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    四年級的作文300字

    時間:2024-01-27 17:05:54 四年級 我要投稿
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    四年級的作文300字

      在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的四年級的作文300字8篇,希望對大家有所幫助。

    四年級的作文300字

    四年級的作文300字 篇1

      冬,一個安靜無聲的名字。只有雪靜靜地下著。

      今年的冬天,我終于在老家見到了我夢寐以求,最想看到的雪。大年初一的早晨,我舒舒服服的睡在床上,只聽見樓下有人在說:下雪了,下雪了。我一聽,連外套都沒披,就光著腳丫迫不及待地跳下了床。。

      真的下雪了,一片片雪花,如花,如絮。好似天上有一位仙女正在往下撒著。一下子,房頂也白了,樹木也白了,馬路也白了,就連電線都白了,真是童話般的世界呀!我想:雪娃娃一定是乘著圣誕老爺爺的雪橇飛馳而來的,要不,怎么就一會兒,大地就披上了雪白的.大棉被。冬,是一位不愛說話的老爺爺。他微笑著看著我們,雪就是他的邀請函吧?雪中,人們走出家門,在一片紛紛揚揚中感受冬的盛情。孩子們在雪地中堆雪人、打雪仗,空中飄蕩著孩子們的歡笑聲。

      雪還在靜靜地下著,四周白茫茫的一片

    四年級的作文300字 篇2

      每一小朋友,在過年的時候都會得到壓歲錢,壓歲錢也是小朋友很喜歡的。

      今天我和爸爸媽媽一起去拜訪奶奶爺爺,我到的時候已經有很多人姐姐、弟弟、哥哥、阿姨等很多人都在。爺爺奶奶一看到我們,就笑著跑過來說,“啊呀!你們來啦,哎喲還帶這么多的東西!蔽也遄煺f,“不帶東西不好意思!蹦棠绦χp輕的撫摸著我的腦袋,我也笑著吃著薯片。

      我們吃完午飯就和奶奶爺爺告別了,在走之前奶奶給了我200元,爺爺也給了我200元

      阿姨給了我200元,伯伯給最多給了400元,媽媽趕緊還退,伯伯說,“給孩子的又不是你的干嘛。”我只能不好意思的手下了,一共收了1000。

      第二天我和爸爸媽媽去了舅舅家,外公外婆已經不在了。我到了舅舅家,氣氛還是沒變,樂樂鬧鬧的,樣子也沒變。我們到了門口時人比在奶奶家的人還多,種覺得有一點不好意思的感覺。吃飯時,是大人一桌小孩一桌,我以為小孩不可能一桌的'桌子太大了著并不出乎我一料,居然還有多的,這太出乎我的一料多出來的。吃完了晚飯,我也該走了,和原來的一樣有很多人給我壓歲錢,這一次我收到了1550元。這就是我收到的壓歲錢。

    四年級的作文300字 篇3

      每個人都有可能遇到困難,我的困難比較特別,像是我忘了帶該帶的東西,我會非常緊張,或是我要上臺演講時候,我也會緊張得想要找個洞躲起來呢!

      我有次美術課忘了帶蠟筆,老師來到教室上課,我已經來不及去借材料,老師的神情表示出我應該要更仔細一點,我覺得好內疚!我沒有材料可以繪畫,只好些畫草圖,看著別人畫完的`美術作品,我內心充滿懊悔!我之后也會在晚上先檢查完書包才能上床睡覺。

      有次上臺演講月亮的故事,我跟同學們很緊張的分配好演講內容,上臺的時候我開始語無倫次,臉部有些糾結,后來我想想同學們都在等我說故事,我把故事分享給他們知道,換個心態(tài)也就不會這么緊張膽怯!遇到困難的時候,換個方法,換個態(tài)度也能有不一樣的結局!

      每個人都會遇到不同的困難,不能馬上解決的困難,絕對不可以先害怕起來,因為事情只會變得更加嚴重而已,所以遇到困難的時候要試著找出處理的方法,換個做法,換個心情,換個態(tài)度,你會發(fā)現困難會讓自己更加成長!

    四年級的作文300字 篇4

      在我們的校園里,有一棵棵高大粗壯的玉蘭樹。每到春季,它們會被春姑娘一一喚醒,綻放出美麗的花朵。整個校園都充滿了生機。

      校園里有玉蘭樹和廣玉蘭樹兩種。玉蘭樹的花已經都綻放了,大朵大朵的玉蘭花,花瓣層層疊疊,像一群芭蕾舞者翩翩起舞。玉蘭樹高約2-3米,樹枝廣展形成寬闊的樹冠,樹皮深灰色。玉蘭樹喜光耐寒,對有害氣體有很強的抵抗性。由于花芽開放所需要的溫度比葉芽萌發(fā)所需的溫度要低,所以玉蘭樹都是先開花,后長葉。

      廣玉蘭樹的花期在每年的5-6月,所以現在這個季節(jié)還只有滿樹茂密的'葉子。廣玉蘭樹的葉子富有光澤,好像涂了一層蠟,再配上土黃色短絨毛的葉背,讓人覺得更好看了。遠遠望去,像一位穿著綠衣服的姑娘亭亭玉立地站在那里。即使在秋冬季節(jié),廣玉蘭樹也和松柏一樣,綠葉終年不敗。

      通過觀察,我把玉蘭樹和廣玉蘭樹的區(qū)別總結如下:1、花期不同;2、葉片形狀不一樣;3、開花和長葉的順序不同;4、樹枝粗細高矮不同。

      我喜歡美麗的玉蘭花,同時也期待即將開放的廣玉蘭花。玉蘭樹把我們的校園裝點得更加多姿多彩。

    四年級的作文300字 篇5

      我記得,有天晚上我翻來覆去地睡不著覺。過了一會媽媽來到我的床前問我:“你怎么了?”我回答說:“我有點不舒服。”媽媽用手摸了摸我的額頭感覺有一些熱,然后又給我試了試表。過了一會媽媽拿著溫度計說:“不行!要去醫(yī)院!蔽覇枺骸盀槭裁?”媽媽說:“高燒38。7°C了!比缓髬寢岋w快地穿上她的外出服,然后又給我穿上我的外出服,穿上后就背我來到停車場,等車時我就發(fā)現媽媽的衣服已經完全濕了,額頭上灑滿了汗珠。過了一會車取上來了,又立刻地開車去醫(yī)院了,路上媽媽急得直流汗。這時我說:“媽媽把空調打開就不熱了!眿寢屨f:“不了!你還生著病呢,不能開空調!

      到了醫(yī)院媽媽又背著我去排隊,媽媽一邊排隊一邊用冰袋給我物理降溫。終于叫到了我,媽媽就背著我進去。大夫說:“你兒子沒事,就是有點著涼,回家用要按時吃藥,多喝點水。”

      回到家,我躺在床上,媽媽就用酒精給我擦后背。過了一會我就睡著了,我醒來后看見媽媽還坐在我的`床旁邊,媽媽一夜沒睡。

      以后我要多喝水,多吃青菜,才能不生病,這樣媽媽就可以少為我擔心了。

    四年級的作文300字 篇6

      我的童年像五彩斑斕的相冊,令我記憶猶新。

      記得上幼兒園的時候,剛開始我不適應,老師和小朋友我都不認識,但是過了一段時間覺得幼兒園挺好的,有愛我的閔老師,每天給我扎小辮,媽媽還問,老師為什么老給你扎,我說:“我長的漂亮!”媽媽噗嗤一聲笑了,而且我們老師還給我們講故事,在幼兒園還和小朋友一塊過生日,吃蛋糕,我覺得幼兒園的生活真的是無憂無慮。

      上小學了,一開學,我就遇到一位負責任、有愛心的好老師和一群可愛的同學。春天,我們一塊跑步;夏天,我們拿樹葉當扇子,一起聆聽知了的叫聲;秋天,我們一塊玩跳繩;冬天,我們圍著暖氣片取暖,一起打雪仗。

      最令我難忘的是暑假和媽媽去三亞,第一次潛水,我懷著忐忑不安的心情,感受了一下潛水的滋味,潛入海底真的看見了各種各樣五顏六色、奇形怪狀的魚,在清澈透明的`海水中游來游去,我看見藍色海星,紫色的海膽,附著在五彩斑斕的珊瑚上休息,真是讓人大開眼界。

      這就是我的童年,像一顆顆寶石閃亮在我的心中。

    四年級的作文300字 篇7

      星期五下午,我和爸爸媽媽來到了長沙生態(tài)動物園。生態(tài)動物園分為車行區(qū)和步行區(qū)。我們首先去的是車行區(qū),我們坐在大巴車里隔著玻璃觀看那些動物,哇!這里的動物可真多呀!有兇猛的東北虎、白虎和非洲獅、豹子,大吃大鬧的大猩猩,呆頭呆腦的笨熊,還有駱駝、鴕鳥、猴子。我還看到有幾只老虎在吃糖里洗澡呢!參觀完車行區(qū),我們來到了步行區(qū)。我們四處游覽,觀看可愛的動物們。四點半的時候我們來到百獸表演廣場看表演,猴子像小孩一樣騎著自行車,靈活地掌控著方向盤,左右搖擺著前進,真是有趣極了!接著是笨熊表演跨欄,還有笨熊蹺蹺板上面接圈子,他站在蹺蹺板上一邊晃動著自己的`身姿,一邊注視著馴獸師準備向自己投來的呼啦圈。觀眾們?yōu)樗麤]有落下一個圈兒而鼓起了掌。而那笨熊還在蹺蹺板上表演起了轉呼啦圈。瞧!一只老虎站在大皮做滾球的表演;另一只站在高階上,對著馴獸師放著的圈圈一躍而過。最后,我們參觀了大熊貓館,我隔著玻璃看到的時候它們正在里面吃竹葉,熊貓是我國的國寶之一。它最特殊的就是那對眼睛,像帶了一幅墨鏡。

      長沙生態(tài)動物園真好玩,我對動物多了一份了解,獲得了更多的關于動物的知識。

    四年級的作文300字 篇8

      今天,外公約了我們全家人一起吃午飯。恰好,我的舅舅、舅媽、小表弟也從鄭州回來了,大家歡聚一堂,其樂融融。

      一大早,我們就來到外公家的草莓園。他的草莓園并不大,大約五十平方米,四周圍著籬笆。除了草莓,四個角上還種著小青菜、茄子和番茄等等,一片生機盎然。但生長最好得還屬草莓。一顆顆鮮紅鮮紅熟透了的草莓躲在碧綠的葉片叢中,顯得特別鮮艷美麗,而且大小形狀各不相同。最大得像個小酒盅,最小得像我們玩的彈球。熟透了的草莓是深紅色,像一顆顆紅寶石,散發(fā)出陣陣甜香。我忍不住先摘了一顆放在嘴里,輕輕一咬,哎呀!那一股香甜,真是美到心窩里去了。半熟的草莓白里透紅,像嬰兒的笑臉,很是若人喜愛。剛長成果實的.草莓,很綠很綠,像鑲著的綠寶石。一簇簇盛開的小白花,在陣陣微風中搖曳,沐浴著陽光,露出甜美的笑臉……

      一會兒,我和外公便摘了一小筐草莓,我問外公:“為什么這些草莓特別香甜好吃?”外公微笑著說:“這是我們在享受自己的勞動果實呀?”我聽了高興地點點頭,對呀,外公說得真好,我一定要做一個愛勞動的學生。

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