四年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
有一天我媽媽不在家，我那天在房間里玩手機(jī)，突然肚子有點(diǎn)餓。我就去冰箱里看了看，只有西瓜雞蛋。我就去把西瓜給切開(kāi)了。
吃光了，過(guò)了幾分鐘，我又餓了就想起冰箱里有雞蛋，桌子上有西紅柿。我就想做一道菜。但想來(lái)想去這兩個(gè)可以做什么呢？我在客廳走來(lái)走去想來(lái)想去，最后決定做西紅柿炒雞蛋。我就把雞蛋磕開(kāi)，把里面的東西放在碗里。再接著洗西紅柿，再用刀，把西紅柿切開(kāi)。開(kāi)始煮了，在鍋里放上雞蛋，再用鍋燒，攪拌雞蛋。雞蛋就會(huì)變碎，再把西紅柿放進(jìn)去在攪拌一下。接著加鹽，加味精，還有很多料，那香味在我鼻子旁邊跑來(lái)跑去，好像在跳舞一樣，我都幾乎被迷住了。燒了5分鐘，我就攪拌了一下，那香味飄得整個(gè)廚房都是。西紅柿炒雞蛋出鍋了。這個(gè)動(dòng)作我想了好久，不知道把這里面東西怎么弄進(jìn)去，然后我就隨便弄了一下，就把菜盛進(jìn)了盤(pán)子里。我開(kāi)始動(dòng)筷子了，我品嘗了一口，哇！真好吃。
原來(lái)我做得是那么好吃，不過(guò)就是太咸了，以后少放點(diǎn)鹽。我的.廚藝真不錯(cuò)。
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)夢(mèng)想就是讀遍世界上所有的名著。“書(shū)中自有黃金屋”，我讀過(guò)很多書(shū)，書(shū)里有各種各樣精彩的情節(jié)。閱讀是我們的必經(jīng)之路，所以我們要好好讀書(shū)，天天向上。高爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我一定要把讀書(shū)養(yǎng)成自己的愛(ài)好。
我曾讀過(guò)一本書(shū)，名字叫《夏洛的網(wǎng)》，你可能認(rèn)為夏洛是一個(gè)人，但它是一只蜘蛛。而且它還是一只善良的蜘蛛。它最喜歡和威爾伯玩，威爾伯是一只落腳豬。故事的結(jié)尾夏洛犧牲了自己的性命拯救了威爾伯。我被夏洛的行為深深的感動(dòng)了，我特別喜歡這本書(shū)。
書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，提高我的心智，我愛(ài)閱讀！有的書(shū)可以讓自己去發(fā)揮想象，這本書(shū)叫《七號(hào)夢(mèng)工廠(chǎng)》，書(shū)上只給了我們圖畫(huà)并沒(méi)有華麗動(dòng)聽(tīng)、精彩絕倫的.語(yǔ)言，但是我們可以充分發(fā)揮自己的想象力來(lái)豐富圖畫(huà)，使閱讀更有趣，我愛(ài)閱讀！
閱讀使我快樂(lè)，閱讀使我進(jìn)步，閱讀使我更加自信，閱讀使我渾身散發(fā)知識(shí)的魅力。閱讀是一切快樂(lè)的源泉。閱讀是燈，點(diǎn)亮我飛翔的夢(mèng)想讓我勇敢飛行吧！
四年級(jí)的作文 篇3
老鼠是一種人人厭惡的動(dòng)物�？墒�，有時(shí)候他們做出令人吃驚的事情。今年暑假，我有幸看到了他們的表演。
那天，天氣很悶熱，還不時(shí)傳來(lái)雷公公的大嗓門(mén)。突然不知是天上的哪戶(hù)人家不小心大翻了臉盆。天空下起雨來(lái)。外婆聽(tīng)到下雨聲，急忙去收衣服，顯得有些忙亂。
這是，老鼠那“一舉驚人”的表演開(kāi)始了。外婆拿著回來(lái)時(shí)，大叫一聲。我吃了一驚，這時(shí)好奇心鼓舞我去看看。可見(jiàn)了之后，我也不由自主地叫了一聲。原來(lái)一只老鼠竟在人常常走的道路上死了。
我和外婆趕緊拿來(lái)棍子把老鼠搞到垃圾抖上。外婆連忙把它扔到垃圾堆里。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，雷公公也不喊了。那只“死”老鼠竟站起來(lái)，抖了抖身上的水，然后諾無(wú)其事地走了。我見(jiàn)了后后悔不已，氣自己上了老鼠的當(dāng)。如果那時(shí)驗(yàn)一驗(yàn)它是不是詐死，然后處死它該多好呀！
原來(lái)，老鼠當(dāng)時(shí)被響雷嚇暈了，本能使它裝死，逃過(guò)死神的手掌心，演了一出令人無(wú)不稱(chēng)奇的`戲，正是一只“一舉驚人”的老鼠。
四年級(jí)的作文 篇4
童年生活就像棒棒糖，有的像巧克力味的，苦中帶甜；有的像橙子味的，香甜美味……這些讓我的生活精彩無(wú)限，回味無(wú)窮，也讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，收獲多多。
一天，我在路上散步，突然看見(jiàn)一只可愛(ài)的小狗抬著一條腿，一瘸一拐地慢慢地走�！昂每蓱z呀！”我跑到它的旁邊，伸手想抱起它，可是它居然回頭沖我“汪汪”地直叫，嚇得我連忙把手縮了回來(lái)。
我想了一個(gè)好辦法，跑回家去拿了一根骨頭，把那根骨頭放到地上，再系到一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子上。我拉著骨頭在前面走，小狗也跟著來(lái)了。我繼續(xù)拉一直把小狗帶回了家，我又拿了些骨頭給它吃，它不再害怕了。我找了一個(gè)治摔傷的膏藥敷到了小狗的腿上。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，看到那只小狗問(wèn)：“這是誰(shuí)家的.小狗？”我開(kāi)心地說(shuō)：“我看見(jiàn)這只小狗受傷了，我把它領(lǐng)回來(lái)的�！眿寢屄�(tīng)了慈祥地說(shuō)：“幫助小狗養(yǎng)傷是件好事�！蔽衣�(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)心里像吃了蜜一樣甜。
漸漸地，我和小狗成為了朋友。我每天都會(huì)給小狗盛飯，一起玩耍。過(guò)了幾天，小狗的傷好了，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在小狗的傷已經(jīng)好了，應(yīng)該把小狗給放了�！蔽衣�(tīng)后猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“我們可以養(yǎng)這只小狗嗎？”媽媽說(shuō)：“不行，這只小狗已經(jīng)有主人了，應(yīng)該把它給放了，讓它回到主人的身邊去�！弊詈�，我依依不舍地放了小狗。
后來(lái)，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那只小狗，它現(xiàn)在一定很好吧！不過(guò)，這件事讓我不僅懂得了要幫助別人，而且還體會(huì)到了幫助別人自己也會(huì)嘗到甜蜜和快樂(lè)的。
四年級(jí)的作文 篇5
說(shuō)起愛(ài)好，相信每一個(gè)人都有自己的愛(ài)好吧，我的愛(ài)好全是關(guān)于運(yùn)動(dòng)類(lèi)和腦動(dòng)類(lèi)的，你猜猜是哪些？
我的第一個(gè)愛(ài)好是踢足球，你知道為什么我的第一個(gè)愛(ài)好是踢足球嗎？因?yàn)槊慨?dāng)我踢足球，我都感覺(jué)很刺激，尤其是跟我們班比賽，我的心總是蹦蹦跳跳的，有種壓制不住的感覺(jué)，可以說(shuō)我天生就愛(ài)踢足球，每個(gè)人都說(shuō)我是一個(gè)大足球迷。
我的另一個(gè)愛(ài)好是打籃球，這個(gè)愛(ài)好可以說(shuō)是我無(wú)意間喜歡上的，因?yàn)橐郧拔业呐d趣小組就是打籃球，在那個(gè)時(shí)候我打著打著就感覺(jué)非常有趣，所以我就情不自禁的喜歡上了打籃球，每次回家，我都會(huì)打籃球。
接下來(lái)是我第三個(gè)愛(ài)好，也是最后一個(gè)，那就是下棋，每次我都會(huì)下一下，其實(shí)是因?yàn)檫@個(gè)我的下棋技術(shù)非常好，而各種各樣的棋我都會(huì)下，告訴你，我現(xiàn)在跟以前已經(jīng)有很大的`區(qū)別了，興趣小組老師讓我們比賽，每一次我都能贏(yíng)，你說(shuō)我六不六。
這就是我的三大愛(ài)好，我真的好想知道你的興趣愛(ài)好到底是什么呢？
四年級(jí)的作文 篇6
一朵花在開(kāi)放的時(shí)候也許會(huì)遇到一只蝴蝶，花兒漸漸次開(kāi)，蝴蝶繽紛舞。
也許就是花叢，也許就是獨(dú)自的開(kāi)放，花兒看得到周?chē)�，但花兒不�?huì)在意周?chē)５搅碎_(kāi)放的季節(jié)，花就會(huì)自由而奔放的展開(kāi)，蝴蝶從蛹里毅然的站出來(lái)，蝴蝶看得到周?chē)�，所以蝴蝶選取花，圍著花跳舞，也許就就是蝴蝶破蛹的所有動(dòng)力。
花兒對(duì)蝴蝶說(shuō)：你就是那么的美麗，那么的有朝氣，然而你的舞動(dòng)就是我看到的最亮麗的風(fēng)景了。
蝴蝶笑了，對(duì)花兒說(shuō)：你錯(cuò)了，你就是那樣的清香，秀美，遺世獨(dú)立，我因?yàn)槟愕镊攘�，才�?huì)煥發(fā)出光彩，在你身邊飛翔，才就是我的美麗。
花兒聽(tīng)到蝴蝶的贊美，竟然也會(huì)臉紅，她含笑著彎腰，含笑著抬頭蝴蝶看著，竟然也會(huì)發(fā)呆，他輕輕的�？吭诨▋荷磉�，和花兒在某個(gè)瞬間~凝視。
就是一朵看起來(lái)極普通的花，花瓣極單薄，顏色很鮮艷，聲明力極強(qiáng)的，也許就就是”松中梅”那樣平凡的花兒，也就是一個(gè)極普通的蝴蝶，肯定不就是梁山伯祝英臺(tái)化的.，也會(huì)有好看的花紋，有一天，他們相遇在那里，蝴蝶催開(kāi)了花兒的盡情開(kāi)放，花兒欣賞著蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，點(diǎn)亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。
于就是，花兒漸次開(kāi)，蝴蝶繽紛舞。
四年級(jí)的作文 篇7
嗚嗚嗚，這是誰(shuí)在哭？是一個(gè)兩歲的小男孩。他為什么哭呢？是日本侵略者的所作所為害的。
一九三七年八月二十八日，上海市民聽(tīng)說(shuō)日本帝國(guó)主義侵略者將轟炸上海，全市人民驚恐萬(wàn)分地來(lái)到火車(chē)站，火車(chē)站里頓時(shí)人山人海，人們都想盡早乘火車(chē)離開(kāi)上海，躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難。
其中，一對(duì)年輕的父母帶著他們年僅兩歲的兒子，也準(zhǔn)備去鄉(xiāng)下避難。正當(dāng)小男孩的父母好不容易買(mǎi)到了車(chē)票，準(zhǔn)備登上火車(chē)離開(kāi)這個(gè)哺育他們的城市時(shí)，天空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)了讓人心膽俱裂的“隆隆”聲，“日本人的飛機(jī)來(lái)了！”火車(chē)站擁擠的人群，頓時(shí)如同炸開(kāi)了鍋，人們扶老攜幼四處逃竄，轟隆隆的飛機(jī)聲震耳欲聾，嗚嗚嗚的火車(chē)汽笛聲似狼哭鬼嚎，人們的哭喊聲驚叫聲此起彼伏，這所有的聲音匯集在一起，這昔日繁華的火車(chē)站，頓時(shí)仿佛變成了一個(gè)地獄。小男孩的父母趕緊一邊隨著四散的人群奔跑，一邊把孩子緊緊地?fù)г谛乜冢履强蓯?ài)的小天使受到一丁點(diǎn)的傷害。
人們最害怕的事還是發(fā)生了：印著太陽(yáng)旗的.日本轟炸機(jī)從人們頭頂一掠而過(guò)，扔下了幾個(gè)炸彈，只聽(tīng)“轟！轟！轟！”的爆炸聲響成一片，一瞬間，只見(jiàn)火車(chē)站被炸倒了，天橋被炸斷了，房屋被炸塌了……
小男孩的父母被壓在了廢墟底下。孩子，孩子呢？孩子在母親用身體撐起了一小塊空間里，這時(shí)，孩子從廢墟中爬了出來(lái)，一個(gè)人，孤零零地坐在已成廢墟的站臺(tái)上，發(fā)出了撕心裂肺的哭聲，響徹云霄。
日本侵略者的做為，使一個(gè)幸福的中國(guó)孩子，一下子就成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。日本侵略者，他們兇惡，狠毒，是殺人不眨眼的惡魔，我們要用自己的行動(dòng)，讓世界變得和平，變得美好。
四年級(jí)的作文 篇8
自從上了四年級(jí)后，陳老師為了讓我們多閱讀課外讀物，所以規(guī)定每個(gè)學(xué)生都要捐兩本故事書(shū)，經(jīng)老師“檢驗(yàn)”合格后，就在書(shū)的右上角鉆孔加線(xiàn)，然后掛在教室墻上，從此班上的小小圖書(shū)角就成立了。
每到下課時(shí)間，同學(xué)們就站在圖書(shū)角里猛看書(shū)。上自然課時(shí)，同學(xué)們就在自然類(lèi)的圖書(shū)里找資料；上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們又喜歡看文學(xué)書(shū)。別班的同學(xué)也常常向我們借文學(xué)呀、科教、幻想、通俗小說(shuō)、偵探、童話(huà)的、歷史的……應(yīng)有盡有。我班大約有200冊(cè)左右的.書(shū)籍。正因?yàn)槲覀儼嗌蠈W(xué)生書(shū)看的多，所以其他老師到我們班來(lái)上時(shí)也感覺(jué)輕松了許多。
同學(xué)們看得入了迷到了放學(xué)時(shí)，個(gè)個(gè)還舍不得回家。于是，陳老師就又規(guī)定：故事書(shū)可以借回家，不過(guò)要登記，而且不可破損圖書(shū)，損壞了要賠償。
由于，同學(xué)們書(shū)看多了，知識(shí)面也擴(kuò)大了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高得很快。這些都是圖書(shū)的功勞，我真希望同學(xué)們多閱讀這些書(shū)，好好地利用它。
四年級(jí)的作文 篇9
愛(ài)是最美好的感情，在人類(lèi)的生活之中，無(wú)處不存在愛(ài)。愛(ài)包括親情，師生情和友情。其實(shí)生活中，友情是必不可少的。我有一個(gè)好朋友，他叫董澤宇，是一個(gè)品學(xué)皆?xún)?yōu)的好學(xué)生，因此被老師命為班長(zhǎng)。
有一次，數(shù)學(xué)課測(cè)試，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一件容易的事，因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)強(qiáng)項(xiàng)，想著想著竟暗自高興，這回第一非我莫屬。不知不覺(jué)做到最后一道大題，是一道畫(huà)圖題，我就去文具盒里拿直尺，哎呀！文具盒里沒(méi)有，我急忙翻開(kāi)書(shū)包，弄個(gè)頂朝天，這下完了，竟忘記帶直尺了，這時(shí)，嚇到我渾身是汗，時(shí)間在一分一秒的縮短，離交卷的時(shí)間馬上就到了，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這該怎么辦呢？正在這時(shí)，董澤宇看到我著急的樣子，便走過(guò)來(lái)說(shuō)：用我的吧！我已經(jīng)做完了。我接過(guò)直尺飛快的做起題來(lái)，剛一做完，鈴聲響了。我抬起頭看見(jiàn)董澤宇正對(duì)著我微笑，好像在提醒我，下次別忘了帶直尺!
還有一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了賽跑比賽。比賽開(kāi)始了，我飛快地向前跑，突然腳下一滑，踉蹌的向前一撲，便跌到了，等我爬起來(lái)發(fā)現(xiàn)兩腿都流血了，疼得我站都站不起來(lái)，這時(shí)，董澤宇看見(jiàn)了，便急忙走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：來(lái)，我扶你去上點(diǎn)藥，一會(huì)兒就會(huì)沒(méi)事的。我聽(tīng)了，激動(dòng)地兩眼濕潤(rùn)了。一路上，他攙扶我艱難的向前走，不知不覺(jué)就到了藥房，醫(yī)生給我上了點(diǎn)藥�；貋�(lái)的`路上，我感覺(jué)兩腿一點(diǎn)都不疼了。是不是他對(duì)我的友情溫暖了我的傷口?
從那以后，我們便成了一對(duì)形影不離的好朋友！