[優(yōu)秀]四年級(jí)的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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四年級(jí)的作文 篇1
放假后，我來到姥姥家，看到姥姥在種豆子，我也向姥姥要了兩顆豆子，找到一個(gè)礦泉水瓶把它的上面用刀割掉，裝滿土，把我的種子種了下去，還給他們澆了水。
我一天跑去看我的“植物小天地”好幾次，可是它也沒什么變化�。∥倚睦锸纸辜�，跑去問姥姥：“姥姥，姥姥，為什么我的豆子還不發(fā)芽�。俊崩牙盐⑿χ嬖V我：“豆子的發(fā)芽、成長(zhǎng)是需要很長(zhǎng)的過程的，你要慢慢的耐心等待�！甭犃死牙训脑挘宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。也不再一天關(guān)顧我的“植物小天地”幾次了。但是，卻每天堅(jiān)持給他們澆水。
過了幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了，一根小小的莖上長(zhǎng)出了圓圓的兩片葉子，可愛極了。
三天后，兩株植物已經(jīng)有十幾厘米長(zhǎng)了，而且又長(zhǎng)出了還幾片葉子，莖還分了一個(gè)叉。
又十多天過去了，豆苗長(zhǎng)得越來越高，葉子也慢慢長(zhǎng)大，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一片打葉子分為三部分的小葉子，每片小葉子都是橢圓形的，有點(diǎn)像我家小區(qū)里用來綠化的三葉草。
一天早上，姥姥把我從床上叫醒，說我的小豆苗開花了，我趕快跑到豆苗前“呀！真的開花了！是黃色的，真好看！”我很高興，心想，是不是要結(jié)果了呀？
可是，好景不長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)葉子上出現(xiàn)了小黃點(diǎn)，原來是起蟲子了，我趕快往豆苗上噴了一些殺蟲劑，慢慢的'，我的豆苗又恢復(fù)了往日的生機(jī)！
我的小豆苗告訴我，做什么事都要細(xì)心、認(rèn)真，才能做好！
四年級(jí)的作文 篇2
看到這個(gè)題目，你可能會(huì)想：“高富帥”，不是現(xiàn)代美眉們心目中的白馬王子嗎？你一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，班級(jí)里怎么還有“高富帥”呢？
哎呀，先別誤會(huì)嘛！我說的“高富帥”，其實(shí)是我們的科學(xué)老師——鄭老師。為什么他會(huì)升級(jí)為咱班的“高富帥”呢？且聽我一一道來。
先說“高”。鄭老師的個(gè)子在我看來確實(shí)挺高，上一次我們學(xué)校大掃除時(shí)需要擦窗戶上的灰塵，就是他大手一揮幫忙擦的。但我覺得，鄭老師的“高”更體現(xiàn)在他的“高明”上。你看，平時(shí)我們上其他副課時(shí)都是三心二意、無精打采的.，覺得很枯燥無味，可輪到上鄭老師的科學(xué)課時(shí)，那可真叫盼星星盼月亮�。∶看紊峡茖W(xué)課，我們都精神抖擻、積極發(fā)言、個(gè)個(gè)樂在其中！能讓我們這么愛上科學(xué)課，你說鄭老師能不高明嗎？
再說“富”。說到富，鄭老師一個(gè)月就拿那么點(diǎn)工資，實(shí)在算不上富�？蓵喜皇浅＿@么說嘛:“真正的財(cái)富不是金錢上的，而是精神上、知識(shí)上的�！编嵗蠋熅褪沁@么一個(gè)“知識(shí)的富人”。他好像無所不知、無所不曉�？茖W(xué)是他的老本行就不用多說了，他還經(jīng)常給我們講神奇的太空和有趣的歷史故事，“上知天文，下知地理”這句話用在鄭老師身上再合適不過了。你說，這么一個(gè)“富人”，我們能不佩服得五體投地嗎？
最后說“帥”。鄭老師玉樹臨風(fēng)，都能與杜淳、劉德華、佟大為一較高低了。但是在我的印象中，和我們一同趴在地上用放大鏡觀察螞蟻，觀察泥土的顏色，一起找昆蟲……這才是他最帥的時(shí)候呢！當(dāng)時(shí)，他好像變成了和我們一樣大的小孩兒，盡管發(fā)型亂了，臉也臟了，衣服破了，可是心卻離我們更近一步了。
這就是我們班的“高富帥”，我們大家都喜愛他，尊敬他，永遠(yuǎn)愛他！
四年級(jí)的作文 篇3
我有一艘小船，名字叫牛牛號(hào)，那是去年媽媽一位同事送給我的。當(dāng)然，它不是一艘真正的船，而是一艘塑料模型。
“牛牛號(hào)”的構(gòu)造可特別啦！來我家的客人沒有一個(gè)不喜歡他的。紅色的船身下面有條滑行軌道，那是一把紅色的兩個(gè)牛頭圖案代替的，船身上刻者“牛牛”號(hào)三字。所以世界各國(guó)的小朋友都認(rèn)識(shí)他的名字。黃色的甲板豎著桅桿，那是一支鉛筆，桅桿前后各有一個(gè)三角形的風(fēng)帆，那是兩把三角尺，套著一只塑料袋里，塑料袋里套著鉛筆，桅桿頂端是“牛牛號(hào)”的標(biāo)志，牛頭，那是快黃色橡皮，原來牛牛號(hào)是一套學(xué)習(xí)工具。
我舍不得失去“牛牛號(hào)”上的鉛筆和橡皮。不過，當(dāng)我要畫圖案的.時(shí)候，要申請(qǐng)牛牛號(hào)幫助下，因?yàn)樽鲲L(fēng)帆的三角尺上有各種小孔，畫起圖來可管用啦！有時(shí)，我把做作業(yè)用的小尺弄丟了，也請(qǐng)它來幫忙一下。
我有空的時(shí)候，常常端詳它，欣賞它漂亮的造型，和起，其妙的構(gòu)造。那牛頭注視著我，好想再給我說：“瑋瑋，快快長(zhǎng)大吧，我們?nèi)ヒ黄鹬苡问澜纾 庇趾孟裨僬f：“你想造一艘真正的船嗎？現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，有用得我的地方，我一定祝你一臂之力。加油！”
四年級(jí)的作文 篇4
再次見著表弟時(shí)他已經(jīng)快三歲了，他比以前頑皮了很多，圓圓的小臉，肉乎乎的小手，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有點(diǎn)自來卷，眼睛雖然不太大，但總是瞪著大大的讓你看他的眼睛大不大。那副古靈精怪的樣子實(shí)在是可愛極了。
弟弟有個(gè)可愛的小名叫王子，真應(yīng)了這個(gè)名字走到哪兒都人見人愛。
我弟弟很膽小，他從會(huì)走路起總是很小心，上樓梯都要上一個(gè)停一下，高一點(diǎn)的就倒著下，床那么高，他從沒被摔著過，總是慢慢的倒著，試著，沒有十拿九穩(wěn)的事都不會(huì)干，喝水拿杯子都要先用手背試一試熱不熱之后再拿。媽媽總是說比我小時(shí)候可強(qiáng)多了，我不知道被磕了多少次了。
弟弟既膽小又勇敢，這次見他帶他去游泳，第一次去深水區(qū)玩，才開始他還有點(diǎn)怕，小心翼翼的摸索著下，過了一會(huì)就可以像小魚一樣自由自在地游了，又過了一會(huì)他見我從臺(tái)上往下去跳，他也跳結(jié)果成了頭朝下腳朝上，我趕快把他拉起來，他喝了好幾口水，嚇得直哭，我對(duì)他說：“你不會(huì)游泳就不要跳水，喝著水了吧!沒事，你帶著游泳圈就沒事了”他哭了兩下，又笑了。之后他還是不讓我扶著偏要自己游他可真勇敢呀!
弟弟很可愛，奶奶過生日的'時(shí)候，大家都對(duì)奶奶說祝福的話，他也學(xué)著大家的樣子，舉著杯子說：“姥姥生日快樂”。奶奶高興地摸摸他的小臉說：“我的小外孫真乖，姥姥愛你!”弟弟看著姥姥，馬上接著說：“我加十倍的愛您!”，他的一句話引得全場(chǎng)人都開心地大笑。
弟弟雖然不大，但是挺別的愛學(xué)習(xí)，總是拉著我的手：“咱們學(xué)習(xí)吧�！敝灰腥私趟偸欠浅ＵJ(rèn)真，學(xué)過的字，走在大街上，看見了就會(huì)指給你：“你看，那不是中國(guó)的中嗎?”。
這就是我的弟弟，聰明、愛學(xué)、膽小又勇敢。我很喜歡我的弟弟。
四年級(jí)的作文 篇5
今天是我期待已久的一天，因?yàn)閶寢屢獛胰ネ谝安死�！“叮咚”門鈴響了，我迫不及待地打開門，三口兩口吃完了飯，便拉著媽媽的手，拿著鏟子，飛也似地奔向三河灘，一路上，花兒是那么的燦爛，柳枝是那樣的鮮嫩，白云是那么的純潔，一切都是那么的美好。
來到三河灘，我不管三七二十一，看到什么挖什么，只要有一點(diǎn)象薺菜的，大大小小，琳瑯滿目全都收羅在我的小籃子里。烈日下，我已汗流浹背。但仍舊不停手，挖了一籃子，我興奮地跑去找媽媽，想給她一個(gè)驚喜。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽才挖了一丁點(diǎn)時(shí)，不禁驕傲起來，得意洋洋，一拍胸脯說：“瞧！我都搞定了，沒我厲害吧�！薄肮�！”媽媽捧腹大笑起來，我卻丈二和尚摸不著頭腦。媽媽說：“我看你還是拉倒吧，你挖了多少野草，也不知有沒有毒。哈哈…”
媽媽在我的再三請(qǐng)求下終于投降了，答應(yīng)教我“秘訣”。說：“一般薺菜緊貼地面，葉上沒有毛茸茸的感覺，而且總是一簇一簇的'生長(zhǎng)�！闭f完還挖了幾顆給我看看。我一手拿著媽媽挖的，彎著腰，眼睛睜得滴溜圓，看到一顆，先用手摸一摸，看看是不是緊貼著地，再仔細(xì)瞧瞧葉片有沒毛，然后和媽媽挖的對(duì)了又對(duì)，看了又看，連根都沒有放過，“哼，我就絕給你瞧瞧！”
我吸取了前面的教訓(xùn)，將鏟子平平地鏟進(jìn)泥土里，然后稍稍一提，菜就完好無損地挖出來了。我越挖越熟練，不一會(huì)就超過媽媽了。剛才嘲笑我的媽媽還來拜我為師，向我請(qǐng)教挖野菜的方法哩！
四年級(jí)的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已快十歲了，回味十年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶里，滿滿的盡是成長(zhǎng)的快樂，學(xué)習(xí)的艱辛，但其中的每一個(gè)片段，似乎都離不開爸爸的巴掌。
記得那是我剛上幼兒園的時(shí)候，在夏天，放學(xué)的路上，爸爸抱我在懷里，熾熱的陽光下，我感到頭暈?zāi)垦＃沽鳑驯�，難受極了。這時(shí)，爸爸就會(huì)把一只手高高舉起，用他那寬厚的巴掌在我頭頂撐起一片小小的陰涼，可就是這一片小小的陰涼，卻為我擋住了如火的驕陽，記憶里，那涼爽的感覺依然還是那么真真切切。
上一年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我報(bào)名參加的長(zhǎng)跑項(xiàng)目開始后，我在開始階段跑得飛快，“我一定能拿個(gè)好名次！”我邊跑邊得意地想�？墒牵荣惡蟀氤�，已筋疲力盡的'我?guī)缀踹~不開了腳步，身邊的隊(duì)友也一個(gè)又一個(gè)超過了我，我的眼淚不由自主地滴落下來�！胺艞壈�！”我在心里對(duì)自己喊，奔跑的腳步也停了下來。突然，一陣有力的掌聲在我耳邊響起，那是爸爸的掌聲。頓時(shí)，我仿佛又有了力氣，咬緊牙關(guān)沖過了終點(diǎn)……成績(jī)雖然不好，但至少，我戰(zhàn)勝了自己。
還有一次，那是二年級(jí)的一個(gè)周末，老師布置了不少家庭作業(yè)，可貪玩的我卻早已把做作業(yè)的事忘得干干凈凈，到了星期天晚上，爸爸問我：“飛飛，你的家庭作業(yè)呢？給我檢查檢查！”我擔(dān)心爸爸責(zé)怪，于是撒謊道：“老師這周沒有布置作業(yè)�！薄笆菃�？”爸爸問到�！班牛 蔽覄偦卮鹜�，只聽“啪！”的一聲，爸爸的巴掌就扇了過來。原來，爸爸早就和老師通過電話……直到現(xiàn)在，我一有撒謊的念頭，臉?biāo)坪跤稚燮饋怼?/p>
這就是爸爸的巴掌，它讓我愛恨交織，一路伴我成長(zhǎng)，謝謝，爸爸的巴掌，謝謝您，爸爸。