四年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
科學課上，老師讓用廢物做一件工藝品，我想了半天，就是想不出來做什么。突然，我的眼前一亮，想出了辦法做一個風鈴。
首先，我把易拉罐瓶子翻過來，頭朝下，在水泥地上澆點水，然后使勁磨瓶子，大約磨了三四分鐘，把瓶子的蓋磨下來了，風鈴的頂蓋也就做好了。接著，我把繩子寄在小瓶的口服液上，然后在瓶蓋上穿了幾個小孔，把繩子穿過小孔，然后打個結(jié)，就把小瓶子固定上了。這是，風鈴底下的部分已經(jīng)做好了。下面該做風鈴的把兒了。風鈴的把兒我已經(jīng)事先準備好了：把疊的五角星串起來，就做成把兒了。然后把五角星的繩穿過小孔，然后打個結(jié)就OK了。誰知我把串五角星的線頭留的太短了，打不上結(jié)，我費了半天勁，還是打不上結(jié)。于是，我靈機一動，想出了一個好辦法：我打結(jié)打不上，我用透明膠帶粘總行了吧？！誰知這總方法果真奏效，粘的還挺牢固。這樣，風鈴就做成了。提起一看，還真不錯呢！
我認為，做手工不僅可以鍛煉我們的.大腦思維能力，還能使我們變得心靈手巧。更好的是還能把廢物變成有用的東西。好處很多，所以，我以后要多做一些這樣的工藝品。
四年級的作文 篇2
左鄰右舍，同學親戚都知道我們家有個小寶貝，我說起他的故事，那是如數(shù)家珍，套用一句歌詞最合適不過：讓我歡喜讓我憂！多大？一周歲！什么？小不點兒？哼，你可別小瞧了他，厲害著呢，不信你來試試？！飛來“橫禍”“啊，來人呀，救命呀！”大清早的，又來了。我趕緊用被子蒙住頭，想繼續(xù)夢我的周公，但那咚咚咚的敲門聲依舊聲聲入耳，唉，好不容易過個星期天，想睡個懶覺也不行！“可惡的家伙，看我怎么收拾你！”終于忍受不了他的敲打，我邊穿衣服邊想，可誰知，我一開門，小寶貝的鞋刷便“咚”的一聲給了我的大腿深深地一“吻”。別看他人小，力氣可一點兒不小，疼痛難忍的我“啊”得大叫一聲，抱著大腿跳起來。
嘴里不停的喊著“疼死了，看我怎么收拾你！”可等我停下來，準備好好教訓小寶貝一下時，卻只見他手持鞋刷，做敲打狀，一動不動的站在那里，“委屈”的淚珠一個接一個的.落了下來……我頓時慌了手腳，“奧，寶貝兒，怎么了？我嚇著你了吧？乖，別哭了，我不是故意的……”你看，就是這么不公平，面對這飛來“橫禍”，我不但挨了打還出了錯，唉，我家的小寶貝，真拿你沒辦法！進退兩難“喂，小祖宗，拜托你讓讓，我要急死了�！蔽冶葻徨伾系奈浵伇牡眠�厲害，想上廁所呀！我這不爭氣的肚子，怎么偏偏選在小寶貝在門口玩的時候造次？！害得我……你問我怎么不把他抱走？早試過啦，打滾，哭鬧，他差點兒把屋頂掀了起來，我可不敢再輕易惹這小祖宗了。
況且，今天老媽不在家，我要把他弄哭了，吃不了兜著走吧，還不如讓我尿褲子呢！唉，真是沒辦法。正當我心急如焚的時候，救星回來了。“媽，快，快讓小祖宗開門，我要上廁所！”我迫不及待的大喊�！皩氊悆�，快，開門，媽媽回來了！”一聽到媽媽回來了，這小祖宗忙不迭的跌跌撞撞爬起來，忙著開門去了，我也趁機奔向WC了。你瞧見了吧，不是我沒本事，是我根本拿他沒辦法，也不怨他，怨我舍不得懲罰他唄。唉，讓我進退兩難的小寶貝！難以下咽的飯八點：寶貝兒，餓了吧？我們吃飯了，快來呀。九點：寶貝真乖，快點兒，還剩一點兒，快吃嘍，不然媽媽要吃掉了。十點：我的老天呀，還沒吃完呢？！我自己出去逛逛了，你們娘倆慢慢吃吧。
十一點：寶貝兒，該吃中午飯了，你爸爸還不回來，回來喂你吃飯，我也得去做飯了�！趺礃樱税�？小寶貝每天的飯都是這樣“難以下咽”。什么飯？兩個蛋黃！別笑，要不怎么說“難以下咽”呢，你可不知道，飯是“難以下咽”，可“活”他是一樣沒少干，一會兒搬板凳，一會兒動筷子，一會兒又拿暖瓶塞兒……“喂，小寶貝，趕緊放下，那是我的作文本，明天還得交呢，還給我……”瞧，這就是我們家的小寶貝，你也看出來了吧，不錯，我的弟弟，讓我歡喜讓我憂的寶貝！
四年級的作文 篇3
我擁有過許多筆袋，它們材料不同，形狀不同，顏色也不同�？墒俏易钕矚g的還是我的好幫手——小貓筆袋。這個文具筆袋呈長方形，長20厘米，寬6厘米，比老式筆袋的容量多了不少呢!這個筆袋的的整體色調(diào)是粉色的，粉紅色視覺上給人一種美的享受。筆袋的第一層的正中，有一只可愛的小貓�？�，這只小貓真可愛，和別的貓可不一樣那么野性，它溫順的趴在桌子上，等著小魚的到來。
我的文具筆袋不僅外表美麗，而且構(gòu)造還很方便。第一層，一打開就可以把常常占地方的透明膠放在這里;第二層，可以把圓珠筆放在這里，一一把它們放好;第三層，把鉛筆哥哥和鍵盤相匹敵地方在那里。我把我的筆袋放進書包里去學校了。
第二天，我把我新買的小貓筆袋拿出來，同學們看見了，都紛紛走過來說：哇!你的筆袋好可愛啊，在哪兒買的'呀?頓時，我覺得自己好開心，太有面子了，我的筆袋好像金光一樣，吸引著同學們來觀看。
我的筆袋，是在我學習中的好朋友，在寫錯字的時候，可以用涂改液來幫忙，鉛筆斷了，可以用轉(zhuǎn)筆刀來削。我最愛我這個小貓筆袋了!
四年級的作文 篇4
行走在鄉(xiāng)村的小道上，左邊是一眼望不到邊的油菜花，右邊是村民們居住的房子，灰色的墻，紅色的瓦，雖然沒有城里的高樓大廈，但卻顯出了一派獨特的鄉(xiāng)間風光。
剛拐了個彎，就進入了山莊，一股清新里混合著花草的`芬芳撲鼻而來，可比城里的空氣清新多了。看，這兒的水是多么的清，清得可以看見水里嬉戲、玩耍的小魚；這兒的水多么的靜，靜得像一面鏡子；這兒的水又是多么的綠，綠得像是被周圍的綠樹綠草渲染般。你再看，池邊那兩只大白鵝邁著從容的步調(diào)，頗像京劇里的凈角出場，時而撲騰著雪白的翅膀相互追逐打鬧。
一位穿著樸素，滿臉笑容，頭上還有汗水的農(nóng)民伯伯挑著一筐剛從土里挖出來的紫薯向我們走來。說到紫薯，你再看，在靠近空地的旁邊，還有一片菜園，種著油菜花、春菜、韭菜、辣椒、荷蘭豆……
傍晚，幾戶人家屋頂?shù)臒焽枭鹧U裊炊煙，不一會兒，一陣陣香噴噴的飯香迎面撲來，幾戶人家把桌椅搬到門前，天高地闊地吃起來。
鄉(xiāng)村，猶如一幅多姿多彩的畫卷，無時無刻在展現(xiàn)著大自然的美和鄉(xiāng)下人家的樸素、勤勞之美。
四年級的作文 篇5
“兒童不解春何在，只揀游人多處行……”有許多同學找不到春天，其實我們的身邊到處都是春天。比如說：校園、公園……今天，我就帶大家去校園里尋找春天！
走進校園，映入眼簾的兩棵又高又大的柳樹，它們就像兩個勇敢的士兵，守護著我們的校園。柳樹的旁邊就是寬闊整潔的操場，操場周圍圍著幾棵楊樹。楊樹的葉子是碧綠的，在春風的吹拂下，楊樹的葉子正在向我們招手呢！
我們繼續(xù)向前走，來到了花壇，花壇里面各種各樣的花，競相開放，有紅艷艷的的月季花，有紫色的玉蘭花，有雪白雪白的杜鵑花……在花壇的兩旁，還種著兩棵美麗的桃花樹，有的桃花已經(jīng)路出了燦爛的笑臉，有的卻像害羞的小姑娘，遲遲不肯露出自己紅潤的臉頰，該有的還像熟睡的小嬰兒，不肯醒來。
在花壇的'下面，一棵棵青青的小草從土壤里蹦出來，這一棵棵小草吸收著養(yǎng)分，它們都想快點長大，看得更遠，認識更新更有趣的事物。
校園的春天是多么的美麗可愛��！能在這里茁壯成長，學習豐富的知識，我們感覺到十分的幸福、快樂！
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