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              四年級(jí)作文

              時(shí)間:2024-02-22 08:53:06 四年級(jí) 我要投稿

              實(shí)用的四年級(jí)作文(匯總4篇)

                在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。

              實(shí)用的四年級(jí)作文(匯總4篇)

              四年級(jí)作文 篇1

                秋姑娘迎著秋風(fēng)來到了人間,美麗的菊花在秋天里競(jìng)相開放。

                社區(qū)里。街道旁。公園中,那些五顏六色的菊花隨處可見。你瞧那朵還沒有舒展開的花,多像燙了發(fā)的洋娃娃;那圓圓的花苞多像小姑娘嬌嫩的小臉;那只完全舒展開的花,多像一個(gè)害羞的小姑娘,那些五顏六色的花真讓我眼花繚亂。紅的似火;粉的如霞;白的像雪。黃的`猶如金片。

                那一朵朵。一束束。一盆盆的菊花使我非常陶醉。彎下腰聞一聞,頓時(shí),一股清香的氣味撲面而來,讓我心曠神怡,不由得想到一句詩(shī)“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”。

                菊花不畏寒冷,非常堅(jiān)強(qiáng)。我贊美菊花,更要贊美像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)的人們。

                美麗而堅(jiān)強(qiáng)的菊花,我愛你!

                點(diǎn)評(píng):

                開頭以擬人寫秋天,也點(diǎn)明菊花開放的時(shí)節(jié),又從形狀和色彩描寫菊花,用上排比、比喻手法,且調(diào)動(dòng)嗅覺,又引用詩(shī)文把菊花的美展示給世人。

                贊美菊花,更贊美像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)的人們,情感得以升華,深化主旨。

                努力!更上一層樓!

              四年級(jí)作文 篇2

                遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,小區(qū)廣場(chǎng)上,三葉草一小片。但是,走上廣場(chǎng)的小路,走到每一棵樹面前,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都沒有閑著,他們都地用自己的方式迎接春天的到來呢。

                槐樹像一個(gè)剛剛睡醒的老公公在做“伸展運(yùn)動(dòng)”;柳樹像一個(gè)美麗的少女,擺動(dòng)著柔軟的'腰肢跳著快樂的舞蹈;泡桐樹像一個(gè)多情的少年,手上準(zhǔn)備了數(shù)不清的、含苞欲放的花束;楊樹是最積極的,不過,你要是以為他已經(jīng)長(zhǎng)滿了葉子,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。就像一個(gè)淘氣的孩子,想給春天媽媽開一個(gè)“恐怖”的玩笑,他竟然在自己身上掛滿了一條條綜色的“毛毛蟲”。

              四年級(jí)作文 篇3

                那天是周四,天陰沉沉的,看不到一點(diǎn)陽(yáng)光。大家都慌慌張張地沖下樓,因?yàn)樽鐾陱V播操就可以上體育課了!而我卻不慌不忙,慢慢悠悠地往樓下走。

                操場(chǎng)上人來人往,熱鬧非凡,這時(shí),我看見一團(tuán)廢紙,干凈整潔的`操場(chǎng)上這團(tuán)廢紙顯得特別顯眼。我想:這是誰(shuí)扔的呀?這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)從上面邁了過去,頭也沒有回一下。我正準(zhǔn)備走,忽然看見一位女同學(xué)將它撿了起來,她走到垃圾箱邊,將紙團(tuán)扔了進(jìn)去,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我不解地看著她,還豎起了大拇指時(shí),她先是愣了一下,然后坦然一笑,消失在主席臺(tái)后面。

                她,沒有留下姓名和班級(jí),但是她用心美化了校園。那么,那幾個(gè)對(duì)紙團(tuán)視而不見的同學(xué),你們不覺得內(nèi)疚嗎?你們并不是沒有看見紙團(tuán),為什么不去撿呢?一個(gè)人的品質(zhì)會(huì)決定他的一生,楊老師不也經(jīng)常提倡隨手撿起垃圾嗎?

                雖然這只是一件微不足道的小事,可那位女同學(xué)卻把它看得很重,因?yàn)樵谒闹醒b著校園,因?yàn)樗肋@是舉手之勞,正是這件小事卻反映出一個(gè)人的優(yōu)良品德。每當(dāng)我想到這里,心里就會(huì)浮現(xiàn)出:一個(gè)女同學(xué)彎下腰,撿起地上的碎紙。

              四年級(jí)作文 篇4

                昨天,媽媽買了一個(gè)燕窩爐,我快活極了:真好!可以見識(shí)一下煮燕窩的樂趣!

                倒好清水,放進(jìn)燕窩,蓋上蓋子,插好插頭。隨著開關(guān)的慢慢轉(zhuǎn)動(dòng),“咝咝”聲在耳邊

                響起。我一下子縮回手,全神貫注地看著爐子。很快,它越變?cè)綗幔锩娴难喔C越變?cè)侥:,淡淡的白氣猶如晶瑩的紗簾,給燕窩披上了神秘的面紗。

                一會(huì)兒,小小的水蒸氣覆蓋了整個(gè)塑料器皿,幾乎看不見兒空隙,淡淡的白氣悠悠飄出,我心急如焚,急忙打開蓋子,熱浪滾滾而出,可我卻視而不見,把頭探近了爐子!把,燕窩還沒完全融化呢!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣,把蓋子蓋上了。

                過了一會(huì)兒,我實(shí)在坐不住了,又來到燕窩爐面前。此時(shí),水汽密密地緊貼著器皿,淡淡的白汽逐漸變濃、變粗、變熱。一條條燕窩晶瑩透亮,它們?cè)诨\子里上下翻滾著,就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩,挑逗著我急躁的心!翱梢粤税桑 蔽遗d奮得手舞足蹈。

                “不行!”媽媽冷冰冰的兩個(gè)字一下子澆滅了我的熱情。“唉!”我頹喪極了。

                又過了很久很久,聽見了媽媽的喃喃自語(yǔ):“應(yīng)該好了吧!”咦?媽媽也不鎮(zhèn)定了?我的心“咚咚”地跳著,三步并作兩步跑進(jìn)客廳!靶⌒狞c(diǎn)!”媽媽輕聲說,眼睛卻直直地盯著眼前那小小的燕窩爐。我也湊了過去,一下子驚呼起來。看哪!小小的.水汽層層堆積,白煙又粗又長(zhǎng),直沖屋頂。此時(shí),媽媽的額頭上布滿了細(xì)小的汗珠,臉漲得通紅,想必是等了很長(zhǎng)時(shí)間呢!

                終于,媽媽把插頭拔了,我打開蓋子,哇!好美的燕窩!一條條,一粒粒,晶瑩剔透,如同一塊塊寶石,熠熠生輝。我終于明白:只有那些有毅力的人,才能成為最后的勝者!

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