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小學(xué)四年級(jí)作文300字
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
每當(dāng)我看見小朋友在吊單杠時(shí)，老是想起以前的那段恐怖的回憶。
那一天早上，溫暖的太陽緩緩升起，太陽發(fā)出燦爛的微笑。
小鳥美妙的歌聲，把睡得正入迷的我叫醒。
當(dāng)時(shí)，我的腦海閃過一個(gè)好點(diǎn)子，就是要吊單杠。我趕快叫醒姐姐，叫她帶我去吊單杠，我們到單杠前，便準(zhǔn)備大顯身手。
一開始，姐姐抱我起來，我的'雙手才剛碰到桿子，她就以為我已經(jīng)抓好了，所以就松手了，就這樣，我從單杠掉了下來。
“��！”一聲，我的手骨折了，因?yàn)楹芡矗业哪樁甲冃瘟�，把姐姐嚇昏了，她一直緊張的大叫：“救命�。【让。 �，重復(fù)的喊著。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)不知所措，手已經(jīng)麻了，好像已經(jīng)不是我的了，抬都抬不起來，那種感覺像是快沒命，我的心不但忐忑不安，也心神不寧。
還好媽趕過來了，不然我覺得我就快要死了。
媽媽帶我去醫(yī)院，醫(yī)生幫我包石膏，我的全身蓬蓬的，在醫(yī)院跑上跑下，像一個(gè)木乃伊，住院無聊的時(shí)候，就看著蝴蝶在花間飛上飛下，覺得真好玩。
現(xiàn)在想起來，那真是一段很特別的回憶。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
大家好!我是爬山虎，我把家安在小院西墻上，從墻角爬上去，在房頂上占了一大片地方。
我剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。我的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，還長得很整齊：葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得多么均 勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，我的葉子就漾起波紋，在風(fēng)中翩翩起舞。
你們知道我叫爬山虎，可知道我怎么爬嗎?告訴你們，我是有腳的。我的腳長在莖上，莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的`六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣也是嫩紅的，這就 是我的腳。
我的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。我就是這樣一腳一腳往上爬的。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的 腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。
我的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些細(xì)小的腳，它們巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)勁，休想拉下爬山虎 的一根莖。
這就是我——爬山虎。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
一片貧瘠 的土地，養(yǎng)育著我們這個(gè)小村莊。
只會(huì)像牛一樣默默無言的耕耘，像山間小溪自由自在的流著，這就是我純樸善良的父老鄉(xiāng)親。家鄉(xiāng)是我從小生長的地方，濃厚的鄉(xiāng)土情懷使我愛家鄉(xiāng)的每一寸土地，即使它很貧瘠，但是我最愛的父老鄉(xiāng)親，家鄉(xiāng)人們無微不至的關(guān)懷是我終生難忘的'，也是任何東西也提代不了的，因?yàn)槟抢锊恢皇侨魏螙|西也替代不了，而且在那里生活的每一天里，有一天是我永遠(yuǎn)也忘記不了的。
這一天是這樣的：我跟哥哥 和姐姐一起走路下街，走到半路時(shí)，我們看見有一位老奶奶要過馬路，我就想；一位很大年紀(jì)的老人要過馬路，看到了應(yīng)該去扶她過馬路。我下定決心，過馬路去扶老奶奶。扶完老奶奶過完馬路時(shí)，心里就有種很高信的感覺�；氐郊遥彝蝗幻靼琢艘粋�(gè) 道理：做人看到別人有困難的時(shí)侯就因該伸出友愛之手去幫助他。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
昨天，我像往常一樣，背著書包到了學(xué)校，一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室很神奇，為什么神奇呢？因?yàn)榻淌业娜魏我惶幎伎梢泽w會(huì)到科學(xué)的魅力。
先從老師說起吧，如果你不細(xì)心看這位老師的話，你會(huì)認(rèn)為她是一位普通的女士，仔細(xì)一看，你才發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)智能機(jī)器人。
黑板不是一般的黑板，而是一個(gè)又大又平的觸摸式電腦。機(jī)器人老師用手指輕輕一點(diǎn)，他要教的知識(shí)一下子就彈出來了。黑板還有聲控的功能，只要老師說一聲“開”，黑板就會(huì)自己開機(jī)，老師說一聲“關(guān)”電腦就自己關(guān)機(jī)，黑板的語音識(shí)別功能真是太強(qiáng)大了。
教室的門上有一個(gè)電子眼和電腦的'相連接，它有記憶和識(shí)別人臉的功能，記錄過信息的學(xué)生或老師進(jìn)來的時(shí)候，電子眼會(huì)識(shí)別并把門打開。學(xué)生或老師離開了教室，電子眼會(huì)把門關(guān)上，安全系數(shù)很高，讓壞人沒有可趁之機(jī)。
教室里有一個(gè)智能空調(diào)，它能根據(jù)室內(nèi)的溫度自動(dòng)把溫度調(diào)到人體感到舒適的溫度。
我一看到這些高科技產(chǎn)品只有一個(gè)感覺——震撼，以為自己走錯(cuò)了門，誤闖到了科技實(shí)驗(yàn)室。
一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己還在床上，床上還放著自己昨天晚上看的書——《會(huì)飛的教室》，才明白這是一個(gè)夢�，F(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，我相信不久的將來一定會(huì)有這樣的神奇教室。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
成長是一件快樂的事，從小到大，經(jīng)過酸甜苦辣，默默地把我們磨練，使我們長成一個(gè)成熟、穩(wěn)重的男子漢，能承擔(dān)責(zé)任的一個(gè)“大人”。
然而能被磨練成一個(gè)真正的“人”并不容易，有人在成長的時(shí)候就已經(jīng)退出了，而這些已經(jīng)退出的人，卻在抱怨世界不公平，還企圖騷擾“正在成長”的人，這些人便被我們認(rèn)為成“壞人”。
別人的成長過程也許可以叫作酸甜苦辣了。有時(shí)是事事順心，有時(shí)卻是事事碰壁，有時(shí)被給予嘉獎(jiǎng)，有時(shí)卻鞭在身上……情況不同，父母對(duì)待的態(tài)度也不同�？墒俏业某砷L卻不是父母所能主宰的，我自己有自己的主見，即使是這個(gè)主見不怎么好，但是它卻是我自立的'一個(gè)“證明”。
一個(gè)人如果自立了，那么他(她)就已經(jīng)長大了。不用依靠別人，不用父母照顧，不用別人的幫助，自立。就如一句話所說的那樣：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。自立是每一個(gè)“人”所都要經(jīng)歷的。
成長對(duì)于我來說有很重要的意義，而這種意義只能在生活、學(xué)習(xí)、甚至于我最愛的寫作中，都是意味深長的，讓人很難琢磨，有說不出的一種感覺，值得我們深思……
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
我們校園里有那美麗的垂絲海棠。再看看旁邊那高大的泡桐樹，泡桐樹高大無比，跟我們的三樓那么高。
普通的泡桐樹大約是20-23米，可在四川省，酉陽市發(fā)現(xiàn)了一棵世界是最高的泡桐樹叫白花泡桐，高達(dá)40多米。
泡桐樹的品種有很多，米白色的`，紫色的……
到了晚上，那幾棵泡桐樹像衛(wèi)兵一樣，守護(hù)著我們的體育館和操場。我和同學(xué)都感覺它的花像小鈴鐺，密密麻麻的。
聽說，它還有藥用價(jià)值，可以治感冒和咳嗽。他們?nèi)~子長得很快很快，剛開始，只有我們的手指頭那么大，過了1-2個(gè)月，就和我們的手掌那么大了，最大的時(shí)候跟一把扇子差不多大。
每年夏天，同學(xué)們都在泡桐樹下乘涼，時(shí)而聽到同學(xué)們的歡笑聲，時(shí)而聽到知了清脆的鳴叫聲……
聽了我的介紹，你們對(duì)泡桐樹大概有初步的了解，從我做起，愛護(hù)泡桐樹。因?yàn)樗粌H美化了校園，而且是我們同學(xué)交流玩耍的地方。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7
下午，天陰沉沉的，烏云布滿了整個(gè)天空，風(fēng)也呼呼地吹著，好像要把我吹倒似的，一聲巨雷把我嚇了一跳，我高興地說："要下雨了，要下雨了！"
剛下的.時(shí)候，雨還像斷了線的珠子似的，漸漸地連成了一條線。一會(huì)兒雨便下大了，一個(gè)個(gè)豆大的雨點(diǎn)打在窗戶上"叭叭"直響，大雨落在房瓦上濺起了朵朵水花，漂亮極了。天地之間像掛著無比寬大的珠簾。一道閃電過后，雷"轟隆隆"地響起來，好嚇人��！地上坑坑洼洼的地方積成了一個(gè)小水池子，大雨點(diǎn)落在小水池子里變成了一個(gè)個(gè)水泡。這個(gè)滅了，那個(gè)又起來了，像競賽一樣比著。人們打著的花傘像一個(gè)個(gè)花蘑菇在雨中移動(dòng)。一輛輛穿梭的車子像一條條小船一樣在水波里行駛著。風(fēng)把樹吹得直不起身。
雨給大地帶來了生機(jī)，也澆灌了莊稼。你看，西紅柿變得更紅了，白菜也變得更嫩了。"啊，這真是一場及時(shí)雨啊！"我仿佛看到，雨水流進(jìn)田地里，也流進(jìn)了人們的心里。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8
在美麗的校園里，我們健康茁壯地成長，校園里美麗景物很多，而我最喜歡校園一角——植物園！
一進(jìn)植物園，花的芳香，草的清香撲鼻而來。兩棵羅漢松像哨兵一樣挺拔，又像在歡迎我們。許多葉叢團(tuán)在一起，好似在講什么故事。后面是陰生植物，他們真害羞，躲在里面不肯出來。
嗯？這顆像鹿角的樹是什么樹？是金黃的雞蛋花樹，掉光了可愛的小葉子，呵！還真認(rèn)不出！它旁邊是桂花，小巧玲瓏的花在葉子里散發(fā)清香，啊！別提有多香了！
除了花，園里還有大樹菠蘿和芒果樹呢，可還未到成熟時(shí)。
過了一條五彩斑斕的石頭路，看到了旅人蕉，真像鐵扇公主的.芭蕉扇。一株小竹子害羞地在兩顆小樹之間，不細(xì)看，你是見不到它的。
再往里走，迎面而來的是暫未開花的非洲茉莉。還有人參果，呀！它結(jié)果了，小小的，棕色帶的，穿著一件毛茸茸的外套，仿佛是迷你版的獼猴桃。
橘色的鞭炮花一串串地串在一起，粉紅色的三角梅開的正爛漫。
呀！菜園！園里種滿了各種蔬菜，生菜、白菜，還有菠菜，菜心，好多菜呢！
該走了，榕樹爺爺垂下胡須與我們道別，在我眼里，植物園是花的世界，草的海洋！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇9
隨著未來科技的發(fā)展，世界有了日新月異的變化，連我們的教室也不同了，變成了一個(gè)神奇而又有趣的學(xué)習(xí)樂園。
我們每個(gè)教室的門口都有一個(gè)指紋打卡器，老師會(huì)把每個(gè)學(xué)生的指紋都輸?shù)缴厦�，學(xué)生每天輸入指紋才能進(jìn)去。如果有指紋不匹配的，打卡器就會(huì)發(fā)出警告，倘若不甘心，想擅闖，打卡器會(huì)伸出雙手，把他直接驅(qū)趕到校門口。打卡器還會(huì)把打卡信息自動(dòng)傳到老師的手機(jī)上，這樣老師就可以隨時(shí)隨地掌握學(xué)生的到校情況。
教室的墻壁和地板都有語音感應(yīng)功能，如果今天要上《大�！愤@一課，墻壁和地板就會(huì)自動(dòng)切換到大海的`5D畫面，你會(huì)看到有許多小魚、小蟹，在海底漫游，水草在飄動(dòng)，好像真的身臨其境來到了大海里一樣，這樣不但有助于老師講解，更方便我們記憶。在比如，今天要上《宇宙》這一課，教室的四周就會(huì)出現(xiàn)許多小星球在轉(zhuǎn)動(dòng)，那感覺真的就像在太空里遨游。
教室的課桌上都會(huì)有一個(gè)警惕鐘，只要你上課做小動(dòng)作或偷懶，它就會(huì)發(fā)出警告，燈也會(huì)變成紅色，時(shí)刻監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
這就是未來神奇的教室，我相信小朋友們都很喜歡在這樣的教室里學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇10
我從來沒有如此的貪戀過午后的陽光，它穿過透明的落地玻璃，溫和的親吻我的臉頰然后一點(diǎn)一點(diǎn)的滲進(jìn)我的血液和煦著我的整個(gè)身體，我的指尖可以觸摸到它絲絲甜甜的芬芳，它們是那么恣意得明媚著，爬滿我的整個(gè)陽臺(tái)。
我聽見那么細(xì)碎的風(fēng)的聲音，踮著腳尖，從這叢樹梢溜到那叢樹梢，然后縱身一躍，親吻著湖面，滑往對(duì)岸去，陽光莞爾，于是散落一湖零碎的星。
這是一個(gè)個(gè)那么寧靜那么安心的午后，它們一個(gè)個(gè)飛快的轉(zhuǎn)身，溜走，不見，在我還在瞇縫著眼努力正視太陽的.時(shí)候，在我還在伸出手指觸落葉間霜露的時(shí)候，在我還在透過蜻蜓的薄翼張望藍(lán)天的時(shí)候，在我還在托著下巴分辨誰在黑夜的幕布下向我投射最璀璨星輝的時(shí)候，在我還在湖中小舟上仰面朝天沖著大朵大朵棉花糖似的云彩微笑的時(shí)候，在我還在叼著狗尾巴草躲在樹后小心翼翼窺探松鼠的時(shí)候，我是那么得想念它們，隨時(shí)，隨地。
我可以感覺到，那些被陽光浸潤了的血液在血管里汩汩的流淌，像那些被溶進(jìn)了甜膩奶油的咖啡，香醇的味道．我愛上這種被陽光烘培著的午后，它覆蓋住那些無人的街道，那些荒蕪的梧桐，那么平靜的生活。
我伸手掬捧，色彩如幻，流轉(zhuǎn)指間．剎那溢出，傾泄而下的，是那一季的年華與光陰。
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