四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
令我敬佩的人是一個(gè)再也尋常不過的老爺爺，他滿頭白發(fā)背有點(diǎn)駝，額頭上布滿了皺紋。他是一個(gè)賣餅的老人，他經(jīng)常在我家不遠(yuǎn)處擺攤，因?yàn)樗娘灪贸远覍?shí)惠，生意很紅火�？删褪沁@樣一位普普通通的老人，讓我敬佩無比。
一個(gè)炎熱的傍晚，這時(shí)正好是我放學(xué)回家的時(shí)間。路過小攤時(shí)，我便聞到了餅的香味，于是連忙跑過去買餅，因?yàn)槿颂辔业攘撕镁貌刨I到餅。買到后我就想離去，突然，這位老人手拿一個(gè)皮包叫住了一位年輕人，我又使勁往里探了探頭。
原來這個(gè)年輕人在買東西時(shí)不小心把皮包忘在了小攤上，老人看到年輕人眉頭擰成一個(gè)疙瘩，眼睛在四處急切的尋找，好像丟了什么東西，便認(rèn)為他有可能是失主。老人急忙跑上前去，問道：“請(qǐng)問您是不是丟東西了呀？”“是呀，是呀！我丟了十萬塊錢呢！那些可是給親人……”年輕人還沒說完，老爺爺就急忙把皮包拿過來遞給了年輕人。
那位年輕人一邊不停地說著感謝的話還一邊從皮包里掏出一千元錢給老人，可是老人卻皺起了眉頭，一邊不停的擺手一邊不停地?fù)u頭，看到這個(gè)情景，年輕人只好把一千塊錢放回了皮包了，老爺爺?shù)陌欀拿碱^立刻舒展開了。
事后，有人問他為什么把錢還給他，又沒有人看見你拿了。
老人皺著眉頭說：“不義之財(cái)，我怎么能要。”“那你為什么不接受他給你的一千元錢，那是你好幾個(gè)月的收入呀！”
老人回答：“那些錢不是我的`，我必須物歸原主，而且，我只愿意花自己掙的錢，不愿意要?jiǎng)e人的施舍，人活著就要有骨氣�！�
聽了這些話，旁邊的人都情不自禁的鼓起掌來，還露出了贊美的笑容。
這就是令我敬佩的一個(gè)老人。
四年級(jí)的作文 篇2
我走進(jìn)了一個(gè)神奇的教室。
我看到了一個(gè)機(jī)器人老師在講課，我很驚訝，因?yàn)檫@是我第一次見到活生生的機(jī)器人。出于好奇，我就在前排的一個(gè)空位上坐了下來。坐下之后才發(fā)現(xiàn)，原來這個(gè)桌子也是別具風(fēng)格的。整個(gè)桌面是由一臺(tái)液晶電腦組成，老師講課的聲音雖然不是很大，但是可以清晰的從電腦里傳入我們的耳朵。我們的課本和各種文具都被電腦的觸屏所取代。而且電腦可以根據(jù)外部的光線來自動(dòng)調(diào)節(jié)自己的亮度，時(shí)時(shí)刻刻開啟護(hù)眼模式。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)以我自己的'身高坐在椅子上，為了看清整個(gè)顯示屏?xí)行┏粤�，可我腦子里剛出現(xiàn)了這個(gè)念頭，我就感覺到椅子在慢慢的升高，升到一個(gè)最適宜的角度之后自動(dòng)停止了。原來每一套桌椅都會(huì)根據(jù)不同人的身高來調(diào)整。
身處這個(gè)陌生但是充滿樂趣的教室，一節(jié)課很快就過去了。下課期間電腦還會(huì)根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)來播放一些舒緩的音樂用于放松身心。
上課鈴聲很快又響起了，我剛坐下，耳邊傳來媽媽叫我聲音，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)啊…
不過我相信，在不久的將來，這種什么的教室一定會(huì)存在的，方便了更多學(xué)生的學(xué)習(xí)以及日常生活。
四年級(jí)的作文 篇3
有一天，貓爸爸去上班了，貓媽媽在家里燒飯，小貓呢？當(dāng)然就在畫畫了。
突然一陣香味飄進(jìn)小貓的鼻子里，小貓跟著香味來到了廚房的餐桌旁。啊！餐桌上有一條剛煎好的`魚，小貓的口水從嘴角淌了出來，它想：“如果我可以吃，那沒事，如果不能吃，那就有事了�！�
這時(shí)小貓靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，它拿來紙和筆，畫了一條活靈活現(xiàn)的魚，“這下爸爸媽媽就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了”小貓心想。它拿起魚大口大口地吃了起來，吃完了，它把畫的魚就進(jìn)碗里，笑嘻嘻的回到房間。
小朋友們，你們說小貓可不可愛呀！
四年級(jí)的作文 篇4
我的煩惱…應(yīng)該只有在學(xué)習(xí)上了吧。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都被父母視為“重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象”。雖然語文不用擔(dān)心，可是最難的是數(shù)學(xué)和英語。不管是多么有趣的課題，在我看來都是沒差的。我自己也是對(duì)我的理科沒抱太大的希望，但我的父母可不是這樣想的，他們一直對(duì)我很嚴(yán)厲，在這塊我是深有體會(huì)啊。每當(dāng)考完試我的心就沒底了，想著老師究竟什么時(shí)候批完試卷啊？可是當(dāng)老師發(fā)下試卷我就又想，完了完了，老師什么時(shí)候發(fā)校訊通��？發(fā)完后，我又想，毀了毀了，我爸我媽看到又咋辦，我慘了，這分?jǐn)?shù)是要把我往死里罵的前奏�。≌k咋辦�。课矣质羌m結(jié)，又是害怕。都可以想象回家時(shí)的情景了。
可我也不想啊，一聽數(shù)學(xué)和英語就有一種想睡覺的沖動(dòng)，真比還好使！每次下定決心要好好聽課的，可是沒過幾分鐘后我就堅(jiān)持不住了，原本瞪得大的不行的眼睛，上眼皮和下眼皮開始打架了，開始不停地打哈切。有幾次考試，我是真的打算放棄了，可還是硬著頭皮做了下來。考完試，我的眼淚就如洶涌的`獅子，沖倒了最后一道防線，順著臉頰流了下來…
可是這又有什么用呢，我已經(jīng)對(duì)我自己絕望了，如果要上高中的話，我決定了，去報(bào)考藝校，管他的，父母不答應(yīng)我就自己邊打工邊上學(xué)。
不過這樣真的好嗎？
四年級(jí)的作文 篇5
微風(fēng)徐徐，陽光明媚，此時(shí)的天空晴空萬里，學(xué)校操場(chǎng)上歡歌笑語，彩旗飄飄，一場(chǎng)振奮人心的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)正在舉行。操場(chǎng)上到處活躍著拼搏進(jìn)取的同學(xué)們。微風(fēng)拂過我們的臉，陽光灑在我們的身上，使我們感覺格外舒服。
我參加的項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)和二百米賽跑。雖然我的跳遠(yuǎn)成績(jī)不理想，只得了個(gè)第四，但是我還是信心十足拿下二百米決賽第一。預(yù)賽時(shí)，我以小組第一進(jìn)入了決賽。此時(shí)的我格外激動(dòng)，真想快點(diǎn)比賽。我坐在教室外面焦急地等待著，時(shí)間一分一秒地過去，還是沒到二百米決賽。一百米決賽、四百米決賽……都比完了，就是沒有到二百米決賽。這時(shí)，早已心急如焚的我忽然聽到廣播里傳來“請(qǐng)二百米決賽的同學(xué)到小賣部門口集合”。
聽到這個(gè)消息，我一蹦三尺高，飛快地跑到小賣部門口。到了那兒，一看那些選手，我基本了解，他們都不是我的對(duì)手。唯獨(dú)一個(gè)502班的.廖俊偉，我對(duì)他不甚了解，從未跟他比試過，跑贏他沒有十足的把握。但我還是信心百倍，因?yàn)槲也还茏鍪裁炊己茏孕拧Ｈ藬?shù)清點(diǎn)完畢，就開始比賽。我原本以為我是第一組可以馬上參賽，沒想到還要等到三、四年級(jí)和五年級(jí)女子組跑完，才輪到我們五年級(jí)男子組。我又只好耐心等待，終于到我們了，我的跑道是我最喜歡的一道。我習(xí)慣在一道上跑，在一道上我才能發(fā)揮最好的水平。
預(yù)備前，我先熱身一下，蹦一蹦，跳一跳。旁邊的一些同學(xué)在給我加油，使我感到很高興，激動(dòng)的心情放松了下來。忽然，班上一個(gè)男同學(xué)對(duì)我高聲大喊 “徐驍，沈老師說你只能得第一！”我一聽這句話，一下子警惕起來，心想“跳遠(yuǎn)就讓他失望了，這次不能再讓他失望��！看來我非拿第一不可了�！蔽易叩搅似鹋芫�前，全神貫注地投入到了比賽中去，其它什么都不想，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)信念，就是拿下第一，為501班爭(zhēng)得榮譽(yù)。“砰”的一聲發(fā)令槍響，我立刻在跑道上飛奔，在第一個(gè)彎道內(nèi)就甩掉了其他選手，第一個(gè)彎道要結(jié)束時(shí)，只有廖俊偉和我并排，過了二三秒鐘，廖俊偉也被我甩掉了，我遙遙領(lǐng)先，拿下了二百米決賽第一。
沖過終點(diǎn)后，回頭望望身后還在努力奔跑的選手，心中有一種說不出的快樂。