四年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
今天，老師帶我們?nèi)ド飯@參觀。站在生物園前，抬頭一看，像橋洞似的門口上有三個醒目的大字：“生物園”，在陽光的照耀，三個大字閃亮閃亮的。
走進門口，就看見許多蔬菜，有蔥、白菜、生菜、四季豆……尤其是菜果，菜果長勢很好，葉子綠油油的，莖銀白銀白的，圓圓的菜果好像一個個小胖子躺在泥土上，一陣風吹來，把所有的小胖子都叫醒。
再往里走，會看見許多花花草草，有丁香、玫瑰、一帆風順、黃葉富貴竹、千頭柏、黃冠蘭……讓人看得眼花繚亂。在大大小小的花壇里，有幾條彎彎曲曲的小路，我們只要走上小路，就可以觀賞自己喜歡的花花草草。發(fā)財樹的葉子深綠的，因為它的名字既好聽又惹人喜愛，所以大家相信家里只要種這種植物，就會發(fā)大財。雖然寒冬剛過，但芒果樹仍是那么茂盛。它的葉子一簇堆在另一簇的上面，不留一點兒空隙，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。風吹過，樹葉一搖一擺的，像是在向我們招手。仙人球被裝在一個圓圓的`盤子里，仙人球圓溜溜的，身上長滿刺，像一個小刺猬。如果你一不小心被那刺扎一下，就像被針扎到一樣痛。老師告訴我們仙人球原本是沙漠植物，它長期生長在沙漠里，因為沙漠很干旱，為減少水分的蒸發(fā)，所以它的葉子慢慢演變成刺。看著看著，我被花草樹木陶醉。
啊！生物園，你是一首優(yōu)雅的詩，你是一幅美麗的畫，你是一首動聽的歌。
四年級作文 篇2
我從小就是個特別怕生的孩子。媽媽對此很頭疼，她說，我簡直讓她發(fā)狂。是的，我是個寡言少語的孩子，有特別怕事，總是躲在父母的身后，和一個自閉癥的孩子沒什么兩樣。
漸漸長大以后，第一份友情帶給了我無比的歡樂。至少，我不再是一個人了，至少，我有了自己的朋友。至少，我不必再繼續(xù)活在自己的世界里了。我努力讓自己變成活潑，陽光的女孩，但是，這還是阻止不了我的敏感。太開朗，總是會受到傷害。我又重新回到自己的影子里，一個人，一朵小小的草，就是我的'世界。那天，我無意間碰到了那株小小的野草，它竟然合起了葉子。原來這是一株含羞草！我驚嘆了。
含羞草在我看來，是唯一一種具有生命的植物。也許，它怕世俗染臟了自己的葉片，總是垂著，太怕受傷害。其實，它也很可愛，有著粉色的絨球花。它只是盛開在自己的角落，開著自己的花，但是并不是害怕每一個人。何必去強求自己成為理想中的那一個呢？做好自己，已是全部。
四年級作文 篇3
昨天下午，爸爸給我買了兩只可愛的小烏龜。在挑選的時候，我選了一只大的一只小的，小的5塊，大的8塊。
我還買了一個盆子給它們當家。
聽說大烏龜是由小烏龜養(yǎng)了兩年變來的。小烏龜?shù)臍な撬{綠色的`，身體、頭部、腳也都是藍綠色的。養(yǎng)大以后，殼的顏色都變了，變成深褐色了，也變大了。自從我看過電影《赤壁》后，我也像諸葛亮一樣，把烏龜殼看成八卦陣了。
我還發(fā)現(xiàn)大烏龜和小烏龜有一個相同之處：頭上都有兩個小紅點，分別在左右兩側(cè)。只不過小的要淡些，大的要深些。
我看小烏龜太可愛了，就把它從水盆里捉了出來。小烏龜好像有點害怕，四肢亂擺亂動，竭力掙扎，好像在說：“你要干嗎?”接著，它干脆把頭縮進龜殼里了，任我怎么弄，都不肯出來，真是膽小，真是名副其實的“縮頭烏龜”。
有幾次，兩只烏龜一陣騷動，弄得水盆里嘩嘩響，我一看，它們正拼命往水盆邊沿爬去�？此鼈兗贝掖业臉幼樱y道想獲得自由嗎?，我看著它們伸得長長的脖子，好像聽到它們一齊在高喊：“我要自由，我要自由!”
這兩只小烏龜行動笨拙，好像不太會“疊羅漢”，我就幫它們一把。我用手抓起小烏龜放到大烏龜?shù)凝敋ど希B羅漢完成了。大烏龜一動不動，小烏龜神氣活現(xiàn)，好一對龜父子呀。
兩只小烏龜真是可愛�？粗鼈儯倚睦锬卣f著：小烏龜，快快長，我們永遠是好朋友。
四年級作文 篇4
凝視著庭院的清涼，看淡春去秋來的時光飛逝。沉默，心灰意冷，卻只有那一抹抹紅，在秋風中搖曳，一點點融化冰冷的心。
那是多樸實的一株柿樹。深褐的樹干，寬大油亮的綠葉，紅火閃爍的果實，無一不記載著我與他的往事。點點滴滴銘刻在我們心頭，隨我們回憶。
兒時，總會記得他那摘柿子的矯健身姿，那時他是多么健壯，上躥下跳的影子迷離在紅與綠的彩云上。他在樹上忙前忙后，汗水打濕他的衣衫，卻全然不顧，我在樹下幼稚地指揮，“哈哈”的笑聲總回蕩在庭院，隨風高歌，與天共響。摘下的柿子我們一分兩半，雖然只是坐在泥地上，卻有著鮮甜的柿子作伴，再苦澀的汗水也被柿的甜蜜遮蓋。天真單純的我卻不知道，他已身患絕癥，卻被他掩埋。
時光總不會等人，他一夜之間，老了。他住院數(shù)月，而我卻忙于學業(yè)，竟數(shù)月沒見他。放學后，我匆匆趕回庭院，卻看見庭中掛滿了白色的布條，柿上的那抹鮮紅也全被白色掩蓋住。我深吸了口氣，癡癡地走著，卻猛然看見庭中凸起的.白布。真的是啊，走了。那白布包裹的身軀怎么如此瘦��？他怎會一聲不說就離我遠去？今年的柿子又結(jié)了，他怎不和我共摘？為何只留那慘白的布條，隨我回家？為什么？再多的遺憾也再無法挽救，他就是走了。
夜晚，我坐在庭中的石凳上，看著那被風吹動的布條，心，好痛。清冷的月光灑向地面，地面留下一層白霜。天空中，不時傳來烏鴉鳴叫，空蕩的庭院里傳來回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，良久方矣。驀地，有人拍了拍我，卻見一枚鮮紅的柿子，油光飽滿，圓潤可愛�！八o的？”我怔住了，這是我們靈魂的寄托啊，心靈的牽掛�。 班�，遺言！”“轟……”一聲，頭腦像爆炸了一樣，埋藏在心底的記憶猛然蘇醒，心卻生疼、生疼。竟是柿子！我們所有回憶的柿子！卻不曾想到，他給我的最后禮物是柿子！我懾懾地接了過來，雙手捧著，仔細端詳，珍貴無比。
四年級作文 篇5
終于到我盼望已久的秋游了,我們哼著歌高高興興地出發(fā)了。
到了棗園,我們迫不及待地下了車,看到了一株株棗樹,樹上結(jié)滿了棗子,紅的、青的,各有各的風采。紅的像成熟的姑娘,在微風中微笑,青的如青春的少女在樹枝上歡笑。“哇,好美呀!”我們異口同聲地說。
開始摘棗子了,我提著小桶,來到棗樹旁,踮起腳尖,仰起小臉,伸出左手拽棗枝,右手摘棗子。我先嘗了一個又大又紅的棗子:“啊,真甜呀!”我又吃了一個又青又小的棗子:“哇,好酸哪!”媽媽聽見我的'贊嘆聲,忍不住咯咯地笑了起來。
“咦,蔡卓真她們在干什么?怎么坐在地上呢?”媽媽告訴我:“她們正在挖紅薯呢!”“那我也去吧!”媽媽同意了。
我坐在地上,拿出小鏟子,小心翼翼地刨著土,不一會兒,我就挖到了像紅燈籠似的紅薯,似小船一樣的紫薯。
啊,午飯真豐富呀!有白菜、牛肉、炸雞腿、牛奶……我看得眼睛都花了。我最喜歡吃炸雞腿了,它的皮黃黃的、香香的、甜甜的,味道好極了!邊曉璇吃得肚子圓鼓鼓的,再看看我的肚子,好像圓圓的西瓜。
要拔河了,我要努力得到小獎狀,我們組的爸爸媽媽喊“一、二,加油!一、二,加油!耶!我們贏了,大家高興壞了!
唉!時間過得真快,該回家了,我們帶著采摘的果實依依不舍地走了。