小學(xué)四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
一場大雨過后，美麗的彩虹姑娘驕傲地出現(xiàn)在藍(lán)藍(lán)的天空中，露出了“可愛”的笑容，她看著自己穿著絢麗無比的彩裙，自言自語道：“我原來這么美呀!”
彩虹得意洋洋地大踏步來到小草邊，不屑一顧地看了小草一眼，傲慢地說：“丑小草，咱們比比看誰最美?”
小草搖擺著那柔軟的'身姿，謙虛地說：“我怎么比得上你呢?你有七色的彩裙，我只有這一身綠衣裳，無法跟你比。噢，對了，前面不是有一棵銀杏樹嗎?據(jù)說它已有上千年的歷史了，為人們做出了巨大的貢獻(xiàn)。你就去跟它比美吧!”彩虹姑娘想了想說：“你的確配不上和我比美，那我就去跟它比吧!”彩虹得意地來到大銀杏樹旁，看一看，“原來就這個(gè)樣子，就以你這樹葉的姿色和我比啊?”老銀杏樹很有禮貌地說：“我怎么跟你比呀?你看，我現(xiàn)在已經(jīng)老了”。
前面那棵向日葵很不錯(cuò)，它一年四季向人們貢獻(xiàn)許多果實(shí)，你還是去跟它比美吧!”于是，彩虹更得意地來到向日葵身旁，高傲地說：“小野花，你敢不敢跟我比，看誰更美?”向日葵滿臉笑容地說：“我一點(diǎn)也比不上你的美，我成熟后果實(shí)的功勞與太陽公公的付出是分不開的，太陽公公的本領(lǐng)、功勞最大，你還是去和它比吧!”
聽向日葵說完，彩虹得意地來到太陽身邊，沖著太陽說：“喂，大火球，咱們比比誰最美?”太陽公公笑了笑說：“我不想跟你比美，不過，我必須要告訴你：“美是存在于心靈深處和行動(dòng)中的，只有像小草、大銀杏樹、向日葵那樣，才能算得上是真正的美�！�
彩虹聽了太陽公公的話，立刻夾著尾巴落荒而逃，一下子功夫消失得無影無蹤。
這個(gè)故事告訴讓我懂得了：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步的道理。不論在什么時(shí)候，都不要像彩虹一樣瞧不起別人，不能光看外表，要心靈美才是真正的美。
小學(xué)四年級作文 篇2
世界上有許多色彩艷麗，形態(tài)各異的花朵，比如：國色天香的牡丹，清新淡雅的百合，凌霜傲雪的梅花……可我偏偏喜歡哪出淤泥而不染的荷花。
在我姑姑家，就有兩缸荷花，一缸是白的，一缸是紅的，每當(dāng)春天時(shí)，姑姑就把荷花籽灑在荷花盆里，過了幾天，荷花籽就從盆中長出了嫩祿色的根莖，過幾天后，盆中長出了一片片碧綠的`，像大圓盤似的荷葉，荷葉被風(fēng)吹的左右搖擺，像波浪起伏的一片‘小海洋’。初夏時(shí)節(jié)，冒出了一個(gè)個(gè)像小寶寶似的那些含苞待放的花骨朵，亭亭玉立在墨綠色的箭桿上，我?guī)缀趺刻於嫉焦霉眉胰�，精心照顧‘小寶寶’，終于有一天荷花開放了，兩盆美麗的荷花和荷葉交相輝映，十分有趣，荷花那清淡的香氣讓我陶醉。
荷花每到晚上就要收朵，只見荷花輕輕的合了起來，等到第二天又開放了。荷花的花期只有幾天，幾天過后，這朵花就枯萎了，那朵花又綻放了。我最喜歡月光下的荷花，晚上，我坐在凳子上，一邊聞著荷花淡淡的香氣，一邊欣賞著月亮，仿佛自己在一片五彩繽紛的花海之中。
荷花不僅可以用來觀賞，還有其他的用處呢！秋天，荷葉落了，只剩下了光禿禿的蓮藕，我坐在凳子上吃蓮子，蓮子可以煮粥喝，可以直接食用，還可以用在藥材中，有清熱去火的功效呢！
荷花‘出淤泥而不染’，默默地，無償?shù)姆瞰I(xiàn)著陣陣清香，我愛那美麗的荷花。
小學(xué)四年級作文 篇3
昨天，我們進(jìn)行第四次月考�？纪暌院�，我們都很擔(dān)心自己的分?jǐn)?shù)。
第二天，老師在早讀課的時(shí)候說：“這次考試很差。”我們都嚇一跳�！伴喿x題中的第2小題：這篇短文用了那些說明方法？全班同學(xué)都做錯(cuò)了。真可惜，有一個(gè)人本來寫對了，后來又劃掉，然后在下面寫了一條錯(cuò)的答案�！边@個(gè)是誰？同學(xué)們議論紛紛�！笆菂侨A生�！崩蠋熣f補(bǔ)充說。
“現(xiàn)在把試卷發(fā)下去�！薄芭砝蚓�，許姿研……”輪到我了，我急匆匆地走上講臺接過老師手中的試卷，然后回到座位，認(rèn)真地檢查了試卷，把錯(cuò)誤之處改好。
我考了93分，心里由害怕轉(zhuǎn)為喜悅，因?yàn)榘嗌现挥?個(gè)90分以上的同學(xué)。
我拿了一個(gè)計(jì)算器把自己的所減的'分?jǐn)?shù)算了一遍，我心默念著：第一面扣了1分，第二面扣了6分。結(jié)果出來93分，我生怕錯(cuò)了，又算一遍，還是93分。
有一題我不知道怎么做就去問老師，老師把答案告訴了我。我把老師的話記在心里，以后一定不會(huì)錯(cuò)了。
小學(xué)四年級作文 篇4
那一天，我永遠(yuǎn)都忘不了。它使我明白了真正的友誼是不分時(shí)間，不分地點(diǎn)的。
因?yàn)榍岸螘r(shí)間我和幾個(gè)要好的同學(xué)要爭當(dāng)商報(bào)小記者，必須上傳一張一寸的'照片。我們就利用放學(xué)時(shí)間去照相館拍照。事情剛辦完，我才想到之前沒有給爸爸打招呼，于是急切地在照相館旁邊找了一部電話給爸爸打了過去。只聽電話的另一頭傳來了爸爸生氣的聲音：“這么晚了，你怎么還不回家？”“聽我說，爸爸，我去照相館照相是因?yàn)椤薄白约合朕k法回來！滴——滴”，一陣急促的聲音把我涌到嘴邊的話給堵了回去。我嚇壞了，不知該如何是好。好友王路遙似乎看透了我的心思，急忙跑過來親切地問：“怎么了，有什么事情嗎？”她剛一說我，我的眼淚就像斷了線的珠子，一直往下流�？吹贸鰜恚矠殡y了。一會(huì)兒，她緩過神來，又來安慰我說：“別哭了，有什么事情就痛痛快快地說出來吧，讓我為你分擔(dān)�！笨粗荒樀恼嬲\，我淚眼婆娑，委屈的說：“爸爸以為我在別的同學(xué)家里玩兒，也不聽我的解釋。還讓我自己回家呢”�！斑@樣啊，那我陪你一起回家吧，我們一起跟他說�！彪m然當(dāng)她是開玩笑，但也不那么難受了。
不一會(huì)兒，劉路遙媽媽來接她了，她硬是把我拉上了車。在路上，她還一直安慰我，可我卻再次流下了淚水。她卻不知道，這是感動(dòng)的淚水。
還有上次文藝節(jié)目演出，我教室、音樂室來回跑。每天都練到很晚才回去。劉路遙總是在放學(xué)之后給我送“作業(yè)條”。每當(dāng)她笑嘻嘻地遞給我時(shí)，我除了感動(dòng)，還能說什么呢。就連和我一塊兒排練姐妹都羨慕我有這么一個(gè)貼心的好朋友。
劉路遙，一個(gè)善良、可愛的普通女孩兒，她讓我懂得了什么友誼，那就是一塊拭淚的手帕，一把遮風(fēng)擋雨的傘。
小學(xué)四年級作文 篇5
我有一個(gè)有趣的爸爸，他長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼睛，圓圓的耳朵，粗鼻梁，不胖不瘦的身材。為什么他對我來說是個(gè)有趣的爸爸呢？答案就在下面。
我六歲生日時(shí)，我爸爸就當(dāng)了一次惡作劇的老爸。
“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂！吃蛋糕！吃蛋糕！”在這歌聲中，我的.老爸捧著一個(gè)蛋糕向我走來。
我高興地跑出房間，欣喜若狂地對爸爸媽媽說：“今天是我生日，我要辦一個(gè)最特別的生日派對！”還沒等我把話說完，爸爸笑著點(diǎn)頭答應(yīng)。接著老爸一邊哼著歌，一邊想怎么開生日派對。我心想：今天到底是我生日還是我爸爸生日？
派對準(zhǔn)備好了，我的朋友都來了。到了吹蠟燭的時(shí)候，我剛準(zhǔn)備吹，突然，爸爸跑過來，對我說：“我可以一起吹蠟燭，許愿嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我和老爸一起吹蠟燭，許愿，吃蛋糕……
吃蛋糕時(shí)，老爸提議了一個(gè)小小的游戲，說完，爸爸先用蛋糕捂到我的臉上，我一下子成了大花貓，我看著爸爸壞笑的樣子，說：“朋友們，拿起手中的武器進(jìn)攻！”我和我的戰(zhàn)友們向著老爸發(fā)起了進(jìn)攻！因?yàn)槲覀內(nèi)硕�，最終打敗了我有趣的老爸！
我的老爸人老心不老，我真希望全世界的父母放下手中忙碌的工作，和我的爸爸一樣，把自己的孩子當(dāng)作掌上明珠，做個(gè)平易近人的父母！
小學(xué)四年級作文 篇6
落葉歸根，倦鳥歸巢。
當(dāng)熟悉的大街出現(xiàn)在我眼前時(shí)，心里百感交集。昔日熱鬧的大街，現(xiàn)在卻只有幾個(gè)匆匆行走的陌生人。往常郁郁蔥蔥的楓樹，現(xiàn)在卻只剩幾片枯黃的楓葉。一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過，楓葉飄落下來。
轉(zhuǎn)角處的那家面館，還在嗎？我想著。在不知不覺中，我已經(jīng)到了。面館仍在，里面只有幾人，我挑了一處靠窗的地方坐下。當(dāng)老板問我要什么面時(shí)，我毫不猶豫地用家鄉(xiāng)口音說，“炸醬面”。當(dāng)我還在上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常和同學(xué)結(jié)伴來這兒吃炸醬面，一邊吃一邊玩，面館的'老板看著我們嬉戲打鬧，卻并不阻止�？涩F(xiàn)如今，只有我一人來這。
聽到我用家鄉(xiāng)口音，老板愣了一下，仔細(xì)看看我，突然激動(dòng)的說：“你是不是靜瑤？”
聽他喊出我的名字，我驚訝極了，看看他，不確定地說：“你是林揚(yáng)？”
“是啊！”
我未曾想到，我和小學(xué)同學(xué)竟會(huì)在這種場面相見。林揚(yáng)是我小學(xué)時(shí)的同桌，記憶里那張稚嫩青澀的臉，早已不復(fù)存在，取而代之的是成熟和滄桑
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