四年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
我家有一盆文竹，它雖小，但它枝繁葉茂，十分引人注目，已經(jīng)陪伴我快一年了。
文竹的顏色深淺不一，剛長出來的時候是嫩綠色的成熟以后就變成了墨綠的。文竹綠得那么鮮艷，讓人看著非常舒服。
文竹的.葉子一簇簇疊在一起，像一把把撐開的綠傘。一陣微風(fēng)吹來，它就像一位婀娜多姿的舞蹈家在風(fēng)中跳起舞。它的葉子呈針狀，像細(xì)細(xì)密密的小針。摸摸它，它一點兒也沒有那針刺痛的感覺。
文竹的莖和竹子一樣一節(jié)一節(jié)的。每一節(jié)之間都有一個黃色的護(hù)身符來保護(hù)著嫩莖。文竹的莖像一條條細(xì)細(xì)的鐵絲。它雖然看上去弱不禁風(fēng)，但卻很牢固，像一位位精神抖擻的軍人在站崗。
莖旁邊鋪滿了形狀不一的小石頭。它們把文竹點綴得十分高貴。
文竹的生命力十分旺盛。每周只需要撻當(dāng)?shù)臐惨恍┧�，再讓它吸收一些陽光就行了，但文竹最怕煙和灰塵，一但吸到有毒的煙和灰塵，文竹的葉子就會逐漸變黃。
這就是我家的文竹，我希望它一直陪伴著我。
四年級作文 篇2
八月的夏天，太陽炙烤著大地，似乎一切都將在太陽的威嚴(yán)下融化。
窗外樹上的知了似乎遇到了什么高興事，在不停的叫。我則躲在家中享受空調(diào)的清涼，今天是周末照常大街上應(yīng)該擠滿了外出的人們，但今天往日熱鬧的大街也平靜下來，喧鬧也躲在一邊，逃避著太陽。
但我明白，此時還有一個人在外工作，到處奔波，那就是我的爸爸。在我心里，爸爸堅毅的像一座山，我從來沒有見過爸爸憔悴的樣子。在家里，爸爸督促我學(xué)習(xí)，在公司爸爸是一位經(jīng)理，總是得到表揚，在我心里，爸爸永遠(yuǎn)是堅強(qiáng)，善良，善于社交的代名詞，我為我能有這樣一個爸爸自豪。自從我上了初中，學(xué)習(xí)的責(zé)任壓在肩頭，也少了往日的歡樂，爸爸也因升職而更少回家吃飯，但我理解他，他是為了這個家好，為了我好。才更加努力的工作。
有一天深夜，爸爸像往常一樣拖著疲倦的腳步，回到了家中，他滿身酒氣，一看就知道，他又喝酒了，我熟練的沖了一杯參茶，讓爸爸喝下，在他的`手碰觸到我遞過去的茶杯時，我看見爸爸頭上的一絲銀發(fā)，在這根銀發(fā)里我看到了爸爸對我的愛，對我的鼓勵，包容，在這根小小的銀發(fā)里，我仿佛看到我滿珊學(xué)步的樣子。爸爸喝的酩酊大醉，躺在床上活像一個作夢的孩子，不時嘴角還露出淡淡的微笑。
爸爸為我操勞了一輩子，我在心里暗暗發(fā)誓，我也要像爸爸一樣堅強(qiáng)，再也不讓爸爸這么辛苦。
四年級作文 篇3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是誰，用知識的帆船把我們送向成功的彼岸?又是誰，用辛勤的汗水灌溉我們茁壯成長?是您——老師!
“老師”這個詞說、寫都容易，可從事老師這個職業(yè)卻非常不易。老師每天都站著講課，用清脆的聲音給我們講課，可漸漸的，您的聲音沙啞了，患上了教師不可避免的職業(yè)癥——咽喉炎，您的聲音也不像原來那樣甜潤清脆了。此時，我多想一杯熱乎乎的咖啡給您提提神，恢復(fù)您原來的噪音呀!
每當(dāng)?shù)搅艘雇�，您不是洗刷睡覺，而是在桌旁批改作業(yè)。第二天清晨，您眼圈熬紅了，然而，在同學(xué)的.本子上，卻留下了您那清晰雋秀的評語，我想對您說：“老師，你別熬夜了，這樣下去您的身體會越來越虛弱的�！蹦m犧牲了自己的休息時間像一頭老牛，默默耕耘，默默奉獻(xiàn)，您吃的是草，擠出的卻是奶!
老師，教師節(jié)雖然已經(jīng)過去了，可您那令人敬佩的身影卻時常浮現(xiàn)在我的眼前。為此，我人這份遲到的禮物就是好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的希望?
老師，您時常說我們是您的子女，對此，兒女也要說：“假如我們是一只黃鶯，我們會用一首歌來歌頌?zāi)?假如我們是一位詩人，我們會用一首詩來贊頌?zāi)?假如我們是一名畫家，我們會用一幅畫來感謝您。
老師，您是人類的園丁，是人類未來的工程師，老師，是您給我們傳授了技術(shù)與知識，我們祝福所有老師桃李滿天下!
四年級作文 篇4
草——一種平凡的不能再平凡的植物，往往在人群中沒有人注意到這種“弱小”的植物。
他讓人們或躺、或坐、或奔跑在它偉大的胸懷中，但最后也帶給他自己傷痛，雖然有許多人說：保護(hù)野草，愛護(hù)野草。但也只是做做表面上的功夫，沒有人真正在乎過這小小的草兒。
野草的生命固然弱小，但是他的精神和力量卻異常偉大。
老師在班上問過這樣一個問題“什么的力量最大？”同學(xué)們的答案當(dāng)然會有所不同，比如：螞蟻、大象、人，也有人開玩笑似的說：“是金剛�！倍倚闹幸灿幸粋�答案：野草。同學(xué)們顯然不知道一株野草是如何從石縫中頑強(qiáng)生長出來的；是如何從瓦礫中露出頭的；是如何掀起石頭來迎接陽光的。
他們的`這種堅韌不拔的精神很讓我感動，也有許多的作家來贊美過他，比如：魯迅的《野草》、夏衍的《野草》，和許多古詩詞。當(dāng)我再次回想，我剛剛接觸古詩時的情景，那首“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@四句簡單而又富含哲理的四句詩就會回響在耳畔。
我喜愛野草，喜愛他的精神與力量，千萬個詞語也無法表達(dá)我對他的敬仰之情！
我愛你，野草！
四年級作文 篇5
不管是我們?nèi)祟�，還是生長在泥土里的植物，在陸地自由自在奔跑的動物……雖然他們都不能和人類一起談話，但是都是世界上的.生物，都有善良的一面。我們應(yīng)該時時刻刻的愛護(hù)著他們，永遠(yuǎn)不能丟棄他們。
我家有一群可愛的小雞，他們渾身上下毛茸茸的。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)一只小雞不愛吃東西了，我連忙把這個奇怪的現(xiàn)象告訴媽媽，媽媽耐心的回答道：“這只小雞長不大了，活不了了，把他扔了吧！”這是我對媽媽說：“媽媽，我們不能把他扔掉，我要把它的病治好�！边^了一會，我找了一個附近的醫(yī)院，買了一些藥。一勺一勺的喂給小雞吃，可小雞聞了聞藥，然后走開了，好像再說：“這個東西不好吃�！蔽衣犃�，輕輕的對小雞說：“把藥吃了，病就好了，你就可以和大家一起玩了。”后來小雞的病就被我醫(yī)治好了，現(xiàn)在它是雞群中的母雞。
這件事我做對了。把小雞救了回來。