四年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
自從老虎跟在狐貍后面巡視森林看到動物們都害怕狐貍之后，老虎就整天在家里冥思苦想，琢磨來琢磨去到底是為什么？終于有一天它恍然大悟，大吼一聲：“我知道了，我知道為什么動物們都害怕狐貍了�！崩匣⒅懒撕偸墙柚幕⑼䜩韷涯懽�，就一直想找機會“收拾”狐貍，今天終于又碰到狐貍了。
今天，老虎照常出來覓食，走出沒多遠，就看到了對面過來的.狐貍，老虎假笑著就問：“喂，狐貍大哥，你這是要去哪�。恳灰遗阒闳�？”狐貍急忙回謝到：“不用了，老虎兄弟，我到黃鼠狼家串門，自己去就可以了。”“哈哈，那正好也不是啥大事，我現(xiàn)在餓了，我要找食物吃！剛好。哈哈哈”，狐貍聽了忙裝出一副為難的神色，眼珠卻在滴溜溜的轉(zhuǎn)，不一會計上心來，它開始小跑起來，這一跑不當緊，老虎緊隨其后一點也不慢，狐貍就跟老虎說：“你吃我可以，但是我有個條件，你必須要答應我�！薄澳阏f！”“我們倆來進行一場比賽
如果我贏了，你就放了我，如果我輸了我就給你當午餐。”老虎一聽，這不是明擺著給我當午餐嗎。老虎讓狐貍說怎么賭，狐貍說我們繞著森林跑兩圈，第一個跑完的就是勝利者，老虎胸有成竹的答應了。狐貍倒數(shù)三個數(shù)，老虎如離弦之箭一樣飛奔出去，而狐貍卻掉頭往自己家里跑去。
這次狐貍又逃脫了虎口，狐貍靠自己的聰明擺脫了老虎。它在遇到敵人時冷靜的態(tài)度值得我們學習。
四年級的作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，毫不猶豫地朝地上使勁砸去，“啪”！陳明那漂亮的小木船瞬間變得破爛不堪。陳明目瞪口呆，頓時漲紅了臉，火冒三丈地說:“我又不是故意的！你憑什么摔壞我的小木船！憑什么！”“你怎么不是故意的？這就是你摔壞我的小木船的代價！”我不甘示弱地丟下一句話，便頭也不回地離開了教室。
這件事發(fā)生后，我和陳明的友誼便從此破碎了。每天上下學我們不再是肩并肩，有說有笑地一起走，而是各走各的;見到對方也不打招呼，視而不見......我們倆誰也不讓誰，我心里很難受。就這樣持續(xù)了一個星期，我的怒火漸漸消了，我冷靜地分析了一下那天的事情，是我錯在先，陳明只是無意的，不小心的，而我則因此故意摔壞陳明的小木船。況且小木船爛了還可以重新做，我怎么能為此跟他鬧僵呢？想到這，我腸子都悔青了，決定去找陳明和好。
于是，放學后，我攔住了陳明，剛想開口時，陳明滿臉通紅，激動地說:“那次是我不好，不該摔壞你的小木船，對不起�！闭f著從書包里掏出一只精致的'小木船，“這只船是我對你的歉意，我們和好吧！”陳明將小木船塞到我手里。那天發(fā)生的事，本來是我的錯，望著他那雙熱情的眼鏡，我一句話也說不出來，只是拼命的點頭，陳明的臉上又綻開了笑容。
通過這件事我明白了:一個人要學會寬容，一個人少不了友誼，當你擁有一個朋友的時候，應該好好珍惜，爭吵了要及時化解，不要等失去了才后悔莫及。
四年級的作文 篇3
那是開學的第二堂語文課。我坐在椅子上等待老師的到來。從同學那里得知，我知道語文老師性頡，我盼望走進來的是一位年輕的女老師，她應該有修長的身材，漂亮的臉龐，悅耳的聲音，標準的普通話……我正想著，教室門被輕輕地推開了，一個身材修長的女老師走了進來，站在講臺上，向我們介紹自我。我們高興地拍著洪亮的掌聲歡迎這位女老師。
可是，還沒過十分鐘，我就被她的講課吸引住了。她講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。她備課的充分和對教材的熟悉，使我們佩服得五體投地。
頡老師還有一個本領(lǐng)，就是擅長在講課中穿插一些有趣的手勢和恰當?shù)谋扔�。有時候，還可以把我們逗得哈哈大笑，就這樣，在哄堂大笑中，我們牢牢地記住了她傳授的知識。
別看頡老師平時跟數(shù)學王老師一樣，對我們總是和諧可親，笑瞇瞇的.，可她們一旦發(fā)起火來，還真是有些厲害。但有時候，她們幽默起來還是挺搞笑的，比如說王老師，每次上課都用幾個數(shù)字來編一段小故事。而頡老師傳授我們學習的方法，有找一個同學競賽成績，五組競賽哪一組成績好……
現(xiàn)在，我，不，我們?nèi)嗤瑢W對她的印象已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變過來了，由不信任到敬佩到極點，我們都覺得她是一個可敬可愛的女老師！
四年級的作文 篇4
今天，我和同學們?nèi)チ藦V州兒童活動中心，參加了由活動中心組織開展的“安全與健康體驗活動”，我學到了很多的東西，收獲十分大。
一開始，兒童活動中心的老師給我們上了一節(jié)課，講解了平常的安全防護、遇到危險的時候的應對方法。學習了常用包扎的方法、止血的方法，還學了人工按壓和著火的時候應該怎樣逃生的方法。
之后，我們開始了體驗的.活動。志愿者老師帶著我們的小組首先嘗試了假如火災的時候應該如何逃生。第一個就是進入一個充滿濃煙的房間，讓我們手捏著鼻子蹲下往前走，這樣我們就不會給煙嗆到。第二個就是體驗著火的時候如何綁著繩子跳樓逃生，老師們讓我們背一個口訣，就是雙手抓繩結(jié)，雙腳夾繩結(jié)，先放手再放腳，一步一步往下爬，我按照口訣的方法完成了體驗，知道了逃生的方法。然后，志愿者老師又帶我們?nèi)W習綁逃生繩方法，原來綁逃生繩的方法有三種，我們把三種方法都學會了。接著，老師又帶著我們?nèi)ンw驗騎自行車時的安全措施，遇到不同的情況應該如何處理，看到人要避讓，不能超速，看到機動車也要避讓等等。最后，老師還讓我們體驗了一下人工按壓的操作，我們對著假人進行按壓，知道到底按哪個部位才是正確的。
經(jīng)過兩個小時的體驗學習，我對于安全和健康方面都有了很大的認識，學會了當我遇到安全問題的時候應該如何處理，今天我很開心，我喜歡今天的活動！
四年級的作文 篇5
以前，每當我看到鳥兒自由自在地在天空中飛翔，就羨慕不已。不知道翱翔在天空是什么樣的感覺？一定愜意極了吧。真希望自己也能體驗一回啊！
國慶假期，我們?nèi)襾淼搅撕Ｄ蠉u呀諾達熱帶雨林公園游玩。這里除了各種各樣新奇的野生動植物，還有一個非常受游客歡迎的游樂項目——飛翔索道。顧名思義，就是將人用安全繩懸掛在索道上，從一個山頭滑翔到另一個山頭。聽上去很刺激，是不是？一開始，我的內(nèi)心是矛盾的，有緊張又有害怕，一直問媽媽：“這索道長不長��？”“人會不會掉下去��？”但其實，我心里又有點躍躍欲試，這是多么珍貴的.體驗啊，機會可遇不可求。最后，在媽媽的鼓勵下，我克服了恐懼，下定決心要去嘗試一下。
排隊等待了二十幾分鐘后，終于輪到我了。工作人員很細心地幫我系好安全帶，并囑咐我一定要始終抓好繩索不能松手。我感覺到自己的心臟像小鹿一樣亂蹦，緊張得拼命地咽著口水。終于，工作人員“嘩”地一下將我推了出去。我頓時緊張地閉上了眼睛，只聽見風在耳邊呼呼地刮著，我的衣服被吹得鼓了起來，喧鬧的人群漸漸離我遠去……過了幾秒鐘，我漸漸地適應了過來，鼓起勇氣睜開眼睛。哇！我真的飛起來了，原本高聳的山峰現(xiàn)在居然就在我腳下，還有那郁郁蔥蔥的樹木、遠處湛藍的大海、停泊的漁船……一切盡收眼底。我好奇地東張西望：你瞧！有只小松鼠正在樹上歡快地蹦蹦跳跳。地面上飛馳的汽車如今在我眼里像個烏龜般一動不動。風兒呼呼地刮著，樹葉沙沙作響，鳥兒們唱著歌，似乎在為我歡呼加油。調(diào)皮的風兒拂過我的臉龐，吹亂了我的長發(fā)……看著看著，我仿佛變成了一只雄鷹，在廣闊的天空自由翱翔，俯瞰著大地上的一切。我的心里有說不出的痛快。
正當我盡情地享受著這一刻的時候，終點出現(xiàn)在眼前。我這才醒悟過來，美妙的體驗已經(jīng)結(jié)束了。我感到意猶未盡，心中暗自慶幸自己剛才做出的勇敢的選擇，否則就要錯過這個寶貴的機會了。
這個世界有太多美好的事物等待我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)，只要你有勇氣、敢嘗試，就一定能有新的體驗。