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小學(xué)四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)媽媽，我有一個(gè)善良的媽媽，我有一個(gè)又善良又善解人意的媽媽。你們的'媽媽是不是也是這樣的呢？
記得那是上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我寫完作業(yè)，讓媽媽給我檢查，媽媽檢查了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)有一道題她不明白，就問我：“妍妍，這道題你是怎么算的，給我講講，我沒明白。”我不耐煩地說“哎呀！這道題肯定對(duì)，您就簽上字吧！”媽媽見我不給她講，嚴(yán)肅地說：“你怎么可以這樣呢？我不知道你這道題是對(duì)是錯(cuò)，我要是給你簽上了字，我這不是自己騙自己嗎？不行，你必須給我講�！蔽乙妺寢尠l(fā)脾氣了，馬上把這道題給媽媽講了一遍。媽媽見我真的是會(huì)了，就給我簽上了字。微笑地對(duì)我說：“學(xué)習(xí)不能馬虎，也不能自己騙自己，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，既然你會(huì)，你就應(yīng)該大膽的把你的見解講給我聽�！边@句話一直藏在我的心里，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這句話的。
我的媽媽是一位能和我一起學(xué)習(xí)的媽媽，我愛我的媽媽！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
想必大家都知道喜羊羊與灰太狼吧！灰太狼每次都捉不到羊，就算是捉到了，那也會(huì)被機(jī)智的小羊給逃脫，可是他從沒有放棄，他的性格就是典型的“怕老婆”，不對(duì)，應(yīng)該是尊敬老婆。那么，讓我們看看灰太狼的'結(jié)局怎樣吧！
“啊，老婆你別打了，我這就去捉羊！”哈哈，一定是灰太狼被老婆用平頂鍋打了。“唉，怎么樣才能捉到小肥羊呢？”灰太狼又在沉思了，“啊哈，我想想到了！”3分鐘后……
“朋友們，救救我吧！”原來是灰太狼化裝成了受傷的羊，“喜羊羊，我們救救他吧！”美羊羊說道�！昂�，我馬上救他進(jìn)來�！薄鞍�，不對(duì)，他怎么會(huì)有狼尾巴？哦，我明白了，這一定是灰太狼搞的鬼。啊！我有辦法了！嘿嘿，灰太狼，你完蛋了！”
“朋友，進(jìn)來吧！我給你打一針就好了�！薄昂煤茫疫@就來”嘿嘿，小肥羊你們完蛋了“誒？你給我打的什么呀？”“嘿嘿，只是一針…麻醉劑”“啊，喜羊羊，你太慘無羊道了！”1小時(shí)后……
“我這是在哪兒？啊！我怎么沒有腿？咦？那不是我嗎？難道我已經(jīng)……死了？不要啊，我還沒見到女兒小紅紅那！老婆肯定會(huì)罵我的，555……”
“老公，你可別死，你死了誰做我的依靠？”紅太郎哭訴道，“你如果死，我也死！”說著，紅太狼就去撞墻。“老婆，你別！”灰太狼連忙去攔“誒呦，我好像撞到了什么東西？”“哦，我死了還可以攔住老婆，那捉小肥羊不是易如反掌？嗨嗨，我灰太狼大王太聰明了，哈哈……”
“肥羊們，你們死定了，哼哼，先捉那只慢羊羊！”“老臭羊，我要吃了你！”“灰太狼，你來得正好，吃了它！”“啊？那是什么？誒呦！我怎么變成人了？”“呵呵，我知道你死了，我便發(fā)明了‘九死還魂丹’，呵呵，灰太狼先生，我們又要送你一程了”“啊，不要，我一定會(huì)回來的！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我有一只可愛的小鴨。
它有著一雙水晶般的眼睛，下面有兩個(gè)沙粒般的鼻孔，它的嘴巴扁扁的，全身毛茸茸的，像一個(gè)"棉花糖"，它的腳蹼是橘紅色的，像兩把小扇子。
它走起路來總是一搖一擺的，看上去神氣十足、精神飽滿。它吃食時(shí)，首先把頭低下去，啄幾粒米，然后把頭抬上來，甩一甩，四處走一走，又回到盆邊。它一吃飽，肚子就漲鼓鼓的特別大。
它游泳時(shí)，總是兩只腳一前一后地交替劃水。它一下子游到東，一下子游到西，充滿了活力，有時(shí)它還把頭扎進(jìn)水里，去抓一些小魚、小蝦，來填飽自己的肚子。
有一天，我夢(mèng)見我變成了一只小鴨，和我的伙伴們一起在水里嬉戲，快活的'玩耍，累了就趴在草叢里美美地睡上一覺，餓了就在小主人給我們準(zhǔn)備的飯盒里啄幾粒米，渴了就在河邊停下來喝水。總之，我和伙伴們的生活真是豐富多彩呀！
突然，媽媽走進(jìn)了我的臥室，把我給叫醒了，不知多少"黃粱美夢(mèng)"都被她嚇走了。
要是這不是一場夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)就太好了！我真想變成小鴨呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“要是能回到從前，那該多好呀！”小梅花鹿想。
“那時(shí)的森林茂密俊秀，幾乎遮住了太陽拋灑下的每一縷陽光。林間的花花草草，播灑著清新沁人的芳香；在每一片綠葉上、每一苞花心里，顫動(dòng)著晶瑩剔透的露珠。這里生活著機(jī)靈敏捷的猴子、巧于心智的狐貍、威猛雄壯的野豬、威風(fēng)凜凜的獅子和心寬體胖的大象 ……”小鹿想著想著不禁自語道；“ 那時(shí)兔子和我們有肥美的大片水草和滿山遍野的鮮枝嫩葉，猴子有掛滿枝頭的香甜野果——林下溪澗的'魚蝦蚌殼，足夠老虎和獅子填飽肚子。閑暇時(shí)，大家愜意地依偎在一起：猴子為老虎搔癢，老虎為獅子梳理毛發(fā)，獅子則用大象噴出的水為野豬洗臉……”小鹿喃喃著，一臉的幸福。
“可那些幸福開心的日子一去不復(fù)返了！先是猴子聽到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)姆ツ韭�，后來狐貍的肚里總是空蕩蕩的——�?dāng)我發(fā)現(xiàn)地面上涌動(dòng)著沙丘時(shí)，大家常常為爭奪一點(diǎn)兒食物而鬧翻臉……”小鹿長嘆一聲，滿眼的悲凄與無奈！“咕—咕” 小鹿的肚子又叫了起來，她才意識(shí)到自己已經(jīng)三天沒吃一根草了——更糟糕的是，那毒花花的太陽燙得她渾身發(fā)痛，幾欲昏倒，。
饑腸轆轆的野豬從背后竄出，輕而易舉的將小鹿按到在地，正要飽餐一頓，狐貍卻沖了出來理直氣壯的說：“我已經(jīng)跟蹤此鹿兩天一夜，也應(yīng)分享一點(diǎn)勞動(dòng)果實(shí)�！币柏i那肯相讓，兩人就爭吵起來。吵鬧聲驚動(dòng)了獅子和老虎。獅子寸步不讓，說三個(gè)月前就留心這只鹿了，也算有份功勞。老虎更是據(jù)理力爭，說，前不久野豬曾偷食了他的一只小兔——無論如何這只鹿也應(yīng)是野豬給他的補(bǔ)償。狐貍眼珠子滴溜溜亂轉(zhuǎn)，他知道如果動(dòng)起手來吃虧的是自己，于是他建議請(qǐng)出三朝元老的大象給大家拿個(gè)主意。眾人欣然同意。
大象邁著權(quán)威的步伐來到眾人面前：“不如這樣，抓住鹿者算‘頭’功，追蹤者為‘腿’功，費(fèi)神的有‘尾’問品——把那籠梅花留給我欣賞如何？”眾人齊聲贊同。
大家七手八腳的將梅花鹿肢解開來，不禁目瞪口呆：可憐的小鹿身上那兒還有一塊肉，甚至沒有幾滴血，肚子里流出的全是沙子……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“怎么辦？我該怎么辦？”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭……放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了1個(gè)可愛純真的小男孩兒。他先是用會(huì)說話的圓溜溜的大眼睛打量了我1下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出1封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的�！彪S后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的`視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著“云兒收”。
“云兒收”這三個(gè)字，我一看便認(rèn)出是誰的杰作了，但他為什么要寫信給我？平時(shí)，我與他并沒有什么接觸，他有什么企圖？他該不是對(duì)我……這有可能嗎？一連串的問號(hào)困擾著我，讓我的心靈顫抖著,神經(jīng)1下子繃緊了不少.于是,我不但沒有了拆信的勇氣,反而有了撕掉它的念頭.如果這封信并不是想象中的那樣,而是有重要的事,那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)?但如果真是那樣,被別人或老師知道了,豈不是要接受嚴(yán)格的思想教育?我矛盾極了,混沌極了,索性聽天由命.于是,我從口袋里拿出一塊硬幣,向上拋去.心想,掉下來時(shí)如果是正面就拆信,如果是反面就撕信.當(dāng)聽到一陣清脆的響聲后,我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣.天啊,竟然是正面!我不再猶豫了,一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起.我看著信，自責(zé)地傻笑，覺得自己好無了聊——“你好！星期六上午，縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì)。我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末！
認(rèn)識(shí)你的同學(xué)20xx。10。16 看完信，我覺得自己真的有點(diǎn)“自作多情”。不過，也很高興，幸好沒有錯(cuò)過這“美麗的誤會(huì)”。