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小學(xué)四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級作文 篇1
說起“小霸王”，那我的弟弟可是名副其實的小霸王呢！
我的弟弟胖乎乎的，圓圓的'小腦袋，肉嘟嘟的嘴巴，賣起萌來萌迷倒一大片呢！別看他長得乖巧，可脾性卻實在有點霸道。在家里，他看中的東西，那誰也別想要。
有一次，鄰居家的小妹妹來我家玩，看中了弟弟手中的小汽車，可弟弟就是不讓小妹妹玩，媽媽沒辦法，只好拿來一個布娃娃，來哄小妹妹開心。弟弟看見了，又一把搶了過去。無論媽媽怎么勸，就是不給。小妹妹哭著跑回家了。媽媽也很生氣，老半天不理他，最后，弟弟一個人玩得也很掃興，似乎也知道自己錯了。
第二天，小妹妹又來了，這次，弟弟大方多了，主動拿出玩具給小妹妹玩，直到小妹妹回家，我?guī)退硗婢邥r，發(fā)現(xiàn)他還不時回頭看小妹妹離去的身影。那一瞬間，我感覺我家的“小霸王”長大了。
最讓我感動的是我十歲生日那天，弟弟在幼兒園里。親手制作了一張賀卡，上面寫著：“祝親愛的姐姐生日快樂！”當(dāng)時我就感動了，抱著弟弟親個不停。過完生日回家了，弟弟還一直拉著我的手，生怕我把他丟下。
我的弟弟是“小霸王”。更是我和爸爸媽媽的小心肝。
小學(xué)四年級作文 篇2
生病時，不知疲倦地陪伴著我的，是母親；考好時，興高采烈地祝賀我的，是母親；寒冷中，遞給我溫暖耳罩的，還是母親。
我最熟悉的人就數(shù)母親了，母親的眼睛總是透露出一種關(guān)切的神情，那雙手，——母親的那雙大手，每次握住的感覺都是溫暖的，光滑的，讓人牽了就不想再放的。
星期五下午放學(xué)時，我出了校門坐上自行車，媽媽將雨傘遞給我后就騎著車帶我回家。冬天的蒙蒙細雨中還不時夾雜著一陣陣寒風(fēng)，坐在自行車后座上的我不禁打了個噴嚏。媽媽聽見了，急忙靠邊停下了車，用關(guān)切的`目光望著我：“冷嗎？”見我不說話，又摸了模我的耳朵，急切地說：“哎喲，這小耳朵凍得冰涼。”說著便摘下套在自己耳朵上的耳罩，遞給我說：“一定冷了，快，快罩上！”媽媽的話語像透過細雨和寒風(fēng)的一束陽光，溫暖著我。我接過耳罩，戴上了。耳朵暖了，心更暖了。那股暖流流遍了我的全身，我感到了媽媽對我深深的愛。
媽媽騎上車繼續(xù)前行。我輕輕靠在媽媽的背上，享受著媽媽濃濃的愛意。�。寢尩膼鄄卦谟陚憷�，藏在話語里，藏在耳罩里，更藏在我的心里……她給予我的愛總是那么溫柔，那么體貼，像陽光呵護禾苗一樣細心地呵護著我。我愛媽媽！
小學(xué)四年級作文 篇3
今天晚上，爸爸媽媽都出去了，屋里只剩下我一個人，我就看電視，過了一會兒，突然停電了，我就趕緊關(guān)了所有的燈，躺在床上準(zhǔn)備睡覺 。
突然，我聽見有一陣“沙沙沙”的呻吟聲，于是就怕極了，裹緊棉被，身體抱在一團，“咚”的一聲，我嚇得跳了起來，心想：是不是外星人來地球啦！突然，又有一陣“嗒嗒嗒”的聲音 出現(xiàn)在我耳邊，這幾種聲音就像鬼和妖怪這兩個好朋友在大奏樂一般，越聽越古怪，我也越來越害怕了，棉被被我裹得更緊了，就像我要把棉被抓破似的。
突然，我腦袋一轉(zhuǎn)，想到，鬼不是怕水嗎，妖怪不是怕十字架嗎，于是我鼓起勇氣，去找了一個十字架，又去接了一盆水，還找了個電筒，妖怪來時，就拿起電筒，高高舉起十字架，鬼來時，就拿起水潑他，我拿起這三樣?xùn)|西，小心翼翼的.走動著，突然，一陣閃光閃過，我想：能發(fā)出光的肯定是妖怪，于是高高舉起十字架，可是我一轉(zhuǎn)過身，那道閃光卻沒了，于是我想，肯定是看到我拿著十字架，害怕了，躲了起來，于是又開始了我的“戰(zhàn)斗”計劃，我又跑到陽臺上，看鬼會不會在哪里，突然，又一陣“咚”聲，而且還夾著光，于是我轉(zhuǎn)過身，奇怪，都不見了，我又和上次的想法一樣，鬼和妖怪都怕了我的“武器”，躲了起來……
突然，開門聲響了 ，我想，肯定是鬼來了，于是跑到門邊，拿起水就潑，一陣熟悉的聲音說道：“可兒，你干什么呀！”我抬起頭看，原來是媽媽呀，我趕緊讓他進來，給他擦干身上，便給他講了整個事情的經(jīng)過，而媽媽笑著說：“沙沙沙的聲音是窗臺上得膠口袋被風(fēng)吹起的聲音，咚的聲音是雷，嗒嗒嗒的聲音是雨落下的聲音，光是閃電，孩子，你想多了�！边@時我才恍然大悟，原來是虛驚一場呀！