【推薦】實(shí)用的四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)老師外出的時(shí)候，同學(xué)們心里都樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)槟堑扔谧杂苫顒?dòng)時(shí)間。
“同學(xué)們，今天老師要出去開(kāi)會(huì)，大家可以寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)……不過(guò)，一定要安靜，知道了嗎？”老師笑瞇瞇地說(shuō)。
“OK，沒(méi)問(wèn)題！”同學(xué)們異口同聲地回答。
老師的高跟鞋聲“的篤的篤”的漸漸遠(yuǎn)去。一開(kāi)始，教室里格外安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真的做自己的事情，只聽(tīng)到鉛筆親吻紙張的聲音。
過(guò)了一會(huì)兒，一些同學(xué)開(kāi)始不安分了，這里“嗡嗡嗡”，那里“嗡嗡嗡”，有的大搖大擺的.出去倒水；有的同學(xué)在前面同學(xué)的背上寫(xiě)字：你是大笨蛋；有的同學(xué)在促膝談心；還有的甚至用尺子在跟別人玩“尺子大戰(zhàn)”……就這樣，教師瞬間變成了菜市場(chǎng)！
這時(shí)候，班長(zhǎng)怒氣沖沖地走上講臺(tái)，說(shuō)：“你們?nèi)绻俨话察o，我就去告訴老師！”
“可是，老師開(kāi)會(huì)去了，你怎么告訴老師？”一個(gè)男同學(xué)話(huà)剛說(shuō)完，教室里又開(kāi)始沸騰起來(lái)。班長(zhǎng)氣得火冒三丈，但是卻又束手無(wú)策。
突然，教室門(mén)猛地被推開(kāi)了，是老師！我們大家被嚇得立馬做好，當(dāng)作若無(wú)其事的樣子繼續(xù)做自己的事情�！澳銈冞@些人，山中無(wú)老虎，猴子就稱(chēng)大王了是吧！我今天就讓你們把語(yǔ)文書(shū)上所有課文抄一遍，看看下次誰(shuí)還要做霸王！”老師氣得頭發(fā)都一根根豎起來(lái)了，火冒金星，臉都漲紅了！
“我的天哪！”同學(xué)們大叫一聲，無(wú)奈的立即投入埋頭苦干，奮筆疾書(shū)……看來(lái)霸王也不好當(dāng)啊，哈哈！
四年級(jí)作文 篇2
秋天的菊花真美呀！
秋風(fēng)吹來(lái)，那婀娜多姿的菊花就從花盆中慢慢冒出來(lái)了。往日嬌艷的月季這下在菊花的身旁一下子黯然失色。菊花五顏六色，紅得像火，白得如雪，黃的像金，綠得如翡翠……菊花千姿百態(tài)，有的菊花像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘頷首微笑，有的像威武的士兵在站崗，有的像淘氣的小孩俏皮可愛(ài)……真是令人目不暇接，整個(gè)校園里成了花的`海洋。
一下課，我們就跑出去觀賞菊花，所以我記住了一些菊花的名字，如“玉蝶翩翩”“旭日”“玉孔雀”、“恃螯”“松間梅影”“泉鄉(xiāng)水長(zhǎng)”……其中特別吸引我注意的是“泉鄉(xiāng)沖天”。它的花瓣很特別，彎彎的，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一根根豆芽菜，可是顏色卻是白色的，所以我給它又取了個(gè)名字叫“豆芽菊”。你看有意思吧！
這幾天，天冷了，我看到那些菊花還傲霜挺立在校園中，它們絲毫沒(méi)有向寒冷屈服！這不禁讓我想起了宋代詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句：菊殘猶有傲霜枝！
欣賞著校園里爛漫的菊花，我的恍然大悟：生活中遇到困難，我們不也應(yīng)該像菊花一樣迎難挺立嗎？想到這，我向那些菊花投去敬佩的目光。
四年級(jí)作文 篇3
“哎！一張回執(zhí)單�！蔽蚁耄河腥私^對(duì)認(rèn)為回執(zhí)單沒(méi)有用，只不過(guò)上面印著幾個(gè)字而已，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)椤盎貓?zhí)單”能教我們學(xué)到許多知識(shí)。
今天，王老師給我們班每人一張回執(zhí)單，內(nèi)容主要就是防止溺水安全的一些知識(shí)。溺水是人人都知道的.，大部分溺水事件都是學(xué)生“中招”，因?yàn)樗麄兌汲鲇诤闷妫肴ピ囋�。但是危險(xiǎn)無(wú)處不在，也許就是因?yàn)檫@一次出于好奇而被水奪去生命。有時(shí)候我們都會(huì)認(rèn)為不可能，可是這就是事實(shí)，事實(shí)就擺在我們面前。每年溺水事件都不在少數(shù)，“回執(zhí)單”就為我們敲響了一個(gè)防范溺水的“警鐘”。所以，我們要遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)。
“回執(zhí)單”讓我明白了一點(diǎn)，危險(xiǎn)就在我們身邊，所以我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，出門(mén)后要把“危險(xiǎn)”二字掛在心上，如果發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的情況要及時(shí)制止，這樣危險(xiǎn)就會(huì)在不知不覺(jué)中離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。讓我們一起行動(dòng)吧！
四年級(jí)作文 篇4
你好，我硬硬的，白白的，煮了過(guò)后變得有點(diǎn)兒透明的，軟軟的，知道我是誰(shuí)嗎？哈哈！不知道了吧！我就是傳說(shuō)中會(huì)變身的糯米。
我有三個(gè)好朋友，它們可以讓我變成三大炮，他們分別是黃豆粉，紅糖汁和芝麻。
我和我的兄弟姐妹們先一起泡了個(gè)澡，干干凈凈地進(jìn)入一口鍋里“熱身”�！盁嵘怼鼻埃魅藭�(huì)往大鍋里澆點(diǎn)水讓我們補(bǔ)充水分。完畢過(guò)后，我們會(huì)變得很黏很胖，稍微有些透明。接下來(lái)我們又會(huì)被放進(jìn)一個(gè)木盆里，經(jīng)過(guò)主人恨恨地捶打，我們的.身體變成了一攤“不明物體”，你中有我，我中有你，我叫它“糯米糊”。
我變成糯米糊的同時(shí)，主人也炒好了黃豆粉，熱好了紅糖。我們的身體在捶打時(shí)冷卻了下來(lái)，所以我又一次被放進(jìn)鍋里。鍋下的火勢(shì)很小，我們被一個(gè)白色的小棉被蓋著加熱。白色小被有兩個(gè)作用：既可以不讓熱量散發(fā)，又可以防止灰塵進(jìn)入。
主人取出一些糯米糊放在手心，一個(gè)個(gè)地揉成團(tuán)，揉了三個(gè)，多余的放回鍋。然后，主人把我們一個(gè)個(gè)扔向一塊木板，木板上擺著幾個(gè)兩兩相疊的銅盤(pán)，碰撞間發(fā)出了“咚咚咚”的聲音，我們又彈出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，落到裝有黃豆粉的簸箕里，均勻地沾上了黃豆粉。
最后，一位阿姨又把“黃金糯米團(tuán)”夾到了一個(gè)小紙碗里，撒上芝麻，淋上紅糖汁。阿姨又在我們身上插上了一個(gè)牙簽，一個(gè)小團(tuán)子大叫：“啊！我的屁股！”
但是三大炮的使命還未完成。因?yàn)槲覀兪敲朗陈�！一定�?huì)被賣(mài)出去，供大家品嘗。不一會(huì)兒，來(lái)了一位小姑娘。小女孩聞了聞我們誘人的香味兒，說(shuō)：“老板，光味兒聞著都讓人贊不絕口！我買(mǎi)了！”小女孩剛付完錢(qián)就開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)。小女孩先舔光了我身上的黃豆粉和紅糖，再咬上一大口，就沉浸在了糯米、黃豆粉和紅糖的合體中，啊——真舍不得咽下去了，恨不得連舌頭一起吞了。她意猶未盡，又吃了一碗才心滿(mǎn)意足。
對(duì)了，在錦里可以找到我哦。成都名小吃——三大炮，絕對(duì)名不虛傳。
四年級(jí)作文 篇5
今天早晨剛一上課，咱的`老班就開(kāi)始進(jìn)行考試測(cè)驗(yàn)啦！這幾天心情一直處在陰天，各位老師的課一直都處于緊張狀態(tài)，唉，這會(huì)兒考了語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，明天、后天、大后天、大大后天又都排滿(mǎn)了！
我不高興地寫(xiě)著測(cè)試卷……這時(shí)，右邊的鄧淑馨又開(kāi)始向我求助：“李胤征，什么叫做”禽獸“啊？”我氣得給了他個(gè)白眼，不高興地告訴她：“測(cè)驗(yàn)?zāi)銌?wèn)我干嘛？這個(gè)是”禽獸“好不好？”
又過(guò)了不久，同桌覃穎也放來(lái)了SOS求救信號(hào)。“征征，《登飛來(lái)峰》這首詩(shī)開(kāi)頭是什么來(lái)著？現(xiàn)在我還真想誰(shuí)再說(shuō)話(huà)我就沖上去一拳把他打倒了！要知道這幾周我們不急老師倒怕我們考試考得不理想，我們悠哉悠哉地復(fù)習(xí)，老班和各科教師又死命給我們測(cè)驗(yàn)！這還不夠氣，現(xiàn)在又有這么多”蚊子“叫，我不火我行嗎我！”你昨晚不是默寫(xiě)過(guò)了OK嗎？我瞪了她一眼，氣沖沖地說(shuō)。同桌卻還用自己很無(wú)奈的口氣說(shuō)：“睡了那么一大覺(jué)，誰(shuí)還見(jiàn)得��！”
后來(lái)，我的左邊、右邊，后邊這個(gè)三角開(kāi)始“切磋”答案了�！拔梗瑮罴彝�，第一大題第2小問(wèn)你怎么寫(xiě)？”“怎么寫(xiě)”我也不知道！覃穎，這里怎么寫(xiě)？……“……這次我簡(jiǎn)直要抓狂了，忍無(wú)可忍地對(duì)3位老兄吼：“別吵了！你們煩不煩啊？現(xiàn)在在測(cè)驗(yàn)，又不是討論問(wèn)題！”3位活寶你瞧瞧我，我瞧瞧佻，很識(shí)像地不說(shuō)話(huà)了！
正當(dāng)我清靜地時(shí)候，覃穎又輕輕推了我一下胳bo，說(shuō)：“那你幫我把這張紙條傳給老鄧�！彼f過(guò)了一張紙條。
嗚哇哇！你們到底煩不煩�。∷罋馕伊�！