[熱]四年級優(yōu)秀作文10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級優(yōu)秀作文 篇1

　　今天上午，我在家中寫作業(yè)，寫錯了幾個字，拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢？于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。

　　可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢？我趴在桌子上想了又想，怎么也想不起來；我在屋里來回踱著步子左思右想，這時，我看見了墻角放著的笤帚和簸箕，它們能將地面的'東西清理干凈，我可以仿照它們做一個“干凈橡皮擦”。

　　究竟怎樣做呢？我繼續(xù)想著，忽然，我靈機一動，想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒有橡皮屑了。

　　制作開始了，我首先在橡皮的一端挖了個洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個小巧、方便、實用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。

　　干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點橡皮沫，真是一舉多得。

　　怎么樣？我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯吧？看來只要肯動腦筋，勇于實踐，我們每個人都會有所創(chuàng)造。

四年級優(yōu)秀作文 篇2

　　我的好朋友楊官睿，他活波開朗，愛好廣泛，喜歡彈鋼琴，聽說還經(jīng)常獲大獎呢!他瘦瘦的，個子不高，眼睛不大卻很愛笑，笑起來像陽光一樣燦爛，怪不得老師讓他當陽光委員呢!他為人很熱情，每次見面總是很遠時就跑過來和我打招呼，班級有同學受傷，他也爭著帶去醫(yī)務(wù)室。

　　他為班級做的事很多，今天我就給你們講講吧!記得這天是二年級的運動會，我們整裝待發(fā)，才發(fā)現(xiàn)沒人喊口號，原來負責喊口號的楊官睿發(fā)燒了，正在醫(yī)院打點滴�？墒呛芸炀鸵�出場了，我們都盼著他能趕來，有的.同學唉聲嘆氣地說：“看樣子楊官睿是來不了啦!”忽然，一個人隱隱約約出現(xiàn)在我的視線中，我定睛一看，原來是楊官睿，“楊官睿來了”，我大喊道。全班同學都順著我手指的方向望去，“真的是他”，又有幾個同學喊道。很快，輪到我們班出場了，我們伴著楊官睿沙啞而又鏗鏘有力的聲音整齊地向前，我們班的出場贏得了評委們的一致好評。出場結(jié)束后，我們圍著楊官睿，都對他伸出了大拇指，原來很多同學都在為班級默默奉獻著。

　　他為班級做的事可真不少呀!他不僅是我的好朋友，也是大家的好朋友呦!

四年級優(yōu)秀作文 篇3

　　夜已深，碩大天幕，悄然無息，萬尺星河，閃耀撩人。 幾日陰云密布，每每晨昏傍晚，天際邊總氤氳著幾片乳黃的積云，城市上空仿佛繚繞著一層淡淡的細細的輕紗。靜靜地，夜幕降臨了。窗外的天空漸漸變得渾渾噩噩，上上下下彌漫著一絲絲冬日的氣息。

　　下課后，夜幕已嚴絲合縫地蓋死了天空，走在操場的橡膠場地上，一陣陣冬日的小風輕輕吹拂著我們的臉頰，從溫室里走出來，頓感凄寒。我喜歡一邊向前走，一邊完全抬起頭，仰望浩瀚的夜空，可惜這幾日總是星斗稀疏，一輪孤月高高地豎在空寂的東方，夜空是藏藍色里摻雜著淺淺的灰色又混著些幽幽的暗紅色，令人的心情也無比復雜，有些郁郁悶悶卻又些許悲傷還有些浮躁不安。 幾顆黯然無色的小星相隔十萬八千里地各在天一方，枯零的梧桐在無力地搖晃，呼呼吹過的北風仿佛在唱著一首淅淅瀝瀝的小調(diào) 又是一日傍晚，當我從教室里走出時，涼爽的清風給了我一襲，給已被暖氣烘干的雙臉一次大解放，縷縷的白云如同山氣縈繞在樓宇間，幾片彩霞暈染了西天，緩緩遠去的夕陽光芒萬丈，燦黃色的陽光如奔涌的猛浪，洶洶而來。

　　這天晚上，走在回宿舍的路上，呼吸著幾日里最新鮮的空氣，仰頭一望，頓時一驚：又大又亮的月亮如一只皎潔的明燈照亮了人間，清澈唯妙，如花枝招展的少女攀在一顆月桂樹上，無數(shù)顆璀璨的燦星如一顆顆鉆石鑲嵌在高貴的藍色絲綢上，優(yōu)雅端莊，深深吸引著人的'眼球。夜空也仿佛脫去了陳舊的黑紗，純純凈凈的深藍如一絲流入心間的清泉沛人心脾。仿佛一切都擺脫了陳舊的套俗，掙脫了黑暗的禁錮，獲得了自由。 抬頭望見夜空的那一瞬間，真美，美的不僅是夜空，更是那股戰(zhàn)勝黑暗、綻放自己的力量。

四年級優(yōu)秀作文 篇4

　　1 0月1日，老師帶我們?nèi)タ此囆g(shù)體操比賽，我很高興。

　　這天，我一吃完飯就趕去了學校。我看見學校門口擺了好多小攤，我向?qū)W校走去，這時，

　　陳寧與走過來并對我說：“有人找我簽名，是譚杰希的粉絲 希米露�！蔽液荏@訝怎沒會有人找小孩子簽名。

　　這時，我們馬上要開路了，老師統(tǒng)一發(fā)了帽子和紅領(lǐng)巾，然后我們就上路了。來到那，我們發(fā)現(xiàn)那很大，很漂亮，比賽選手已經(jīng)全到了，她們有的在練習，有拋球的，有飛棒的，有舞彩帶的.，有跳繩的……希望在今天的比賽中獲得名次。

　　比賽正式開始，先是球操，選手一會兒讓球從身上滾過，一會兒把球高高拋起，一會兒又穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亟幼∏�，一會兒又隨著球的前進翻筋斗……接下來是棒操，選手先擺了一個POSE，一開始就一鳴驚人，然后把兩個棒子拋起再落下，這可是棒操的招牌動作哦。這些動作真讓人佩服�。�

　　最有看頭的，最精彩是帶操，選手們揮舞著絲帶，一個個都像美麗的蝴蝶。她們手上的絲帶也很漂亮，揮得們眼花看繚亂。聽韓辰昱說，選手們在手揮帶子，奔跑著跳躍時的動作是最美的，我也這么認為。韓辰昱還將這一畫面拍了下來。然后是繩操，也不錯。

　　這個國慶真意思，因為我看了一場這么精彩的比賽！

四年級優(yōu)秀作文 篇5

　　今天下午，終于要有我喜歡的科學課了。上課了，我們便鴉雀無聲地聽老師講這一課的主要內(nèi)容。

　　“同學們，大家來觀察一下，實驗盤里都有什么東西？”老師問。同學們都十分踴躍地舉起手來。

　　“好，第一組的那位同學你來回答這個問題。”

　　“實驗盤里有燒杯、乒乓球、盒子……”那位同學說。

　　“大家把實驗器材放入裝滿水的盆子里，看看會怎樣�！�

　　這時大家便開始做實驗了。我們組把各種各樣的實驗材料全都放在水里，到了最后，我還拆開盒子把曲別針也放了一個。

　　“請問你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？”

　　“有的物體沉在水底，有的'浮在水面上�！蓖瑢W們異口同聲地回答。

　　“我們先把浮在水面上的物體放在一邊，大家說，沉在水底的物體有哪些？”

　　“有玻璃球，裝滿水的小瓶，橡皮泥�！�

　　“我們先來看看怎樣讓橡皮泥浮起來�！薄翱梢园阉�捏成小船狀�！庇械耐瑢W搶答道�！昂�，我們來試一試吧。”這次，我們組的兩名同學不斷地捏呀捏，可是一次又一次的失敗了。后來老師又說在船上放曲別針，有的小組竟然放了12個。

　　然后，老師講這是“改變形狀法”，老師也為我們做了一一講解了其他三種方法：“減輕體重法”、“借助漂浮法”和“水中加減鹽法”。

　　這真是一堂既可以做實驗，又可以學到豐富知識的課，我難忘這節(jié)科學課！

四年級優(yōu)秀作文 篇6

　　親愛的媽媽：

　　您好，

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的.懷抱，幸福享不了�！贝蠹覒�(yīng)該都聽過這首讓人覺得很親切感人的歌。每當我哼起這首歌的時候，都會想起親愛的媽媽。

　　一起床就可以吃到媽媽做的早餐，我是多么幸福�。墒俏疫�常常惹您生氣。

　　每次上學去的時候，你總是絮絮叨叨：要注意安全，在學校要認真學習，聽老師的話……而我總是捂著耳朵，隨口應(yīng)道：好！知道了！一溜煙就跑出了家門。

　　有一次，我入迷了游戲，玩游戲的時間過時了。您沒有并打罵我，只是用響亮的聲音提醒我，叫我立刻關(guān)掉電腦，我才關(guān)掉電腦。

　　當我考試考得很差時，您會鼓勵我多加努力，當我做作業(yè)遇到不會做的題目時，您會細心地教我。

　　當我生病時,是媽媽您守在床邊照顧我；在我犯錯時，你總是指責我;當我摔傷時，你總是讓我堅強地站起來；當有人欺負我時，你總是第一個沖出來保護我；當我傷心時，你總會來安慰我；你就像我的守護神，無論我在哪里，你總會和我在一起。

　　媽媽我想對你說一聲：謝謝您，媽媽！

　　李培瑄

　　祝身體降

四年級優(yōu)秀作文 篇7

　　十三歲，詩那樣的年歲，如生命韻律的一點顫音，春天花朵上的一縷笑臉。12歲已成為過去，十三歲的天空有了一些灰，而這些灰就如我們長大的煩惱一樣。

　　功課之多“勞累”了游戲之少，教師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，苦惱之深重，“塑造”了在夢幻中的我們——長大的煩惱。一仰頭“數(shù)語化”，一垂頭“科體美”，深重的壓力積在我們的肩膀上，顯然揮之不去的就是教師的`叮囑和爸爸媽媽的絮叨。

　　爸爸媽媽不間斷的讓我學習，寫完功課后，做算術(shù)題、學習、預習、背課文注釋、背英語、看句子……教師顯然也沒有讓我們閑下來，教師不間斷的發(fā)習題，我們不間斷的做習題，愈來愈深重的壓力，使我們的天空有一點陰。難道長大的煩惱我們只能強忍著，我有的時候也會爆發(fā)，自己悶在房間聽音樂，減緩苦惱，在這一個我們絕對沒隱私的環(huán)境里，我們只能遵從。

　　長大的煩惱，或者大人也歷經(jīng)過，但是在他們的時代里，沒深重的學習壓力和學習苦惱，更沒絮叨。在大人的眼中，我們是通明的，又有誰來關(guān)注我們的煩惱呢？十三歲的天空，有一點灰…… 我的煩惱作文。

四年級優(yōu)秀作文 篇8

　　今天下午，我和同學們制作了一個漂亮的小燈籠。

　　首先，需要準備膠水、五根木棍、四張紙、一捆毛線、八根竹簽、一個燈泡、一支毛筆和一把剪刀。

　　然后，把四根竹簽插在每根木棍當中的小孔里面組成一個正方形，再拿毛筆蘸些膠水把木棍的'四周固定住，把紙貼在木棍四周。貼好后，把多余的部分用剪刀剪掉。

　　最后，通過木棍的小孔，用毛線穿起來，綁在第五根小木棍上面，在小燈籠里按上燈泡。這樣一個漂亮的小燈籠就做好了。

　　小燈籠簡潔、美觀。夜晚提著它，也可以給遠處的人們帶來一絲明亮。我喜愛我的小制作！

四年級優(yōu)秀作文 篇9

　　在我童年的成長中，有著許許多多有趣的事，其中那一件吃藥的趣事，讓我至今記憶猶新，每回想起來，還忍俊不禁。

　　小時候的我總是羨慕大人，他們可以做自己想做的`事情，不用一天到晚被人看管著，自由自在，是多么快樂��！我希望自己也能快點長成大人，不用整天被爸爸媽媽管著，做自己想做的事情，那該多好！

　　可是媽媽告訴我，長成大人要用好久的時間。我不相信，心想：一定會有什么快速長成大人的竅門。一天，我看見了媽媽正在吃兩粒像糖一樣的東西，那個東西紅紅的、圓圓的、扁扁的，我一問，才知道那個東西叫做藥，生病的人吃了那個東西就會好�？墒巧�病了打針不就會好嗎？經(jīng)過思考，我得到了一個答案，那就是——多吃藥能快速長成大人！我心里想。

　　于是，在媽媽做飯時，我偷偷的吃了兩粒。吃完晚飯后，我突然感覺頭有點痛，然后，就暈倒了。

　　媽媽看見了，連忙把我送進醫(yī)院。然后，我醒來了，媽媽問：“寶貝！你怎么暈倒了。”我說：“今天早上，我吃了能長大的藥，然后就什么就不知道了�！薄笆裁此帯眿寢屢苫蟮貑枴！熬褪悄阍缟显谂P室里吃的呀”我解釋說。

　　媽媽聽了，笑得喘不過氣來了，說：“傻孩子，那不是能長大的藥，而是感冒藥，藥是不可以亂吃的，要長大，就要多吃飯，多運動，這樣才能長大�！�

　　事情過去了那么久，卻好像是昨天發(fā)生過的一樣，在我記憶的海洋中，卻常常卷起這種美麗、動人的浪花。我的童年真像一個五彩繽紛的盒子呀！我會把這五彩繽紛的盒子永遠保存起來。

四年級優(yōu)秀作文 篇10

　　我的性格有些古怪，有事開朗有時孤僻，因些，我的朋友對我也時冷是熱。只有它，是我永恒的好友，那就是書。書，充實著我的`靈魂；書，陶臺著我情操；書，讓我與偉人對話；書，讓我從目不識丁的毛頭娃娃成成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。而我卻要說：“書籍，為我的人生鋪設(shè)了一條金光大道�！�

　　記得五、六歲的時候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書，時不時地要父母給我買上幾本。我漸漸長大，對那些寫童話的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛不釋手。到了五年級，我已經(jīng)不滿足于看那些書了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)。現(xiàn)在，我還準備著{哈利波特}呢！當然，只要有那時，豐富的知識又使我大顯身手；寫作文時有時候?qū)懙囊膊徽Φ氐�是我知道“讀書破萬卷，下筆如有神�！�

　　書，不僅讓我知識豐富，還讓我明白奧秘。我從{下落的網(wǎng)}里找到了真諦，從{堂吉訶德}里看到了人性的光輝，從......書給了我的數(shù)不勝數(shù)，它將是我終生受用。