四年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
在公元3000年，人們用現(xiàn)代化的科學技術發(fā)明了一種非常神奇的書，那個時候的書已經(jīng)在全國各大書店、圖書館出現(xiàn)了。
走進圖書館，你就能看到圖書館的門口有一個很大的電子屏幕，上面顯示著各種書的種類和擺放位置以及一些書本的大致內(nèi)容，這些介紹可以引起讀者的注意，吸引他們到里面去看書。在圖書館里面有很多不同的分區(qū)，有幼兒區(qū)，兒童區(qū)，成人區(qū)等等。
先來說幼兒區(qū)。在幼兒圖書區(qū)有一種介紹小動物的書籍，翻開這本書，里面介紹了各種各樣的動物。每一種動物都會附有一張彩色圖片，這些彩色圖片看似平常，但是只要你用手去摸一摸就能感覺到真實動物的皮膚是什么樣的感覺。在小動物的下面有一個彩色心形的的按鈕，你可不要小看了這些按鈕，它的作用可大了。按一下黃色的按鈕可以聽到動物的`叫聲，點一下紅色按鈕，在圖片上就能呈現(xiàn)出它生活的地方……不同顏色的按鈕有著不同的功能，等待著小朋友們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
接著，我們來到了兒童區(qū)。翻開一本《安徒生童話》，書下面一共有三個按鈕，分別是三種不同的功能。一號按鈕是普通讀書模式，按下它會開啟護眼模式，讓孩子們安全看書；第二個按鈕是有聲讀書模式，按下它能夠發(fā)出生動的講故事的聲音。按下三號按鈕之后，圖書前就會像電視一樣把故事內(nèi)容演出來。看，是不是很有趣，這樣的書讓孩子們會更喜歡讀書了。
再看成人區(qū)。成人區(qū)的書能夠以各種方式教會讀書人本領，同時學到很多的知識。
未來的書真有趣啊，我真希望能夠早些看到這樣的書。
四年級的作文 篇2
在一個靜謐的房間里，一只蒼蠅停落在桌子上。若你屏住呼吸，悄悄地走去捉住它。它定早會離開這寶地，匆忙的飛開。這是為什么呢？
經(jīng)過我的發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的眼睛經(jīng)過太陽光的`照射。竟透露出五彩繽紛的顏色。再仔細一看，蒼蠅眼睛上有許多六邊形的小方格子。我想：眼睛里那么多條線不怕?lián)踝∫暰�嗎？并且它十分輕松容易地躲開、飛行，速度很快，很敏捷。難道小方格是它的眼睛嗎？
我在網(wǎng)上查詢了一下，關于蒼蠅眼睛的帖子還不少。蒼蠅眼睛中的六邊形小方塊，的確是蒼蠅的復眼。因為小方格太小了，只能看到一小部分，何況它有那么多復眼，就把一小塊一小塊的圖形拼起來，就拼成了蒼蠅眼中所看到的情形、圖片。
談到蒼蠅的復眼是用小方塊一點一點拼起來的。這讓我想到兒時的玩具“萬花筒”。萬花筒可根據(jù)前方的情景分成對稱的無數(shù)個小方塊。跟蒼蠅的復眼一樣呢！
大自然的動物們可真有趣。讓我們?nèi)ヌ剿鳎屛覀內(nèi)ネ诰�，總會有神奇有趣的現(xiàn)象等著你。
四年級的作文 篇3
男孩的童年和女孩的童年是不一樣的`。
他小時候經(jīng)常在媽媽的懷里哇哇大哭。
他總是把床當做戰(zhàn)場，在上面拿著玩具槍大喊大叫：“沖��！啥啊！”
他看到自己喜歡的玩具，就會跟父母爭著買一個，要是父母不給他買，他就會發(fā)脾氣，待在原地不肯走。
他上幼兒園的時候，經(jīng)常跟別人打架，放學了就要被留下來，被老師罵一頓，回家又要被父母罵一頓，真可憐！
他上小學的時候，上課時不好好聽講，寫作文時一個字都寫不出來。他總是盼望著下課，一聽到下課鈴聲，就飛奔出去和別的同學一起歡快玩耍，課前準備也沒有做好，甚至有時候連上課了都忘記了。
他要是碰到一點點雞毛蒜皮的小事兒，都會糾結個半天。放學了以后，總要向父母借些零花錢。跑到小店里去買自己最喜歡吃的東西回家慢慢享用。
他要是看見父母外出了，就會高興得一蹦三尺高，開心地打開電視機，一集一集的看下去，直到爸爸媽媽回來才肯停止。
他有時候脾氣很大，被老師罵，就會發(fā)脾氣發(fā)個不停，在地上打滾，還會拿起鉛筆盒打人，就像失控的猛獸一般。
他還會在家里稱大王，命令著父母干著干那，但是一到學校就聽話的不得了。
男孩的童年還有什么呢？男孩們都知道，如果你是男孩，那么你也知道。
四年級的作文 篇4
冬爺爺悄悄地離開了我們，美麗的春姑娘正輕輕地向我們走來。
“莎莎莎……”春雨“悄悄”地下起來。我走出屋子，瞧，那雨絲像牛毛，像針尖，秘密地斜織在一起，向大地灑來。這春雨好似濕漉漉的煙霧，籠罩著大地，滋潤著萬物。
牛毛般的細雨輕柔地灑落在花朵上，它開心地笑了。那各色各樣的花，變得更加鮮艷了。它們那柔嫩的花瓣被洗刷的干干凈凈，一顆顆珍珠似地雨點在花瓣上滾動著，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，好像是春雨送給花姑娘的首飾！
屋頂上籠罩著煙霧。魚，還在輕輕地飄灑。閉上眼睛，我仿佛看到了田野里的麥苗，菜花正在大口大口的吮吸著春天的甘露。在春雨的滋潤下，麥苗長得更高更綠，菜花開的`更鮮更艷。農(nóng)民伯伯也會高興得眉開眼笑�？烧媸恰按河曩F如油” 呀！雨漸漸地停了，我走到陽臺上，一陣清新的空氣撲面而來。放眼望去，小草翠綠翠綠的，挨挨擠擠地站在那兒，細葉濕潤潤的。小樹吐出了嫩芽，微風中，她們好像正在梳理自己剛剛洗過的秀發(fā)。她們歡笑著，左右搖擺著，經(jīng)過春雨的洗禮，顯得分外美麗……
看著，想著，我不禁輕聲吟起杜甫的詩：好雨知時節(jié)，當年乃發(fā)生。隨風潛入夜……啊，我愛春雨！我也一定要在這洋溢著希望之季努力學習！
四年級的作文 篇5
在我的身邊有許多熟悉的人：父母親戚、老師同學、鄰居伙伴……但最熟悉的人還是我的朋友——李星辰。
他的長相很帥氣，大大的眼睛，高高的鼻梁、濃密的眉毛、笑起來兩個深深地酒窩……只要你見過他，你就永遠不會忘記他。李星辰是個陽光帥氣的男孩，別看他這么瘦，可是他的力氣很大。我倆掰手腕，只見他臉漲的通紅，眼睛睜得大大的'，像兩只乒乓球一樣。最終取得了勝利。說到力氣，不得不佩服他。
有一次，他來我家做客。媽媽帶我們?nèi)ゲ耸袌鲑I菜。還沒到菜市場呢，就聽到各種吆喝聲“白菜，土豆，大西瓜”……菜市場的菜可多啦。有綠油油的青菜、紅通通的西紅柿、白白胖胖的大蘿卜、圓圓滾滾的大西瓜……
不一會兒，媽媽就買了許多菜，籃子都裝不下了。只見李星辰一把抓起籃子，自信滿滿的說“讓我來！”像個小大人似的，輕輕松松的提了起來！媽媽和我都瞪大了眼睛。真是個大力士啊！然后我們說說笑笑的回家了。
還有一次，體育課比賽跑步，贏者和贏者的較量，同學們的加油打氣歡呼聲，喧鬧整個操場！此時的我仿佛比他還緊張，果然不負眾望，最終，取得了勝利！我的好朋友，真為你驕傲。
我們平時也在一起上英語補習班，上課時，他積極踴躍！有一次，老師出了一個難題讓同學們解答，大家你看看我，我看看你，都不會。最后他勇敢的舉起了手，一點一點的講給我們聽……
你們看，這就是我最熟悉的好朋友——李星辰，一個陽光帥氣的男孩。
四年級的作文 篇6
小兔、小烏龜和小猴三個人是很要好的好朋友。
一天，他們?nèi)齻�在一起比本領。小兔說：“咱們比跑步吧！”這個建議得到了大家的一致贊同。緊接著，他們就站在了起跑線上,
“三、二、一，預備——開始！”隨著裁判小鳥的一聲令下，小兔子像一支離弦的箭一樣，三步并作兩步地沖向了終點。小猴子盡管動作敏捷，但還是比不過小兔子，只好甘拜下風。再看看小烏龜，它盡管表面上贊同，其實心里還是不同意，由于它四肢不靈活，行動大大地受到了影響。最終結果是：“小兔子第一，小猴第二，小烏龜?shù)谌?/p>
小烏龜又不服氣了，突然它看見前面有一條大河，河上沒有任何渡河工具。小烏龜說：“咱們比比誰先過去那條河吧！”說完，小烏龜就跳進了河里，它雙手不停地分離劃水，雙腳不停地排水，不一會兒，便過了河。小兔子突然看見了一節(jié)圓木，于是，它雙腳用力一蹬岸邊，正好落在了圓木上，它以手代槳，把圓木劃到了對岸。岸邊只剩下小猴子一個人，它看到了樹上掛著一根粗藤條，便抓住藤條，輕輕一蕩，便蕩過了河。
這下輪到小猴子不服氣了，小猴子選定了一棵又高又大，上面掛滿了熟透了的桃子的桃樹，說：“要不我們比賽爬樹吧！誰先爬上這棵樹誰贏！”說完，小猴子僅用了幾秒鐘，就竄上了樹頂，坐在樹杈上大口大口地吃著新鮮的水蜜桃哪！
這一幕，讓它們的.山羊老師看見了，山羊老師對他們說：“是啊！尺有所長，寸有所短，們個人都有自己的閃光點，我們應該取長補短，這樣大家才能進步�！�
四年級的作文 篇7
一棵棵大樹蒼翠挺拔，好像一個個衛(wèi)兵在站崗。五顏六色的小花爭奇斗艷，小溪“嘩嘩"的流淌著，好似一幅幅美妙的畫卷。在我的腦海中，有許多的事。它們就像天空中那顆繁星數(shù)不勝數(shù)。但是有一件事卻讓我無法自拔。一想起來我就會熱淚盈眶。
那是一個夏天的下午，天氣陰沉沉的，烏云像染了色似的，變得黑乎乎的'。在空中自由飛翔的鳥兒也不知去向。風兒呼呼地刮了起來。我準備去上興趣課，便打著傘去上課。路上又泥濘又滑，我十分緊張，生怕一不小心摔了個狗啃泥。走在我前面的是一位一瘸一拐的小女孩，她身穿一件紅格子大衣，脖子上，戴著一條鮮艷的紅領巾。咦？她不是那個繪畫組的成員嗎？據(jù)說她在班上的成績非常的差。我巴不得離她遠一點。免得給這么差的人拖了后腿。我加快腳步準備超過他。兩米，一米，零點五米前面的她一瘸一拐，寸步難行。哎！真可憐！
當我正準備揚長而去時，只聽"啊"的一聲，原來是那小女孩摔了下去。我十分糾結，心想我去不去扶她呢？算了，誰叫她成績那么差呢�？墒抢蠋熣f要助人為樂呀。不管了，不扶吧。于是我連看也不看的從她身邊走過。也許是出于心急我腳下一滑重重地摔在了泥水中。我想這一定是老天爺對我的懲罰。
這時我的身邊多了一只溫柔的手。哇！這纖細的手，這滾燙的手，這友誼的手……我的臉一下子紅了。不一會兒天晴了。太陽公公從烏云中探出了小腦袋，露出了笑容。風兒不再咆哮，大樹上掉落了一些枯枝敗葉�；▋翰辉俦让�，安靜得像睡著了一樣，而我的心卻怎么也平靜不下來。
這件事雖然已經(jīng)過去了很久，但那雙溫柔的的手卻印在了腦海中，永不消失。
四年級的作文 篇8
今天閑來無事，便打開我以前的相冊細細品味，其中一張媽媽笑盈盈地看著我和我的同學吃餃子的照片，鉤起了我對美好往事回憶……
那是在一年級暑假里，媽媽邀請我班里的幾位同學到我家學包餃子。大清早，我和媽媽興致勃勃地來到超市。超市里的菜琳瑯滿目，有青菜、土豆、番茄、韭菜、南瓜……看得我眼花繚亂。我和媽媽挑了塊大豬肉，買來后拿到絞肉機上絞成肉末，又買了韭菜、豆腐、餃子皮……一切都買齊了，我倆匆忙回家拌餡。萬事具備，只等親愛的同學們來我家包餃子！
大約11點時，隨著一陣敲門聲，他們好像約好似的一起來了，有楊騏爾、張騰月、黃嘉皓、孟繁煜和他們的媽媽。媽媽首先給我們做了個示范： 左手拿個皮，往邊上沾點水，用右手拿勺子往面皮中間放些餡，然后用大拇和食指指把邊捏的合上。沒等媽媽把話說完，黃嘉皓就急忙拿起餃子皮，說要包個機器人餃子，可他包的`餃子呀什么都不像，陷露在皮外面，樣子難看極了！你看楊騏爾，包餃子多認真呀，胖嘟嘟的小臉上沾著面粉，樣子好可愛。我呢？ 給大家包些大元寶餃子，讓大家嘗嘗我的廚藝！不一會面板上就就擺起了許多餃子：有的像餛飩、有的像燒麥、有的像包子、有的竟然像貓爪似的，哈哈……，最后煮熟的餃子雖然有些灌水了，但是大家都吃得津津有味。
正在大家吃的起勁時，只聽見“咔嚓”一聲，黃嘉皓媽媽記錄了這個美好的瞬間，留下了我和我的好友們在一起美好的時光！