四年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
小時(shí)候，我常常被長(zhǎng)輩們問(wèn)起：“你的夢(mèng)想是什么？”我總是不能立馬回答。不是我沒(méi)有夢(mèng)想，而是我的夢(mèng)想太多，一下子不知道該說(shuō)哪一個(gè)。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，“夢(mèng)想”這個(gè)詞不時(shí)的出現(xiàn)在我的腦海里，但是內(nèi)容不斷更新：當(dāng)我看到路上的汽車排成長(zhǎng)龍，我就夢(mèng)想成為城市交通規(guī)劃的設(shè)計(jì)者；當(dāng)我看到用陰霾籠罩的城市，我的夢(mèng)想就是成為發(fā)明空氣凈化設(shè)備的科學(xué)家；當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有人使用不合格食品而生病，我的夢(mèng)想就是成為一名質(zhì)檢員，監(jiān)督食品安全；當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)飛機(jī)失事，我的夢(mèng)想就是成為嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的機(jī)械師，排除飛機(jī)的所有故障……
當(dāng)我每一次，說(shuō)出夢(mèng)想爸爸就忍不住笑話我：“你的'夢(mèng)想怎么又更新啦？”看著冰紅了臉的我，媽媽說(shuō)：“不同的人會(huì)有不同的夢(mèng)想，同一個(gè)人也會(huì)隨著年齡和生活的變化而改變最初的夢(mèng)想。但是，只要這個(gè)夢(mèng)想是對(duì)國(guó)家和社會(huì)有益的，就應(yīng)該得到鼓勵(lì)和支持！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我的小腦瓜兒繼續(xù)滋生著新的夢(mèng)想
我是一個(gè)有夢(mèng)想的少年，一直走在追逐夢(mèng)想的路上……
四年級(jí)的作文 篇2
以前都是徐鄭楠和我一起會(huì)金山學(xué)校吃飯的，可是今天卻出了點(diǎn)小麻煩。
今天徐鄭楠是他爺爺接他回去的，所以今天我得自己乘十六路車回去了，我想：“以前只要徐鄭楠不回學(xué)校，我也不回我老媽學(xué)校，直接回家的。今天徐鄭楠不回學(xué)校，我會(huì)不會(huì)也直接回家呢?可是老媽沒(méi)告訴我呀�！蔽蚁氲竭@里便拿定了主意，向車站走去，可又轉(zhuǎn)念一想：“要是媽媽早上忘記告訴我呢?那我回學(xué)校不是浪費(fèi)錢(qián)嗎?”正當(dāng)我那不定主意時(shí)，我想起了什么，向小店奔去，原來(lái)里面有電話，打個(gè)電話不就行了嗎。我趕緊撥通了老媽的電話，可老媽卻遲遲不接，(我后來(lái)才了解到：原來(lái)我們的作息時(shí)間變了，老媽的學(xué)校作息時(shí)間卻沒(méi)變，那會(huì)兒她正上課呢。)慘，唯一的確認(rèn)線索沒(méi)了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這會(huì)兒高策嘴里銜著珍珠奶茶的管子走過(guò)來(lái)，拍了拍我肩膀，說(shuō)：“你怎么還不回家呀?”我說(shuō)：“不是，我是回我媽媽學(xué)校的�！薄鞍�，太可惜了，要不然我們可以一起回家�！闭f(shuō)完，便和我招了招手，去乘出租車了，只留我一個(gè)人孤零零地站在路邊。
我想了半天，還是沒(méi)想出一個(gè)穩(wěn)妥的主意，只好孤獨(dú)一擲，向車站走去。我的.運(yùn)氣不算太壞，馬上就來(lái)了輛我要乘的十六路，我趕緊跳上車，付了兩塊錢(qián)，公交車便向媽媽學(xué)校駛?cè)ァ?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，車便駛到了金山學(xué)校。我趕緊跳下車，沖向老媽辦公室�？稍谵k公室附近的一四班教室里發(fā)現(xiàn)了老媽，還有全校的老師都在這里，當(dāng)然包括校長(zhǎng)，“原來(lái)在開(kāi)會(huì)呀�！蔽宜闪丝跉�，一顆懸著的心也放了下來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇3
本人姓李名孟哲字愚腐號(hào)有頭無(wú)腦，旁人若問(wèn)“何來(lái)此雅稱”皆數(shù)學(xué)老師所賜，
只為一題步驟太多，于是得此雅稱，在我那溫暖的家中，則被稱之為“花和尚”，并非我像智深兄那樣英雄，只因?yàn)槌妹妹貌蛔⒁鈺r(shí)創(chuàng)造了一幅畢加索派“大作”。
四年級(jí)的作文 篇4
以前，我討厭下雨，那是因?yàn)槲覜](méi)有領(lǐng)會(huì)雨中的美麗，沒(méi)有感受到雨的情感�，F(xiàn)在，我喜歡下雨，特別是秋天那毛毛的、輕輕的雨。輕輕的落在地面上，好像一片浪漫的百合飄進(jìn)我的心里。
秋天的雨，伴著絲絲的`秋風(fēng)靜靜地降落了，一層層雨朦朧找著夜幕透著泛黃的楓葉。風(fēng)習(xí)習(xí)，雨蒙蒙，整個(gè)城市仿佛蒙上了一層神秘的面紗，顯得溫柔清新而又富有詩(shī)情畫(huà)意……
風(fēng)似乎風(fēng)涼了，天上霧雨蒙蒙，容貌似的雨輕柔地飄在面頰上，只留下一點(diǎn)濕潤(rùn)。漸漸的，地上濕了，從一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)到一片一片……
走在雨中，喧囂的都市似乎靜了許多，我伸出雙手，想讓沙沙秋雨停留在手心里�？烧{(diào)皮的雨點(diǎn)卻左躥右跳。好不容易才抓到，接受著秋雨纏綿的親吻，傾聽(tīng)著秋雨溫柔的呢啼。我的心沉沉地醉了……
美麗的雨��！請(qǐng)帶去我的思念，帶去我的祝福。捎去我的一聲問(wèn)候！
四年級(jí)的作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小啄木鳥(niǎo)醒來(lái)了，卻什么都看不見(jiàn)。這是一只可憐的小啄木鳥(niǎo)，她的名字叫靈兒，天生雙目失明。現(xiàn)在她已經(jīng)三個(gè)月大了，別的兄弟姐妹都能為大樹(shù)看病了，而她只能每天孤零零地呆坐在自己的家——梧桐樹(shù)上的鳥(niǎo)巢里。
“唉！”一陣輕輕的嘆息從鳥(niǎo)巢里傳了出來(lái)，這是靈兒自卑的聲音。這時(shí)，正巧有一只鴿子從這里經(jīng)過(guò)，停在梧桐樹(shù)上休息，聽(tīng)到了靈兒的嘆息聲。這只鴿子叫雪兒，她是一只善良、勇敢、樂(lè)于助人的鴿子。
“是誰(shuí)在嘆氣呀？”雪兒關(guān)心地問(wèn)道。
“是我，”靈兒膽怯地回答�！翱墒悄闶钦l(shuí)呀？”
雪兒仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小啄木鳥(niǎo)！
“你怎么啦？為什么一個(gè)人在家？是不是生病了呀？”雪兒又問(wèn)道�！拔沂区澴友﹥海阌惺裁葱枰獛兔�？”
回答雪兒的是靈兒的嗚咽聲。這時(shí)，梧桐樹(shù)開(kāi)口了，他將小啄木鳥(niǎo)靈兒的情況一五一十地告訴了雪兒。雪兒聽(tīng)了，非常同情靈兒。
她堅(jiān)定地對(duì)靈兒說(shuō)：“放心吧，靈兒，我一定會(huì)找到解決的方法的！等著我的'好消息吧！”
雪兒回去后，向她的伙伴們四處打聽(tīng)，終于在一只見(jiàn)多識(shí)廣的老鴿子那里打聽(tīng)到：在遙遠(yuǎn)的水晶山上，有一塊魔鏡。照一下，就可以讓失明的人重新獲得光明！但是，要拿到魔鏡，必須經(jīng)受各種磨難！
為了幫助靈兒，鴿子雪兒踏上了艱難的行程。這一路，她走得義無(wú)反顧！
她剛出發(fā)不久，就下起了罕見(jiàn)的大冰雹，幸虧她身手敏捷，躲在了屋檐下才躲過(guò)了一劫；快到水晶山時(shí)，雪兒遇到了烏鴉的襲擊。雪兒奮力迎戰(zhàn)，巧妙地與他周旋，最終擺脫了烏鴉！可是，更猛烈的攻擊還在后面呢！
雪兒終于到山頂了，她看到了魔鏡！正在她興奮地去拿時(shí)，猛然一只母雕從她身后撲來(lái)。雪兒一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒！母雕兇惡地問(wèn)：“為什么要我的魔鏡�。俊毖﹥喊鸯`兒的故事告訴了母雕。聽(tīng)著聽(tīng)著，母雕的眼神變得溫柔起來(lái)。最后，她被靈兒和雪兒的故事感動(dòng)了，同意把魔鏡借給她們。
最后，在魔鏡的幫助下，靈兒終于看到了光明。雪兒用她那不畏艱險(xiǎn)、樂(lè)于助人的精神，譜寫(xiě)了一首愛(ài)的頌歌。這首歌，在大地上經(jīng)久傳唱！
自評(píng)：《快樂(lè)作文與閱讀》上有一個(gè)欄目，叫“造龍兵工廠”。給了個(gè)開(kāi)頭，并給了鴿子、魔鏡和梧桐樹(shù)，讓接下去。我就試了一把，請(qǐng)大家點(diǎn)評(píng)。
四年級(jí)的作文 篇6
人人內(nèi)心深處都會(huì)有一個(gè)小小世界，那里有不為人知的隱秘，收藏著天真而美好的東西。當(dāng)然，我也不例外！
有一天，我早上醒來(lái)就坐在床上發(fā)愣，仿佛看見(jiàn)了衣服褲子拖鞋什么的在和我說(shuō)話。拖鞋說(shuō)：“來(lái)呀來(lái)呀，來(lái)抓我呀！”我就跳下床去抓，滿地亂爬。這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)衣服過(guò)來(lái)說(shuō)：“還是捉我來(lái)吧！”我想。這個(gè)沒(méi)問(wèn)題！可我又聽(tīng)見(jiàn)褲子在說(shuō)：“來(lái)捉我，捉到我有大獎(jiǎng)！”我有點(diǎn)蒙頭轉(zhuǎn)向，到底該捉誰(shuí)呢？拖鞋，衣服，還是褲子？算了，不管了，都捉吧！我像個(gè)小嬰兒似的'在地上爬著，我感覺(jué)自己好像捉到了什么，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽的腳，媽媽對(duì)我大吼：“你在干什么，這像個(gè)什么樣子！快點(diǎn)穿衣服去！”我說(shuō)：“媽媽，我剛才在捉我的衣服呢，可以衣服跑了�！薄斑@孩子，大白天的說(shuō)什么傻話，快去穿衣服，上課要遲到了！”
嘻嘻，媽媽可不知道我那個(gè)神秘的可愛(ài)世界！我時(shí)常會(huì)走進(jìn)我的另一個(gè)世界，在那里可以盡情地放松，自由自在！別人不理解也無(wú)所謂，因?yàn)槲业氖澜缒悴欢�，只要我懂我快�?lè)！
”
四年級(jí)的作文 篇7
每個(gè)人對(duì)樂(lè)園的定義都有所不同，有的人是游樂(lè)園，有的人是公園，我的樂(lè)園不是這些地方，而是學(xué)校操場(chǎng)。每一天上課，我們都在操場(chǎng)上認(rèn)真地做著早操、午操。
我們的學(xué)校操場(chǎng)很大，許多的'設(shè)施都在這里，一排排樹(shù)種在左側(cè)，有時(shí)眼睛感覺(jué)不舒服的時(shí)候，那幾棵樹(shù)“主動(dòng)擔(dān)任”眼科醫(yī)生，只要你多看看他的綠葉，眼睛包準(zhǔn)好。樹(shù)的前面是沙坑，放學(xué)以后，許多人都在那里玩沙子，有些男同學(xué)在這邊跳遠(yuǎn)，比比誰(shuí)跳的遠(yuǎn)哩。
一到下課，同學(xué)們就一窩蜂地往操場(chǎng)跑，跳繩的跳繩、跑步的跑步，玩得非常開(kāi)心。頭上總會(huì)有些汗，每當(dāng)體育課都是我們玩的最開(kāi)心的時(shí)候，只要老師讓我們自由活動(dòng)，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人坐在地上的，全部聚在一起，商量著玩些什么。每當(dāng)體育老師的哨聲響起，同學(xué)們都戀戀不舍地歸隊(duì)了。
這就是我的樂(lè)園，你們的樂(lè)園都是什么呢？
四年級(jí)的作文 篇8
春天是一個(gè)愛(ài)捉迷藏的漂亮女孩，只要是她在的地方，都會(huì)有許多漂亮的花。哦，對(duì)了她還喜歡藏在生態(tài) 園里。
今天，我和我的爸爸媽媽乘著小汽車，去生態(tài)園里賞花。那的花特別多，有的花敗了，有的花開(kāi)得正紅。 我在那只看見(jiàn)了三種花，有迎春花，桃花和一種白花，我不知道它的名字。迎春花是黃色的，花朵特別小，特 別可愛(ài)，有六片或者五片花瓣，不過(guò)，迎春花開(kāi)得早，有許多都敗了，我不想在這一年里再也看不到可愛(ài)小巧 的`迎春花，就拍下來(lái)了，我還和它們合照了呢！桃花應(yīng)該是很常見(jiàn)的，我只在生態(tài)園里見(jiàn)到了粉色的，桃花大 多都是剛開(kāi)的，每個(gè)桃樹(shù)上都是粉粉的一片，桃花的花瓣是兩層兩層的，雖說(shuō)是好看的花兒不能摘，但我還是 忍不住，摘了幾朵，對(duì)于桃花我只能說(shuō)特別漂亮，因?yàn)樗幌裼夯ㄒ粯涌蓯?ài)，不過(guò)，各有各的風(fēng)采吧�！盁o(wú) 名”花是白色的，和梅花有些相似。“無(wú)名”話，特別脆弱，風(fēng)一吹，花瓣就自己飄下來(lái)了，我覺(jué)的這種花， 特別圣潔，可能是因?yàn)轭伾伞?/p>
春天也是一個(gè)讓花兒們恢復(fù)美麗的季節(jié)。
四年級(jí)的作文 篇9
我以前認(rèn)為，殘疾人都因自己殘疾而自卑，只會(huì)沉浸在自己的殘疾世界里，有時(shí)還會(huì)進(jìn)行偷竊，詐騙�？赡且淮危页浞指惺艿搅藲埣踩说莫�(dú)特的美。
有一天，我背著書(shū)包，哼著小曲，走在放學(xué)的'路上。這時(shí)，一位坐在輪椅上的殘疾阿姨跟在我的身后。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著她，心里有一個(gè)壞點(diǎn)子蹦了出來(lái)。接著，我跑到了那位殘疾阿姨的前面從口袋里掏出一枚硬幣扔到了地上，想試探一下阿姨�？墒�，結(jié)果卻出乎我的意料之外，那位殘疾阿姨從地上撿起了那枚硬幣，把輪椅開(kāi)到了我的前面，拿著硬幣對(duì)我說(shuō)：“這位小同學(xué)，你不應(yīng)該浪費(fèi)資源，看，你剛剛丟的一元錢(qián)被我撿回來(lái)了，現(xiàn)在我把它還給你，以后你千萬(wàn)不要再浪費(fèi)資源了�！闭f(shuō)著，這位殘疾阿姨吧錢(qián)花錢(qián)你給了我，而我卻笑嘻嘻地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這就是殘疾人的獨(dú)特的美，這就是殘疾人獨(dú)特的心靈美!雖然，殘疾人身體不健全，但是，卻還是在社會(huì)上幫助別人。這種精神是多么偉大啊!