四年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
我的童年，很多 時候是和我的弟弟一起度過的。我們一起鬧一起笑，一起長大，直到現(xiàn)在，我們都成為成年人了。
小的時候，每當親戚之間互相走動的時候，我們都要找到對方，一起玩，因為我們的年紀相差不大，所以我們總是能找到想同 的樂趣，在一起玩耍。找塊泥巴地，我們也可以玩好久，堆城堡，做人偶，畫地圖都可以。有吃的有喝 的我們會一起分享。雖然作為姐姐，我也淘氣，有時我們會為了一個東西而爭 的面紅耳赤，有時甚至要打起架來�，F(xiàn)在想起來真是有意思啊，當年做姐姐的當?shù)牟环Q職，怎么不讓著點弟弟一些了。那時的我是那么的調(diào)皮，讓家長操不少的心啊。
我和弟弟有開心的時候，也有不開心的時候，每當要分開的時候，我們就很舍不得，雖然在一起玩了很久，但還是覺得沒有玩夠，還想多玩會兒，于是我們請求家長在對方的家里過夜。有時家長拗不過我們，就答應了，我們高興的歡呼著，叫著，跳著。到了晚上的時候，我們各自洗完澡， 被家長安排睡到一個房間。我們把房間的.門關(guān)上之后，就開始跳到床上，一起跳啊跳啊，跳的可高了，好像頭要挨著天花板一樣。跳累了，我們就躺倒床上，互相在對方的背后 用手比劃的寫字，讓對方來猜，這樣有助于記憶。我們很多時候?qū)懼鴮懼退�，到了第二天，我們才清醒過來，不過我們依然可以接著玩，因為迎接我們的又是一整天，我們又可以在一起互相玩耍。想著就覺得好開心。小時候，總是很容易滿足。有個很好的伙伴就是那時最寶貴的財富。
四年級的作文 篇2
春天，悄然而至，帶來了溫暖和綠色，花朵和嫩芽，還有一場轟轟烈烈演奏會。
金色的陽光融化了河上的冰層，河水叮咚叮咚地一路跑下山去，想讓更多的人聽到它悅耳的歌聲。河面上，一層層波紋，在陽光下就好像河水華麗的禮服，將它的'歌聲點綴得更加美好。河水，是演奏會的合唱者。
暖暖的天氣，是那么愜意，小鳥抖了抖羽毛，那金色的羽毛在陽光的照射下更加耀眼。小鳥展開嘹亮的歌喉唱出屬于自己的天籟之音，小鳥是演奏會的歌唱家。
天空中的陽光被云朵掩蓋，“轟隆隆”春雷打起的鼓，這鼓聲低沉而有力，預示著這首正在演奏的歌曲將會由輕快的部分轉(zhuǎn)入熱烈激情的部分。隨著春雷打響，春雨也如約而至，“沙沙沙”輕快的響聲與春雷形成了明顯的對比，可也那么融洽，沒有一點違和感。春雷和春雨都是演奏會的伴奏。
跟著春雷和春雨，河水流得更快了，鳥兒叫得更響了，從剛才如同母親般溫柔的曲調(diào)，變得如此熱烈，可也不狂野，給人感覺也是那么的舒暢。
天，放晴了，剛好趕上放學，小朋友們與各自的伙伴有說有笑地走出學校，銀鈴般的笑聲，純真的歌聲，因為演唱會添上了絢麗的一筆。
陽光，又來了，重新溫暖大地，溫暖萬物，演奏會也漸漸進入了尾聲，又變得和剛才一樣柔美了。
這首令人心動，有時溫柔輕快，有時又熱熱鬧鬧的曲子，叫做，春天。
四年級的作文 篇3
上周五下午，我走在回家的路上，突然看見同學們成群結(jié)隊地朝著一個巷子里跑去，便尾隨其后，快步地跟了上去。
只見大家站在一棵茂盛的大樹底下，一個個抬著頭，用手指著樹上那一個隱約閃動著的東西。突然，人群中有人大叫了一聲：“快看，快看，那里有一只小松鼠！”我放眼望去，仔細一瞧，是呀，還真是一只松鼠哩！
這只松鼠面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，一身毛發(fā)略微發(fā)白，看起來十分活潑、可愛。剛才的那聲驚叫好像嚇到了松鼠，它趕忙用那輕快的四肢飛躍到電線桿上，好奇地望著我們。
松鼠見我們好一段時間沒去驚動它，便又向前方小跑幾步。我們又緊跟在它后面，生怕會找不著它。它見我們前進幾步，感覺會對它圖謀不軌，便疾步逃到了另一棵樹上，從這根樹枝上“飛”到了另一棵樹枝上。這不知不覺讓我想起了《弗羅拉和松鼠俠》中那個會飛翔又會打字的'尤利西斯，它倆像極了，都具備飛行的超能力，簡直是同一只松鼠。
突然“啪”的一聲，一根樹枝落地了。松鼠立刻從樹上跳到了一幢房子里。一樓，一樓半，二樓，二樓半……松鼠越跳越高，直到跳到樓頂才消失在了我們的視線中。
這個下午，這只會“飛”又可愛的松鼠給我?guī)砹瞬簧俚目鞓�，我愛這只小松鼠！
四年級的作文 篇4
我是紫金山，下面我就來講講吧：
春天，當冰雪還沒融化的時候，我腳下的梅花山里的梅花就已經(jīng)盛開了，很多游客都蜂擁而來，觀賞這美麗的梅花。夏天，紫霞湖里的水清澈見底，湖里的水草和鵝卵石都能看得清清楚楚。許多人都到紫霞湖來釣魚。秋天，桂花開了，有金黃色的，也有銀白色的，靈谷寺里的桂花不說香飄十里，至少方圓一公里，處處散發(fā)著迷人的`清香。冬天，下起了鵝毛大雪，雪花隨風飄蕩，我頭上的山頂公園變得白雪皚皚。
不管是哪個季節(jié)，都會有人來爬山。他們先從我的腳底爬到大腿上，歇一會兒，再爬到我的肩膀上，吃頓午飯，最后再爬到我的頭頂上休息、玩耍。以前，我是南京最高的，現(xiàn)在，連紫峰大廈都比我高了，我身邊的建筑物逐漸多了起來。建筑物越來越多，占據(jù)了我的位置，我現(xiàn)在的面積會越變越小。很多爬山的人隨手把垃圾扔在山里：水果皮、牛奶盒、紙屑、垃圾袋等等，破壞了美好的環(huán)境。
朋友們，請不要再隨手丟垃圾，保護環(huán)境，從現(xiàn)在做起，讓我更加美麗！
四年級的作文 篇5
成長不是日子在一天天長高，而是當里回首，看到了那一串串繽紛的腳印。
兒時短的就像一句誓言，一晃就過去了。
回首過往，自己一個人孤零零的在家，津津有味的看著“豬豬俠”的電視，每次播放時，都興高采烈的蹦到了沙發(fā)上，突然，我仿若聽到了“沙沙沙”的聲響，感覺到了一絲涼風，全身頓時顫抖。宛若有鬼在喊叫，然后，我傾了傾肩膀，抬起頭，“哎，是個塑料袋，嚇死我了。”從此以后，我不相信鬼的事。
兒時，我留下了第一串，那就是自強的腳印。
稍大，我終于有了一些玩伴。
我們玩著“鬼抓人”小游戲，“你跑步那么快，誰都追不上你！”大家對我喊，有一位很小的`弟弟，跑步宛若一只烏龜在爬，總是被第一個抓到，孤寂的看著我們玩，然后“嗚嗚”的叫起來，我看到了他，“別哭了啊，哥哥帶你玩�！薄昂谩玫�，謝謝……”我又把他重新拉回隊上，對大家喧嘩道：“這個小弟弟跑步慢，咱們每人一條命，就他三條，好不好！”
稍大時，我又踏下了第二個腳印，那就是友愛的腳印。
指縫太寬，時光悸動，如今我早已上了小學，如駒過隙，終于到了期末考了，我先把數(shù)學和語文給考完了了，最后直奔英語的考場，英語考完之后，拿到試卷成績單，考得很好，我邁著輕快的步伐回家，樹兒對我歡樂地歌唱，我現(xiàn)在的心情仿若一只小鳥，在籃天上飛來飛去。
如今，我終于留下了第三串腳印，那是成功的腳印。
人生就是一條長長的路，在這條路上，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步，踏上淺淺深深的腳印。