四年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
東莞的黃旗山十分美麗，那里有上百年歷史的大樹和著名的仙泉。
先來到黃旗山的腳下抬頭一望就可以看見許多的大樹站在黃旗山上，走進黃旗山，就看見了姿態(tài)不一的大樹，有的像孩子一樣，天真的把手舉起來；有的彎著腰，像一個老爺爺似的；有的手拉手在一起玩耍......可愛極了。
再向上走，一座小亭子聳立在半山腰上，如果游人們走累了，就可以到亭子里休息一會兒，亭子里很涼爽，是因為亭子的.旁邊有許多的小樹，小樹可以為亭子擋著陽光。休息完了再往上走，越往上走的大樹也越來越大，越來越老，而且還有一些山水從很高的地方流下來，游人們熱了就可以去山水旁洗洗手，涼爽極了，山水從山頂流下再往土地里流，它們都可以給花、草、樹木澆水，這樣它們就不會渴死啦！到了山頂，坐在山頂?shù)囊巫由�，往下一望，下面的黃旗山的景色大半收在眼底，像一片綠色的海洋。
這就是美麗的黃旗山。
四年級作文 篇2
今天，森林世界出大事了！傳說中的顛倒世界腐蝕了這里。森林世界因此變成了顛倒世界。
聽說是小老鼠吉米干的好事，一心只想當國王。所以就把生物鐘打碎了。
老鼠當國王，老虎當衛(wèi)兵、公雞會生蛋、母雞喔啼啼、螞蟻扛大叔、大象沒力氣、烏龜跑得快，兔子慢慢爬等等各式各樣的變化。
動物們都敬畏吉米。吉米當時只有十幾歲，一點也不成熟。隨著年齡和身子的變化，吉米的狠心也與日俱增。
一天，它覺得一個人在城堡里太孤單了，就下令強拆顛倒世界東北邊的房子。并把居民們家里的錢都拿去建新的大型游樂場。當然，游樂場只能吉米一個人玩。可它又覺得還不夠，于是它妄自尊大地說：“下令！傳衛(wèi)兵把居民抓來當工作人員，一人一天30粒，工資沒有，一個月要給9000元，”它想：現(xiàn)在我是這兒獨一無二、不可一世的國王�，F(xiàn)在，我的人生路暢寬無阻啊！
西邊有一個小鎮(zhèn)。有一位名叫呆呆熊的`動物，它原本是一個胸有成竹、滿懷信心的動物，但現(xiàn)在它總是臉上愁眉苦臉、唉聲嘆氣的樣子。當它知道后，它長吁短嘆地說：“嗚嗚！我可不要！國王太壞了！”這時，奇跡發(fā)生在呆呆熊身上了。那個黯然銷魂的它不見了變回了自信不疑的它。它壯著膽了說：“哼！不讓國王破壞東北邊居民幸福、安寧的生活！”說完，呆呆熊連忙跑回城堡。當它到城堡大門對面時，它發(fā)現(xiàn)有很多衛(wèi)兵在那圍著城堡。呆呆熊并沒想多少，摩拳擦掌，然后硬著頭皮沖上去，從衛(wèi)兵群中獲得了一串鉆石鑰匙。它小心翼翼地把一扇又一扇的門打開，終于到了主城堡。它一口氣打了吉米兩巴掌。吉米憤怒的說：“來人！把它抓住！”衛(wèi)兵們毫不猶豫沖了進來。但呆呆熊用腳一踢，用手一推，許多衛(wèi)兵都昏倒在了地上。吉米只好認輸，放棄了王位。
兩天后，大家發(fā)現(xiàn)自己變回原來的樣子，森林世界也回來了。
通過這個故事，希望大家能明白，做人可不能自私自利。
四年級作文 篇3
放假了！終于可以去家鄉(xiāng)的小河玩了，我迫不及待地奔向家鄉(xiāng)。一來到家鄉(xiāng)，新鮮的空氣撲面而來，樹木一點點地長高，我也一點點地長大。我想到的就是家鄉(xiāng)對面的小河，那里物種繁多，有小魚、龍蝦、小蝦、螃蟹……不計其數(shù)的東西，我看都看不過來。
我拿著一張小網(wǎng)來到河邊，太陽曬得我汗水不停地往下流�？墒且惶みM小河，我的炎熱瞬間變成了清涼。我拿著小網(wǎng)輕手輕腳地在河里搜尋著魚兒�！澳莾河幸粭l小魚！”我驚訝地叫起來。那條小魚聽到聲音后迅速地躲進旁邊的石頭縫里，我才想到我嚇著小魚了。我拿小網(wǎng)子堵住了唯一一個出口，并假裝透出一個縫隙，小魚想逃出去，結(jié)果正好撞進了網(wǎng)子里。瞧，我捕到一條多好看的`魚，它身上有紅色的小斑點，有黑色的條紋。我把它放進小桶里，又開始繼續(xù)搜尋起來。看，那里有一條金色的小魚！哇，我一定要捉住它。我決定從后面偷襲。結(jié)果那條小魚很機靈，射進了一個地方，我怎么也找不著。突然，我看到一個金色的尾巴，我把手放在石頭上，網(wǎng)放在后面壓著，我拿起石頭，網(wǎng)也順勢往前推，那條金色的小魚就到網(wǎng)里來了。我拎著魚桶興沖沖地回家了。
回到家里，我把金色的魚兒放進魚缸里細心地照顧。過了幾天，小魚被我養(yǎng)得肥肥的。見它有點孤獨，我想到了一個絕妙的主意，把之前捕到的那條帶斑點的魚也一起放進去，和它做朋友呀。于是我把另一條魚也從桶里抓出來放進了魚缸。看著它們快樂地游來游去，我心里也快活起來。家鄉(xiāng)的一切都讓我快樂。我要經(jīng)�；貋恚纯疵利惖募亦l(xiāng)，看看美麗的小河。
四年級作文 篇4
我有一個令我敬佩的好朋友--萬霖。
萬霖樂于助人，對人很好，學習也很好。
友一次，我們放學以后，正在高聲談笑。突然，一個笑朋友摔倒在馬路旁，把手和腳都擦傷了，只聽見那一個小朋友一下子哭了，但沒有人管他，看熱鬧的倒不少。萬霖看到了，馬上把那個小朋友扶起來，我也一起幫忙，然后把他送到水管前，把受傷的`地方洗干盡和泥土、灰塵拍干盡。然后對那個小朋友說：“你家住在哪里。他說他家在林業(yè)局。萬霖說：“那我送你過去吧�！比f霖把那個小朋友家院子門口。那個小朋友走的時后對萬霖說：“謝謝你，大哥哥，到我家去玩玩吧！”萬霖拒決了，那個小朋友就回家去了。
有一次，我們班班的楊凡同學鋼筆沒有麼水了，大家都在寫作業(yè)，只有楊凡在到處借筆。萬霖知到了，馬上把自己的鋼筆借給了楊凡同學，還問了一句：“沒人借鋼筆給你嗎？”楊凡回答說：“他們都原意借，但問了一個人，兩個人，都三個......他們都沒有多于的�！睏罘不卮鹜暧蛛S口說了一句：“謝謝你！”便低下頭寫做業(yè)了。
萬霖的學習也很好。就說三年級，他的成績就很好，但他一點也不驕傲，還說：“下學期一定要更好。”果然，他四年級的時后，期末考試比三年級的時后更好，但他還是不嬌傲。
萬霖就是這樣一個人，他樂于助人，對人很好，學習很好，令我敬佩。
四年級作文 篇5
“叫你們不做完，不用做了！”老師那嚴厲的訓斥聲又在我的耳邊回蕩。
今天下午開學了，老師要檢查作業(yè)，同學們提心吊膽，因為老師說不做完作業(yè)就等著她揍我們吧！同學們幾乎都沒做完，“叮鈴鈴……”急促的鈴聲嘎然停止，老師要檢查作業(yè)了，老師問：“誰的卷子做完了？”全班幾乎沒人吱聲，只有我和幾個膽小的同學支支吾吾地說：“做……完……了”，老師見只有幾個學生做完了，火冒三丈，老師挨個問，當問到小紅作業(yè)寫完了沒有的時候，小紅面如土色地說：“沒……有，”老師拿起她的卷子撕了個粉身碎骨，我看了心里猶有發(fā)寒，盡管我做完了，但字體都不太工整，怕老師也……，終于，老師來到了我的身旁，問我做完了沒有？我忐忑不安地說：“做完了”。唉！天公作美，讓老師只瀏覽了一遍，并未細看，一次災(zāi)難終于過去了，老師把沒做完的同學都揍了一頓，那嚴厲的訓斥聲，讓我想起來就心驚肉跳。
從這件事中我明白了：一個人無論做什么事，都應(yīng)該有始有終，不能半途而廢，否則你會受到應(yīng)有的'懲罰。
這件事不僅在我的學習上給我提了醒，還在我的人生中指明了方向。
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