四年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
過完年后，回到家里，每個人都洗了澡，洗了衣服，就剩一大堆衣服沒有晾了。今天，弟弟上補習班，爸爸忙工作，媽媽去參加同學聚會。我心想：看來這活是我的了。我搖了搖頭，慢悠悠的走向陽臺。
從洗衣機里抱出一大堆衣服后，走到外面的大陽臺上，我隨手拿起一條褲子，便是老爸的大肥褲。拿起一個衣架，用左手抓住褲腳，右手拿著衣架往褲子口里放，搭在褲腳下，右褲腳也搭好了。我將褲子往衣桿上放，一放上去褲子就往下掉，我機靈的接住了，我發(fā)現(xiàn)老爸的褲腰太大了，比衣架還大，根本掛不住。我看了看四周，發(fā)現(xiàn)有幾個夾子，我機靈一動，拿過夾子，又拿起褲子，把褲子按照剛才的方法掛了上去，然后用手把褲子提到衣架的最上方，手松開之后，快速的用夾子把它夾在衣架上。我拍了拍手，指著它小聲嘀咕到道：“叫你不聽話，還是被我制服了吧！”
我又拿起弟弟的衣服，還找來我們家最小的衣架，可發(fā)現(xiàn)弟弟的衣服口還是太小了。于是，我拿出剪刀手，并在一起，伸到衣服口中，使勁往旁邊拉，手都拉紅了，衣服口的大小才能把衣架伸進去，我手一松，“啪”衣服正好搭在衣架上了。我嘟了嘟嘴說：“我們家衣服種類真多，大的`小的……都有�！弊詈螅Ｏ碌囊路矣昧撕瞄L時間才晾完。
媽媽回來后夸我很棒，我心想：晾衣服也不是一件容易的事，做好每一件事都要動動腦筋才行！
四年級作文 篇2
時光飛逝，眼之間，快樂的暑假結(jié)束了。我們又迎來了緊張而繁忙的學習階段。
新學期我成為了一名四年級的小學生�；叵肷蠈W期的學習，我做得并不理想，有很多不足之處。在新學期里，我要改掉這些不足之處，我還要給自己定一個學習計劃。
在學習方面，上課要認真聽講，不能和同學說話，不做小動作，認真完成老師布署的各科伙業(yè)，把老師說的一字一句都輸入到自己的腦海里。在寫作方面，多看課外書，多作摘抄，因為知識是靠積累了，只要我平時積累了好詞好句，在寫作的時候一定會手到摛來。我最大的毛病，也是我的克星，就是粗心，在新學期我一定要把這個壞毛病丟得遠遠的`。最后，我還要抽是境鍛煉身體，增強自己的體質(zhì)，因為有了好的身體，才能取得更好的成績。
這就是我新學期的計劃，我就到就一定做到，我相信，在新的學期里，我的成績一定會百尺竿頭，更上一步。
四年級作文 篇3
鴨子喜歡叫，嘎嘎嘎嘎的，叫得響也叫得歡。它的叫體現(xiàn)在各個方面。只要是能引起它注意，或是它想表達某種情緒的時候，就會嘎嘎嘎地叫。它高興時叫，饑餓時叫，郁悶時叫，孤單時叫；狐貍叼它、黃鼠狼咬它、狗攆它時，它更是因驚恐而嘎嘎嘎地叫。它喜歡在陸地上扇著翅膀歡快地叫，喜歡在水塘里扎著猛子盡情地叫，喜歡在鴨群里尾追著同類的屁股嬉笑地叫，喜歡和同類朋友嘴對嘴親昵地叫……總之它是極其喜歡叫的動物。
人類常說它三兩鴨子二兩嘴，討厭它的嘎嘎嘎大造聲勢。但是如果人類肯仔細聽，聽懂了鴨子的叫，便不會再討厭它，反而會敬重它的樂觀與豁達。其實鴨子的叫并不是單純的制造噪音，而是富有內(nèi)容富有精神地叫。這樣的啟示，來自于女兒對鴨子叫聲不同尋常的理解。
記得她上小學的時候，有一次我?guī)乩霞�。那年，母親家養(yǎng)了幾只鴨和鵝。她見了，覺得新奇，下了車便奔向它們。這之前，她在書上見過鵝，也見過鴨，但究竟鴨和鵝的區(qū)別在哪里，她還沒有實地弄清楚。盡管我對她形象地描述了一次又一次，她還是滿眼疑慮。這一次，她像發(fā)現(xiàn)了非洲花喜鵲一樣，細心地觀察起它們來。這些鵝鴨看到有陌生人來，趕緊向哨兵報警似的嘎嘎嘎、鵝鵝鵝地叫起來。女兒一聽鴨子嘎嘎嘎地叫，突然哈哈哈地爆笑起來，搞得我們莫名其妙。我問她笑什么，她忍俊不禁地說：“媽，這鴨子真好玩兒，見到咱們就哈哈哈大笑，好像認識咱們呢�！薄澳愫f什么啊，那是鴨子怕咱們才叫，你沒聽它嘎嘎嘎嘎的慌叫啊。”“不對不對，她分明是在哈哈哈地笑呢。媽，你聽，你好好聽聽，鴨子真的在笑呢，哈哈哈~~笑死我了。”
我們娘倆正在激烈爭論的`時候，鴨子又拍打著翅膀嘎嘎起來。它們一叫，女兒就忍不住哈哈哈，而且笑得前腔貼后背。女兒這么一笑，也逗得大人們跟著哈哈哈哈笑起來。那幾天，她沒事就站在臺階上享受這種別有風格的自然之聲。鴨子在臺下嘎嘎，她在臺上哈哈，有時甚至連飯都不正心吃。我問她是不是讓鴨子給樂傻了，她說：“你才傻呢，連鴨子笑都聽不懂，還非說鴨子叫。這鴨子笑得多好聽啊，哈哈哈，哈哈哈~~”
女兒對鴨子叫聲的理解，讓我一下子有所徹悟。多少年來，人類一直認為鴨子是在嘎嘎嘎地叫，因此人類蔑視鴨子，麻木地砍殺它們。認為它們只叫喊不做事，或者叫得響做得孬。如果人類能用另外的視聽效果去審視鴨子，那么就會發(fā)現(xiàn)鴨子們具有著可貴的樂觀主義精神。這一點從它們哈哈哈的笑聲里，就可以提煉出來。
樂天派的鴨子們，無論遇到什么處境，都是仰天長笑。欣逢喜事也好，遭遇苦難也罷，它們都表現(xiàn)得樂觀向上。它們困難面前不焦躁，幸福面前不狂野。積極、坦然是它們挑戰(zhàn)命運的勇氣，樂觀豁達是它們精神的集中體現(xiàn)。它們一笑解千愁，它們一笑慶歡喜。因此即便它們面對被砍頭、下湯鍋的厄運，也能哈哈哈朗笑日月。它們不因時運不濟而驚慌失措，不因遭遇死亡而眨半下眼鏡，就那么視死如歸地笑到最后，笑出氣概。
人類常常在逆境中牢騷滿腹怨天尤人，常常在厄運中萎靡不振精神頹廢，常常在困難面前破罐子破摔，這就是缺乏鴨子那種樂觀豁達的向上精神。多聽聽鴨子叫，多學學鴨子笑，多學點鴨子精神，那么人類也將步入一個嶄新的高度。站在這樣的高度面對生活中的一切，人類就會發(fā)現(xiàn)快樂無處不在。即便有時生活讓你累了，讓你痛了，你還會哈哈笑出聲。
四年級作文 篇4
那是個星期四的晚上放學回家。下著毛毛細雨，寒風刺骨，我不由得打了個冷顫。路上的行人都加快腳步往家趕，路邊一位瘦骨嶙峋，穿著破爛的老爺爺卻在乞討。干癟而長滿厚繭的手中僅捏著幾張皺皺巴巴的毛票。我想幫助他，一摸口袋沒帶錢，就在我要轉(zhuǎn)身離去的時候，忽然聽見：老爺爺給您。我仔細一看，原來是幾個低年級的小女孩，其中一個正把一元錢放到老爺爺手里。老爺爺先是一愣，然后感激地說：謝謝你，小姑娘�？粗@溫暖的一幕我覺得今天不再冷，我覺得這是我長這么大所看到的最美的.畫面。
也許這一元錢是小女孩用來買文具的，也許是攢來買心愛的玩具的，但不管這錢是用來買什么的，小女孩都能毫不猶豫的把錢放到老爺爺手中，這種精神是多么難能可貴��！
我們應該學習小女孩這種助人為樂的高尚品質(zhì)，把這種真、善、美、發(fā)揚光大，永傳下去。
四年級作文 篇5
我長大了，也懂事了。但各種煩惱也接踵而來，就讓我來為你講講吧！
長大了，也會幫媽媽做家務了。小時候，我在家寫完作業(yè)就看電視或下樓玩，看著媽媽做家務很辛苦，也不能幫幫忙�？涩F(xiàn)在不一樣了，每當媽媽做家務的時候，我就可以上去幫她一把，不會讓她太辛苦。
長大了，在生活中也可以自理了。小時候，我吃飯都要媽媽喂，睡覺要媽媽哄，就連喝水都要讓媽媽端�？涩F(xiàn)在不一樣了，我不光可以自己吃飯、睡覺、喝水，還可以自己上學。
長大了，也會在同學和朋友遇到難處的時候幫助他們了。小時候，總是會以為自己為中心，不管別人是什么感受，也不分好壞�，F(xiàn)在不同了，在發(fā)生誤會時，我也會意識到是自己的不對。在別人傷心的時候，我也會去安慰她。
長大了，也會有不少煩惱迎面而來。小時候，一放學就開始在自由的海洋里漫步；說錯了話也被當成童言無忌；打破了什么東西，也會被家長當成好動是孩子的天性；受了欺負哭一場，也會被家長抱一抱，哄一哄�，F(xiàn)在真是煩，一放學就會被淹死在作業(yè)組成的泥塘里，好不容易到了周末，又在無數(shù)的`學習班中度過。說錯了話，也會被大人白一眼。打破了東西，就等著百分之百的無聲還可能的口水之河吧！
長大了有許多好處，但煩惱也是必不可少的。
四年級作文 篇6
今天，老師帶我們?nèi)|山野生動物園郊游，同學都興奮不已，心情久久不能平靜……
我們排好隊伍，坐車來到東山野生動物園。剛下車，看見樹木非常茂盛，空氣十分清新，吸一口，給人一種心曠神怡的感覺，我們好像來到了一個世外桃源。
我們來到猛獸區(qū)，看見了我夢寐以求的亞洲獅和東北虎，亞洲雄獅披著一頭金黃色的散發(fā)，一副潔白鋒利的牙齒，給人一種陰森森的感覺。東北虎呢?一對又長又鋒利的爪子，一張血盆大口，身上還有金黃色的波浪線花紋，一副威風凜凜的樣子，真不愧是獸中之王啊!
我們又來到一片碧綠草地上，“哇!大象!”同學們都異口同聲地叫了起來，我們眼前的大象，身上沾著許多泥土，長著一對鋒利無比的大象牙和扇子般的耳朵，一條長長的鼻子，足足有兩米長，四根柱子似的大腿，真是頭龐然大物啊!
最后，我們來到了“花果山”，這里是猴子的天地，它們的臉就像那熟透了的桃子，它們的屁股紅紅的'，就像一團火似的。這些調(diào)皮可愛的猴子可機靈了，一會兒耍雜技，一會兒你追我趕，一會兒翻山越嶺，一會兒給人扮鬼臉……真是有趣極了!
啊!這里是動物的家，動物的樂園，動物的世界……我們依依不舍地離開了東山野生動物園。
四年級作文 篇7
我的班主任王老師是一位好老師，他十分關(guān)心我們，愛護我們。但她生氣時，會使人膽戰(zhàn)心驚�，F(xiàn)在我就講一個關(guān)于他生氣的事情吧！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師還沒來，我們盡情地玩了起來。有的`同學離開了位子和其他同學講話，有的同學玩起了游戲，還有的在教師里奔跑嬉戲……教師里真是“熱鬧”非凡。忽然，王老師輕輕的推開門，悄悄地走了進來，看到我們亂哄哄的，火就不打一處來。只見他“啪”的一聲使勁拍了一下桌子。這時，教室里才安靜下來，學們都坐在位子上。老師什么也沒說，只是兩眼大大的瞪著那幾個在小聲說話的同學。這下完了，王老師真生氣了。同學們提心吊膽，害怕極了。這時，教室里連一根針掉下來都聽得見。老師嚴肅的說：“前面我在開會，晚來了幾分鐘，就成這樣。你們已是五年級的學生了，連老師在不在一個樣都不知道嗎？”我們個個低著頭，慚愧不已。老師見我們都知道了錯誤，就消了氣，上起課來。這節(jié)課，我們聽得特別認真，問題也回答得很出色，老師看出我們用實際行動改正了，嘴角上露出了笑容。
以后，我們要遵守紀律，不惹老師生氣。更何況，我是一名中隊長，要以身作則，更好的發(fā)揮干部作用。
四年級作文 篇8
今天，我來到了昊熠道場參加太倉日報小記者活動，這次活動的主題是體驗空手道。
道場比較寬敞，分為空手道教學場和實戰(zhàn)場。實戰(zhàn)場上有器械架，上面有甩繩、吊環(huán)、單杠，沙袋……很多小記者們對沙袋感興趣，那沙袋很重，又十分硬，大家你一腳，我一腳踢它，但它卻紋絲不動。
正當大家玩得開心時，一位身材高大，有著胡子茬的教練喊了一聲：“集合！”大家都跟著他來到了教學場。徐教練是位經(jīng)驗豐富的老師，他已有12年空手道教學經(jīng)驗。在今天的空手道體驗課中，徐教練先強調(diào)課堂紀律，然后教我們行禮和馬步?jīng)_雙拳�？帐值赖男卸Y和其它的不一樣，它是先將雙手交叉，護住下顎，再放在腰兩側(cè)，口里喊“Osu”，喊“Osu”時還要鞠躬。“Osu”是打招呼的意思。馬步?jīng)_雙拳要把雙拳拳眼相對，雙腳分開兩個肩膀?qū)挼木嚯x，右手收回腰間，貼著肋骨，肘關(guān)節(jié)到拳背是一條直線，然后腰間的拳頭旋轉(zhuǎn)打出，另一個拳頭做收回的動作。我們根據(jù)教練講的要領認真練習了好幾遍，我還得到了教練的表揚，心里美滋滋的。
最后，徐教練讓我們觀看了一場空手道實戰(zhàn)。首先上來的.是兩個大哥哥，一個是藍帶一段，一個是橙帶，他們帶著頭盔、手套，護膝和護腳。徐教練宣布完“開始”，兩人就開“打”了�！八{帶”果然厲害，“啪啪啪”幾拳上去，“橙帶”只好招架，采用智取的方式進攻�！八{帶”一個掃堂腿，“橙帶”一閃，躲過后，來了一個“乾坤大轉(zhuǎn)移”，上下左右、前前后后，一拳一腳就往胸上踢�！八{帶”兩拳架住后，一個“如來神拳”，把“禮物”送了回去�！俺葞А蓖笸肆藘刹��！八{帶”不等對方還手，一手劈下，接著他來了一頓“大餐”——金剛腳送還“橙帶”。踢得“橙帶”節(jié)節(jié)敗退，最終“藍帶”獲得了勝利。
這次的體驗讓我了解了空手道，它同我練習過的武術(shù)和跆拳道有相通的地方，他們都需要努力的練習，才能收獲成績。學校里知識的學習不也一樣的嘛，只有孜孜不倦的學習，才能收獲成功。
四年級作文 篇9
夏天到了，許多地方的土質(zhì)松散，土地龜裂，也很容易引發(fā)水源上的困難——干涸。
水是生命的源泉。沒有了水，生命之靈也會干涸。因為干涸，許多人曾經(jīng)渴死在找水的.路上；因為干涸，人們的牲畜都累死；因為干涸……要是你處于干涸之中，你將會怎樣面對？
一年暑假，我們一家三口到老家度假。一天，我們到了一位叔叔吃飯�？墒�，前幾天的暴曬，讓舀水的水井變得“干涸”了——水位很低了。一位阿姨拿著水桶，用一根兩米長的繩子才碰到水面。因為我還是第一次接受“干涸”，所以抓起水杯，往嘴里灌了一大杯水仍未止渴。
可我這個人啊，愛動，一會兒跑跑步，一會兒又抓抓腳，過了一會兒又想喝水。天熱，我就一邊吹風一邊喝水，喝了一半就不喝了。我轉(zhuǎn)過身，倒在沙發(fā)上，雙手合十，疲憊不堪地嘆道：“我還要給別人用呢！”就閉上了眼睛。
過了一會兒，我隱隱約約地聽見有人說：“不渴了，來打水喝吧！“我喜形于色，迫不用待地奔到井水邊，只見一股清涼的水從井里漸漸地冒了出來。原來，太陽沒有再曬了，水也漸漸地出來了，真是一大喜事！
這是我第一次經(jīng)歷的“干涸“，雖然不怎么嚴重，但卻讓我體會到了水的重要性。我怕沒水的生活——干涸。