四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗曉暢的語言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露出作家對貓的喜愛之情。
在教學(xué)這篇文章時(shí)，我力求突出課文中所蘊(yùn)涵的人文精神——作者對小動(dòng)物的喜愛之情。以研究性閱讀突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生享有個(gè)性化的、自由的發(fā)展空間，使課堂充滿生命活力；同時(shí)也不忽視語文基礎(chǔ)知識、基本能力的訓(xùn)練，力求兩者的和諧統(tǒng)一。
一、《新課標(biāo)》把“豐富語言的積累”寫進(jìn)了教學(xué)目的，這既是學(xué)習(xí)語文、提高語文能力的需要，也有很強(qiáng)的針對性。兒童語言貧乏，他們學(xué)習(xí)語言的過程也是不斷積累語言的過程。頭腦里的語言材料增多，語言水平自然提高。這是社會(huì)交際所必需的，也是提高認(rèn)識、發(fā)展智力所必需。說話時(shí)“妙語連珠，出口成章”，習(xí)作時(shí)“文思泉涌，妙筆生花”都在于一個(gè)人具有深厚的語言積淀。而積累是一個(gè)長期的過程，今天我就是結(jié)合課文的內(nèi)容，讓學(xué)生積累有關(guān)成語。如果每節(jié)語文課前，我們語文老師都能花上兩三分鐘的時(shí)間，做這樣一件事情，相信學(xué)生日后將終身受益。
二、于無疑處設(shè)疑，于矛盾處置疑，往往能有效地激活學(xué)生的思維，從而培養(yǎng)其積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度�！拔恼孪虼蠹医榻B了幾只大貓？”原是無疑之處；而“面對這樣性格古怪的大貓，老舍先生一定很頭疼了？”這又是文章的矛盾焦點(diǎn)。一石激起千層浪，學(xué)生在文中找理由、擺事實(shí)，忙得不亦樂乎。教師看似隨意實(shí)則有意的一句話，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種積極思維的可能。
三、過去在閱讀教學(xué)中，長期存在煩瑣的內(nèi)容分析和千篇一律的教學(xué)程式。使語文教學(xué)的情趣淡漠了，形象破碎了，美感削弱了，特有的魅力墜失了？？《新課標(biāo)》中強(qiáng)調(diào)：要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。因此我讓學(xué)生自己選擇去讀寫貓性格古怪的句子，并且說說為什么這么讀？如本文中對“蹭”字的理解，如果僅僅追求字面上的解釋是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'。由于學(xué)生已經(jīng)過充分的朗讀，獲得了感知印象，并和已有的感知經(jīng)驗(yàn)碰撞、接通，于是心有所悟，豁然開朗。由于語言文字隱喻性很強(qiáng)，許多詞匯可意會(huì)不可言傳，可體驗(yàn)而無法表達(dá)，有的是言有盡而意無窮，有的是“盡在不言中”。正是由于語言的模糊性，增強(qiáng)了語言的美感和表現(xiàn)力。使符號化的文字被重新貫注了生命的血肉，抽象化了的概念重新賦予了生活的感性力量。
四年級作文 篇2
我有一只小烏龜，是雌性的，而且還很小，所以我們家都叫他“小姑娘”。它是一個(gè)老師送給我的，一直裝在一只紅色蓋子的透明塑料小魚缸里。
它背著一個(gè)青綠色橢圓形的小殼，穿著一身翠綠又有點(diǎn)青綠的外衣，臉龐上印著鮮紅色的花紋，肚子的一塊殼是黃色并伴著黑色細(xì)花紋，感覺是被什么印出來一樣。它的五官更是招人喜歡，它的小眼睛里透著黑色的亮光；小嘴隨時(shí)對你微笑，有時(shí)候它看著你，你會(huì)覺得它特別有趣；尾巴像細(xì)長的三角形，又像一條粗細(xì)不均勻的彎細(xì)，那小巧的尾巴劃來劃去特別可愛。
這個(gè)小姑娘沉睡的時(shí)候姿態(tài)不一，有時(shí)候前腳向前伸，后腳在左邊伸出一個(gè)，脖子伸長，好像是在遨游太空呢！有時(shí)候，它的`前后腳都是縮起來的，應(yīng)該是在夢到了令它害怕的事情了吧！過了一會(huì)兒，它把前腳和后腳一擠，頭慢慢的伸了出來，應(yīng)該是覺得安全了，她就把四肢伸了出來。
它很活潑，經(jīng)常閑著沒事兒爬上魚缸側(cè)壁，然后跌下來，如此往復(fù)，樂此不疲；偶爾它也能站起來一下，不過也僅僅是一小會(huì)兒。
換水的時(shí)候，清理它的小魚缸時(shí)，沒有把它拿出來就倒?jié)M了水，它就手舞足蹈地劃來劃去，似乎在水里透不過氣，想找個(gè)地方呼吸空氣。發(fā)現(xiàn)這一狀況后，我趕緊把水倒掉，此時(shí)這個(gè)小姑娘已經(jīng)劃到了魚缸邊緣，當(dāng)魚缸里的水只有不到一厘米深的時(shí)候，它便可以輕松的呼吸了。有時(shí)候我把它放進(jìn)魚缸里，然后故意給它翻個(gè)四腳朝天，小姑娘感到難受就伸長脖子頭頂著魚缸內(nèi)部一挺就翻了過來，然后在魚缸里歡快的爬來爬去，小眼睛時(shí)不時(shí)偷偷地瞄我一下。
有這樣一只可愛的小烏龜陪伴，我感到非常高興！
四年級作文 篇3
爺爺自從退休后，就愛上了養(yǎng)花，但他養(yǎng)得最多的就屬吊蘭了，陽臺(tái)上、臥室里、客廳間，這兒一盆，那兒一棵，到處是吊蘭青翠搖曳的身影。見我喜歡，爺爺還送了我一盆呢。
吊蘭的葉子碧綠碧綠的，柔嫩而纖細(xì)。它們層層疊疊，向外伸展，并微微下垂，就像頂著一頭綠而蓬松的頭發(fā)。在微風(fēng)中，那葉子舞動(dòng)著，就像一個(gè)個(gè)小精靈，充滿了活力，充滿了生機(jī)。
吊蘭越長越茂密。一天，我突然發(fā)現(xiàn)，在綠葉叢中抽出了一根嫩嫩的枝條，沒幾天，枝條尖上開出了一朵小花，那花兒雪白雪白的'，湊上去，還有一股淡淡的清香，令人陶醉。聞著聞著，我仿佛也變成了一朵蘭花，穿著雪白的衣裳，悄悄地躲在綠葉叢中，靜靜地欣賞著外面那美麗的世界。當(dāng)葉子隨風(fēng)舞動(dòng)時(shí)，我也翩翩起舞。
聽說吊蘭的生命力很頑強(qiáng)。媽媽從枝條上剪下一個(gè)球，插進(jìn)土里。果然，那個(gè)球越長越大，又長成了一株新的吊蘭。
我喜歡吊蘭，喜歡它翠綠欲滴的葉子，喜歡它潔白雅致的花朵，更喜歡它頑強(qiáng)的生命力。
四年級作文 篇4
小溪有個(gè)夢想，要到大海里去看看，它收拾好行囊踏上了征程。
一開始小溪認(rèn)為到大海很容易，過了三四天，一場風(fēng)暴來到小溪身處的地方，它無情地將小溪拉向天空，小溪拼命掙扎，寸步難移。過了幾個(gè)小時(shí)，風(fēng)暴過去了，小溪元?dú)獯髠�，它一刻都不敢松懈�?/p>
到了平原，已經(jīng)是夏天了，烈日炎炎，小溪熱得都覺得自己快被蒸發(fā)得無影無蹤了。不過夏天會(huì)經(jīng)常下雨，過了幾個(gè)小時(shí)，天空被烏云遮住了，下起了豆粒大小的雨滴，使小溪才逃過一劫。它加快了奔跑的速度，一下就出了平原，繼續(xù)前進(jìn)。
到了山脈，一座座高山連綿起伏，突然，一座十分高大的山出現(xiàn)在它的眼中，小溪想從山腳旁繞過去，可并沒有找到。它鼓起勇氣對著山?jīng)_了幾下，發(fā)現(xiàn)這山十分堅(jiān)固，而它的.底下卻是泥土。我可以打個(gè)地洞穿過去呀！它在心里暗暗想到。這個(gè)想法果然成功，又沿著小路向大海流去。
小溪“嘩嘩嘩”地向大海流著，流到了一個(gè)湖里，小湖很想小溪留下，因?yàn)樗芟虢灰粋�(gè)新的朋友，可是小溪拒絕了，說：“我還是去大海，完成我的夢想�！焙且粋�(gè)正直的人，它不強(qiáng)求別人，也不威脅別人。湖并沒有回答，小溪流走了。
小溪又流到了一個(gè)水潭里，水潭說：“你就留在這里吧，我們這里多安逸呀！”“我還要去大海，那是我的夢想�！碧端勒f服不了小溪，就讓它走了。
小溪克服了重重困難，終于到了大海。“你好！”大海說。
“你好！”小溪流下了激動(dòng)的淚水。
四年級作文 篇5
星期三傍晚放學(xué)，我走在回家的路上。突然，我看見一只小狼狗，我最怕的'東西要數(shù)狗了。我看見那只狗停在那，一動(dòng)不動(dòng)地瞪著我，好像在說：“這是我的地盤，你過來別怪我不客氣。”我向四周望了望，沒發(fā)現(xiàn)這只狗的主人。我心想：這下完了，過不去了，回不了家了。
過了一會(huì)，我想：要不我跑吧，反正這離家也不遠(yuǎn)。可又轉(zhuǎn)念一想：不行啊，要是我跑地話這只狗說不定要追來，可能還要咬我呢。我和那小狗只有僵持著，又過了一會(huì)兒，我又想出一個(gè)辦法。我惹不起，躲的起，我準(zhǔn)備過馬路繞道而行。想完，我就開始行動(dòng)起來。我往大馬路上走去，可這只狗始終都是和我在作對。我往左邊走，他也往左邊跑。我往右邊跑，他也往右邊跑，就是不讓我過馬路。
天色漸漸暗了下來，這回我鼓起勇氣向前走，不時(shí)還回過頭看看那小家伙有沒有跟來。咦？這次，他竟然只是看著我，沒有追過來，好像在說：“好樣的！你已經(jīng)克服了自己的心里障礙，恭喜你。”。
通過這件事，使我明白了：只要有信心和勇氣，不管多大的困難都可以克服。
四年級作文 篇6
音響世界真是太豐富，太迷人了！
“沙沙沙，沙沙沙�！贝河旯媚镞~著輕盈的步伐悄無聲息地來了。小草伸了個(gè)懶腰，從堅(jiān)硬的泥土里探出頭來。大樹見了，把一個(gè)冬天孕育出來的寶寶掛在枝頭上，跳著歡快的舞蹈迎接春雨姑娘�；▋河械恼故咀约烘鼓鹊纳碜�，有的綻放自己最美的笑臉，讓春雨姑娘看得如癡如醉。鳥兒們在空中散布著消息：“春天來了!春天來了!”
“轟隆隆，轟隆隆�！敝腵男高音——雷公公，遠(yuǎn)道而來。閃電叔叔搶先一步，雙臂一揮，電光一閃，瞬間就打破了世間的寧靜。雷公公來到果園里：蘋果變得又大又紅；雪梨變得有黃又脆；桃子變得又粉又甜。雷公公來到莊稼地里：西紅柿笑紅了臉；稻子笑彎了腰；高粱停止了腰桿。農(nóng)民伯伯聽到了，高興地說：“今年真是個(gè)豐收年��！”
“呼呼呼，呼呼呼�！憋L(fēng)兒姐姐唱著歌兒蹦跳著。風(fēng)兒姐姐吹進(jìn)了楓樹的心里，把楓樹的寶貝吹紅了，紅紅的顏色真惹人喜愛。風(fēng)兒姐姐來到桂花樹身邊，把桂花樹的小花苞吹開了，陣陣清香令人神清氣爽。風(fēng)兒姐姐把蒲公英吹散了，小降落傘在哪兒落下，就在哪兒生根發(fā)芽。
“哈哈哈，哈哈哈�！毙∨笥褌儦g天喜地的笑聲在校園上空回蕩。一個(gè)小女孩在踢毽子，旁人都在驚呼：“天哪！都快200個(gè)了�！痹谂艿郎�，兩孩子在賽跑�！肮�。我贏了！”“不對，是我贏了�！�
風(fēng)聲、雨聲、雷聲。小朋友的笑聲像靈泉一般流進(jìn)我的心里。
四年級作文 篇7
當(dāng)局廣場在人民路和育才街交叉口的西北角。一到晚上，廣場的華燈與臨街路燈相互輝映，整個(gè)廣場分外明亮。人們來到這里，休閑娛樂，使夏夜的廣場沸騰起來。
在廣場的東南角，大約有八九十人，她們排成方隊(duì)，隨著音樂，跳著優(yōu)美的舞蹈。
東北角，是名副其實(shí)的表演場。不管是誰，都可以登臺(tái)獻(xiàn)藝。隨著叫不出名的樂器伴奏，有唱流行曲的，有唱京劇的……，旁邊圍觀的人們，聽的如醉如癡�！昂�！好！”的喝彩聲和掌聲起伏不斷。
廣場的西北角和正中央，鑼鼓喧天。陣容龐大的秧歌隊(duì)，像長龍一樣單隊(duì)盤旋。她們身著彩服，手拿粉扇，踩著鼓點(diǎn)，前三退二，扭動(dòng)著腰枝，洋溢著美滿和喜悅。
西南角是輪滑愛好者的'天地，各種輪滑花樣都在這里練習(xí)�？深B皮的孩子們不管這些，他們穿著輪滑鞋，打鬧著、嬉笑著，魚貫而行，穿梭于整個(gè)廣場的人群中，甚至有的鉆進(jìn)秧歌隊(duì)中間，也扭起秧歌來。
在夏夜的當(dāng)局廣場休閑，我真開心啊！
四年級作文 篇8
唉，車為，你已經(jīng)十一歲了，你在漸漸長大。小時(shí)候的你總被別人夸獎(jiǎng)，因?yàn)槟慵?xì)心。但為什么現(xiàn)在粗心這個(gè)毛病總不肯離你而去呢？
你考試時(shí)總是十分粗心，你能把加號看成減號，乘號看成除號，考試卷子一發(fā)下來，哇，你驚呆了，錯(cuò)得一塌糊涂�？纪旰髬寢寙柲泐}目，你卻又對答如流。這是怎么回事呢？你不僅考試粗心，生活上也粗心。你丟三落四，一句“媽媽我的筆不見了”讓媽媽聽得耳朵都起了三寸厚的繭了，筆常常就在你的鼻子底下，你找不到。有一次媽媽讓你去商店買鹽，你自顧自看書，沒聽見媽媽要你買什么。你跑到商店買了一盒皮蛋回來了！我恨死粗心的你了。車為，我想對你說，你能否甩掉這個(gè)老像小狗一樣黏著你的毛病呢？
每次上街，你都不禁像只饞貓一樣向著香噴噴的美食流口水，但你望望自己像冬瓜一樣圓滾滾的身子，只好扭過頭去，不再望美食。我為你感到憤憤不平：為什么思源妹妹天天吃那么多糖卻總也長不胖，很少吃零食的你，吃飯很有節(jié)制的.你卻總也那么胖？你做夢都在想：有沒有既能飽口福又不會(huì)長胖的美食？車為，我好想對你說，你一定要努力學(xué)習(xí)，長大后爭取成為一名科學(xué)家，為世界上所有的研發(fā)許多吃了不長胖的新型美食！
車為，我也很喜歡你，因?yàn)槟愫苄疫\(yùn)，你擁有老師的愛，同學(xué)的愛，親人的愛！
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