“您好，您好”是誰在叫喚呢？我走到窗戶旁邊，拉開窗簾，見到奶奶拿著一直中氣十足的八哥走上樓來，我好奇地問道：“奶奶，這只八哥是給誰的呀？”奶奶回答道：“這是別人送給我的�！蔽姨f：“太好了！我最喜歡鳥類了，把它交給我來照顧吧！”。
這只八哥長著一雙黑亮亮的大眼睛，黃黃的.嘴巴上長著兩個黑點般的鼻孔。它有一身烏黑的羽毛，唯有翅膀下面的羽毛才是潔白的。它還有兩只被羽毛覆蓋了大半的強健有力的雙腳，這雙腳能讓它牢牢地抓住木棍，平穩(wěn)地站在上面。
別看它長得可愛，它可挑剔了，有一次我準備給它換食物，我想一定是食物吃完了，要不然它怎么不去吃呢？我走近一看，不但食物沒吃完，還剩下很多呢!我先給它換了新的食物，才剛一放好，它就箭一般地跳到了食物旁邊，開始精心品嘗了，為什么那么多食物它不去吃呢？原來呀，不新鮮的食物它還不吃哩！以后給它換食物的時候要少換一點，不然它又要浪費了。
家里多了一只八哥給大家增添了樂趣，我愛這只八哥！
四年級的作文 篇2
每天清晨，當我起床時，都會看見媽媽在細心地為我準備豐盛的早餐：兩個雞蛋，一杯牛奶，加一個蘋果。有時候還會換點別的食物。但雞蛋是不可缺少的�？此粕u蛋和熟雞蛋沒什么兩樣，那如果不小心混在一起了，我們該如何來辨別雞蛋是生是熟呢？
恰好今天的語文家作是親自動手做實驗，我就和媽媽商議就來做這個辨別雞蛋的生熟。首先，媽媽拿出兩個看似一樣的雞蛋（其中一個是熟的，另一個是生的）。問我有沒有想到好的辦法來辨別。我把兩個雞蛋拿在手里，掂量了一會兒，滿懷信心地說：“媽媽，我感覺右邊是熟的�！薄盀槭裁�？”媽媽看著我�！耙驗楸恢笫斓碾u蛋里面的蛋白和蛋黃變重了�！蔽业靡獾幕卮�。媽媽微笑的搖搖頭說：“看似有點道理，可不完全正確，再想想，還有沒有其他的辦法？”我絞盡腦汁，猛地想起在家曾看到奶奶有時會拿起雞蛋搖晃，難道這個就是解開這個謎的秘密嗎？我拿起雞蛋學著奶奶的樣子也：“右邊的是熟的。”可媽媽聽后還是搖搖頭說：“女兒，你這個辦法有時候是可以的，但不是最好最科學的�！薄澳悄阌惺裁崔k法嗎？”“當然”媽媽溫柔的'笑了笑回答。
只見媽媽拿起兩個雞蛋放在桌子上同時轉(zhuǎn)動，并要我仔細觀察，幾秒鐘后，其中一個雞蛋就慢慢停下了，而另一個還在快速地轉(zhuǎn)動。接著，媽媽告訴我，先停下來的生雞蛋，因為生雞蛋在轉(zhuǎn)動時，里面的蛋黃像球一樣撞擊著蛋殼，蛋殼受力不均，所以輕輕轉(zhuǎn)動幾下就停了。而雞蛋里的蛋白和蛋黃被煮熟后已經(jīng)成為一體，轉(zhuǎn)動起來很靈活也很自然。
聽了媽媽的話，我受益匪淺，終于知道了生熟雞蛋之間的秘密了。也懂得了真學問是得用實驗來驗證和追求的。
四年級的作文 篇3
我的外公今年已經(jīng)七十二歲了，但看上去依然精神抖擻，他愛下象棋的習慣一直沒變，是個名副其實的“棋癡”。
這天剛吃過早飯，外公就拿出棋盒走出家門，不用說，外公肯定又去找鄰居杜爺爺下棋去了。轉(zhuǎn)眼到了中午，炒菜的'香味撲鼻而來，廚房里的外婆探出頭來，說“快！去找你見了棋就不要命的外公回來吃飯”。我一路小跑下樓，來到小院，一眼就看見外公和杜爺爺正坐在一棵樹下著棋。外公右手拿著一枚棋，正在專注地思考，他一動也不動，如同一尊雕像。我走到外公身邊，輕輕地說“外公，吃飯了”，外公沒反應，我深吸一口氣，朝他大喊一聲：“外公，回家吃飯啦……”外公似從夢中醒來，頭也不回地朝我擺擺手“不去，棋還沒下完呢”。沒辦法，我只好一個人打道回府。
過了好一會兒，外公哼著小曲兒美滋滋地回到家里，告訴我他連勝三局。我笑著道：“外公，你下棋下飽了，應該不用吃飯了吧�！蓖夤檬智昧艘幌挛业哪X袋，說“小壞蛋，盡跟你外婆學”。
這就是我愛下象棋的老頑童外公。
四年級的作文 篇4
那是一個云淡風清下午。天是藍藍的，就如剛清洗的藍寶石。太陽是溫柔的，淡淡的黃光籠罩著大地，暖暖的。那時，我遇到你——流浪的小貓咪。
那一片青翠欲滴的竹林下，可愛的你披著一件金黃色的外衣，毛茸茸的。一條柔軟的尾巴不停地搖著，在向我示好。你的'耳朵扇動著，是要把熱氣趕跑嗎？那雙又大又萌的眼睛發(fā)出淡淡的綠光打量著我，你好似不怕我，見了我也不躲開，真是天真純潔。我的心一刺一刺地痛，好想把你帶回家，卻怕媽媽不允許，只能把你丟在這兒。
剛到家，媽媽就派個任務給我，我借此出來。可是竹林里已沒有你的蹤影。我四處尋找，哈，你正在車下乘涼呢！我拔起一根狗尾草，伸到你面前，你歪著腦袋看著這根草，眼睛里滿是疑惑。我慢慢地拿著狗尾草把你往外引，你眼睛緊盯著狗尾草慢慢地一步一步跟著。終于，把你引出了。你看見我，就像見了親人一樣，搖著尾巴，圍著我團團轉(zhuǎn)。我好高興，欣喜若狂！可時間不等人，天色已晚，我只能戀戀不舍與你告別。
第二天早上，我興沖沖地拿著小碗來給你喂食，那里面可是我精心準備的蝦仁拌飯。可是，你卻沒了蹤影。我很傷心，卻不放棄，到處尋找你。車底下、竹林里、樹叢中，每一個角落一直沒有你的身影。我只好吧飯碗放進草叢里，等你來吃。一天、二天、三天過去了，那飯碗一點也沒動。我確定我的視野再也沒有你的蹤跡！
我四處打聽你！可就是沒有你的消息。我只希望你在別的地方快樂地生活！再讓我看到你那萌萌的可愛的身影！
四年級的作文 篇5
生活是一個豐富的大寶藏，里面藏著許多奧秘。只要你肯去仔細觀察，就會有許多意想不到的發(fā)現(xiàn)，接下來我就告訴你們一個我最近的發(fā)現(xiàn)。
“快來看，這是怎么回事啊？”大壯剛說完，我便聞聲跑了過去。原來是幾只螞蟻圍著未熄滅的煙頭轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，火就滅掉了。回家的路上，我一直思索著：為什么會這樣呢？難道螞蟻有滅火器？到家后，我來到墻跟旁側(cè)的蟻洞前，我迫不及待地拿了一片餅干、一個沒滅的煙頭和一片試紙，準備做個小實驗。我先把試紙放在地上，再把煙頭立起來，緊挨試紙放著，接著在煙頭后面放了片餅干，就大功告成，只需要等我拿著放大鏡觀看了。
“好戲上演”了，沒過多久，一支螞蟻大隊來了，一部分螞蟻大搖大擺地走在前面，就像巡邏的士兵，微風一吹，煙頭倒下來了，煙頭的`火花飛濺下來，前方的螞蟻被火燙死了；緊隨其后的螞蟻立馬繞過煙頭，搬走了餅干；后面的螞蟻繞成一個圈，朝煙頭噴射出一種液體，煙頭馬上熄滅了。而此時放在旁邊的試紙也漸漸變紅了，我百思不得其解，急忙去問爸爸。爸爸告訴我，這些螞蟻噴射出來的是一種酸性物質(zhì)，叫做蟻酸，可以用來滅火，有些螞蟻噴灑的蟻酸對準了煙頭，燃燒的煙頭會熄滅，而有些螞蟻噴灑的蟻酸沒對準了煙頭，灑落在旁邊的試紙上，試紙遇到了酸性物質(zhì)就變紅。頓時，恍然大悟，不得不驚嘆：小螞蟻，大智慧，超神奇！
今天我不但在玩耍中學到了一個新的知識，而且還明白了：只要留心觀察，生活中處處皆學問。
四年級的作文 篇6
我的校園是深圳市鳳崗小學，坐落在美麗的生態(tài)公園平巒山腳下。這里景色優(yōu)美，風景如畫。
國慶節(jié)后的一天清晨，我踏上前往校園的小路，一陣涼風迎面吹來，樹葉紛飛，猶如仙女散花;落在地面上的葉子猶如淘氣的孩子在奔跑，打滾，翻跟頭，它仿佛在告訴我們秋天來了;朵朵白云飄在空中，一會兒像一個巨大的棉花糖，一會兒像一匹白色的大馬在空中奔跑，一會兒又像一群白白胖胖的'綿羊在悠閑地散步。最惹人注意的是校園里的幾棵參天大樹，春天的時候，它冒出了綠油油的嫩芽，夏天，茂盛的葉子長出來了，就像一把大傘，我們校園里的小朋友都喜歡在樹下玩耍。秋天的時候，黃黃的葉子像一只只黃蝴蝶，在樹下翩翩飛舞。
秋天的校園真美啊!如果你們有機會，一定要來我校園玩玩哦!在這如此美麗的環(huán)境中，我們大家更要好好的學習啊!
四年級的作文 篇7
平靜的江面，古老的吊腳樓，勤勞的人們，你們猜猜這兒是哪？讓我來告訴你們，這兒就是美麗的鳳凰古城里的沱江。
沱江，是鳳凰古城的母親河，也是鳳凰古城全縣最大的河流，全長130公里，穿越鳳凰古城，沿岸為鳳凰古城吊腳樓。沱江里的水，波光粼粼，清澈見底，猶如一位美麗的少女。水是那樣深，又那樣清，清得能看見水底的`青褐色的石頭，能看見沉積在水底的綠葉。河里的小魚特別多，有黑的，有白的，有黃得，有花的，讓我看得眼花繚亂，看清楚了這條，又錯過了那條，看見了那條，另一條就馬上跳出了水面，吹了個小泡泡。它們有的在追逐打鬧，有的在比美，還有點在獨自吹著水泡泡，樣子可愛極了！沱江旁邊，許多人在河邊洗衣服，馬上使安靜的沱江起了“皺紋”，我們不是可以用“綠水本無憂，因風皺面”來形容這沱江嗎？在河中間，一位漂亮的阿姨穿著苗族的服裝，在那兒唱著優(yōu)美的歌呢！那歌聲真好聽！她把頭一搖，帽子上的鈴鐺“叮�！钡仨�，像是在給這音樂伴奏呢！使歌又增添了幾分情趣。
鳳凰古城的房屋更為古老，吊腳樓的房屋時用青竹建成，在房屋前面掛著燈籠，那里的屋特矮，最高也只有三層，可結(jié)構(gòu)卻十分特別，一邊這兒一個陽臺，一邊那兒一個窗戶，都倒映在河面上，隱隱約約，好看極了，在每一個小店子前，都有幾艘小船，有許多人坐上去，用手一撥，船便緩緩地駛向河中心。這就是沱江泛舟。
美麗的沱江，你讓我留念，你那美麗讓我終生難忘！
四年級的作文 篇8
我的學校是一個充滿智慧的校園。在我的學校里，有可以閱讀智慧書本的書吧和圖書角，還有可以聆聽智慧知識的紅領巾廣播站。
書吧在博頌路校區(qū)的一二樓最東邊。書吧里，有幾排長椅，那是為前來閱讀的同學準備的。旁邊還有三四個書架，上面擺滿了各種各樣的書籍。連書吧里的地板上都鋪著草坪，這里真是一個閱讀的好地方！這里，有淡淡的書香，同學們可以在這里盡情地閱讀，暢游智慧的海洋。
不僅書吧里有書籍，教室里也有。每個班里都有一個圖書角。大家把自己喜歡看的書或者自己覺得好看的書，放到班級的.圖書角里，分享自己的書籍，你有一本書，我有一本書，放在一起，我們就都可以閱讀兩本書的知識。全班同學都可以到圖書角里去借書。
通過閱讀，我們學習知識；通過閱讀，我們探索未知；通過閱讀，我們提升智慧。
除了在書吧和圖書角閱讀智慧，我們還可以在校園里聆聽智慧。每天下午，同學們來到學校，便聽見校園紅領巾廣播站開始播放了。廣播里一個悅耳的童音在播送著科學知識，有一些現(xiàn)代科技知識，比如磁懸浮列車、航空飛機等；還有一些科普知識，比如為什么肚子餓了會咕咕叫、為什么星星白天不發(fā)光等。
通過紅領巾廣播站，我們可以去聆聽知識，去思考問題，還可以把自己的答案投到金點子征集箱里。
這就是我的校園，一個充滿書香的校園，一個充滿智慧的校園。
四年級的作文 篇9
火星，它是我未來的星球，今天我?guī)ьI大家參觀那里的“新科技”吧！
進火星的大門是一個鋼化玻璃一樣的護罩，它可防止太空中的隕石和流星墜落。門口還有一個自動識別機，只有當你出示你的.居住證時才可以進入。
進入大門是一座巨大的花壇，你只要駕駛著你的“飛毯”，在花叢中穿梭，你就能看到各種名貴花朵，還有一些樸素花朵，五彩繽紛，這些花朵中間養(yǎng)育著的是一朵太空花朵。它每天定時開放，時時是會有不同的顏色，還會散發(fā)出各種花的香味。飛到高空你可以看見花朵拼成的大字“火球歡迎您！”生活在旁邊的居民總是最幸福的，因為他們的周圍都彌漫著花的香味。
再往里走，是一座高大的學校。在這里上學不再有作業(yè)，上課一詞。老師不再忙碌地批改作業(yè)，而和同學們在操場上玩耍。學校也在提倡：讓我們在游戲中學到知識，讓我們把閱讀變成一種游戲，讓同學們擁有學習的主動權，讓同學們不留心分數(shù)，讓同學們擁有更高的思想品質(zhì)。
走到火球深處，是人民公園，這里花香裊裊，各種花兒爭奇斗艷，周圍是一些小型的商店。里面買賣的不再是過去寡淡無味的礦泉水，而是一種帶有香味，香甜的水，它還包含了所有礦物質(zhì)和營養(yǎng)元素，你不用擔心它有多么貴，其實，它只是免費給人供應的一種礦泉水。
而地下都是人們居住的房屋，走到這里，別人會想：怎么下去呢？其實很簡單，只要到機器人那去呼叫傳送就可以了，這就是我們未來的星球，美麗嗎？
四年級的作文 篇10
“幾個胖娃娃，躲在月亮里，太陽一曬爆開來，娃娃變成黃老頭�！辈乱徊�，這是什么呢？對，是毛豆！今天，就讓我?guī)愕轿业陌嗌先䲡@個可愛的小家伙吧！
瞧，湯老師提出一袋毛豆，把毛豆分給了每一組，讓我們先觀察毛豆的樣子。毛豆彎彎的，像一個奇特的小月牙。這個月牙，挺著個大肚子，大肚子里面是一個個小寶寶。毛豆可真像個媽媽，它的肚子里，有的是獨生子，有的是雙胞胎，甚至還有三胞胎、四胞胎的。拿起一個毛豆看一看，毛豆的身子上有一層白絨毛，摸一摸，絨毛軟軟的，可舒服了！放到鼻子前，聞一聞，一股清香撲鼻而來。哦，這個毛豆長得太妙了！
開始剝毛豆了！同學們歡呼雀躍。我和大家迫不及待地從毛豆堆中拿出一個毛豆。該怎么剝又快又好呢？我低下頭，想了想。先把毛豆那件綠衣裳上的.“拉鏈”拉開來，再用雙手向后一剝，幾粒淡綠的小豆豆露出了身子，淘氣地躺在豆莢里沖我直笑。
我來了勁，一個，兩個……一口氣剝了好多，桌子上躺滿了小豆豆。雖然我和同學們的手指甲都變得綠油油，但我發(fā)現(xiàn)了勞動的快樂。
俗話說：熟能生巧，業(yè)精于勤，剝毛豆也是這個道理。
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