(精)實(shí)用的四年級(jí)作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
我的老家有一條小河，每到夏季，小河上面便開(kāi)滿了美麗的荷花，清香四溢。可這條小河，卻差點(diǎn)讓我失去了性命。
一天，爺爺奶奶出去后，我來(lái)到小河邊玩耍。我看到許多小船在河中漂游，心中癢癢得，便靈機(jī)一動(dòng)，從家里拿來(lái)一個(gè)竹竿，又拿來(lái)一大塊泡沫塑料塊，準(zhǔn)備用泡沫塑料塊當(dāng)船，用竹竿撐船。一切準(zhǔn)備好了就出征了。
我小心翼翼地將泡沫推下去，然后拿著竹竿小心地跳下去，“船”下沉了一下，我忙用竹竿穩(wěn)住。我駕駛著“小船兒”在河中漂流著。河中的荷花亭亭玉立，散發(fā)著清香，多么美麗的景色��！我正玩得高興的時(shí)候，水流突然變得湍急起來(lái)，我的小船便順著水流向一艘別人的`船沖去。我的小船被撞壞了，小船失去了方向，不停地轉(zhuǎn)著圈。船翻了，我掉進(jìn)了水里。我不停地掙扎，呼喊著救命。韓波的船向我駛來(lái)，他的爸爸把我拉上來(lái)。他緊張地說(shuō)：“怎么那么不小心，叔叔帶你回家，好不好？”我腦中一片空白，只是拼命地點(diǎn)頭。
從那以后，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一看見(jiàn)水就害怕。這真是個(gè)深刻的教訓(xùn)啊。
四年級(jí)作文 篇2
自從上次看到季老先生的‘我的書(shū)齋后’，我也想讓我的圖書(shū)露一下面。
要說(shuō)起我的圖書(shū)角，可分三個(gè)時(shí)間段，現(xiàn)在聽(tīng)我慢慢將來(lái)。
第一時(shí)間段是幼兒時(shí)間段類圖書(shū)，如機(jī)靈小問(wèn)號(hào)，伊索寓言，一千零一夜等。這些書(shū)是我小時(shí)候最喜歡看的，閑著沒(méi)事就翻著看，里面的故事很有趣，長(zhǎng)把我逗得哈哈大笑�，F(xiàn)在我還會(huì)時(shí)不時(shí)的翻一翻。
第二時(shí)間段就是適合現(xiàn)在看的。如笑貓日記，愛(ài)的教育，和時(shí)間賽跑等。其中，我最喜歡看的`就是小貓日記了。里面那耐人尋味的故事特別讓我著迷，一拿在手上，就如同磁鐵吸住鐵一樣很難拿下來(lái)，仿佛要一口氣看完似的。
第三時(shí)間段上學(xué)時(shí)可以看得，不用我說(shuō)，大家也已經(jīng)知道了，那就是作文，日記了。這些書(shū)是我們上學(xué)經(jīng)常用的。
今天我把我的圖書(shū)介紹給你們了，你們什么時(shí)候把你的圖書(shū)介紹給我呢。
四年級(jí)作文 篇3
“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！碑�(dāng)我見(jiàn)到這詩(shī)句的時(shí)候，我就心頭一動(dòng)：咦！這不是寫(xiě)的我們章丘的百脈泉公園嗎？是��！清澈的泉水緩緩流淌，池畔的楊柳飄拂，這可是我們百脈泉的勝景��！百脈泉公園是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的公園，是我們章丘一張閃閃發(fā)光的名片。
清晨，我和爸爸、媽媽?xiě)阎鵁o(wú)比高興的心情來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的百脈泉公園。
一進(jìn)公園大門(mén)，首先映入我眼里的是一排排衛(wèi)兵似的楊柳和波光粼粼的湖面。在微風(fēng)的吹拂下，柳條輕輕地?fù)崦覀兊哪槪路鹪谙蛭覀儽硎練g迎。我們沿著水邊而行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)塑像立在山上，面向西南，手握詩(shī)書(shū)，凝眸深思，顯得那么的婀娜多姿。我們迫不及待地跑了過(guò)去一看，原來(lái)是李清照的塑像。她高6。9米，重約7噸，立于13米高的飛來(lái)石臺(tái)上，顯得那么高大雄偉。
我們經(jīng)過(guò)古宅幽深、曲折深遠(yuǎn)、遍植梅蘭竹菊的一組仿宋園林，走過(guò)山脈相通的深深庭院—金石苑。我們來(lái)到了秀眉清照，假山峭拔巖峻，氣勢(shì)磅礴，洞內(nèi)瀑布三折，起伏跌宕，映襯著李清照的一生。
走過(guò)荷花公園，穿過(guò)泉溪環(huán)繞的故鄉(xiāng)月，我們終于來(lái)到了李清照的故居，里面陳列著李清照的詩(shī)詞，更有后人對(duì)她評(píng)價(jià)的石碑。一代詞宗應(yīng)該是對(duì)她最好的評(píng)價(jià)。而在清照故居，最吸引人的是梅花泉了。十月里是觀泉的最好時(shí)間，只見(jiàn)五峰直上，泉射雪絲，泉水匯成一片，從石板間流下，雖不見(jiàn)飛流直下三千尺的壯觀景色，但那震耳欲聾的流水聲也足以讓人震撼。水流、泉涌、游人的歡笑……匯成了一幅壯觀美麗的圖畫(huà)，使人流連忘返。
走出李清照故居，聽(tīng)到“嘩嘩”的水聲，墨泉出現(xiàn)在眼前。它氣勢(shì)磅礴，聲如洪鐘，因泉孔黝深，水色蒼蒼如墨而得名。泉水騰涌而出，水勢(shì)浩浩，素有“一泉成河”的美譽(yù)。我用雙手掬起一口泉水，入口是那么的甘甜�？粗@奔流的泉水，我的心里高興極了！
最后，我們走進(jìn)了期盼已久的百脈泉庭院，百脈泉因“百泉俱出”故名百脈，是明水諸泉之冠，繡江河的源頭。里面有許多魚(yú)，有紅的.、白的、黑的、黃的……。有的在水中游動(dòng)，有的在搖著尾巴，還有的擠成一團(tuán)。我扔了一塊面包，所有魚(yú)都來(lái)?yè)屖�，然后又突然散開(kāi)，像綻開(kāi)的菊花，真好看！
經(jīng)過(guò)一個(gè)上午，我們終于游完了百脈泉，走出大門(mén)，所有的泉水依然留在我的腦海里，讓我久久不能忘記。朋友們，我們章丘的百脈泉美嗎？快來(lái)我們章丘做客吧！
四年級(jí)作文 篇4
友誼是人類最純潔的的感情。人民需要友誼，追求友誼，是因?yàn)橛颜x是最美好的，它可以給人們帶來(lái)希望，使人們的生活感到充實(shí)，使人快樂(lè)，使人奮發(fā)。人一旦失去了友誼，就成了孤獨(dú)無(wú)援的人，也就只可能是一個(gè)痛苦的人。
有人說(shuō)過(guò)：友誼等不來(lái)，求不來(lái)，真正的友誼是建立在對(duì)共同理想的追求。友誼不能斤斤計(jì)較，也不能患得患失。只有在真誠(chéng)付出的條件下，呀才能天荒地老；只有在互勉互諒的培育下，它才能天長(zhǎng)地久。
友誼與熟人是不一樣的，在一生中，一個(gè)人可以擁有許多熟人，這些熟人甚至你很久很久以前就認(rèn)識(shí)了，他們可以陪你打牌聊天，可以為你拉拉關(guān)系走走后門(mén)，但你無(wú)法真正縮進(jìn)他們的心靈，你無(wú)法要求他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候?yàn)槟愀冻鲂┦裁�。熟人只是我們生命偶而投宿的旅店。我們卻只能擁有少量的朋友，真正的朋友永遠(yuǎn)是心靈上的，他們是茫茫沙漠中的清泉，是寒冷冬夜里的一聲?shū)B(niǎo)鳴，是久雨天空中的二片排紅的晴朗，是可遇而不可求的。一個(gè)人得意的時(shí)候給你抬轎子的是熟人；失意的時(shí)候溫言安慰你的'，遞給你擦淚手帕的絕對(duì)是朋友。遠(yuǎn)方的思念；總是在這令人寒噤的環(huán)境里有那么一點(diǎn)點(diǎn)感傷，總讓我忍不住想起他，他熟悉而又陌生，淚水模糊了我的雙眼，眼睛紅撲撲的，淚花在眼里不停的滾動(dòng)，拿出一只舊的紙鶴，上面有他寫(xiě)給我的一句話：莫，我們是最好的朋友，不是嗎？當(dāng)我遠(yuǎn)去時(shí)，請(qǐng)你不要哭好嗎，我會(huì)想你的。
我的眼淚終于涌了出來(lái)，滴在了紙鶴上。寒風(fēng)想刀子一樣，在我的手上留下了不可磨滅的印記。不知道當(dāng)我第二次見(jiàn)到他是會(huì)有多么的滄桑。我不情愿地將紙鶴放在了風(fēng)的列車上，它就這樣，漸漸得遺去，載著我的思念，消失在天的盡頭，去尋找我的友誼，帶給他祝福。
四年級(jí)作文 篇5
第一次生火浙江省余姚市臨山鎮(zhèn)中心小學(xué)四乙班 倪 奕今天，我們一家三口人在外婆家請(qǐng)客，爸爸燒飯，媽媽擺菜，招呼客人，而我呢，就來(lái)生火。因?yàn)橥馄偶矣玫氖峭猎睿貌駚?lái)生火燒飯。
我先拿幾根木頭和一些稻草，然后用火柴把紙點(diǎn)燃當(dāng)作燃料放在灶爐內(nèi)，火點(diǎn)燃了稻草，慢慢地，木頭也著起來(lái)了。火越燒越旺，火光照在臉上，非常熱，人坐在灶爐前，異常的暖和。不一會(huì)兒，木頭快燒盡，火也快滅了。爸爸大喊：“菜燒不熟了，快添柴！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我連忙拿起幾根木頭，往灶爐內(nèi)一放，漸漸地，火旺了，可煙卻越來(lái)越濃，我不由得嗆了起來(lái)。沒(méi)辦法，我只好拿來(lái)扇子，使勁地扇，總算好多了。怎么樣，我的'生火技術(shù)不錯(cuò)吧！菜做完了，我也完工了，于是，我走出廚房，大口大口地吃起飯來(lái)。