四年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是老師的胸懷。我的愛是我讀幼兒園時的老師—鄭老師。雖然我已讀四年級了，但鄭老師的愛永遠(yuǎn)記在我心中。
有一次，我們班上體育課，玩著玩著，我突然覺得頭很痛，我估計是沒有休息好，于是又去玩去了。然后覺得頭更痛了，就準(zhǔn)備回教室休息一會兒，鄭老師見我難受的情景，急忙趕過來，不一會兒，一杯熱騰騰的'開水就擺在我的面前。我心里在說：“鄭老師，太感謝你了！”
鄭老師的愛是無窮無盡的，用再多的金錢也買不了這份愛。
愛使人深手教育，《愛的教育》這本書里大約有和鄭老師對我付出的這種愛的文章吧！我敬重鄭老師。
人間的愛找也找不完，發(fā)現(xiàn)也發(fā)現(xiàn)不完。愛使人深受感動，也希望世界上再多一些有愛的人。
四年級的作文 篇2
今天的天氣真好，我決定自己乘公共汽車去探望外婆。
我好不容易擠上了公車。過了兩個站后，上來一位戴著眼鏡、衣著得體、高大斯文的年輕人。想不到他站穩(wěn)后立刻從口袋里掏出一包香煙，拿出一根點著后旁若無人地抽著，他吐出的“二手煙”彌漫了整個車廂。小孩子忍不住咳嗽起來，全車人都向他行“注目禮”，小聲嘀咕著，但誰也不敢站出來制止。那年輕人見此就更放肆了，眼睛四處張望，嘴巴也四處噴煙，把我嗆得都不想呼吸了。好不容易等他抽完了一根煙，就見他把煙頭隨手拋出窗外，我們都只是敢怒不敢言。后來車停下來，一位白發(fā)蒼蒼的老人顫巍巍地上車了，人們都紛紛讓路給他，只有那年輕人依然無動于衷，大大咧咧地站在中間，腳還伸出來擋著路，毫不在乎地抖動著。
在老人家進退兩難時，旁邊一個小女孩站起來喊道：“老爺爺，您坐我的座位吧！”她扶老人家坐好后，回過頭來對年輕人說：“大哥哥，您真可憐啊，連書也沒讀過。我的老師經(jīng)常教我們做人要講公德心，要有愛心，要學(xué)會尊重別人。您沒讀過書，我想大家都不會怪您不認(rèn)識這些字的……”小女孩邊說邊指了指貼在公車兩側(cè)的.標(biāo)語：“車上嚴(yán)禁吸煙！”車?yán)锏某丝蛡�個都對小女孩報以微笑。
那名年輕人聽后，臉色通紅，想大發(fā)雷霆，但又礙于群眾的力量大，自己確實理虧，只好耷拉著腦袋不敢吭聲，公車一靠站立刻灰溜溜地下車了，那樣子可真是大快人心��！
四年級的作文 篇3
“咦？我的食堂打飯卡呢？”我邊著急地跑著，邊四處張望，想用我的預(yù)感找到它們。
“你是不是在找張卡？”我那風(fēng)風(fēng)火火的樣子恰好被外婆看見了�！坝锌赡茉谖疫@兒�！闭f著，她從衣兜里掏出大疊卡。“哇，這么多卡呀，您都成了‘卡奴’了！”
外婆笑道：“哈哈，是啊。不過，這‘卡奴’我做得可幸福啦�！�
“那您能給我講講嗎？”“可以啊�！蓖馄潘斓卮鸬馈�
于是，她掏出了第張卡——老年公交卡。外婆解釋說：“老年公交卡可以讓每位老人免費搭乘公交車，而且很方便。只要放在機器前刷下就可以了�！�
她又掏出了第二張卡——社會保障卡。外婆又解釋道：“這張卡好處多著哩！有了它，不管是去公園玩，還 是去醫(yī)院持號，費用通通都可以免掉！”“那真是太好了！”我高興地贊嘆道。
外婆掏出了第三張卡——養(yǎng)老助殘卡�！斑@張卡除了可以到指定商場刷卡消費外，還 可以免費坐地鐵呢！”“哇，這么好�。 薄笆前�！”外婆笑盈盈地回答。
外婆又抽出第四張卡——老年優(yōu)待卡。這張卡可以在乘坐汽車、火車、飛機時，優(yōu)先購票，檢票，進站，乘車，登機；免費享受公證處，律師事務(wù)所和其他法律咨詢服務(wù)機構(gòu)提供的'法律咨詢服務(wù)。因合法權(quán)益受到侵害，依法需要獲得法律援助的，優(yōu)先獲得法律援助；到醫(yī)聞機構(gòu)就醫(yī)，優(yōu)先就診，檢查，化驗，劃價，繳費，取藥和住院。
外婆正要抽出第五張卡，我忽然間好像想起了什么似的，邊跑邊喊：“我的打飯卡哪兒去了？我真是糊涂！”外婆看著我漸漸遠(yuǎn)去的背影，笑了。
逐夢路上，卡奴也如此幸福！
四年級的作文 篇4
今年夏天真熱，火紅的太陽掛在天空中，大馬路上的人無精打采地走著，豆大的汗水流個不停。于是，我便邀約伙伴一起去游泳，為自己降降溫。
剛進入碧藍(lán)色的游泳池，我們便迫不及待地跳入水中，我們仿佛如深海中的魚兒，自由自在、無憂無慮地在水中游來游去，快活極了。難得有這么好的機會，我便提議大家一起打水仗，伙伴們爽快的答應(yīng)了。游戲剛剛開始，伙伴們便瞄準(zhǔn)了我，一齊向我潑水，讓我真實的體驗到了傣族一年一度潑水節(jié)的清涼和熱鬧。
我就像一只機靈的小兔，左一閃，右一躲，最終還是躲不過他們對我的.攻擊，我們玩得真高興，突然，我腳下一滑，不知怎么的進入了深水池的邊緣，整個身子掉入了深水池中，我害怕極了，奮力掙扎，拼命叫喊，覺得力不從心，一下子喝了好幾口水。幸虧旁邊的伙伴以迅雷不及掩耳之勢拉起了我，否則，后果真不堪設(shè)想。我重新站立，想起剛才狼狽的樣子，真的感覺自己有些可笑，但我再度鼓起勇氣，又加入了他們的隊伍。
不知不覺中，太陽已經(jīng)落山了，我們只得依依不舍地離開了游泳池�；丶业穆飞�，我心想：游泳的感覺真好。只是在此提醒大家，一定要懂得游泳的方法和技巧，千萬要注意安全。
四年級的作文 篇5
誤解，誰沒有經(jīng)歷過？回想起來，總有一些苦澀，甚至有些悲涼。
我旁觀過一次令人尷尬的誤解。那是在一個早晨，當(dāng)我剛到課室時，就聽聞一件事：小麗的筆不見了。
這可是一件大事。誰都忘不了那天看到的那支筆的樣子。光彩炫目，惹人羨慕嫉妒恨。如今，是誰下了黑手呢？
她的朋友在哭泣的她旁邊給予安慰并出謀劃策。她們一個一個的排除別人，從作案時間，到作案地點、動機。經(jīng)過她們幾番“嚴(yán)密”的`篩選，終于確定了一個人——他。
隨后就是一番激烈的辯解。她插著腰，用手指著他，毫無淑女風(fēng)范的大叫：“當(dāng)時放學(xué)在班上的只有你們幾個值日生，xxx和xx是我的好朋友，他們都不會那么做！”“那還有一個呢！”他不服氣的反駁，“他家那么富足，他想要什么不能向父母要嗎？”“你……”他氣得說不出話來，而小麗愈發(fā)氣勢暴漲，“‘我’什么‘我’，就是你拿的！”“我的筆盒里沒有，而且我們平時不怎么交集，我有什么理由拿你的筆？你也沒有證據(jù)說明！”但是，一旁的同學(xué)們根本就不聽他的話，咄咄逼人的在一旁幫腔：“對啊，小麗說的有道理……”“看來這個人也不是什么好人……”更有人勸他就地伏法，氣得他幾乎當(dāng)場腦溢血身亡。而我，作為小麗的朋友，立場是很明確的。可又覺得她有些自以為是，太不冷靜了……
最終，小麗讓他明天就交出那支筆，否則就報告老師。這下，事情可有些升級了。
但天有不測風(fēng)云。第二天，真兇找到了。
就在小麗拉著另一個人出去玩時，那個人的筆盒怦然摔在了地上。那支筆“咕嚕�！钡臐L出了筆盒。小麗的練一下就變得鐵
青，然后又因為尷尬二轉(zhuǎn)紅。他沒想到真兇居然是她最好的朋友。她們絕交，而知道真相的全班一陣倒戈，而那個被冤枉的他，則是開始嘲笑小麗了，他說：“你還想要這么裝偵探嗎？”
一場鬧劇，就此落幕。
作為自始至終的旁觀者，我沒有什么話語權(quán)，只有心中的一陣悲涼。人心中的自以為是、寬高自大，是多么可怕，猶如洪水猛獸。釀成此等悲劇，只令人覺得諷刺無比。
四年級的作文 篇6
寒假到了，離過年也越來越近了，轉(zhuǎn)眼間，馬上就要大年三十了。那時，全國人民都會很開心。
我們在一起玩，迎接新年的到來，我們一起歡呼，唱著歌兒。奶奶家也煥然一新，一盞盞紅色的燈籠，又像一個個大南瓜，掛在屋檐下，到了晚上，燈籠就開始工作了，為我們照亮走廊。爺爺奶奶還把一盞盞小燈籠掛在了桂花樹上，它們也像燈火一樣，一閃一閃的發(fā)亮，奶奶家變的亮堂堂的，我感到很溫暖，很開心。
不一會兒，有客人來了，他們送來了許多東西，有的是給爺爺奶奶補身體的，有的是送給妹妹的`零食。那時候，奶奶忙著招呼客人，我和妹妹他們就在一旁玩鞭炮。
天一黑，家家戶戶都忙著放煙花。爸爸帶我們一起放煙花，點燃煙花，我們急步跑回原地，捂住耳朵，‘乒乒乓乓……’煙花陸續(xù)升上了天空，把天空打扮的絢麗多彩。我也和別人湊起來熱鬧，‘乒乒乓乓……’的聲音徹夜不絕。每一戶都通宵燈火，一會兒，煙花全被放完了。我只好拿鞭炮出來放，別看那么小的鞭炮，它的威力可大了，鞭炮的聲音個個不同凡響。還對它贊嘆不已，我一根接著一跟放，就這樣一個快樂的節(jié)日，一個讓人喜歡的節(jié)日，都沉浸在煙花、爆竹聲中結(jié)束了。
四年級的作文 篇7
從前，有一個美麗的大森林——快樂森林。那里住著許多動物。有可愛的小兔子、兇狠的.大灰狼、胖嘟嘟的小豬……雖然種族不同，不過它們有一個共同的特點，那就是熱情好客。不久前小鷹吉亞搬到了這座森林。一來到就受到了大家熱情的招呼。大家爭先恐后地說：“亞，我是兔子尼爾，來我家吧！”“我……我是小豬，來我家吧�！毙→椕鎸Υ蠹业挠押�，滿心歡喜地說：“大家不要爭了。我有一個夢想，那就是靠自己的努力，成為獅子王的侍衛(wèi)，永遠(yuǎn)保護這里！”大家聽了，都很佩服他。從那以后，無論是天寒地凍還是酷熱難耐，吉亞都堅持練功。
它穿越高山懸崖，飛過浩瀚海洋，快樂地翱翔，練就了結(jié)實的翅膀和身軀。有一天，吉亞想試試自己的本領(lǐng)，于是用翅膀?qū)χ粔K石頭輕輕一扇，石頭便裂開了。可是，他還是繼續(xù)練功。一天，獅子王到民間百姓中挑選人才。他看見了學(xué)習(xí)很刻苦的吉亞，便招他成為侍衛(wèi)。小吉亞終于實現(xiàn)了他的夢想。他成為了一只堅強勇敢的雄鷹，時刻守護著這片森林。
四年級的作文 篇8
我們宜州是一個人杰地靈的好地方，不僅人好，而且地方也好。不僅娛樂設(shè)施好，就連學(xué)習(xí)的地方也不例外。河池學(xué)院就是一個學(xué)習(xí)環(huán)境非常好的地方。
快看、快看，河池學(xué)院的大門多像H、 ，進去亂逛，快看、快看、這里有一本石頭書。哇！快看，這棵樹上有一只小松鼠，好可愛！走著走著，我看見一塊大石頭上寫著書山有路。走著走著，我已經(jīng)逛到了學(xué)院的'中央，看見了有一個圓圈，里面的東西我也不太明白，就像幾個罐子，豎在右下角，有幾個‘罐子比較突出，有幾個鴿子在旁邊，然后圓圈下面是一本打開的書。我想其寓意是：把圓圈比做學(xué)院，把那幾個罐子比做學(xué)院了的學(xué)生們，他們在學(xué)院里一定會有比較出眾的學(xué)生，那本書就是知識�？偟膩碚f意思是：相信在河池學(xué)院出來的學(xué)生能很好的獲取知識。
【四年級的作文】相關(guān)文章：
六一四年級作文03-02
我很棒四年級作文_四年級作文07-29
四年級的作文02-27
四年級的作文02-27
四年級的作文02-19
四年級作文02-19
四年級的作文02-19
四年級的作文02-20
四年級的作文02-20
四年級作文02-20