四年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
中國是橋的故鄉(xiāng)，無數(shù)條大大小小的橋星羅棋布。它們有的雄踞荒山野嶺，古樸雅致；有的跨越巖壑，給山川增輝；有的坐落鬧市，造型奇巧……眾多的橋梁給人們帶來了便捷，也見證了國人的智慧和勤勞。
很久以前，在河流上或是兩山之間，人們想要到達對岸或是去另一座山，只能繞過去，花費了很多時間和精力。后來人類發(fā)明了獨木橋，架在河流上或是兩山之間，省去行人不少時間。但是獨木橋上會長青苔，日子久了上面很滑，很難行走。而且獨木橋一次只允許一個人通過，如果有兩個人同時相向走來，還得一個人先退下去。另外獨木橋很容易被洪水沖垮，長度也有限。于是聰明的古人就發(fā)明了
。
石拱橋是用天然石料建成，橫跨在小河上，其造型是弧形的。河北省的趙州橋距今有1400多年的歷史，其“敞肩拱”結構，是世界橋梁史上的`首創(chuàng)。趙州橋建筑精美，是我們民族的驕傲。石拱橋上可以走很多人，甚至能通行小汽車。但是石拱橋的造價很高，不能通行大量的車和人，還是不能滿足人們的需求。隨著歷史的變遷、科學的進步，鋼結構跨江大橋出現(xiàn)了。
跨江大橋是用鋼梁和鋼筋混凝土建造而成的，很堅固。橋的上層走汽車和行人，中間一層走火車，下面可以通過大輪船。我家鄉(xiāng)有著“萬里長江第一橋”之稱的武漢長江大橋，就是這樣一座橋。據(jù)爺爺奶奶說，武漢長江大橋剛建成的時候，萬人空巷，大家都去慶祝大橋通車。橋上站滿了人，彩旗飄揚。當年出生的小朋友，許多人名字中都含有“建”或“橋”兩字，以表紀念。在五十多歲的武漢人中，如果他的名字里有“橋”字，基本可以判斷他（她）是1 957年武漢長江大橋通車前后出生的。
還有一種更新穎的橋叫“立交橋”，它錯綜交叉、四通八達，主要用于城市交通，是一種上下分層、多向行駛的現(xiàn)代化陸地橋。晚上，一座座立交橋燈火通明，就像一條條彩虹點綴著我們的城市。
各種橋與日月星辰相望，與山川大地相依，與江河溪流為伴。它們默默地承載著漫長的歲月，以它們結實的肩膀扛起交通的重任。橋不僅是一條紐帶，也是一道風景，溝通著你我他，也裝點著大干世界。
謝謝你——橋。
四年級作文 篇2
你們都見過螃蟹吧？它身穿一身堅硬的“鎧甲”，八只細長有力的腿，就是它快速爬行的秘密武器。一對剪刀似的大鉗子兇猛的揮動著，誰也不敢惹它，可以說螃蟹是傲慢的一種動物了。
你以為螃蟹就只有我們的手心大��？那你就大錯特錯了。日本有一種巨型“帝王蟹”，它的腿竟可以長到一米那么長，身軀就像一個巨大的盤子。在海里連鯊魚都要讓它三分；法國有一種“面包”，它雖然不及日本螃蟹那么巨大，但是貝殼異常堅硬，用錘子才能夠砸開一道細縫，它的大鉗子閉合也很強，如果在它再使一點勁，就能把細木棍夾斷。
螃蟹像魚一樣，也是用鰓呼吸的。它的腮藏在堅硬的殼里，所以你很難發(fā)現(xiàn)。那你一定會問，如果螃蟹用鰓呼吸，那它為什么還能呆在陸地上呢？那是因為它的腮下面有兩個小小的“儲水泡”，再加上螃蟹的.鰓可以過濾水，再儲進“儲水泡”里，就不用那么麻煩的過慮了，自然就可以在陸地上呆很長時間，一般可以存活2-3天。如果野生蟹渴了，但是附近無河流的話，它就會在螞蟻聚集的地方挖坑，直到地下的土越來越潮濕，它就會把濕土含在嘴里，吸掉里面的水源。
螃蟹是卵生動物。螃蟹通常會把卵用肚子下面的”小夾子”夾住。這樣不僅可以保暖，還可以防止水鳥和其他魚類偷吃。到了第二年春天，一批新生螃蟹就會孵化出來，游向大海的遠方。
這么傲慢又可愛的螃蟹，你喜歡嗎？
四年級作文 篇3
外婆院子后面有兩棵櫻花樹，它們總是最先把春的氣息帶給我們。
輕輕地，仿佛一夜之間，所有的枝條都裹上了一層淡粉色，只見那朵朵花兒小巧玲瓏，五六朵花聚集在一起組成一個花球，團團簇簇地圍在枝頭，仿佛片片云朵從天而降。遠遠望去，就像一匹粉色綢緞落在萬綠叢中，如同仙境一般。每朵花都擁有一個小小的'紅色花蕊，淡淡的幽香彌漫開來，令人陶醉。
站在櫻花樹下，閉上雙眼，聽微風吹過，任花瓣輕輕飄在你臉上，感覺既神奇又美妙。
睜開雙眼，這一瓣剛落下，另一瓣又從樹上飛下來，我和小伙伴們用手去捧它們。但是它們可頑皮了，一會兒高高飛起，一會兒打著轉(zhuǎn)飛好幾米，一會兒又像雪花一樣飄落下來。有時候在你沒留意時，它就會靜靜地躺在你頭上或袖子上睡覺。
在似雨的花瓣中奔跑著嬉戲著，伸出小手小心翼翼地接它們，然后悄然合攏，再舉起來奮力向空中一拋，潔白如雪的花瓣兒從空中飄落，輕輕地落在肩上。
櫻花樹下，已成了我們的開心樂園。
四年級作文 篇4
我是一只小貓貍，全身都是棕色的，兩只大大的眼睛一閃一閃的，非常迷人。眼睛下面還有一個小巧的鼻子，鼻子下面緊跟著一張櫻桃般的小嘴，一直在沖著主人微笑。
我之所以叫貓貍是因為我的耳朵尖尖的像狐貍的耳朵，而我的尾巴卻長長的又有花紋，像貓的尾巴。我的主人最喜歡粉色，所以他十分喜歡我身上的'那一只粉色蝴蝶結。我的臉是白的，五官是黑的，所以主人的媽媽經(jīng)常叫我熊貓，每當這時我心里就在想：我到底哪里長得像熊貓呀！熊貓這個家伙，冒犯了我的肖像權。
我的全身是用棉花和毛線做成的，我的身上總是軟軟的，毛茸茸的，因此主人給我起了個名字——蓉蓉，我非常喜歡這個名字。主人特別喜歡我，每天都把我放在床上，旁邊還有好多我的伙伴。這樣我就可以困了就在這軟綿綿的床上睡上一覺，無聊時就和我的伙伴聊聊天。
你現(xiàn)在認識我了嗎？我就是人見人愛，花見花開，既可愛漂亮，又調(diào)皮搗蛋的小貓貍！
四年級作文 篇5
七色童年就像彩虹一般多姿多彩，在我心目中的童年是一場夢，一場七彩的夢。
小時候，和小伙伴們在一起總會有一種愉快的心情。一起玩會覺得有意思，一起哈哈大笑，一起吼吼大叫，要不就是你追我趕，你藏我找的。
記得那是假期的時候，我們幾個好朋友又終于可以一起玩了。我們玩起了平時最愛玩的捉迷藏游戲。兩個捉，剩下的藏起來，如果藏得被捉到了，就輸了，就輪到他捉了。當時猜拳我贏了，于是，我就四處找可以藏身的地方。這時，我發(fā)現(xiàn)一個大紙箱子，可以藏進這里，于是我快步走過去，把紙箱的一邊拉開快速的鉆進去。心想：哈哈！我藏得這么好，不會被發(fā)現(xiàn)的！一想到他們找不到我，他們著急的'樣子，我就情不自禁的笑了起來。不好，由于笑聲大了點，被他們聽到了，他們順著聲音走了過來，我趕緊屏住呼吸，緊張地從紙箱縫里向外看，越來越近，眼看就要到跟前了，可是不知什么原因，他們又回去了。我長出口氣，心想：不能再呆在這里了。我趕緊起身出來，結果把箱子頂翻了�！班亍保麄兟牭铰曇粲峙芑貋�，發(fā)現(xiàn)了我，并把我抓到了�！白プ×�，抓住了，你們快出來吧！”他們高興地喊著。可我就像打了敗仗的士兵一樣沮喪。但是，我明白了不到成功的那一刻不要高興得太早了，也不要做什么事沉不住氣。這個假期我們玩得很高興��！
這就是我童年中最難忘的一件事，也是我值得回憶的一件事！
四年級作文 篇6
我欣賞一棵小草在石頭底下堅強的活了下來；我欣賞在角落里的一顆種子發(fā)芽了；我欣賞鳥媽媽為了保護小寶寶挺身兒出；我更欣賞一顆小綠豆為生命而拼搏的精神。再一次偶然的機會中，我看到了它。
記得那是一個下雨天，我來到奶奶家，當我跟著奶奶去洗菜的時候在我的眼中出現(xiàn)了一根纖纖細腰的“小姑娘”—豆芽，我不由自主地轉(zhuǎn)過頭，原來是一棵棵綠豆發(fā)芽了，這使我的'頭腦胡思亂想起來，一定是有人洗綠豆時不小心掉了幾粒吧！那為什么綠豆會發(fā)芽呢？是怎么發(fā)芽的呢？……'一連串的問題在我的腦袋中一一浮現(xiàn)。
突然剛剛被雨水沖洗過的小路，就因為這個解除了我所有的問題�？捎植恢朗遣皇菨駳庾尵G豆發(fā)的芽。便找到我的好朋友—書，我迅速的翻閱著，呀，找到了，書上是這樣說的：“當綠豆遇到了一丁點兒水分時，它就在努力地讓水分吸收到自己的身體里。當然只要有一點兒濕氣，也能讓綠豆芽……”Yea！太好了，我又發(fā)現(xiàn)了一個大秘密。
我仔細地觀察著小豆芽，只見她的“腰”細得跟螞蟻一樣大，全身白白嫩嫩的，摸上去也十分的舒服，在他它的頂尖有兩半分開的黃色的小半豆，扁扁的，只要稍微碰一下，就可能會使這兩個“小侍女”掉下來呦！在這一群大家庭里，有的“老奶奶”走都走不動了，靠在石柱子上，腰也彎了下來，有的卻向軍人一樣，屹立在路中間，筆直的像一根水泥柱。我被它們?yōu)樯Ω袆恿恕?/p>
在我們繁華的城市里，往往一些不起眼的角落里都是一個個為生命而活下來的小種子、小豆芽。它們這種堅強不屈、不怕困難的精神難道不直的我們學習嗎？
四年級作文 篇7
每隔一兩天，媽媽都會搞衛(wèi)生拖地，我都會聽見一種聲音：——“哎呦”——“哎呦”——我只要一聽見這聲音就會情不自禁地捂住耳朵，盡量吧這聲音擋在耳朵外，嘴里還不停地說：“別吵了，別吵了，煩死了”，哎呀，沒法子的時候也只能以沉默抗議了。
過了幾天，我放學回家的時候以為媽媽又要拖地了，可是令我沒想到的'是媽媽竟然說：“今天我腰疼，你來幫我拖地！”我沒辦法，母命難違，只好遵命。
我拿起小平拖，學著媽媽的樣子用力地拖起來，哎呀，客廳太亂了，我用過的跳繩這邊一條，那邊一根，玩過玩具在沙發(fā)上東一個西一個，邊拖地邊整理實在累人。一會兒工夫我就累得撐不住了。
原來拖地這么累，以后我再也不說媽媽了，我要學會關心她，做一個會體貼長輩的孩子。
四年級作文 篇8
我自幼愛讀書，愛在書的海洋里暢游。
牙牙學語時，我便愛上了繪本。聽媽媽說，那精美又易懂的圖片讓我著迷，總纏著她為我讀上面的字，自己就盯著圖片看，時不時發(fā)出一陣陣銀鈴般的笑聲。那時候的繪本，便是我智慧啟蒙的關鍵，它帶我找到了人生道路的起點。
上了小學，我漸漸地對童話書產(chǎn)生了興趣。那時候的我，天真、可愛、愛幻想，童話書里發(fā)生的故事，正如我幻想的一樣，幸福又美好。我沉浸在《白雪公主》的故事里，又和曾想過《長發(fā)公主》的無奈；感受《青蛙王子》的幸福，卻未曾感受《丑小鴨》變成白天鵝的艱辛；為《海的女兒》惋惜，又對《阿里巴巴智斗四十大盜》的勇敢和智慧所敬佩…………
現(xiàn)在，我又被小說、散文、詩歌吸引。那些蕩氣回腸的文字，展現(xiàn)出大無畏的氣概；那委婉含蓄的筆調(diào)，透著現(xiàn)代詩人優(yōu)雅的氣質(zhì)；那剖跟刮骨般的語言，表達了對社會風氣的一種不滿…………從朱自清先生的《春》里，我感受到了春的'溫柔與美麗；《朝花夕拾》用平實的語言、鮮活的人物形象、富有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，表達出了魯迅先生對“人要解放”的理想；曹雪芹的《紅樓夢》，生動形象地刻畫出了一群楚楚動人、風流裊娜的紅樓女孩…………
閱讀使我快樂，不僅豐富了我的課外知識，還開闊我的眼界。我在閱讀中獲取的不僅僅是知識，還有許多人生大道理。我愛閱讀！